六年级工作总结

六年级工作总结

201*201*学年度第一学期六年级工作总结

本年级组在学校董事会、办公室领导和支持下，认真落实学校各项计划和各项工作安排，加强学生思想教育工作和学生行为习惯养成教育工作，紧紧抓住“教学质量”这一核心，加强教学研究与交流，加强教育教学的常规管理顺利完成了学校布置的各项相关工作，在平时的工作中大部分老师们齐心协力，互相帮助，体现了良好的工作风貌。回顾一学期来的工作，我们取得了一定的成绩，也总结出了不少的经验教训，现作出如下总结：一、常规管理

1、安全工作常抓不懈。本年级组积极配合学校抓安全，坚决执行学校制定的各项安全措施。开学初办了第一期以“安全教育”为主题的班会，和国旗下讲话的安全教育，并按学校计划进行了防震、防火、防踩踏等安全预演。每周利用班会课对学生安全教育，强化安全意识。一学期下来没发生严重安全事故，将一切安全隐患消灭在萌芽状态，并要求班主任要有相应的安全教育记录。我们经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我们及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我们说心理话，我们解决问题也就轻松多了。

2、加强教师管理。依靠我校师德45条，加强教师师德建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，进一步强化师德建设，严格作息时间，严格教师考勤制度，坚持班主任跟班制度，及时表彰先进，纠正错误。依据学校计划加强对教师的理念和业务培训。定期学习这方面的材料。

3、加强学生行为规范和养成教育

利用班会时间开展思想教育，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，对学生的思想教育落到实处。班主任定期对学生进行座谈，年级组及时对班级的思想教育工作实施监督。发现问题及时商讨，交流对策，得到及时解决。对学生的养成性教育从好的学习习惯和文明礼仪做起，常抓不懈。高度重视德育工作，定期召开把班会，狠抓年级班风建设。德育是百育之首，做好此项工作是搞好其它工作的重要基础。本学期大力做好对学生行为习惯、文明礼仪等养成教育，建设好各个班级的文明、文化氛围，树立好的班风。并涌现了一批模范班主任如：孙丽、梁建、李文静、张敏等。4、加强学生生活管理

由于我校是寄宿制，六年级平且脱离了生活教师，所以加强学生生活管理尤其重要。定期为学生洗澡、洗衣、晒被褥、消毒。学生的宿舍做到整洁、干净、卫生。关心学生的伙食让学生吃好吃饱。二、教学工作

以教学为中心，努力抓好教学工作，对年级组来说，教学工作始终是头等大事，全年级组老师全身心地投入到教学之中，以确保教学工作的高质量完成。认真组织教师学习新课程标准，端正教学思想，抓好教育教学过程。转变学生学习方法，提高课堂学习效率，确保年级教学水平提高。

1、本年级以学科为单位的教研活动。各科教师定期组织教研，研究教学中存在的疑难问题，共同商讨解决策略。

2、以学科为组织进行集体备课，通过老师钻研教材共同参与备课，各抒已见，形成一个大家都比较认可的教学方案。

3、制学案导学。由教案到学案，虽一字之差，却能反映出教学的变革。以各年级各科为单位制定适合我校学生的学习习案。在学案中，有注重学生的自学，强度教师的指导，逐步由老师的教到学生的学的转变。

4、成立学习小组，特别是高年级，在班内成立46人的学习小组。课堂上，个人解决不了的，小组探究，小组解决不了的，组组合作，最后由教师指导，学习小组内一帮一，兵教兵。课下学习小组比赛各种学习活动。通过小组学习增强学生的自主合作意识，学生的主动性有了进步。

5、教师设立教学反思板。我校教师为提高个人业务和提高课堂效率，每一位教师都设有反思板，对当天的课堂教学进行反思，展示出来，以供大家参考指正，更利于以后课堂教学的实施。这样老师的业务每天在潜移默化中得到提高。6、做好转差工作

做好后进生思想教育工作，随时了解他们的思想动态，做好稳定定工作，做到人员落实，时间落实，确保转差质量，让后进生能得到真正的提高。

三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备

虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，如：零距离跑操、比赛拔河比赛、歌咏比赛、演讲比赛、书法写作，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水四、存在的问题1、教学工作缺乏创新，课堂教学不够严谨。

2、班级管理不够严格，学生行为习惯养成教育还存在一定的问题。3、教研活动开展不够扎实，教学研究成果不显著。4、学生思想教育抓得不够，还要加强。5、转差工作力度不大，效果不明显。五、今后努力方向

教学工作中，加强教学研究，多开展教师互帮互助活动，提高教师的教学能力。形成有效的课堂教学模式。

班主任工作中，加强班级管理力度，发现问题及时解决。年级组工作，要多开展有利于教师团结的活动，多交流，多探讨好的教学方法，对学校安排的工作及时认真的完成，不拖欠。

扩展阅读：六年级组工作总结

201*-201*年度第二学期六年级组工作总结

六年级组由六年级七个班的语、数教师组成，其中男教师5人，女教师9人。是一支工作认真、责任感强、团结上进的团队。本学期,我们六年级组在学校的领导下，在全体班主任老师以及各代课老师的辛勤工作和鼎立的支持下，努力抓好对学生的德育教育、常规教育和习惯养成教育，努力提高教学质量。在本学期的工作里充满了太多的艰辛和不易，我们六年级组全体老师本着对工作高度负责的精神，工作之中勤勤恳恳、不断创新，互相之间团结合作、融洽和谐。经过全体师生的共同努力，我们圆满、顺利的结束了各项工作。现将本学期的工作总结如下：

一、团结协作，齐心协力，认认真真完成地学校布置的各项工作。学校及班级规章制度的制定及落实、教学质量的提高，需要老师付出大量的精力，但我们14位老师没有喊一声苦，叫一声累，总是任劳任怨地工作，默默无闻的奉献。很多老师以校为家，克服了家庭和孩子等诸多方面的困难，为了我们这个年级，为了我们学校，做出了他们最大的努力。我们六年级组对于学校布置的各项工作，都是做到早布置、早落实，按质按时完成好。在日常的工作中，我们能做到发现问题及时商讨解决，平时，大家不断交流工作上、学习上、生活上的问题，团结协作，共同做好了年级组的工作。

二、坚持以德育为首，狠抓学生的行为规范教育。

古人说：树人先树德。德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期，学校领导更重视德育工作。在这良好的大环境下，我们六年级确定了狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实，七个班都制定了《班级公约》，

建立了《班级管理细则》，做到每周一小结，半学期一总评。各位老师除了在校教育好学生外，充分发挥家庭教育阵地的作用，做好了家校联系工作，特别是对存在问题比较多的学生进行多次电话联系、面谈，并通过召开家长会，向家长汇报学生在校的表现并提出教育孩子的建议。

三、踏实教学，牢牢把握教学质量关。1、充分发挥团队精神，群策群力。

一个年级就是一个团队，一个战斗集体，全体教师能相互沟通，精诚团结，合理配置教学时间和学生的精力，发挥整体优势。做到资料公开、信息公开、教法公开、资源共享。在具体操作上，基本上做到统一教学内容、统一作业、统一进度、统一检测。有计划，有安排地对小考形势进行分析交流，明确复习范围，突出复习重点，使复习工作有的放矢。

2、树立质量第一意识。

关注课堂是学生生命成长的过程，创建平等合作的师生关系，营造宽松和谐的课堂氛围，让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，努力培养学生的探索、创新精神和自能学习的能力。热情鼓励学生敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。积极探索因材施教、分类指导的有效途径，加强优秀生培养的和学困生的转化工作。

3、加强模拟考试工作的管理。

考试是教学效果检测和反馈的重要手段，是复习工作的重要环节。实施月考制度，公正、客观地反映现有的实际教学水平，为教学决策提供可靠的依据，提高学生应试能力。年级组老师根据考试的要求，命切合学生的实际的试题，充分调动学生的复习积极性。认真组织考试和阅卷工作，把好质量关，各科任教师认真分析试卷，及时反

馈考试信息，比较全面准确地了解学生的学习情况，有针对性地提出下一阶段的具体要求和目标。

4、关注学生心理，及时进行疏导，培养学生良好的心理素质。各班主任、科任教师在抓尖子群体的同时，兼顾学困生的教育，经常与学困生谈心，做好思想工作，稳定学习情绪，注重抓好苗头性问题，把不良现象杜绝在萌芽状态。平时关心学生生活，关注学生的心理变化，及时掌握第一手资料，使班级工作井然有序，营造良好的班风、学风。

一份耕耘，一份收获，一学期来，在各位教师的共同努力下，为学生营造了一个良好的学习环境，年级全体学生在各方面取得了明显的进步。

201*年7月5日

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