201*-201*年度上学期教学工作总结
201*-201*年度上学期工作总结
夏瑜
一学期以来，能严格要求自己，热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，努力工作，以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，做到了为人师表，教书育人，不管工作有多重，都能较好的完成教育教学工作及行政工作，尽到了一个教师应尽的职责。
一、加强学习，不断提高自己的政治思想素质
热爱党的教育事业，加强自身修养，认真学习新出台的各种法规，不断提高自己的政治思想素质，及时调整自己的教育教学思路，适应国家发展对教育的需要，并将所学理论知识运用到实践当中，指导自己的工作。
二、加强业务学习，不断提高自己的驾驭教学能力
把握一切学习的机会，努力提高自身的业务水平，在教育教学活动中能够轻松的驾驭课堂教育教学，并在课堂教学中不断探索新的教学模式以适应不同学生的学习需求，求得高效的课堂效果。针对学生的特点，我的教学重点为学困生教学：关注几个目标学生，激发他们学数学的兴趣，能够成为他们学习的动力，加强学优生的管理，让他们的正能量影响班级，让优等生对中等程度的学生进行辅导，通过他们的“动”来带动全班的“动”；对学习信心不够的几个同学，通过情感沟通，扫除他们的学习过程中的非智力因素障碍。
12月份产假休完回来，我担任112班数学教学工作，与上学期相比成绩有所下降，针对这种情况，我每周多要三节自习课对他们进行辅导，在本学期期考中，二班的数学成绩又重新回到普通班第一名，低分率也是普通班第一，平均分比第二名相差四分，达到了我教学的预期效果。使学生们又燃起了学习数学的热情。
三、加强理论学习，不断提高自己的教育教学管理水平积极参加校内外的学习，培训和教研组、备课组的教研活动，本人除了认真研究学生、教材、教法和学法外，还虚心向有经验的教师请教，吸取别人的长处，特别是在教学中遇到的问题，经常与同事探讨，从而促进了自己的教学，由于本年度休产假，没有参加外出学习，但在以后的工作中我会更加努力的完成自己的教学任务，积极参加各项培训提高自己的教学、业务水平，更好的投身教育事业。四、加强制度学习，不断提高自己的管理、沟通、服务能力
201*年12月产假休完，我担任总务处干事，学习了多项技能，整理学校财产和后勤的各种文件档案，努力完成学校交给得任务，更好的协助总务处的工作，更优质的为教师服务，在这里也得到了锻炼，更加完善自己。
总之，一年来的教育教学工作让我收获颇丰，不管是在教育还是在教学上，我都能认真、努力、开动脑筋去做好每一件事情，虽然在总务的工作上我还是新手，但我会再接再厉，让以后的工作做得更加出色。
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201*～201*学年度上学期教学工作总结
张立民
又一个学期过去了，回想起来，一份春华，一分秋实。在教书育人的道路上我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。本学期我担任高一（2），（3）两个文科班的数学教学工作。现将本学期教学情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。
一、努力学习政治理论，不断提高思想觉悟
作为一名党员，我很重视思想政治方面的学习，认真学习三个代表的重要思想。把三个代表的重要思想与自己的教育教学工作紧密结合起来。并用它来指导自己的工作，检查自己的思想、言行。从而使自己能够更好的为广大家长服务，为学生服务。
在平时的教学中我时刻注意为人师表，能在教学中创造和谐、平等的氛围，创设宽广的空间，让每一位学生的个性得到自由的张扬，让每一位学生的潜能得到充分的发挥。我知道，只有当你俯下身子和学生们讲话的时候，你才能走进学生们的内心世界，和学生们真正融为一体。因此，我把“品德堪为学生的楷模，行为堪为学生的榜样，学识堪为学生的师表”作为自己的人生追求。二、加强业务培训，积极学习新课程
俗话说，理论是行动的先导。因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合高考考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程
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中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。三、关心爱护学生，积极研究学情
所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
四、充分备课，精心钻研教材及考题
一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点：
1、新课程与老课程之间的联系与区别；2、本节内容在整个高中数学中的地位；3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；
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8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；哪些是可以不用做要求的；
9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等
在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练.五、落实常规，确保教学质量
“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特别抓好了一下几点：
1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程；2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率；
3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度；
4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。
5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力；6、注重基础知识的训练。
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对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度.因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
六、更新观念，积极进行新课改
首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然,教师要更新观念,要认真领会新课改的理念,了解课改革的目的.这样才不会在改革当中迷失方向。其次，教师要不断学习不断积累,要掌握丰厚的专业知识,所谓”给人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本学科与其它学科的联系,拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识,教师除了看专业书籍,也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习.要多和其它教师交流、沟通,提高合作意识,取长补短.同时，教师是教育、教学的组织者,要充分理解学生,了解学生的实际情况,了解他们的兴趣和爱好,了解不同学生的智力差别,做到因材施教.教师要给学生充分的思维空间、活动空间,给他们展示自我的空间和舞台,活跃学生的思维,变被动的学习为主动的学习,全面提高学生的各方面能力.七、加强教育教学研究，提高教育科研能力
在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，
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提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。积极撰写教育教学论文,有很多的论文获奖。注重以教学研究为中心，提高自己的教研能力。以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在学校领导、老师的指导下，取得更好成绩。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
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