初三物理第十六课时：电学总结

初三物理第十六课时：电学总结

用心辅导中心九年级物理第十六课时：电学总结

电学的主干知识可用‘3621’来总结：电流表与测的元件串联，两个量程分别是‘0~0.6A’和0~3A3电压表与测得元件并联，两个量程分别是‘0~3V’和0~15V滑动变阻器6电流电压电阻表示:R；单位欧（Ω）；串联:R总R1R2;并联：R总电功表示:I；单位安（A）；串联:I总I1I2;并联：I总I1I2表示:U；单位伏（V）；串联:U总U1U2;并联：U总U1U2R1R2R1R2U2tPt表示:W；单位焦（J）；公式：WUItIRtR2电热U2tPt表示:Q；单位焦（J）；公式：QIRtUItR2电功率U2W表示:P；单位焦（W）；公式：PIRUIRt22串联并联电流：I总I1I2;电压：U总U1U2;电阻：R总R1R2电流：I总I1I2;电压：U总U1U2;电阻：R总R1R2R1R21欧姆探究试验IUURUIRRI1、在图27所示的电路中，两个灯泡完全相同，电压表的读数是3V，关于电源电压和灯L2两端的电压，下列说法中正确的是

A.3V，3VB.1.5V，3VC.3V，1.5VD.6V，3V

2、如图6所示的电路中，当滑动变阻器滑片P向右滑动过程中（）

1

非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮)用心辅导中心九年级物理第十六课时：电学总结

A、电流表示数变小，电压表V1示数变大B、电压表V1示数不变，灯L亮暗不变C、电压表V2示数不变，灯L亮暗不变D、电压表V2示数变大，电流表示数变小

3、电路连接

4、（1）将标有“220V40W”的电灯接在110V电源时的电功率是多少？

（2）两只标有“6V3W”和“6V4W”的小灯泡串联后接在6V的电源上发光谁更亮一些。若将它们并联后接在4V的电源上发光谁亮一些？

5、把标有“36V15W”的甲灯和标有“36V5W”的乙灯串联后接在电压是36V的电路中，则

A.因为甲灯额定功率较大，所以甲灯较亮B.因为通过它们的电流相等，所以一样亮C.因为甲灯的电阻较小，所以甲灯较亮D.因为乙灯实际功率较大，所以乙灯较亮

6、如图甲电路所示，电源电压为9V且保持不变，小灯炮标有“6V6W”的字样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙．求：（1）小灯炮正常发光时电阻为多少欧?（2）当电流表的示数为0.7A时，小灯泡的电功率为多少瓦?（3）当电压表的示数为2V时，整个电路10s内消耗的电能是多少焦？

2

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冲关训练

1、在如图5（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图5（b）所示，则灯泡L1和L2两端的电压分别为（）

A．5．6V1．4VB．7V1．4VC．1．4V7VD．1．4V5．6V

2、（201*年兰州市）如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当S闭合后，为使两灯均能发光，则（）A、甲接电流表，乙接电压表B、甲、乙均接电流表C、甲、乙均接电压表D、甲接电压表，乙接电流3、（201*年浙江温州）闭合开关后，下图中的四个灯泡都正常发光，其中最亮的是（）

4、甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图7所示，下列说法中正确的是()

图7

A.两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多

B.两灯均正常发光时，甲灯的电阻小于乙灯的电阻C.两灯串联在220伏的电路中，甲灯比乙灯亮.D.将乙灯接入110伏电路中，它的实际功率为50瓦

5、如图所示电路，闭合后滑动变阻器的滑片向左移动，以下说法正确的是

3

非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮)用心辅导中心九年级物理第十六课时：电学总结

A.○A示数变大，○V示数变小B.○A示数变大，○V示数变大C.○A示数变小，○V示数变小D.○A示数变小，○V示数变大

6、小明同学在家中拍到一张电能表照片，如图1所示，他仔细观察照片后，得到下列四个结论，你认为正确的是

A．电能表的额定功率为2500WB．电能表的标定电流为5A

C．拍照片时，小明家已消耗的电能为9316kWhD．拍照片时，小明家已消耗的电能为931.6J

图16V3W”7、（201*年福建福州）如图6所示，灯L1、L2上分别标有“6V6W”、“

的字样，当开关S闭合时，灯L1、L2都能发光，则甲、乙两电压表的示数之比是（）

A．1∶1B．1∶2C．2∶3D．3∶2

8、根据下图画出它的电路图

例（201*宁夏）某同学做“测量小灯泡电阻”的实验，所用实验器材均完好。（1）（1分）下图甲是测量灯泡电阻的电路图，请你在○里填上合适的电表符号。（2）（2分）根据图甲电路，用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整。

9、【10菏泽】（7分）．如图18所示，灯泡L标有“6V，3W”字样，滑动变阻器的最大值为12Ω，当开关S1、S2闭合，滑动变阻器的滑片P滑到最右端时，小灯泡RS2恰好正常发光。求：（1）灯泡的电阻

L（2）电源电压

（3）当开关S1闭合、S2断开时，滑片移到变阻器的最左端，求灯泡的

S1功率

图18

4

非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮)

扩展阅读：初三物理电学实验总结归类

初三物理电学实验总结归类

电学实验

一、串并联电路中的特点及电流、电压、电阻的关系1、串并联电路中的特点

(08dcym)33．小明在研究串联电路的特点时，使用了两个电阻箱（电路图符号），符合实验要求的电源、电流表、电压表和开关各一个，导线若干根。

小明用这些器材连接了如图26所示的电路。通过实验得到的数据如下表所示。

203030405030电阻箱R1的电阻/ΩV201*20301030电阻箱R2的电阻/Ω1012109812电压表的示数U/V0.260.30.20.130.130.2电流表的示数I/AR2R138.5405069.261.560U/I（V/A）A根据表中实验数据可以推断小明发现的规律为：图2633．串联电路中R1的电阻与R2的电阻之和（R1＋R2）等于串联电路两端的电压跟通过该电路的电流之比（U/I）（2分）

(09hdym)30．在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学分别做了如下两组实验．

实验一：小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点，所利用的电路如图18所示．闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图19所示．

图18图19

(1)小明发现电流表A2的指针偏转角度比A1的小，所以他认为“串联电路中电流每流经一

个用电器都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因是＿＿＿＿＿＿．(2)电流表A1的示数是＿＿＿＿＿＿A．

实验二：小明在只利用图中的实验器材研究并联电路中电流的特点时，若连接好电．．．．18．．．．．．．．

路后不再进行拆改，则根据电流表的示数只能归纳得出如下结论：在并联电路中，干路电流大于某一支路电流．请你设计出小明得出此结论的实验电路图，并画在虚线框内．30．实验一：(1)没有考虑电流表A1和A2选用的量程不同(2)0.5实验二：如图所示(说明：

两只电流表分别串联接在干路和支路上即为正确)

30题图

（08dcem）36．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、两个电阻箱R1和R2(电路图符号

)、导线若干。要求从实验桌上选择适当器

材，设计一个实验证明：“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”。请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤。

实验电路图：

实验步骤：

36．实验电路图如图所示

36题图

实验步骤∶

①按电路图将两个电阻箱R1和R2接入电路中；

②分别调节两个电阻箱的旋钮至某一阻值，记录R1和R2的阻值，闭合开关S，记录电流表和电压表的示数；

③仿照步骤②，5次分别改变两个电阻箱接入电路的阻值，记录5次的电阻值和相应的电流表和电压表的示数．

(08xwem)36．实验桌上有如下器材：一个电压为6V的电源、电阻箱(电路符号

)一

个、电压表两只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小明想利用实验桌上的器材，设计一个实验，证明：在串联电路中，电源总电压等于各部分电压之和。请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤。(1)实验电路图：

(2)实验步骤：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

36．(1)电路图如图所示(2)①按电路图将电阻R1和电阻箱及两只电压表接入电路中．②闭合开关S，读出R1两端的电压U1和电阻箱R2两端的电压U2，将U1和U2记录在表格中．③断开开关S，调节电阻箱接入电路的阻值，闭合开关S，读出R1两端电压U3和电阻箱两端的电压U4，并将U3、U4记录在表格中．④仿照步骤③，再分别改变四次电阻箱连入电路的电阻值，读出电阻R1和R2两端电压，分别记录在表格中．

36题图

(09xwem)36．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个(两端电压不变)、电流表和电压

表各一只、开关一个、阻值为R0的定值电阻一个、电阻箱(符号

)一个、导线若干．要

求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验探究：“在并联电路中，当一条支路电阻不变时，并联电路的等效电阻大小随另一支路电阻值变化的情况”．请画出实验电路图，并写出实验步骤．

(1)将实验电路图画在下侧方框内：

(2)实验步骤：①将电路元件如图所示连接组成电路．

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．

36．(1)实验电路如下图所示．

(2)实验步骤：

②调节电阻箱连入电路阻值为R1，闭合开关S，记录电阻箱的阻值R1及电流表、电压表的示数I1、U1．

③断开开关S，调节电阻箱连入电路阻值增大为R2，闭合开关S，记录R2的阻值和电流表、电压表的示数I2、U2．

④仿照步骤③，依次增大电阻箱连入电路阻值，分别为R3、R4R6，记录R3、R4R6的阻值和相应的电流表、电压表的示数．⑤利用公式RU计算出每次并联电路等效电阻值R并1、R并2R并6，记录在表格中．I

2、电压一定，电流与电阻成反比；电阻一定，电流与电压成正比

(08hdym)35．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、单刀单掷开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，在实验过程中不能拆改电流表的接线，请设计一个实验证明：“在电阻两端电压保持不变时，通过电阻的电流与该电阻的阻值成反比”。请画出实验电路图，并写出实验步骤。

（1）实验电路图：

（2）实验步骤：（1）见右图。

（2）①按照右图连接实验电路；②闭合开关S，读出电流表的示数I1并记录R1和I1；

数不变，读出电流表的示数I2并记录R2和I2；

④仿照步骤③，分别测出R3、R4、R5、R6各自对应的电流I3、I4、I5、I6。

(09xcym)35．图20是未完成的研究欧姆定律的实验电路．(1)请你以笔画线代替导线完成电路

连接，要求开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数变大．(2)下面表格中记录的是部分实验数据，分析数据可以得到的结论是＿＿＿＿＿＿．

VR0SA③断开开关S，在ab之间换接另一电阻R2，闭合开关S，改变滑动变阻器电阻，使电压表的示

图20

实验序号电阻R/Ω电压U/V电流I/A35．(1)见图

150.50.1251.00.2351.50.3452.00.4552.50.5653.00.6

35题图

(2)导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比

(09xcym)38．实验桌上有如下器材：电源一个；调好的电流表一块、开关一个、电阻箱一个；

阻值已知但大小不同的定值电阻六个和导线若干．请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流跟电阻成反比”．(1)画出实验电路图；(2)写出主要实验操作步骤．38．(1)见

38题图

(2)①按照电路图连接电路，并把这六个电阻的阻值记录在表格中；②闭合开关S，测出通过电阻R1的电流I1，并把数据记录在表格中；

③断开开关S，把电流表跟电阻R2串联，闭合开关S，测出通过电阻R2的电流I2，并把数据记录在表格中；

④仿照步骤③，分别测出通过电阻R3、R4、R5和R6的电流I3、I4、I5和I6，并把数据记录在表格中．

(09dcym)31．如图18甲所示，晓敏想用该电路研究通过电路中的电流与AB两点间电阻阻值的

关系．

图18

(1)请用笔画线代替导线，将实物电路连接好；

(2)闭合开关，电流表示数如图18乙所示，则电流表示数是______A，此时电压表指针恰好指在2.8V的位置，由此可以计算出AB两点间电阻的阻值是______Ω．在实验过程中，若将AB两点间的电阻更换为15Ω时，应将滑动变阻器的滑片向______移动．(填“左”或“右”)

31．(1)略(2)0.2810左

(09cyym)34．小阳用图19甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系．电源两端

电压为6V且保持不变，实验过程中，他做了六次实验，每次改变电阻箱R′的阻值后，通过调节滑动变阻器始终保持R′两端的电压不变，记下相应的电流值．根据记录的六组数据，他在方格纸上描出了电流I与电阻箱阻值R′的关系图线，如图19乙．(3分)

图19

(1)小阳在实验过程中，控制电阻箱R′两端的电压是______V；

(2)小阳根据图象分析，当通过R′的电流为0.4A，滑动变阻器接入电路中的电阻是

______Ω．

34．(1)2(2)10

(08cyem)36．实验室为学生准备了如下器材，符合实验条件的电源，定值电阻，滑动变阻器，

电压表、电流表、开关各一个，导线若干。请你设计一个实验，验证：当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。请在方框内画出实验电路图，并写出实验步骤。

(1)实验电路图：

(2)实验步骤：

36．(1)如下图所示(2)①按电路图接好电路；

36题图

②闭合开关S，测量R两端的电压U1和通过的电流I1，并将数据记录在表格中；③断开开关S，改变滑动变阻器接入电路的电阻值，闭合开关S，测量R两端的电压U2和通过的电流I2，并将数据记录在表格中．

④仿照步骤③再做4次实验，并将实验数据记录在表格中．

(08hdem)35．实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、滑动变阻器一个、电压表和电

流表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小文想利用实验桌上的器

材，设计一个实验证明：“当电阻两端电压一定时，电阻消耗的电功率和该电阻的阻值成反比”。请根据上述要求帮助小文画出实验电路图，并写出实验步骤。(1)实验电路图：

(2)实验步骤：

35．(1)实验电路如下图所示．

35题图

(2)实验步骤：①按照电路图连接实验电路，闭合开关S，读出电流表、电压表的示数I1和U，并把I1、U和R1记录在表格中；②断开开关S，在a、b之间换接另一电阻R2，闭合开关S，改变滑动变阻器电阻，使电压表的示数仍为U，读出电流表的示数I2，并把I2、U和R2记录在表格中；③仿照步骤②，分别测出接入R3、R4、R5、R6时所对应的电流I3、I4、I5、I6，并把数据记录在表格中；④利用公式P＝UI分别计算出电阻R1、R2、R3、R4、R5和R6消耗的功率P1、P2、P3、P4、P5和P6，并把数据记录在表格中进行比较．(说明：未回答6次及以上测量的扣1分)

(08xcem)37．图25是未完成的实验电路。(1)请你以笔画线代替导线完成电路连接，要求开关

S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变大。

(2)表格中记录的是部分实验数据，分析数据可以得到的结论是___________________________________________________________________________________________。123456序号3015107.565电阻R/Ω333333电压U/V0.10.20.30.40.50.6电流I/A

图25

37．(1)见下图(2)电压一定时，通过电阻R的电流跟电阻成反比

37题图

(08xwem)35．小强同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验。

(1)请你帮他设计实验电路图，并画在方框中。

(2)利用此实验电路，还可以测量导体的电阻。请你说出在测导体电阻的实验中，滑动变阻

器的作用：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)当小强探究电流跟电阻的关系时，多次更换电阻，通过移动滑动变阻器的滑片达到实验条件，观察电流表的示数由0.2A变成如图25电流表的示数。此过程中先后两次滑动变阻器两端的电压______。

图25

(4)小强将探究电流跟电阻关系的实验数据填入表中，请你分析表中数据，得到的结论是______。

R/Ω101520305060U/V666666I/A0.60.40.30.20.120.1(5)他想利用这些器材，依据此实验电路，测定“220V50W”的白炽灯泡的电阻值。已知小强使用的电源两端电压为12V，滑动变阻器标有“102A”，但在测量过程中，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的示数均变化很小。经过检查，电表及各元件完好，电路连接无误。则电表的示数变化很小的原因是_________________。

35．(1)电路图如图所示(2)①保护电路元件；②通过调节滑动变阻器可改变电路中的电流，

从而达到多次测量取平均值减小实验误差的作用(3)不变(4)当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比(5)白炽灯泡的电阻远大于滑动变阻器的电阻(或滑动变阻器的电阻远小于白炽灯泡的电阻)

35题图

（09cwem）32．在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中，小文设计了如图

22所示的实验电路．他分别对三个阻值不同的电阻测出实验数据并记录在表格中．

序号电压/V1122甲电阻334152乙电阻637182丙电阻93(1)通过分析比较实验数据，可知：________________________．“甲”、“乙”或“丙”)的图象．

图22

选用的电阻电流/A0.050.100.150.100.200.300.200.400.60(2)图23是小文根据实验数据画出的三个电阻的U－I图象．其中c是______电阻(填

图23

(3)小文又连接了如图24所示的电路，电源电压保持不变．闭合开关S，调节滑动变阻器，电压表V1、V2的示数随电路中电流变化的图象如图25中甲、乙所示．根据图象可知：电源电压为______V，电阻R的阻值为______Ω．

图24图25

32．(1)导体电阻值一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．

(2)丙(3)610

(09hdem)30．同学们用实验探究通过定值电阻R的电流随加在该定值电阻两端电压变化的规律．

(1)其中一个实验小组的同学所用的实验电路如图17所示．

图17图18

①在某次测量时电压表的示数如图18所示，此时电压表的示数为＿＿＿＿＿＿V．②通过实验得到了如表一所示的数据，由此可归纳出的探究结论是＿＿＿＿＿＿．

表一

实验序号电压U/V电流I/A11.00.2021.20.2431.50.3042.00.4053.00.6064.00.80(2)另一实验小组的同学在做此实验时，使用的实验器材与上一实验小组的相同且均完好，

每次读数也准确．他们将测量的数据记录在表二中，分析表二和表一的数据发现，记录的电压表示数不同，造成两表格中电压数据不同的原因可能是本组实验中＿＿＿＿＿＿．

表二

实验序号电压U/V电流I/A15.00.2024.80.2434.50.3044.00.4053.00.6062.00.8030．1.2通过定值电阻的电流与加在其两端的电压成正比

[在导体的电阻一定时，通过导体的电流与加在导体两端的电压成正比(的比值保持不变)]电压表所测量的是滑动变阻器两端的电压

二、测电阻

（08xwym）33．小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。

(1)请你帮助他们在实物连接图18中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整。

图18

(2)当小丽完成电路连接后准备闭合开关时，同伴小华提醒她电路还有一处不妥当，你认为

是：________________________________________________________________。(3)在某次测量中电流表示数如图19所示，则I＝______A。

图19

(4)在实验过程中，小丽突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：______________________________________________________。(5)小丽还准备探究“电阻并联时总电阻与各支路电阻的关系”。她选择使用符合实验要求的电源一个、10定值电阻一个、电阻箱(

)一个、电流表和电压表各一只、开关

一个、导线若干。请你利用以上器材，在方框中为她设计一个实验电路图。(6)小华将实验数据填入表中，分析表中数据，得出：

111。小华还发现：并联R并R1R2总电阻比各支路电阻都要小；你通过分析还能发现_________________________________________________________________________________________________。12345实验序号R1/Ω1010101010R2/Ω1101001000100000.915.009.099.909.99R并/Ω33．(1)电路连接如图甲所示

33题图

(2)滑动变阻器的阻值为0(或没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处)(3)0.5(4)待测电阻断路(或接触不良)(5)电路设计如图乙所示

(6)当R2远大于R1时，并联总电阻近似等于R1(或当一条支路电阻一定时，并联总电阻随另一支路电阻的增大而增大)

(08cyym)31．小阳同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9左右)，电源选用两节干电池。

(1)请你帮助小阳按图20甲所示电路图，将图20乙中的电流表用笔画线代替导线，正确连入电路。

(2)若该同学检查电路连接正确，闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表均无示数，电压表示数总是3V不变，你认为发生故障的原因可能是______。(3)若清除故障后，小阳将滑片P向左移动时，电压表的示数将______(选填“增大”“减小”或“不变”)。当滑片P滑到某一位置时，电流表和电压表的示数如图20丙所示，由此可知电流表的量程是______，电流表的示数是______A，电压表的示数是______V，

电阻R1的阻值为______。为了得到比较准确的电阻值，若用现有的实验器材，你认为应该怎样减小实验的误差：______。

31.(1)如下图所示(2)R1处断路(3)增大0～0.6A0.2210多次测量取平均值

(注：不写取平均值扣1分)

31题图

图20

(08cwym)31．如图22（甲）所示，是用伏安法测定未知电阻RX的实验电路实物图。

（1）小文同学连接好实验电路，检查连接无误后闭合开关，发现电流表无示数，而电压表的示

数接近电源电压。请你判断电路中出现的故障可能是以下情况中的：。（A）滑动变阻器短路（B）待测电阻RX断路

（C）待测电阻RX短路（D）电流表接线柱断路

（2）排除故障后，闭合开关S1，调节滑动变阻器观察到电表的读数如图22（乙）所示，

则I=A，RX=Ω。

图22（甲）图22（乙）

（3）若

在图22（甲）的实验器材中缺少电压表和滑动变阻器，但有一只已知阻值为R0的电阻和开关S2。请在右边方框中设计另一种测定未知电阻RX的实验电路图，并写出待

测电阻的表达式RX=。

（用I0表示通过R0的电流；IX表示通过RX的电流；I表示总电流）

31．(1)B(2)0.45

(3)如下图所示

31题图

(09hdym)35．小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值(约为500Ω)．

实验室所提供的器材有：电源(两端输出电压约为14V，且保持不变)、滑动变阻器R(标有“100Ω2A”的字样)、电流表(量程为0～0.6A)、电压表(量程为0～15V)各一块，开关S1、S2两只，导线若干．

图22是小明进行实验时电路连接的一部分情况，主要实验步骤如下：

图22

①将滑动变阻器的滑片P置于某一位置，使其接入电路的电阻值较大；②闭合开关S1、S2，观察并记录电压表和电流表的示数分别为U1和I1；

③保持滑动变阻器接入电路中的电阻值不变，断开S2，观察并记录电压表此时的示数U2(U2＜U1)，此时的电流表示数几乎为零(因而无法准确读出此时电路中的电流值)．(1)请你在图22中将小明所做实验的电路连接完整．

(2)写出Rx测量结果的表达式：Rx＝＿＿＿＿＿＿．(要求用测得的物理量表示)35．(1)

35题图

(2)

(U1U2)U1.

U2I134．某课外实验小组在实验时需要用一个纯电阻元件，其上标有“？VP额”字样，其额定电压

值模糊不清，额定电功率值清晰．若要正确使用这个元件，需知道它的额定电压值．实验室中有以下实验器材：符合实验要求的电源一个，电流表一只，开关两个，定值电阻R0，导线若干．请你利用上述器材，通过实验测量，得出此元件的额定电压值______．(1)根据所学电学知识，只要测量出此元件的______，即可计算出它的额定电压值．(2)请你帮助他们设计实验电路图，并画在下边的方框内．

(3)实验步骤：

a．按照设计电路图连接电路元件．

b．_____________________________________________________________________，c．_____________________________________________________________________．d．断开电路，整理器材．

e．用已知量和测得量表示出此元件额定电压的计算公式：U额＝_________________．

34．(1)电阻．

(2)电路设计如图所示：

34题图

方法一：(电路设计图1分)方法二：将S2并联在Rx两端(图略)(3)闭合S1，断开S2，记录电流表示数I1．其他答案合理即可得分．闭合S2、S1，记录电流表示数I2．

U额P额I1R0

I2I1P额(I2I1)R0

I1或U额（09cwym）31．用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已

知阻值的电阻RL、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx、开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如图21)，依据实验方案回答：

图21

(1)实验中测得下表所示数据，此数据是______小组测量的．12345次数物理量1.534.567.5电压U/V0.10.20.30.40.5电流I/A(2)乙小组在实验中闭合开关S后，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电

压．则该电路的故障可能为____________________________________________.(3)在丁小组实验过程中，闭合开关S和S1，电流表和电压表的示数如图22所示，则电阻

Rx两端电压是______V，通过Rx的电流是______A，Rx的阻值是______Ω．

图22

(4)甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了以下4种方案．其中不．能测出Rx的方案是______(只填字母)．如果S、S1都闭合时，电流表示数为I1，闭合S、．

断开S1时，电流表示数为I2，则电阻的表达式Rx的测量结果．

RL(I1I2)为方案______(只填字母)

I2

图23

31．(1)丙(2)Rx断路(3)4.50.315(4)AB

(08xcem)39．现有电压未知的电源一台；符合要求的电流表两块；已知电阻值的定值电阻R0、

待测电阻Rx、单刀单掷开关S各一个；导线若干。利用以上器材可以测出Rx的电阻值。请你：(1)在下侧方框中画出实验电路图；

图28

(2)写出需要记录的物理量及字母：____________________________________________；(3)写出测量式Rx＝_______________________________________________________。39．(1)见下图(2)定值电阻值R0；通过Rx的电流I1；通过R0的电流I2

39题图

I(3)I2R0

1

三、测电功率

(08dcym)31．小红和小丽在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，选取标有“3.8V”字样的小灯泡，她们估测出灯丝的电阻约为12Ω，实验室中还提供了如下实验器材：电源（6V）、电压表（0－3V、0－15V）、电流表（0－0.6A、0－3A）、滑动变阻器（0－40Ω）、开关、导线若干。

（1）实验中，小红发现电压表0－15V的量程坏了，其它器材完好。请你帮助小红重新设计

电路，并用笔画线代替导线，在图23中按照你设计的电路连接好实物。

AV

图23

图24

（2）连接好电路，闭合开关S后,调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为_____V时，小灯泡正常发光。此时电流表的示数如图24所示，则小灯泡的额定功率约为______W。（3）小丽移动滑动变阻器的滑片P，又做了两次实验,得到两组数据后，计算出小灯泡电功率的平均值。你认为小丽处理数据的方法是否合理？理由是：

31．（1）略（2）2.2，1.44W（3）不合理。移动滑动变阻器的滑片，改变了小灯泡两端的电压，小灯泡的电功率是在不同电压下的功率，因此不能取平均值。（6分）

(08xcym)41．小灯泡上标有“2.5V0.3A”字样。小明问过老师后，知道了这些数字表示的意

思。他想实际测量这个小灯泡的额定功率，于是连接成如图27所示的电路。

图27

(1)请你指出此图中的一处错误：________________________；

(2)修改错误后，闭合开关S，发现小灯泡L不发光，电压表和电流表都没有示数。在老师的帮助下，小明用电压表检查故障，部分测量结果记录如下表，由此可以判断，在______两点之间有______故障。ahab电压表连接位置电压表示数有无ad无be无bf无dg有fh有(3)排除上述故障后再接通电路，发现小灯泡L发光，但电流表仍无示数。小明看到手边还有一个电阻值已知的定值电阻R0,于是决定改变实验方案，用电阻R0替换电流表。请你帮助他，

①在下边的方框中画出改变方案后的实验电路图；改变方案后的电路图

图28

②写出主要实验操作步骤：

③根据上述测量的结果，写出小灯泡额定功率的表达式PL＝______。41．(1)电压表错接在滑动变阻器两端；(2)fg断路

(3)①见下图．②写出主要操作步骤：

41题图

a．按照电路图连接电路；调节滑动变阻器使电阻最大；

b．闭合并关S，改变滑动变阻器接入电路的电阻值，同时观察电压表示数U的变化，直至U＝U额(或直至电压表示数为2.5V)并把数据记录在表格中；

c．断开开关S，把电压表并联在R0两端，闭合开关S，读出电压表的示数U0并记录在表格中．

U额U0U③或2.5V0

R0R0(08hdym)29．用图17中的器材做“测定小灯泡功率”的实验时，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源两端电压为6V且保持不变。

图17

图18

DABC

0.63

（1）用笔画线完成图23所示的实验电路的连接。

（2）调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图18所示，小灯泡的额定功率为______W。

（3）某同学在连接好电路后闭合开关，却发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电表示数都不变，而且灯泡的亮度比较暗。出现该现象的原因是：。（1）如图所示（2）0.91（0.9）

（3）使用了滑动变阻器的A、B两个接线柱

(09cyym)35．图20是小阳同学“测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率”的电路．实验时，发现

电流表已损坏，但手边还有一只电压表V1和电阻箱(元件符号

)可利用，请你帮助小阳利

用这些元件重新设计一个测定小灯泡额定功率的方案，并按要求完成下列问题．(3分)

图20

(1)在方框内画出新设计的电路图；

(2)按新设计的电路图连接好电路后，将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处，再闭合开

关，然后调节滑动变阻器的滑片P和______，使接在小灯泡两端的电压表V的示数为2.5V；

(3)记下此时另一块电压表V1的示数U和电阻箱连入电路中的阻值R1；(4)根据所测数据，写出计算小灯泡额定功率的表达式：P＝______．35．(1)电路图

35题图

(2)电阻箱连入电路中的阻值(4)

U2.5VR1(09cwym)32．小丽测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．实验桌上备有以下实验器材：待测

小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关各一个；导线若干．

图22

(1)请你在实物连接图22中用笔画线代替导线将电压表连入电路．

(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到______端，这样做能对电路起保护作用，在此实验中滑动变阻器的另一个作用是________________________________________．(3)若开关闭合后，小丽发现电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是______

_____________________________________．

(4)排除故障后，小丽通过实验得到的数据记录如下表．你通过分析表中的实验数据，可得到小灯泡发光亮度与其消耗的电功率之间的关系，除此之外你还能发现：灯泡的电阻值

_________________________________________________________________．12345实验序号0.51.01.52.02.5小灯泡两端的电压U/V0.080.100.140.180.20通过小灯泡的电流I/A0.040.100.210.360.50小灯泡消耗的电功率小灯泡的发光亮度不发光很暗较暗较亮正常发光32．(1)实物电路连接如图所示．

62.80.220.62很亮

32题图

(2)B；改变电路中电流从而改变小灯泡两端电压．(3)小灯泡短路．

(4)随小灯泡两端电压升高，其电阻变大．(或灯丝温度越高，其电阻越大)其他答案合理即可得分．

（08cyem）31.小阳用电池组(两端电压为3V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率。

图17

(1)小阳连接的电路如图17所示，其中有一根线N未连接上，如果要求滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大，导线N应与滑动变阻器的接线柱______连接。(选填“A”“B”或“D”)

(2)连接好电路后，调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图18所示，通过灯泡的电流为______A，小灯泡的额定功率为______W。

图18

(3)利用该电路还可以测出小灯泡正常发光时的__________。31.(1)A(2)0.20.5(3)灯丝电阻

(08hdem)32．在物理课外小组的活动中，小刚同学利用如图22所示电路测滑动变阻器的电功

率。已知定值电阻R1＝9，电路A、B之间的电压为U且保持不变，调节滑动变阻器的滑片P，得到实验数据如下表。

12实验序号4.54.0电压表示数/V0.180.24电流表示数/A0.810.96变阻器功率/W分析实验数据，回答下列问题：

图2233.50.280.9843.00.341.0252.50.380.9562.00.440.8871.50.500.7581.00.560.56(1)滑动变阻器功率的大小变化情况是______；(2)A、B之间的电压约为______V。(保留整数)32．(1)先变大后变小(2)6四、电热

（09cwem）31．如图21所示，是探究“焦耳定律”的实验电路．在烧瓶中装入质量相等的煤

油，用电阻丝加热．然后观察插入密封烧瓶里的细玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比较电阻丝放热的多少，回答下列问题：

图21

(1)探究“电流产生热的多少与电阻的关系”时，应断开开关S2、闭合开关S1，在相同时间内，对比甲、乙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度．则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是______的．(填“相等”或“不相等”)

(2)探究“电流产生热的多少与电流的关系”，闭合开关S1、S2，在相同时间内，对比乙、丙两个烧瓶中煤油柱上升的高度．则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是______的．(填“相等”或“不相等”)

(3)在不改动现有电路的条件下，小文还设计了另一种实验方案探究“电流产生热的多少与电流的关系”，他的方法是______．

31．(1)不相等(2)相等(3)断开开关S1、闭合开关S2，通过调节滑动变阻器来改变通过电阻

丙的电流，并在相同的时间里，观察烧瓶中煤油液柱上升的高度，进行比较．

(09dcem)34．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、停表

一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流及通电时间保持不变时，电阻产生的热量与电阻阻值成正比”．假设实验过程中电流通过定值电阻做的功，把电能全部转化为内能．请画出实验电路图，并写出实验步骤．(1)实验电路图：

(2)实验步骤：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.34．(1)实验电路图：

34题图

(2)实验步骤：

①按电路图将电流表、电压表和六个阻值不同的电阻R1、R2、R3、R4、R5和R6接入电路中，并把这六个电阻的阻值记录在表格中；

②闭合开关S，利用停表测出一定的通电时间t，并测出R1两端的电压和通过R1的电流，把数据记录在表格中；

③断开开关S，把电压表连接在R2两端，仿照步骤②，利用停表测出相同的通电时间t，并测出R2两端的电压和通过R2的电流，把数据记录在表格中；

④仿照步骤③，分别测出电阻R3、R4、R5和R6两端的电压和相应的电流，并把数据记录在表格中．

⑤根据W＝UIt，且Q＝W，分别计算出电阻R1、R2、R3、R4、R5和R6产生的热量Q1、Q2、Q3、Q4、Q5和Q6，并把数据记录在表格中．

(09dcem)28．小静在“研究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验过程中，组装了如图18

所示的实验装置．

图18

(1)开关与滑动变阻器之间有一条导线没有连接好，请你在图18中补上这条导线后，当开关闭合，滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中的总电阻增大．

(2)在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大．通电后，电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高，体积膨胀，则______瓶细管中煤油上升的高度较高(选填“甲”或“乙”)．

28．(1)图略(2)甲

(08cwym)28．如图19所示为研究焦耳定律的实验装置。在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中

电阻丝的阻值关系为R甲＞R乙。闭合开关一段时间，观察到甲瓶中煤油的温度高于乙瓶。这表明：在_______相同时，________越大，电流产生的热量越多。利用这些实验器材，请你再设计一个进一步探究焦耳定律的实验。

图19

你准备探究什么问题？_____________________________________________________。你将怎样进行探究？_______________________________________________________。你预期会观察到什么现象？_________________________________________________。如果现象如你所设想，能得出什么结论？____________________________________。28．电流电阻电流产生的热量(热效应)与电流的关系保持电阻和通电时间不变，调整滑

动变阻器改变电流大小电流越大时煤油温度越高电阻和通电时间一定时，电流越大，产生热量越多

(08xwym)37．为了探究“电流产生的热量与电流、电阻的关系”，小丽所在的实验小组采用了

如图22所示的实验装置，装有煤油的甲、乙两烧瓶中分别有阻值不等的电阻丝R1和R2，已知R1＜R2。．

图22

(1)使用如图22所示实验装置，可研究______。

(2)在相同通电时间内，两烧瓶中煤油温度上升较高的是______(“甲”或“乙”)瓶。由此

可知，____________。

(3)上述实验方法是研究物理问题的常用的方法，下面研究方法中与此相同的是：______。A．在研究物体受到几个力作用时，引入了合力的概念B．在研究磁场时，用磁感线来形象地描述磁场C．在研究电流与电压的关系时，必须保持电阻一定37．(1)电流和通电时间一定时，电流产生的热量与电阻的关系

(2)乙在通电时间和电流一定的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多(3)C

五、电和磁

（09dcem）30．小芳在做探究感应电流方向与哪些因素有关时，猜想金属棒在磁场中运动产生

的感应电流的方向可能与磁场的方向有关，也可能与金属棒的运动方向有关．她设计了如下实验，装置如图20所示．

步骤一：让金属棒向右运动，观察到电流表指针向左偏．

图20

步骤二：把磁铁南、北极上下对调，并使金属棒向左运动，此时观察到电流表指针仍向左偏．根据以上现象，小芳得出感应电流的方向与磁场的方向、金属棒的运动方向无关的结论．

小芳的结论是错误的．在步骤二时，小芳应该保持______不变，改变______．30．磁铁南、北极(或金属棒的运动方向)金属棒的运动方向(或磁铁南、北极)

(09hdem)31．为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明所在的实验小组用漆包线(表面涂

有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其他实验器材做了如图19所示的实验(图中线圈匝数的疏密表示线圈匝数的多少，各图中的滑动变阻器、电源和大铁钉均相同)．实验中通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少，来判断它的磁性强弱．31．(1)BC(2)多32．1.8W(不写单位的只得1分)

图19

根据图19中观察到的情况，完成下面填空：

(1)通过比较图19中的＿＿＿＿＿＿两种情况可知，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越

强．(选填图19中的序号)

(2)通过比较图19D中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的情况，发现外形结构相同的电磁铁，

当通过的电流相同时，线圈匝数越＿＿＿＿＿＿，磁性越强．

(09xcem)33．图18所示的实验装置中，闭合开关后，原来处于静止状态的铝杆ab会在水平放

置的铜制轨道上运动起来．这一现象说明：______．

图18

33．通电导体在磁场中要受到力的作用

(09xcem)35．(1)参见图20，在电磁继电器中，除电磁铁的铁芯外，必须用铁制作的部件是

______(填标号)．

(2)图20是未完成的恒温箱电路图．其中R是用于加热的电热器，M是用于散热、换气的吹风机．S是温控开关，箱内温度高于设定温度时，S自动闭合；箱内温度低于设定温度时，S自动断开．电热器R和吹风机M交替工作，以保证箱内温度无明显变化．请根据要求完成电路图的连接．

图20

35．(1)②(2)见下图

35题图

(09xwem)33．如图20所示，是一种温度自动报警器的原理图．在水银温度计中封入一段金属

丝．当温度达到金属丝下端所指示的温度时，就可以发出报警信号．这种温度自动报警器既可以进行高温报警(即温度达到或超过设定的温度时报警)，也可以进行低温报警(即温度．．．．．．．．低于设定的温度时报警)．请你根据上面的介绍，并结合图20分析回答下面的问题．

图20

(1)水银温度计在电路中的作用相当于一个____________；

(2)若设定报警灯为红色，正常状态指示灯为绿色，该装置设定为高温报警时，则灯L1应为．．．．

______色．(填“红”或“绿”)

33．(1)开关(2)绿

(08xwym)36．如图21甲是小明设计的“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验装置图。

图21

(1)小明的实验方案所能够研究的问题是：______________________________________

_______________________________________________________________________。(2)为了探究“电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系”，小明设计利用两个相同规格的大铁

钉和漆包线，自制了两个匝数不同的线圈(如图21乙)，并准备了适量的大头针。请你帮助小明设计实验电路图并画在图21乙方框内。

36．(1)电磁铁磁性强弱与电流大小有关(或电磁铁磁性有无可由通断电流来控制)(2)实验电

路如图所示．

36题图

(08xcem)36．电磁继电器是利用_______来控制电路的一种开关。图24是小刚设计的火灾自动

报警电路图的一部分。设计要求在常温下温控开关S断开，绿灯亮。当发生火灾时，温度升高，达到设定值时S自动闭合，红灯亮，同时电铃响，发出报警信号。已知两盏灯和电铃的工作电压都相同，小刚已把绿灯正确连入电路。请你帮助他把红灯和电铃正确连入电路。

图24

36．电磁铁见下图

36题图

热学实验

（08cyym）34．某同学在做比较不同物质吸热能力的实验时，使用相同的电加热器加热水和煤

油，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据：

34．(1)质量(2)质量相同的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是不相同的(加热的时

间是不同的)

(08cwym)28．如图19所示为研究焦耳定律的实验装置。在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中

电阻丝的阻值关系为R甲＞R乙。闭合开关一段时间，观察到甲瓶中煤油的温度高于乙瓶。这表明：在_______相同时，________越大，电流产生的热量越多。利用这些实验器材，请你再设计一个进一步探究焦耳定律的实验。

图19

你准备探究什么问题？_____________________________________________________。你将怎样进行探究？_______________________________________________________。你预期会观察到什么现象？_________________________________________________。如果现象如你所设想，能得出什么结论？____________________________________。28．电流电阻电流产生的热量(热效应)与电流的关系保持电阻和通电时间不变，调整滑

动变阻器改变电流大小电流越大时煤油温度越高电阻和通电时间一定时，电流越大，产生热量越多

(08dcym)29．图21是小华同学探究感应电流产生条件的实验装置，所用的器材有：开关、导体

AB、小量程电流表、蹄形磁铁和导线等，小华将实验观察记录填写在表中。

图21

导体AB在磁场中开关状态感应电流的运动情况静止没有产生切割磁感线产生开关闭合不切割磁感线没有产生静止没有产生切割磁感线没有产生开关断开不切割磁感线没有产生(1)小华要确定闭合电路里有无感应电流产生，应该观察：____________。

(2)表中“切割磁感线”的含义是：______________________________________________

_______________________________________________________________________。(3)实验结论是：______电路的一部分导体在磁场中做______运动时，导体中就会产生感应电流。

29．(1)电流表指针是否偏转(2)导体AB在磁场中左右运动(3)闭合切割磁感线

实验序号质量m/kg升高温度t/℃加热时间t/min10.1102水20.210430.1101煤油40.2102(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高温度相同

时，吸收热量的多少与物质的______有关。

(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以初步得出的结论是：__________________________________________________________________________________________。

物质

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