骨干教师年度工作总结
骨干教师年度工作总结
周美才
荣获骨干教师称号又一年了，我深知这不仅是一种荣誉，更重要是一份责任。因此，这一年中，我始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力实践；以先进的教育理念，指导教学工作，辛勤耕耘；以勇于创新的精神，探索教育的真谛。忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新。以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。
一、敬业精神和职业道德
在201*年度中，能爱岗敬业，为人师表，治学严谨，教风端正，教书育人，团结协作，具有改革创新精神。积极工作，严于律己，宽以待人；尊敬领导，友爱同事。无教学事故发生，表现了一个人民教师忠诚党的教育事业,兢兢业业、乐于奉献的优良品质。
能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，认真学习党的“十七大”精神。
善于协作，能帮助同学科教师特别是青年教师提高业务水平，经常不断地和同学科的老师研究、探讨教材教法，并在提高本学科的教学质量上有较大贡献。本年度担任两次公开课的教学任务。
有较高的教学水平和科研能力，有较高的教学理论素养，教学基本功扎实，教学能力强，有丰富的教学经验，教育教学效果显著。积
极参加各类教学观摩和比赛。一年来，在学校承担过《高等数学》（上）、（下）、《线性代数》、《微积分》、《经济数学基础》、《概率论与数理统计》、《运筹学》、《系统工程理论、方法与应用》等8门课程的教学，能兢兢业业，严谨治学，历尽众多辛苦，每学期都超负荷地工作着，做到勤学不厌，勤教不倦。
能勤奋好学，刻苦钻研，勇于开拓，不断进取，能做到与时俱进，刻苦学习电脑技术，独立制作教学多媒体课件，并取得了优秀成绩。
二、任课能力和工作态度
201*年上半年，我担任了高职大专油气开采一个班的高等数（下）的教学工作。这批来自全国各地的学生，他们中不少是成绩优异的学生，大多来自艰苦的农村。他们的目标是，来校好好学习，学到过硬的知识和技术，今后找到理想的工作。面对这些学生，我采取了不同的教学策略和方法。首先在备课方面很下功夫，全面认真的钻研教材，一个概念、一个公式都细细的分析，写出它的结构特点，并指出它们的应用意义。而对于例题和习题总要进行透彻的分析，找出已知条件与结论间的联系,从而找到解答问题的突破口。其次在课堂教学中，我总是以充沛的精力，精通的专业知识讲授每一堂课。讲课专注、流畅，重点、难点突出，逻辑思维严谨，层次清楚，语言描述和板书及CAI课件的结合使得每一堂课都非常精彩完美。学生反映非常好，期末及格率达95%以上，教学效果很好。我还担任了05级两个班的数学教学任务。这两个班的学生大多是不能管住自己学习的孩子，成绩比较不理想，又好动。面对这些学生，我依然以饱满的热情对待每一
节课。讲课深入浅出，抓住重点要点，细心讲解每一道例题，耐心指导学生完成每一道练习。在学生练习时，经常走到学生面前去了解练习完成情况，好的表扬，并让学生上黑板充分展示自己，错的讲解，指导纠正。在自习辅导时，总是当面给一些学生批改作业，收效很好，不少学生有了明显的进步。
我先后还担任了6个函授班的《高等数学》、《微积分》、《运筹学》等课程的教学任务。尽管成人教学我有丰富的经验，和过硬的专业知
识，但是每次上课仍然非常认真，辅导细心热情，深受学员欢迎。
另外，我还担任了电大开放教育的(小学教育和会计专业)二个班的《高等数学B(1)》和《经济数学基础》的教学工作。充分运用现代化的电化教学手段，自制多媒体课件，运用多种手段和办法，来加强教学的直观性、系统性和科学性，并注意以点带面，重视加强对学生的思维力、创造力、自学能力、发现能力、解决实际问题的能力等方面的训练和提高，并运用目标教学法以提高课堂教学的效果。能依据课型的特点，采用切实可行的教学方法进行授课，取得了一次性及格率达92%以上的好成绩，收到了非常好的教学效果。
201*年下半年，我担任了高职大专油气开采（1）、（2）班，油气储运（1）、（2）班四个班的高等数学（上）的教学工作，每周普通班的课是24节，还有两个班的电大开放教育的《经济数学基础》和《高等数学》B（1）,两个函授班的《运筹学》等课的教学任务。几乎没有一天休息，全身心地投入教学工作。即使在咽炎和感冒的合力作用下，也没有休息。下午下课后去医院输水，第二天仍坚持上课，
这样折腾了十几天，才使得病情有所缓解，学生们很受感动，更加激发了学生学习的积极性。我以自己任劳任怨的敬业精神和对工作一丝不苟的奉献精神来影响和教育学生。教育学生要珍惜时光，奋发读书，勤学上进。尤其在数学课的教学中注重学生创造能力的培养。把数学教学和素质教育紧密结合起来，收到了明显的效果，学生的学习的成绩大有提高。
三、教学工作量
一年来，在教学岗位上辛勤超负荷地工作着，201*年上半年完成教学工作859课时，超额739课时，201*年下半年完成教学工作量652课时，超额532课时，全年合计完成教学工作量1511课时，合计超额1271课时。全年的工作量高于本教研部人均教学工作量，是基础一部教学课时最多的教师。
四、科研能力
201*年1月，经新疆电大批准担任“开放教育法学实践教学模式研究”课题的多媒体的设计任务，现在已经完成部分设计。
201*年5月，自行研制和开发的《经济数学基础》多媒体课件，在开放教育教学中试运行，获得学生较高的评价，在学生中产生了较大的社会影响。为充分利用现代化教学手段，进一步提高数学教学质量，打下了坚实的基础。并被学校选送到新疆电大参与中央电大举办“MDER杯”201*年广播电视大学多媒体课件大赛。
201*年6月，撰写的论文《发挥开放教育优势，培养学生创新能力》在《新疆电大学报》201*年第三期发表。
201*年11月被聘为中央电大远教丛书《如何实现成功的远程教学》一书的编写者。
五、获奖情况
201*年9月，荣获市委党校电大校级“优秀教师”称号。201*年9月，荣获新疆广播电视大学系统多媒体课件大赛三等奖。
在瞬息万变的信息时代，教学要想始终踏准时代节拍，教师自己就要能紧跟社会前进的步伐。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新特点、新问题。以勇于创新的精神，探索教育的规律，尽心尽职地做好教学和科研工作，以完成我们神圣而艰巨的使命和职责。
201*年1月
扩展阅读：宜宾市小学数学骨干教师年度工作总结
宜宾市小学数学骨干教师年度工作总结
（201*201*
学年度）
高县文江镇中心校刘厚春
201*年我被推荐成为宜宾市第一届小学数学骨干教师培养人员，201*年
6月顺利完成了三年的培训任务，圆满结业。在201*-201*学年度中，我主要担任文江镇中心校一年级3班数学科教学兼任该班副班主任，还兼任文江镇中心校教科室工作和文江镇中心校一年级数学大学科组工作。自被评为宜宾市小学数学骨干和担任文江镇教科室主任、文江镇大学科组长以来，我不断加强自我管理，不断提高个人业务水平，充分发挥了骨干教师的示范、辐射作用，有效地带动我镇数学教师队伍整体素质的全面提高，有效地促进我校教学研究与科研工作的持续快速发展，现对本人这一年的工作学习情况总结如下：
一、思想政治方面：
我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
在工作上，我服从安排，积极主动，在完成好自己教学工作的的同时，全力完成自己分管工作。在学校领导关心下、在同事们的支持下，我负责的各项工作得以有条不紊地开展。虽然个人任务重，工作头绪多，但从不向领导叫苦叫累，总能圆满完成学校领导交给的工作任务。
二、培训学习方面
这一年，我认真参加了宜宾市骨干教师培训，认真参加学校组织的各种培训学习，通过培训和外出学习，我意识到了作为一名市级骨干教师自己身上的责任，意识到了作为素质教育的具体实施者在教育中的分量，意识到了树立新的教育观、教学观、教师观、学生观的重要意义。所以每次培训学习我都十分认真做笔记，返回学校后，我认真整理了每次集中培训所学的笔记，并随时打开骨干班公用邮箱中的教师培训讲稿“回头看”。我还抽空阅读了《新课程与多元智能理论》、《教育科学论坛》、《新课程教学的策略与方法》、《中小学教师培训》、《师资建设》、《中小学教学管理基准》、《当代教育新视野》、《课程改革与问题解决教学》、《常用软件课件制作教程》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊。通过广泛阅读，充实、更新了自己的专业知识，领悟到生活化、情境化课堂教学的真谛，提高了自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。通过自学，提升教育理念，更新教学手段，增强自己的理论积淀，也学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，取长补短。
三、教育教学方面：
作为一名市级小学数学骨干教师，我知道自己肩上的担子有多重，我的教学工作将潜移默化地影响着我指导的年轻教师和我教的50多名学生，所以在教学的同时，我也时常反思，随着时间的推移，我渐渐地感到自己的不足和力不从心。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，不断学习先进经验和新的教育理念不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。针对我教学的一年级学生特点，我主要做了以下几个方面工作：
1、认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重
要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
2、认真上好每一堂课，由于课前认真钻研了教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都有所了解。了对教材的结构，重点与难点，知识间的逻辑关系能运用自如。在教学中，充分利用学校的“班班通”网络资源，开阔了学生的视野，丰富学生的课堂，孩子们都能达到乐学，轻松学，取得了较好的效果。
３、对我的学生倾注全部的爱，利用课余时间对差生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。通过一年的努力，取得满意的效果。
4、注重虚心向同事学习，我相信教学相长。这学年，我共听课60余节，外出培训20天以下，参加学校组织的各类培训10余次，积极践行文江镇中心校提出的课堂教学改革（把时间还给学生）和落实学法推进中的“八大环节”，也收到一定成效。
四、教研、科研方面。
作为一名骨干教师，又担任学校教科室工作，所以教研科研是我工作的一个重要组成部分，在这一年中，我针对文江镇实际，主要开展了以下工作：
（一）深化校本研修，为教师成长搭建了平台
1、认真开展全镇教师集中培训，切实解决教师教学中存在的问题。学年开学伊始，我就组织召开了全镇分年级分学科的学科组长开学工作会，总结了学科组上年度工作中的成绩和不足，明确了本学年工作的重点和要求。
（详见文江镇中心校学科组活动安排表）
2、学校教研与学科教研紧密结合，充分发挥骨干教师在教研工作中的引领示范作用
（1）各校以校为单位认真开展“人人献课”，人人开展“有效课堂”研讨活动，提搞课堂教学水平。
（2）学科组内认真开展教研活动，收集教师教学中存在的问题，通过集中研究，解决问题。
（3）组织骨干教师、名师开展送教下乡活动，要求名师、骨干教师每期至少在作1次镇级以上学科辅导讲座（上示范课），充分骨干教师、名师的学科带头作用。
（4）继续以学科组为单位，组织教师开展试题研究与分析，认真拟定学科复习指导计划及配套练习题，指导教师复习教学。
3、有效课堂与有效管理结合，为教师成长寻求突破口
（1）教科室全程参与教导处组织的教学视导，深入课堂听课，了解教师教学中存在的问题，帮助教师寻求解决办法。
（2）配合学校抓学科组的集体备课与教师的个人备课管理。在集体备课中，学科骨干充分发挥了自己的组织能力和号召力，让每位教师都愿意展示各自的聪明才智，实实在在地起到了骨干教师在集体备课中指导示范性作用。
（3）以抓课堂教学改革和学生学法推进为突破口，取得了显著成效。4、整合教学资源，推进课堂教学改革
利用个人的电脑特长，本着资源为教学服务，我在充分利用远程教育资源的同时，建成了文江镇中心校学校信息网站，并于12月1日完成了网站的全新改版，收集整理和教师自制课件相结合建成教学资源网站，弥补了远程教育课
程资源无西师版资源内容的不足，教师在学校任何一台电脑上都能上网访问学校远程教育资源（局域网）和互联网、方便师生学习使用。各基点校也相继建成了校园局域网，教师使用远程教育资源上课的积极性空前高涨。一学年来，仅中心校教师使用多媒体上课达到500多人次，自制课件（教具）达60多件。
（二）课题研究有序开展，成果的总结与推广工作成效显著
本学期，教科室按照上级有关文件精神，充分完善了教科室的各项制度，形成了自身的教科研管理体系，为课改的深度推进提供了保障。
1、认真开展“小学活动作文教学研究”课题的推广工作，促进教师对语文作文教学进行大胆改革实践，并结合课题研究成果进行教学实践。该课题现已滚动立项为省级科研实验课题进一步开展研究。
2、加强了对云山县级课题《农村小学住校生自主管理实践研究》的管理与指导，重视对课题实施的过程追踪，及时了解课题组活动情况，积极为其献计献策，该课题已于本期4月份顺利结题，现正申报市级科研课题。
3、由文江镇中心校承担个人担任主研的的市级课题《农村偏远地区教师校本分层培养的有效策略研究》于6月13日通过专家组检测鉴定，得到专家组的一致好评，现已顺利结题。
五、以身作则，引领示范方面。1、认真组织学科组活动。
这一学年，我担任文江镇一年级数学科大学科组长，共组织本学科组教师参加6次集中学习，其中有4次由本人组织进行培训，每次学习我均针对教师需求，精心准备培训学习内容，力求让每位教师均学有所长，学有所获。
2、积极加送教下乡活动。
这一学年，我共参加市、县级送教下乡活动各1次。201*年10月30日，
我参加了在宜宾市人民路小学开展的宜宾市数学骨干班教师课堂展示活动，并在活动中承担了黄贤琼老师执教的《可能性大小》一课的评课任务。
201*年10月16日参加了由县研培中心组织的“省市骨干教师送教下乡”活动，并在趱滩中心校执教《除数是整数的小数除法》一课。
3、利用自身电脑特长，收集整理了西师版教材的教学资源，并将这些资源整理成资源网站，方便教师教学使用，有效地促进了教师的课堂教学改革。
4、指导、帮扶年青教师情况：
201*年度，继续参加了文江镇骨干教师与年青教师的结对子活动、青蓝工程，负责指导了我镇邹治红、邓容、杨慎红等校级、县级骨干教师，取得较好的效果：
被指导骨干教师姓名年龄学校任教学科指导教师获奖情况该教师201*0年3月参加镇、片区语文识字教学课课堂展示活动均获得一等文江镇白庙小学奖，4月代表片区参加县村完小教师小学语文识字教学课堂展示活动，获得二校级骨干教备注邓容31语文等奖，（我全程参与听课，并为其制作了师课件）论文《班主任工作中的“爱心”教育》获县教育学会评比三等奖。该教师201*0年3月参加镇语文识字教学课课堂展示活动获得一等奖，论文《培养学生良好的阅读习惯》获县教育学会论文评比二等奖。论文《对在小学数学复习课教学中有效邹治红28文江镇中心校语文县级骨干杨慎红30文江镇新马村小复习的思考》，获县教育学会评比三等数学县级骨干教奖。201*年春统考成绩，获县教学成绩师评比一等奖。现为我镇三年级数学学科组长。六、取得的主要成绩：
1、个人教学成绩：本学年，我担任一年级3班数学科教学，从统考成绩看，我的教学成绩如下：班平分88.0，县平84.5，高于县平线3.5分，圆满完成了学
校下达的教学质量目标。
2、在个人的带领下，在全体教师的共同努力下，个人挂勾的全镇一年级数学科取得了可喜的成绩，平均分高于县平线1.3分，名列全县22个乡镇第4名。
3、主要论文及获奖情况
姓名刘厚春刘厚春学校获奖时间获奖内容级别等级三等奖二等奖备注课件制作参赛科研成果评选通过市教科所检测顺利结题高县文江课件《圆柱的侧面积》《圆柱的侧市级201*.9镇中心校面积》文江镇中201*.1心校2《农村偏远地区教师专业化发展有县级效策略研究》阶段总结刘厚春文江镇中《农村偏远地区教师校本分层培养市级201*.6心校有效性策略研究》研究报告文江镇中心校201*.7文江镇优秀共产党员镇级刘厚春
当然，成绩都已成为过去，我将在今后的工作中不断总结，不断进步，力争能起到一个市级骨干教师应有的作用。
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