201*年三支一扶个人工作总结
201*年个人工作总结
（201*年12月8日）
我去年九月作为“三支一扶”志愿者被吴忠市人才交流中心分派到马莲渠乡工作，任乡民政办助理员，自工作以来，我始终严格要求自己，服从领导，团结同事，顾全大局，乐于奉献，较好的完成了承办的各项工作任务。现将今年的工作简要作如下汇报：
一、加强学习，提高实践能力。
民政工作业务量大，工作繁重，自己刚调来时，对工作流程不熟悉，业务上还很陌生，开展工作倍感吃力，自己也清醒的认识到在能力水平上与实际工作需要有一定的差距。因此，把抓业务知识学习，提高自身能力素质，作为头等大事来抓。注重向从事民政工作的同事学习，学习他们的工作经验和处理问题的方法，认真掌握各项业务流程，不断积累实践能力；注重学习国家和地方有关农村民政工作的政策精神，深刻领会文件精神实质，树立为民服务的责任意识，进一步增强干好民政工作的事业心。二、尽职尽责，干好本职工作。
自工作以来，每天面对很多生活困难的群众，很多群众思想观念落后，难免产生思想上的抵触，甚至发生冲突，但在同事的带领帮助下，让我知道了如何与群众沟通，如何让应对突发实践的发生。所以，在工作中，我始终以高度的责任感和使命感，认真做好，民政各项业务工作，以热情、周到的服务态度，对待每一位来访办事的群众，把温暖送给他们，把辛苦留给自己，任劳任怨，忠于职守，无悔人生。一是做好低保工作。按时为低保人员发放补助金，对上半年新增的低保户，严格按照“户主申请－村委审核－张榜公布－民政办审核－市民政局审批”五个程序来办理，有效地提高了透明度，堵塞了优亲厚友的不良现象，并依照程序按月由区财政分局通过区农村信用社划入低保对象个人帐户进行社会化发放的工作机制。
二是积极做好残疾人康复工作。充分利用“助残日”等契机积极为残疾人做好康复工作。一是解决我区特困残障人士的行动问题，为杨凯等9位生活困难的残疾人向市残联申领了9台残疾人专用机动车，使他们可以走向社会，树立自尊、自信、自强的信心。二是组织各村人员及时收集换办证的残疾人相关证件、资料，确保不漏一人。三是积极做好残疾人失业就业汇总工作。为解决残疾人就业问题，本着为残疾人服务的宗旨，通过认真调查摸底，了解残疾人的就业需求，让残疾人能够得到一份稳定的工作。三是抓好老龄工作。我
亲自为60岁以上老人办理《老年证》50个，并组织对全乡80岁以上老年人进行普查，建立健全80岁以上老年人有关档案和卡册，及时发放老人的补助津贴。三、存在的主要问题
回顾过去一年的工作，在领导和同事的关心和支持下，尽管在学习上、工作上取得了一些成绩，但对照上级的要求，还有一定的差距：一是政治理论学习不够刻苦，理论知识学习不够经常化、系统化，理论水平还不够深、不够高，理论联系实际能力尚浅。二是工作经验不足，业务知识缺乏。由于自己是一个新人，对工作所了解不够，文字水平、写作能力还处在一个低层次界面上，掌握知识不全。三是工作全局观念不足。工作被动落实多，主动超前少。当任务多的时候，往往顾此失彼，不能有条不紊地处理各项工作。三、今后努力方向
在以后的工作中，本人一定会针对自身的不足，认真学习，努力工作，提高各方面素质，将工作做得更好。
(一)加强理论学习，提高思想政治素质。继续加强政治理论学习，努力提高政治理论水平，不断增强学习理论的自觉性，提高自己的思想文化素质，向书本学、向实践学、向同志学，
努力做到学有所思、学有所悟、学有所用，拓宽知识面，更新知识结构。通过学习进一步提高政治素质。
(二)增强业务能力，提高工作能力素质。要不断加强学习，增强做好本职工作的本领。立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切业务知识，使知识结构更加合理，个人工作能力素质全面提高。尽力尽心做好每一项工作，做到不计较，待人宽，对己严，正确对待领导交付任务，对工作做到“精、细、严、实”。
(三)增强工作积极性，提高个人综合素质。增强工作的主动性、超前性，积极主动地做好本职工作。做到想领导之所想，超前思考，提前预测，及时准备。勤于思考，交流好的经验，根据自身情况，不断完善和提高自己，提高自身的创新能力，培养自己处理人际关系和社交能力，提高自己综合素质。
扩展阅读：三支一扶_支教201*年度个人工作总结
杨林中学支教总结
郑忆晴
201*年大学毕业时，踌躇满志的我和其他同学一样，我怀着满腔的热情、立志为社会做点贡献，于是毫不犹豫报名参加了江西省“三支一扶”志愿者服务计划，由此便成了一名光荣的志愿者。现在我在铅山县杨林中学从事支教工作。支教近四个月了，我在这里付出了很多，收获了更多、成长更多。
从201*年9月1日到所服务单位报道的那天起，我的生活便与这所中学紧紧联系在一起。在这所学校里，我担任七年级二班的数学教学和八年级二班的物理教学，对于刚刚大学毕业的我在教学方面还很欠缺又没有经验，于是我常常向同事们请教。为了能把课讲好，能让学生们更好的学到知识，在每学一节新课之前，我都会查书、上网来搜集和教学有关的资料，然后用心备课。在课堂上我尽量把课讲得生动一些，以便收到更好的授课效果和培养学生的学习兴趣。学生的作业也我总是积极准时的批改，并针对其问题提出相应的建议或者意见。
让我感受最深的就是教学成绩。七年级二班有四十多个学生，基础差次不齐，有一大部分人基础比较差。为了能让他们把学习成绩提上，能让最多的学生学到更多的知识，每天下午进行补课、晚自习进行辅导，努力用行动来感化他们，找他们谈心找出问题的所在，帮助他们解决学习生活中的困难，帮助学习较差的学生提高他们的自信心，因为只有找回了信心才能真正的把学习提起来。让他们明白学习的重要性，告诉他们父母对他们的期望很大。通过这几个月的努力，在这次的期中考试中，七年级二班得到提高，这个教学成绩是我人生中的第一桶金，它让我更有信心更好的作在期末考试中我们班是合格的。
这个教学成绩中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教师和领导对我的帮助，包含了学生们的认可带给我的每一分感动。它对我是一种鼓励，也是一种鞭策。
回顾过去这近四个月的支教工作，其间有辛苦也有欢乐。但在教学成绩、社会经验带给我的收获面前，困难已经变得很渺小。我仍会带着年轻人那份热情，在今后的日子里继续做好自己的工作，努力创造出更好的成绩！
201*年12月30日
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