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八年级物理人教版上册第一章机械运动总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 19:38:49 | 移动端:八年级物理人教版上册第一章机械运动总结

八年级物理人教版上册第一章机械运动总结

八年级物理(上)双池中学第一章机械运动

第一章机械运动

知识点1.长度的测量1.长度单位及换算

常用的长度单位由大到小排列为km、m、dm、cm、mm、m、nm.记忆它们之间的换算关系时,有以下方法:按单位的大小顺序记忆:

先记住长度单位大小的排列顺序;

再记住相邻单位之间的换算关系(如下图所示);

需进行单位换算时,根据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系:如要知道km与cm

3113+1+15之间的换算关系,则可由图得出:1km=101010cm=10cm=10cm;又如要知道nm

33113311dm=108dm.与dm之间的换算关系,则可由图得出:1nm=10101010dm=10

知识点2.正确选择、使用刻度尺、认识长度测量长度的工具是刻度尺。

(1)使用刻度尺测量物体长度前,首先要弄清刻度尺的量程、分度值和零刻线的位置。(2)选择刻度尺时应根据测量的要求来选择。

(例如:要测量一支钢笔的长度,精确到mm,则可选用分度值是1mm、量程是150mm左右的刻度尺;而在体育课上要测量跳远的长度,则可选用分度值是1cm的皮卷尺。)(3)使用刻度尺测量物体长度时,刻度线要紧贴被测物体,被测长度的一端要与刻度尺的零刻线对齐(若零刻线已磨损,则选择刻度尺上另一完好的刻度线),读数时视线要与尺面垂直,且正对刻度线读数。

(4)一本书的厚度为8_mm_;课桌的高度约为80_cm_;一支粉笔的长度约为8_cm_;一位学生的身高为160_cm__;

双人课桌的长度是120_cm__;圆珠笔芯塑料管的直径是3_mm__;乒乓球的直径约是40_mm__;教室门的宽度是0.95_m__。手指的宽度约为1_cm__;自行车的高度约为1.1_m__。

一根头发丝的直径约为100_μm__。一元钱硬币的厚度约为2_mm__;手掌的宽度约为1_dm__;一个分子的直径是20_nm__;

分析:先把长度的几个单位都写出来,然后代入原题的数字,看一下是否符合常理,就可以了。比如:一本书的厚度为8__?8cm好像太厚了,8μm又太薄了不可能,那只能是8mm了。注意μm是我们日常生活中眼睛能见到的最小的尺度了,用μm做单位我们尚且还能用肉眼看得到,但是如果用nm做单位,我们用肉眼就看不到了。知识点3.测量结果的记录

测量结果是由数字和单位组成的。

其中数字部分由准确值加上一位估计值组成。例如,上图中,刻度尺的最小刻度为1cm,被测物体的长度为12.7cm,其中,12cm是由刻度尺上准确测得的,为准确值;而0.7cm是估读的,为估计值。由于在准确值的下一位已经为估计数字,是不准确的,所以再往下一位估计便无意义了,因此记录的结果只需一位估读值。测量结果在书写的时候一定要估读到分度值的下一位。知识点4.实验误差(1)误差与错误:

首先误差不是错误。

错误,是指由于实验方法不正确或实验时违反操作造成的,错误是能够避免的。

1

八年级物理(上)双池中学第一章机械运动

误差,是指测量值与真实值之间的差异。我们不能消除误差,只能尽量减小误差。错误与误差的最大区别是,错误可以避免,误差不能消除。

(2)误差产生的原因:3种:测量仪器不够精密、测量方法不够完善、测量的人为因素。(3)减小误差的办法:3种:

一般多次测量取平均值可以有效减小误差。公式为:ll1l2ln。

n改进测量方法

选用更加精密的测量工具知识点5.秒表的读法秒表读数的时候:

小圈是“分”

大圈是“秒”

按一下:开始计时再按一下:计时停止

再按一下:时间归零

秒表也叫停表,一样的。秒表的读数是30min10s

时间的国际单位秒,符号s常用单位小时(h)分(min)1h=60min1mim=60s

知识点6.机械运动和参照物(1)机械运动定义:

一个物体相对于另一个物体位置的改变,叫做机械运动,简称为运动。机械运动一般指的是宏观物体的运动,微观物体的运动不叫机械运动(如分子的运动)。(2)参照物:

宇宙中一切物体都在运动,绝对静止的物体是没有的。

平时我们认为是静止的树木、房屋,实际上也随地球一起绕太阳运动,可见,说某物体是运动的或静止的,要看是以另外的哪个物体作标准而言。所以,在研究一个物体的运动情况时,总是事先选择一个物体作标准,这个被选作标准的物体叫参照物,在选取了参照物后,判断一个物体是“运动”还是“静止”,就是看物体与参照物之间有无位置的变化,有位置变化则物体是运动的,否则物体就是静止的。被选作参照物的物体,我们就可以默认它是静止的了。(3)运动和静止的相对性:

同一个物体,是运动还是静止,要取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。知识点7.速度、速度单位及换算

速度是表示物体运动快慢的物理量。(1)速度的单位

速度单位由路程单位与时间单位相除复合而成。

在国际单位制中,由于v=s/t中,距离的标准单位是m,时间的标准单位是s,所以速度的标准单位是m/s;

在交通运输中,路程常以km为单位,时间常以h为单位,这样得到的是速度的常用单位km/h。除此之外,速度还可由其它路程单位和时间单位复合而成的单位,如km/min、cm/s(2)速度单位的换算

如72km/h=?m/s,如下计算:72km/h=

20m/s

13600s3510km又如5m/s=?km/min,如下计算:5m/s0.3km/min

11smin601h5m

2

72km=

721000m八年级物理(上)双池中学第一章机械运动

m/s是国际单位制中速度的主单位,km/h是最常用的速度单位,这两个单位间的换算关系.1m/s=3.6km/h,所以1m/s是大于3.6km/h的。匀速直线运动图像(s-t图像,v-t图像)及定义。知识点8.平均速度和瞬时速度如果物体做变速直线运动,可用平均速度粗略地表示物体运动的快慢,变速直线运动平均速

s度公式为v=.使用平均速度公式时应注意:

t(1)计算平均速度时,选取的路程s和时间t要有对应关系,即公式中s必须是在时间t内通过的路程,t必须是通过路程s所用的时间。(2)做变速运动的物体不同段的平均速度一般不同,所以不同段的平均速度要分段计算.描述平均速度时应指明是物体在哪段路程(或哪段时间)内的平均速度.

(3)平均速度不是速度的平均值。求某一段路程的平均速度时,要抓住平均速度的定义v=,

ts其中s表示物体做变速运动的总路程,t表示做变速运动的物体通过路程s所用的总时间.计算平均速度时,不能将几段路程中的速度求算术平均值。

求平均速度,哪怕海枯石烂,天崩地裂,永远是总距离除以总时间,哦了!

例题1:判断下列测量数据:0.3260米,7.59米,759毫米,759分米,各自对应的刻度尺的最小刻度即分度值是(D)

A.分米、毫米、厘米、米B.厘米、分米、毫米、米C.毫米、厘米、分米、米D.毫米、分米、厘米、米

解析:0.3260米,其中小数点前的“0”是米,然后依次是dm,cm,mm,最后一位的0是估读,所以最小刻度是mm。

7.59米,其中小数点点的“7”是米,然后是分米,厘米,而最后的“9”是估读,所以最小刻度是dm。

759毫米,其中“9”是毫米,是估读,所以最小刻度是它前面那一位cm。759分米,其中“9”是分米,是估读,所以最小刻度是它前面那一位m。例题2:“人在桥上走,桥流水不流”,诗人认为“桥流”所选择的参照物是(B)A.桥B.水C.河岸D.地球

解析:在整个诗句中,涉及到三个物体,即人,桥和水。现在原题问“桥流”,那

么通过这个词,我们不难发现,原题研究的是桥的运动情况,既然研究的是桥的运动,那么就应该选择另外的物体作为参照物了,就是水喽。类似的古诗文研究参照物的题目的方法:第步:找到原题中到底有几个物体。第步:看原题是研究谁的运动。

第步:研究谁的运动,那另外的物体就是参照物了。(因为被研究的物体,不能选作自身为参照物)

例题3:诗句“满眼风光多闪烁,看山恰以走来迎,仔细看山山不动,是船行”.其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选参照物是(A)A.船和山B.山和船C.都是船D.都是山解析:第步:原题中就2个物体,1个是山,1个是船。第步:“看山恰似走来迎”研究的是山的运动,那么船就是参照物。“是船行”研究的是船的运动,那么山就是参照物。

s例题4:某物体做匀速直线运动,由速度公式v可知物体的(C)

tA.速度与路程成正比B.速度与时间成反比C.路程和时间成正比D.路程和时间成反比

解析:本题不要被蒙了,原题中某物体做匀速直线运动,速度大小是不变的,所以就不能说成与路程或时间成什么比了。根据公式v=s/t的变形s=vt,在速度一定的情况下,路程与时间是成正比的,所以D错了,C正确。

扩展阅读:八年级物理上册知识点归纳总结—第一章机械运动

人教版八年级物理上册知识点归纳总结一团中学第一章机械运动

1.1长度和时间的测量

一、长度的测量1.长度的单位及换算关系国际单位:米,符号m;

常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).换算:(1)10-3km=1m=103mm=106μm=109nm;(2)1m=101dm=102cm=103mm.2.测量工具:刻度尺(最常用)、卷尺、三角板、游标卡尺、螺旋测微器(较精密)3.正确使用刻度尺

(1)观察刻度尺(测量前的“三看”):

①零刻度线②分度值(即相邻两刻线之间的距离)③量程(即刻度尺最大测量范围)(2)测量前根据需要选择适当的测量工具(3)测量步骤:(1放2读3记)A.正确放置刻度尺:①刻度尺零刻度线与被测物体一端对齐,②有刻线的一边与被测物体..

边缘保持平行;....B.读数:①读数时,视线正对刻度线,②读数需估读读至分度值的下一位;..C.记录数据:记录结果包括数字和单位;无单位的数字是毫无意义的。.....4.测量长度的特殊方法....(1)辅助工具法适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高

(2)化曲为直适于测较短的曲线,如地图册上的铁路线长、硬币的周长等;

致同学们:不积小流,无以成江海;不积跬步,无以至千里。

第1页人教版八年级物理上册知识点归纳总结一团中学(3)累积法适于测纸厚,细丝直径.

二、时间的测量1.时间的单位及换算关系国际单位:秒,符号:s;常用单位:天(d)、时(h)、分(min)。换算关系:1min=60s,1h=60min;1d=24h=86400s2.测量工具:电子停表、机械停表(实验室常用)3.认识机械停表:

三、误差1.定义:测量值与真实值之间的差别.2.造成原因:选用的测量工具、采用的测量方法及测量者.3.减小办法:多次测量求平均值;选用精密的仪器;改进测量方法。4.错误与误差的区别:错误是由于操作时未遵守仪器使用规则或读数时粗心造成的,错误是可以避免的。误差只能减小,不能消除,不可避免。☆请正确地读出下图中(1)长方体的长为2.78cm;(2)木块B的长度是1.8cm。

大盘小盘一圈30s15min一大格1s1min一小格0.5s0.5min

致同学们:不积小流,无以成江海;不积跬步,无以至千里。

第2页人教版八年级物理上册知识点归纳总结一团中学 1.2运动的描述

一、机械运动

1.概念:物理学中,把物体位置的变化叫做机械运动。.....2.运动的形式:社会变化、生命变化、化学变化、原子核的变化、位置变化3.最简单的运动形式机械运动。二、参照物1.概念:在研究一个物体的运动情况时,需要选择另外的物体来做标准,这个被选作标准的物体叫做参照物。2.参照物(1)▲参照物的特点:假定静止不动的物体;(2)▲参照物的选择是任意的,但是研究对象不能被选作参照物,通常选地面或固定在地面上的物体为参照物;(3)▲在描述同一个物体的运动情况时,选取的参照物不同,其结果一般不同;例:乘坐电梯时,若以地面为参照物,则人是运动的;若以电梯为参照物,则人是静止的;3.运动和静止相对性(1)物体的静止和运动是相对的;(2)没有绝对的静止。4.典型例题(1)小小竹排江中游,巍巍青山两岸走分析:竹排在江中游以青山作参照物;青山在走以竹排为参照物。(2)两辆汽车同向行驶,汽车的运动是以_地面_作为参照物,坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退,该乘客是以_甲车_作为参照物。这两辆汽车相比较,_甲车_车开得快。(3)平直公路上,甲、乙、丙三人骑车匀速向东行驶。甲感觉顺风,乙感觉无风,丙感觉逆风,则当时刮的是西风。甲、乙、丙三个骑车速度最大的是丙,最小的是甲。

分析:甲感到顺风,说明其速度小于风速,且行驶方向与风向相同,即刮的是西风;乙感到无风,说明其速度的等于风速;并感到逆风说明其速度大于风速。

致同学们:不积小流,无以成江海;不积跬步,无以至千里。

第3页人教版八年级物理上册知识点归纳总结一团中学 1.3运动的快慢

一、速度

1.比较物体运动快慢的方式:(1)相同的路程比较所用的时间;(2)相同的时间内比较通过的路程。

2.速度定义:物理学中,把路程与时间之比叫做速度。(比值定义法)3.速度公式:vs路程,t时间,v速度4.速度单位及换算:米每秒(m/s或ms);千米每小时(km/h或kmh)1km1000m11m/s=1000=3.6km/h;1km/h==km/h3600s3.61h3600st5.速度物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量,在数值上等于单位时间内物体通过的路程。二、机械运动的分类1.按照运动的轨迹,机械运动可分为直线运动和曲线运动。2.按照速度是否变化,直线运动可分为匀速直线运动和变速直线运动。3.匀速直线运动:物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动.即物体在任意相等时间内通过的路程相等。变速直线运动:物体沿着直线且速度发生变化的运动叫做变速直线运动.即物体在相等时间内通过的路程不相等。4.平均速度:粗略地描述物体运动的快慢。计算公式v☆例1:小明在跑百米时,前50m用时6s,后50m用时7s,小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少?解:小明前50m路程s1=50m,用时t1=6s,后50m路程s2=50m,用时t2=7s,全程s3=100m,用时t3。根据公式vsts和题意有:s150mtv前50m平均速度:1t6s8.3m/s1必要的文字说明s250mv后50m平均速度:2t7s=7.1m/s2必要的文字说明全程时间:t3t1t26s+7s=13ss3100mv全程的平均速度:3t13s=7.7m/s3代入数据,求出结果。数字后面必须有单位。致同学们:不积小流,无以成江海;不积跬步,无以至千里。

第4页人教版八年级物理上册知识点归纳总结一团中学 1.4测量平均速度

[实验目的]测量物体运动的平均速度[实验原理]v

[实验器材]小车(钢珠)、斜面、金属片、秒表、刻度尺

st[探究步骤]提出问题、设计实验、进行试验、收集数据、分析论证、评估交流。

[实验注意事项]

A.测量小车通过的路程,“头到头,尾到尾”。

B.斜面的坡度不宜过大,小车运动过快,时间太短不易测量;也不宜过小,否则变速运动不明显。

C.时间的测量:应该让小车做直线运动,小车运动时间较短,测量误差较大,可以听小车碰撞金属片的声音来计时。

【补充内容】匀速直线运动的速度时间图像与路程时间图像

致同学们:不积小流,无以成江海;不积跬步,无以至千里。

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