八年级物理第八章《运动和力》总结训练

八年级物理第八章《运动和力》总结训练

八年级物理第八章《运动和力》

一、选择题

1．下列说法正确的是（）

A.物体在不受外力作用时的运动状态,取决于物体的初始运动状态；

B．若物体不受力的作用,它必然静止；C．要维持物体的运动,必须对物体施加力；D．若物体不受任何力的作用,它必定做匀速直线运动。

2．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是A．拍打衣服，把灰尘拍去B．将足球射入球门C．公路上汽车限速行驶D．跳远时快速助跑

3．自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于（）

A．运动快，所以惯性大，因此难停下来B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来

4．如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（）

5.如图２，物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法正确的（）Ａ.物体所受拉力和重力是一对平衡力

Ｂ.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力

Ｃ.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力图2Ｄ.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力

6.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）Ａ.受到向前的摩擦力Ｂ.受到向后的摩擦力Ｃ.受到汽车对它的牵引力Ｄ.不受力

7.一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是（）A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力B.书受到的重力和桌面对书的支持力C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力D.书受到的重力和书对桌面的压力

8．一同学用20N的力沿水平方向推一重为50N水平放置的物体，但没推动，下面正确的是()A．由于推力小于物重所以推不动B．此时物体受的合力小于零C．此时物体受的阻力大于20ND．此时物体受的阻力等于20N9．下列说法正确的是（）A．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力

1

．

D．做匀速直线运动的物体有可能只受到一对平衡力的作用。10．下列属于有害摩擦的是（）A．自行车车轴与轴承之间的摩擦B．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦D．自行车把手与手之间的摩擦

11.农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是（）

A.砂粒比黄豆密度大B.砂粒比黄豆体积小,不易滚下

C.砂粒比黄豆对桌面的压力小D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大12.用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，是因为()

A.手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡B.手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡C.手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡D.以上三种说法均不对

13．如图3所示，一个重为100N的物体放在水平面上，当物体在水平方向受向左的拉力F1、向右的拉力F2及摩擦力f的作用时，物体处于静止状态．若F1＝4N，F2＝10N，则（）A.f＝6N，方向向左

图3

B.F1与f合力的大小是4N，方向向左C.F2与f合力的大小是2N，方向向左

D.在物体上叠放一个重100N的物体，拉力不变，物体仍静止时，f将增大

14．物体A只受到同一直线上的两个力F1与F2的作用，对于F1、F2的合力F的大小以及物体A运动状态的判断，正确的是()

A.若F1与F2方向相反，F一定为零，物体A一定保持静止状态B.若F1与F2方向相同，F一定不为零，物体A的运动状态一定改变C.若F1与F2方向相反，F一定为零，物体A保持匀速直线运动状态D.若F1与F2方向相同，F一定不为零，物体A的运动状态保持不变二、填空题

15．当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是________N，方向是________；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_______（填“增大”、“减小”、“不变”）。

16.出膛的炮弹能继续向前是因为________，炮弹逐渐改变方向落向地面是因为________________，在草地上滚动的足球越滚越慢是因为________________。

17.如图9甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，

A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为________N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F2＝________N。18.骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大___________的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力

增大。

19.体育运动中的射箭，弓对箭的_____力使箭由静止变为运动，这说明：

力可以______________________.

20.如图14所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，

桌布上的杯子________随之运动(选填“会”或“不会”)，这表明杯子________________。21．装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为________N，要减小箱与地面的摩擦力，可以_____________________（填写一种可操作方法）

22．跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的

阻力________重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力________重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）;某同学沿水平向南用20牛顿的力推着一辆车匀速前进，小车受到的阻力是______牛顿;小车在竖直方向受到_________和____________的作用，它们是一对平衡力。

三、作图与实验

23．如图15所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面．请作出木箱受到的重

力和推力的图示．

24.如图16所示，一球体从空中下落时,受到的空气阻力为3N,已知小球受到的重力为9N,请用力的图示画出小球受到

阻力和重力的图示。

25.如图17所示，一物体m被传送带从A点匀速送到B点，请在图中用示意图表示m受到的力。

图15图16图1726．如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：（1）实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是：________________________；

（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有____________个，分别是________________________。

（3）________表面最粗糙，小车在____________表面上滑行的距离最远；（4）从这个实验中得出的结论是_________________________________________________________________________________________。27．右图是研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关的实验装置.

(1)为保证实验成功，每次都应用弹簧秤拉着木块沿____________方向作__________运动，并在此过程中读出测力计的示数.

(2)乙和甲相比，测力计的示数__________，说明在__________一定时，滑动摩擦力的大小与__________有关.

(3)丙与甲相比，测力计的示数__________，说明在__________一定时，滑动摩擦力的

大小与__________有关.丙

四、综合与计算题

26．(9分)下表记录的是一辆汽车分别在干燥和潮湿的公路上以不同速度行驶时，某司机的反应距离(司机发现问题到

开始制动的时间内汽车行驶的距离)和制动距离(汽车从开始制动到完全停止行驶的距离)。

速度反应距离(m)km／h干燥4050608010079111519潮湿79111519制动距离(m)干燥813203454潮湿1117264066(1)根据表中数据分析：影响汽车制动距离的主要因素是____________________

(2)汽车制动后还能继续前进一段距离，这是因为____________________(3)根据分析结果，写一句交通警示牌上的警示语(要求简明扼要)：____________________27．(6分)人跑步时，当脚下碰到障碍物时会摔倒，这是为什么？

28．(9分)质量是2t的汽车，沿水平公路做匀速直线运动，受到的阻力是车重的0、01倍，求汽车所受的牵引力（牵

引力即是对汽车的拉力）。（g取10N/kg）

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粤沪版八年级物理第七章《运动和力》归纳整理

一、参照物

1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。

2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。

分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”

第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。

二、机械运动

1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。3、比较物体运动快慢的方法：

⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快

⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S,13.7S,13.9S,则获得第一名的是乙同学，这里比较三人赛跑快慢的方法是路程相同时间短运动得快。4、分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动

Ⅰ匀速直线运动：

A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量

计算公式：=s变形t=s，vtts=v

vB、速度单位：国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大。

换算：1m/s=3.6km/h。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步

S行时1秒中运动1.1m从图象中可以看出

直接测量工具：速度计匀速运动的物体速

速度图象：度v是个恒量与路

Ⅱ变速运动：

程S时间t没关系tA、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。总路程

B、平均速度：=总时间（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）

C、物理意义：表示变速运动的平均快慢

sD、平均速度的测量：原理v=t方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上

加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v则v2>v>v1E、常识：人步行速度1.1m/s，自行车速度5m/s，大型喷气客机速度900km/h客运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3×108m/sⅢ实验中数据的记录：

设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。

某次中长跑测验中，小明同学跑1000m小红同学跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。

解：表格设计如下：跑步路程时间平均速度

1000m4m/s小明4分10秒

800m4m/s小红3分20秒三、力的作用效果

1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可不接触）。3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变

5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。6、力的测量：

⑴测力计：测量力的大小的工具。⑵分类：弹簧测力计、握力计。⑶弹簧测力计：

A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长

四、惯性和牛顿第一定律：

1、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。2、牛顿第一定律：

⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。⑵说明：

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.

C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。3、惯性：

⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。4、惯性与惯性定律的区别：

A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。

☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止惯性：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。五、二力平衡：

1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。3、平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。4、力和运动状态的关系：物体受力条件合力为0受平衡力不受力受非平衡力合力不为0物体运动状态静止匀速运动运动快慢改变运动方向改变说明力不是产生（维持）运动的原因运动状态运动状态改变力是改变物体运动状态的原因5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。

画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力②画图时还要考虑物体运动状态。

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