201*年春学期初二年级工作总结

201*年春学期初二年级工作总结

201*年春学期初二年级工作总结

一、狠抓教学“五认真”工作。

1、备课。各科教师备课认真，项目齐全，课型齐全、课时充足，大多数教师做到超前备课。案例以详案为主，体现先学后教当堂训练的新模式，部分同志有教学后记和二次备课。教为突出的同志有：语文学科：***，数学学科：***，******，物理学科：***，***，政治学科：***，综合学科：***。

2、上课。各科教学体现教学新模式，教师教学运用新的教学理念，富有启发性，课堂师生互动频率高。能运用小黑板、投影仪进行教学。课堂容量适中，当堂检测，课堂作业适量。课堂教学比较突出的同志有：语文学科：***、***，数学学科：***，英语学科***、***，物理学科：***、***，政治学科：***，综合学科：***。

3、作业批改。各科作业数量达到规定标准，作业量适中。批改及时，五红错现象。不少同志经常面批学生作业，现场进行问题分析，提出学习改进方案，有力的促进了教学质量的提高。

4、辅导。各科老师都十分注重课内和课外辅导。辅导内容：一方面注意随堂知识的消化和训练，一方面重视学习方法的改进和学习习惯的养成。各学科采用的方法又有不同。语文、政治学科注重召开学生座谈会，号召学生努力学习；数学、物理英语学科重视单独辅导、集体补差。多数学科作到运用好“三清”记载簿，建立学习互助小组，推行师生、生生互动补差行动

5、考核。开学以来，各学科均能做到日清章结，单元把关。期中考试以来，各学科考试，试卷批改及时，分析及时，同时还举行了各种筹考和比赛，为上质量营造浓烈的学习氛围。

二、狠抓教科研工作。

1、各备课组均能重视集体备课工作的开展，一是有比较细致的集体备课的分工安排表。二是集体备课记录详细，认真，项目齐全，多数学科做到超过教学进度备课。三是备课内容有较强的教学指导性，具有较强的可操作性。

2、教师间听课氛围浓厚。平均周听课量达到或超过2节。年级部设计统计表格，每天记录教师相互听课的详细数据，杜绝了听课笔记的抄袭、杜撰的现象，营造了比较浓烈的教研氛围。

3、师徒结对帮扶工作实在。大多数师徒帮教对子做到一周探讨学习1-2节，徒弟虚心学习，向师傅提出教学中的困惑，师傅也积极为徒弟放好样子，对教学中的实施意见提出指导性意见，同时，对徒弟的教学不足提出并共同探讨，实现教学相长。

4、重视市级会课的准备和研讨工作。潘建良同志分别代表县出席省语文会课。二年级部组织精干力量对其课堂教学进行反复研讨，取得了显著的成效。

5、期中考试以后，年级部各学科均开展促质量的比赛活动。每项活动结果揭晓迅速，颁奖及时，使学生形成积极向上的氛围。

三、狠抓学生管理。

1、以制度建设为抓手，着眼于规范管理。

我们召开年级部会议，给学生制定各种管理常规。要求班主任天天安规定管理学生。年级部每天有值班老师到制定区域进行检查、登记，并将检查分数纳入年级部班主任考核。一年来，本年级部常规工作开展有序，成绩显著。

2、安全教育宣传工作常抓不懈。一年来，我们对学校安全工作做到逢会必谈。学校和新近的新闻中如有安全方面的典型事例，我们做到第一时间传达个学生，让每个学生时刻绷紧安全这根弦。

在做好宣传工作的同时，我们注重内部管理，加强巡查工作力度，要求每天晚值班老师每天必须巡查2次以上，晚上值班人员必须每隔半小时巡逻一次，发现问题及时处理，对发生在学生中的安全事故，做到了早预防、早提醒、早处置，尽可能将事故消灭在萌芽阶段，收到了较好的效果。3、以生为本，实行人性化管理。

在工作中坚持“引导、沟通”为主，培养学生的“三自能力”。在日常工作中，我们让学生参与到宿舍管理中来，加强学生的自我管理，培养学生的自觉性。经过我们的努力，在学生行为养成方面取得了一定的成绩，学生在宿舍范围内基本杜绝了乱丢乱扔现象，垃圾袋装化工作也做的很有成效，学生们能自觉地把垃圾放到指定的垃圾桶内，宿舍内的卫生状况就保持得比较理想。

4、开展宿舍评比，提高宿舍管理的质量。春学期，我们开展了两次文明宿舍评比活动，是学生宿舍的管理趋于规范化。四、存在问题。

1、个别学科出现备课只备教材，不备学生现象。作业布置欠针对性、欠统一。个别同志个别教学设计欠缺板书设计。

2、部分教师“三清”工作不够到位。一是辅导意识不强，二是不能对所做的辅导工作做及时记载。

3、极少数教师教具准备不够充分，有不带小黑板或投影片上堂的现象。4、个别同志有抢课现象，个别同志的常识科上课不太正常。

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201*年春季学期初二年级工作总结

随着学期的临近结束，初二年级的教育教学工作也即将圆满完成。一学期来，整个年级的各项工作开展顺利有序，整体趋势良好。学生有上进心、有集体荣誉感。日常行为规范向着良性的方面发展。这样的局面我想得益于几个方面。一、以德为首，齐抓共管。教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就积极配合学校，从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。1.开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《钦州三中学生德育量化管理办法》等各项规章制度，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。2开展“责任心”讨论充分发挥学生主体活动，重新制定体现班级特点的班规班约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。

二、常规教育的常抓不懈，这里值得一提的是我初二年级的五位班主任,从开学就很抓班级常规和学生的行规，可谓是一如既往，从不放松。从上课纪律，作业完成情况，到强调两分钟预备铃的准备工作，眼保健操，班级值日工作等等，班主任始终亲自深入班级教室，督促学生认真完成。无论是老班主任，还是新接班主任，都深深明知，日常行为规范的重要性，比如像遵守课堂纪律，是保证老师授课，学生获得知识的前提，像一班、二班、我经常会在办公室听到任课老师的表扬声，学生上课认真专心，这样，老师上课会更有激情，班级纪律的完善，这肯定是离不开班主任平时的教育以及良好的治班手段，像周广莲、姚业诞等老师，他们经常是为了找学生谈心，处理班中细碎的事务而很晚下班，真可谓是工作兢兢业业。针对班上一些现象，经常利用课余时间，与学生们一起探讨一系列问题，在各方面严格要求他们。做到晓之以理，动之以情。这样的一支敬业的班

主任队伍，保证了初二年级各项工作的顺利进行。

三、年级组工作的顺利进行，还得益于领导的关心和全组教师的齐心合作。初二年级老师，平时大家各司其责，认认真真做好自己的本职工作，并又有强烈的团队协作精神，比如开学初的年级组大会，班主任和任课老师一起交流班级情况，畅所欲言，针对班级的特点或薄弱环节，商量对策，达到教育思想的统一。还有像年级组进行一些阶段学科测试，安排老师监考人手比较紧张，但无论主科、副课老师都毫无怨言，因为他们心中装着学生，有一颗一切以工作为重的心。教学上各学科备课组，定期集体备课，每课每章节都有主讲老师。尤其是语、数、外、物四位备课组长，他们经常要花费很多时间，精心设计单元和阶段质量监控测试卷，既立足打基础，又为将来的中考作准备。工作可谓认真负责。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保初二学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。2、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。

四、初二年级工作的顺利进行，还离不开学生家庭的配合。平时，特别是班主任经常进行家访，电话家访，把家长请到学校来，共同商讨学生的即时问题。本学期还举行了一次年级家长会，由全体任课老师与家长交流教育、教学新理念、新思路，与家长达成共识，形成合力。工作反思：

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望初二全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

总之，本学期忙碌是我们初二年级老师的工作常态。我们正以学生发展为本，立足常规，以德育为先导，教学为中心开展各项工作，抓实、抓细，真正做到从大处着眼，小处着手，对待学生威而不猛，宽容而不放纵。做学生的良师益友，为祖国培养合格人才，贡献自己一份绵薄之力。

201*-7-6

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