初三英语备课组半期工作总结

初三英语备课组半期工作总结

初三英语备课组半期工作总结

我校初三英语备课组老师凭着高度的责任心,精湛的专业素质和出色的教学技能,很快适应了新的学校新的挑战,并且在各自的教学工作上都有长足的进步并在全体教师齐心协力的努力下,我们充分发挥集体智慧，团结进取、求实创新，较圆满地完成了前半学期各项教育教学任务和备课组制定的工作计划。这既得益于学校领导的正确领导及每位教师的努力拼搏与无私奉献。下面从几个方面就前半学期的备课组工作总结如下：

第一、制订一套完整的、行之有效的学习计划。

众所周知初三的教学任务非常繁重，我们不但要教新授课，还要对初三学生进行培优工作和月考.因而，我们制定了包括教学活动,课外活动,学生技能活动等多项活动和教学计划。根据计划,本学期我们已经成功地组织进行了一次英语月考，一次期中考试。并有序地进行了阅卷和试卷分析工作。在每次考试后,老师们都认真分析总结了本班的实际进退情况,及时根据情况调整教学方法和教学难度,做到了教学上的不断有的放矢,从而不断有效提高了教学实效。并按制订的计划有王毅力老师和蒋国燕老师进行周一周三周四的培优工作.第二、分工合作,形成合力

众人拾柴火焰高。每一项计划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果。不搞一言堂,不搞小动作,教学一盘棋,大家齐参与,荣誉人人有份,责任共同承担。大家分工合作,既责任到人,又不会散漫无序,我们利用所有能利用的时间，找学生谈心，自觉辅导学生，所以各项活动的计划制定和实施都很顺利,效果也比较显著。

第三、活动与实际结合,能力与教学共长

本学期我备课组搞了两次第二课堂活动，分别是阅读学法讲座负责人是王梅老师，活动形式是以讲座形式呈现。王梅老师撰写讲座材料，其余教师组织学生聆听，并让学生写出自己的阅读秘密，学生受益匪浅。英语单选竞赛负责人是：蒋国燕老师，在10月底已顺利进行完毕。活动形式是问卷形式。学生全员参与，统一时间在各班教室进行。各任课老师参与监考和改卷。每班评出前2名，给予量化奖励。第二课堂大大地提高了学生的学习积极性，并能在活动与实践中更加有效地学习和检验教学效果。

第四、坚持集体备课，适时调整教学策略。

我们坚持集体备课，共同制定教学进度，无论是新授课、复习课或辅导课，我们都集体商量教学对策，做到重点、难点突出，教学层次目标分明，及时交流复习效果，调整复习计划和策略，这特别体现在“首次月考”以后，，我们认真对“首次月考”进行质量分析后，根据我们的校情、学情和薄弱点，及时调整教学策略和方法。第五、常抓各项常规，大家共同进步

我们初三英语组很重视备课组活动。备课组活动定在每个星期三的下午的5.6两节课，我们每次活动人员全部到齐。我会按照计划提前通知主备人做准备，围绕一个主题，例如单元教学、课时备课等展开。发现问题，解决问题，力求达到意见一致，有可操作性的目的。第六、加强传、帮、带，认真做好听、评课

本学期我校开展的“青蓝帮教”工程。初三英语备课组的王梅，由蒋国艳老师帮代，谭赓由王毅莉老师帮代。前半学期，谭赓在王毅莉老师帮代下按要求每周都上了汇报课，进步较大。还按时上交了帮教教案，每月一篇的听课心得体会。王梅在蒋国艳老师帮代下每半个月上一次汇报课并取的了进步。并按时上交了帮教教案，每月一篇的听课心得体会。帮教老教师付出辛勤的努力。

本学期我校开展的老教师展示课，初三英语备课组的窦素华、胡锦秀、郝新英、蒋国燕老师分别为我们奉献了一节节精彩的英语课。

我们初三英语组老师能认真听、认真评课、认真做好听课纪录。备课组长每两周检查一次听课纪录写出了评语及时反馈给老师们。

总之，我相信在我们全年级七名英语教师的共同努力下，在校教研室领导下，我们备课组能做得更好，只要付出，都会取得更优异成绩。

扩展阅读：王梅初三英语备课组半期工作总结

初三英语备课组半期工作总结

201*201*第二学期王梅

本学期在校教研室领导的支持下，在全体初三年级英语老师的大力配合下，我们初三英语备课组的老师凭着高度的责任心,精湛的专业素质和出色的教学技能,很快适应了新的挑战,并且在各自的教学工作上都有长足的进步,取得了出色的成绩。强化教学全过程的质量意识和有效复习研究，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质，夺取中考的最后胜利，成为我们备课组本学期的工作重点，我们充分发挥集体智慧，团结进取、求实创新，较圆满地完成了各项教育教学任务和备课组制定的工作计划。这既得益于学校领导的正确领导及每位教师的努力拼搏与无私奉献。本备课组有条不紊地完成了本学期的工作，现将总结如下：

一、期初制定详细的学期工作计划、落实到位

本学期我们承担了初三中考的任务，由于本学期时间短，任务重。因此围绕中考，我们制定了包括教学活动,课外活动,学生技能活动等多项活动和教学计划。根据计划,本学期我们已经成功地组织进行了两次英语模拟考试，并有序地进行了阅卷和试卷分析工作。在每次模拟考试后,老师们都认真分析总结了本班的实际进退情况,及时根据情况调整教学方法和教学难度,做到了教学上的不断有的放矢,从而不断有效提高了教学实效。众人拾柴火焰高。每一项计划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果。不搞一言堂,不搞小动作,教学一盘棋,大家齐参与,荣誉人人有份,责任共同承担。大家分工合作,既责任到人,又不会散漫无序,我们利用所有能利用的时间，找学生谈心，自觉辅导学生，所以各项活动的计划制定和实施都很顺利,效果也比较显著。

二、加强集体备课,鼓励个人特色。

集体备课减轻了老师们的工作负担,也可以集思广益,减少教学的盲目性。但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路,而且每个班的情况也各不相同。如果完全一刀切,将会极大打击教师的积极性,也会使教学实效大打折扣。所以我们在集体备课的前提下鼓励各位教师八仙过海各显其能,用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学,从而使教师的工作有自己的成就感,也使学生可以在融洽相处在轻松的学习氛围中学习。我们初三英语组很重视备课组活动。备课组活动定在每个星期三的下午的三节课，我们每次活动人员全部到齐。我会按照计划提前通知主备人做准备，围绕一个主题，例如单元教学，语法转向，模拟考试试卷的分析。发现问题，解决问题，力求达到意见一致，有可操作性的目的。

三、活动与实际结合,能力与教学共长

前半学期我备课组搞了两次第二课堂活动，分别是英语作文竞赛负责人是：王梅老师，在3月底已顺利进行完毕。活动形式是问卷形式。学生全员参与，统一时间在各班教室进行。各任课老师参与监考和改卷。每班评出前五名，给予量化奖励。中考学生心理辅导讲座负责人是蒋国艳老师，活动形式是以讲座形式呈现。蒋国艳老师撰写讲座材料，其余教师组织学生聆听，学生受益匪浅。大大地提高了学生的学习积极性，并能在活动与实践中更加有效地学习和检验教学效果。四、以老带新、培优帮困

加强对青年教师的培养，进行师徒结对。王毅莉谭庚。重点放在听评课上，认真提出建议，促进年轻老师快速成长。并完成两周一次的汇报课，课后反思及心得体会。本学期我们按学校要求组织了英语培优班和前十名的加强班分别是周一：由蒋国艳老师负责，周二：窦素华老师负责，周三：胡锦绣老师负责，周四：王梅老师负责，周五：谭庚老师负责。前十名的加强班由王毅莉老师负责。五、公开课、听课记录及所得成就

前半学期我们积极听评课共完成各种公开课和汇报课22节。其中王毅莉讲教研组公开课：1节.校外公开课2节。市级公开课1节、王梅讲教研组公开课2节。校外公开课2节。市级公开课1节组内公开课1节。谭庚讲教研组公开课1节。汇报课：8节。窦素华组内公开课1节.胡锦绣组内公开课1节。蒋国艳组内公开课1节。听课记录情况：谭庚40节，王毅莉和王梅38节、蒋国艳、窦素华、胡锦绣20节。

成就：组里选出谭庚老师参加了学校教坛新秀赛讲课。组里选出王毅莉代表学校参加全市精品课并荣获一等奖。组里选出王梅老师代表学校参加全市教坛能手赛讲课。

六、所有老师全部完成了多媒体课的教学。认真完成专业测试2次。能及时检查组员的教案及教学反思的撰写，并及时检查听课记录的填写情况。七、落实三轮复习计划：为提高复习效率，抓基础、抓落实，做到复习有计划性、针对性、透彻性、系统性和综合性。第一轮，以课本复习为线索，以让学生掌握单元目标和提高听说读写能力为目标；第二轮，以专题复习为线索，以让学生掌握语言知识体系和提高听说读写能力为目标；第三轮，以模拟考试为线索，以让学生提高综合语言运用能力为目标。强化质量意识，认真挑选试题，力求考试的重点、难点突出，考试之后及时总结，分析得失，分别从学生和教师自身总结经验,找出差距,调整教学思路，从而找出了提升空间。体现了老师较强的加工挖潜能力。通过三轮的复习，预计学生成绩在三模考试中会有明显提高。

八、备课组工作中存在的不足：1．学生学习效率不高，重复性记忆过多，导致一部分学生兴趣低下。学习时间也远远不够，两极分化的现象严重：2．因为老师整日忙于繁忙的教学任务，教科研探索偏少，发表和获奖的教学论文量有待提高。

九、整改的措施：一是多听课，互相提高。二是加强论文写作，多参加各种上课比赛。三是加强备课组建设。四对于学生我们坚持抓两头带中间。

中考在即，我们初三英语备课组已经做好了充分的准备。我们争取将备课组工作做的更细致、更落实，希望在今年中考中取得让学校和家长和自己满意的成绩。

201*年5月7日

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