个人教学教研工作总结

个人教学教研工作总结

锦瑟年华且歌且行

个人教学教研工作总结

时光荏苒，岁月如流。从201*年任教至今，快有四个年头了，在这几年的时间里，我本着一颗热爱教育事业的心与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。我是一位热爱党、热爱教育事业的青年教师，也是一位年轻的团支部书记，大队辅导员，并且担任着中高年级的英语教学工作。工作任务比较重。我力求在平时教学中做到扎实、有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。这些年我一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、认真学习课改理念，积极参加课题研究

《英语新课程标准》对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在过去三年中，我积极参加了市级课题《开发校外资源，促进师生全面发展》、省级课题《陶行知教育思想指导小学生心理健康教育的研究》和市级课题《任务型教学中学生学习策略的培养》等课题的研究，在研究过程中认真领会，记笔记，写心得，把所学理论合日常教学实践相结合，与同组教师共同研究讨论，使自己在理论与实践方面均有所提高，并在实践的基础上积极撰写论文,其中《浅谈英语学习方法之研究》获市级二等奖,《浅谈小学生英语学习中的主题参与》获市级三等奖,《如何做一个会提问的好老师》获市级二等奖，《同一片蓝天》获全国一等奖,《环境保护，从我做起》获全国一等奖,随笔集《灯下随笔》获市级三等奖,《情系灾区，心系奥运》获市级三等奖,《浅谈优化课堂教学过程策略》获得江苏省课改优秀教育论文三等奖等。201*年2月获常熟市201*年度少先队工作优秀论文评比二等奖。

二、强化观念更新，创新英语教学特色

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在多年的摸索和实践中形成了以“情景教学法”为切入口，主体探究式教学特色。在教学中，我努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

三、抓好教学业务工作提高自我专业素质1、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。我们教研组采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责。我负责低年级备课组活动，每周二五下午有两节课为集体备课时间。每次备课由12名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等，明确任务目标和语言目标。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。在历年“六认真”抽查中多次评为优秀。2、积极参加学校及教研组各项活动，主动承担市级公开课积极参与每周二的教研组活动，每周四的备课组活动，共同研讨各个年级的教学进度、制定计划以及教学过程中的各种疑难杂症并寻求解决的方案。这几年教学工作中，在教研组细心栽培下，前辈同仁们的鼓励帮助下，承担了三节市级公开课：《6AUnit2Ben’sbirthday》,《6bunit6Planningfortheweekend》,《5bUnit8Attheweekends》受到领导的一致好评。在校级的评优课比赛中丝毫也不含糊，《Unit9TheEnglishclub》一节课荣获一等奖。但我并没有因此骄傲，而是不断的向其他老师学习宝贵的经验并参与由教研组发文通知安排的听课活动，在集体磨课时，我边听，边记，领会精神实质，相互交流新课改的经验或困惑，取长补短，互通有无，并结合自己的实际情况提出教学调整方案。

3、改进教学方法，提高教学成绩。

针对中高年级教材内容多和学生分化严重的情况，积极推广了小组合作学习的方式。力争每个学生都有不同程度的提高。另外，为提高学生学习兴趣，开展了歌曲比赛、单词竞赛等活动。学习方式的改革是课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。在历年的期中调研、期末考试中高年级毕业班的合格率达到了100%；中年级各个班成绩均名列前茅，合格率为100%；年级排名均在第一第二名。

4、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我利用第二课堂活动对学生进行辅导，增强他们对英语的信心，活动包括课外知识拓展、美文朗诵、英语短剧等各种形式。辅导时做到耐心讲解，不会写的学生我就手把手地教，及时查缺补漏，提优补差。经过一段时间的补习，他们的拼写水平和发音有了明显的进步。英语短剧《音乐之声》在“新港片英语文艺汇演活动”获二等奖，陈梦等8位同学在校级高年级朗诵比赛中获得一二等奖的好成绩。

四、积极进取，无私奉献

从站上三尺讲台的那一刻开始，我遵守学校的各项规章制度，认真完成学校派发的各项任务。有幸在201*年8月被评为市优秀见习教师。酷爱英语的我在空闲的时候，坚持美语朗诵等专业知识的沉淀和巩固。在小学英语学科青年教师朗诵比赛中荣获市三等奖，片一等奖；在常熟市中小学教师解题基本功竞赛中荣获小学英语学科三等奖；所编写的六年级英语卷在校命题能力比赛中获得二等奖。在省级双语培训中荣获优秀学员称号。工作认真严谨是我的作风，在班主任方面也力求做到最好。三年的班主任经历着实让我重新审视我自己。在磨练中我流过泪，有悲伤的泪也有幸福的泪，但我无怨无悔。带着一些班主任工作中的得与失，我参加了班主任基本功比赛，获得市二等奖，片一等奖；还参加了市级晨会课方案的评优活动，《遵章守纪从我开始》获三等奖。在201*年9月评为碧溪镇“优秀教师”。在201*年12月正式成为了预备党员。在课余积极参加学校组织的各项活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同事，做到爱校如家，爱生如子。勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

回顾这些年来的工作，由于领导和同志们的关心和帮助，我的各项教学工作取得了令人满意的成绩，圆满的完成了学校下达的各项教育教学任务。成绩代表过去，在今后的工作中我将继续努力，我深信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我不怕吃苦，甘愿吃苦，誓让青春和生命放射出更加灿烂的光芒！

扩展阅读：教师个人教学教研工作总结(201*.6)

教师个人教学教研工作总结

（201*---201*学年度第二学期）

刘奇

一学期来，我根据《体育与健康》课程规范，突出“健康第一”

的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了“胜利教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“胜利教学法”练习，都有胜利的机会，来满足每位学生对“胜利”的渴望，从而向练习目标迈进。一、要提高教学质量，首先要上好课，1、课前准备：备好课

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。考虑到学生身体素质的差别，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自身的精心设计，合理布置，使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。

3、教学反思，对教材搭配，教学手段和方法，学生生理心理接受情况，实现体育与健康课程三维目标的情况等进行系统性地分析总结，发现问题，找出解决问题途径，改进教学形式，完善教学模式。二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作

本年段的学生体质和健康水平存在着个别差别，体育运动的基础知识和基本技术结构良莠不齐，分层次教学，对于不同基础的学生采取不同的方案，教学中多用“鼓励教学”，坚决不放弃基础单薄的学生，不时总结探索更有效的教学方案。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本着“健康第一”的指导思想，却实加强体育工作的精神，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不时提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教育教学工作中还存在许多缺点和缺乏，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育贡献自身的力量

201*.06

教师个人教学教研工作总结

（201*---201*学年度第二学期）

刘奇

转眼一个学期就过去了，在校领导和各班主任老师的大力支持下，为了体育中考的顺利完成，我们科组的几位体育老师可谓是肝胆相照，风雨无阻，其中有劳累、辛酸，更多是感动和欣喜。回顾这学期的体育教学工作，历历在目：

一、备战体育中考，开始计划

中考体育在即我备感压力。如何在短时间内提升学生的素质，如何把这几个班的体育成绩尽快的提上去。于是我就开始为自己的教学能力设定计划：第一、看听课，多问有经验的教师。第二、多上网，学习先进的教学理念。第三、多和班主任，多和学生交流。第四、多写教学反思。不过单凭这些往往是不够的，在几位有经验的教师指导下，在科组组员的共同努力下，大家集思广益为体育中考这个目标不懈的努力，相互交流，做到丰富的教学经验大家共享，从中我也学到不少东西，每一节课的细节应该是什么，如何把握学生练习的心理等等，这些都让我受益匪浅。

二、备战体育中考，挑战酷热

体育中考的好坏取决于平时严谨的训练态度。为了更好的进行训练，科组老师共同研究出日、周、月计划及注意事项等等，把工作落到实处。天气的炎热，让很多学生泄气，有的学生选择了当逃兵，更有些学生装病等等，对于这样的情况，我上网浏览了关于这方面的做法，决定在每节课的课前，利用几分钟时间学生做做动员工作，以此来激励学生，调动学生练习的积极性，时刻给学生贯穿健康第一的思想意识，中考体育固然重要，但身体健康更重要的思想认识，还有一些训练时出现的一些问题该如何克服，如何处理等等。通过这次大动员，学生的训练情况有所改观，加上周密的训练计划和领导的高度重视使这次训练顺利完成。

三、备战体育中考，难度增加初三体育的训练逐渐由量向强度过度，男生1000的时间要由原来的4分提到三分四十秒左右，女生800米的时间也要由原来的四分向三分三十五左右提，尽管过度的很慢，由于学生从没有感受过这样的强度，所以大部分同学表现出来的就是没有信心，每当我宣布时间，学生们总是感叹完不成，为此我专门与兄弟学校的毕业级的体育教师做过交流，“第一，慢点没有关系，一定要让学生由信心；第二，要给学生建立必胜的信念；第三，教师可以适当带跑，给学生信心”。在两位老师的指导下，操场上奔跑的学生中多了我的身影，在近一个月师生的共同努力下，学生的拼劲十足。

四、备战体育中考，信心十足

为迎接中考体育的到来，我们的教研更是事无巨细，从前一天晚上学生的睡眠到应考早晨的饮食，从交通安全到学生着装等等，面面俱到，本人还专门为最后一节室内课制作了视频。当我站到讲台上与学生共同回忆一起拼搏的日子时，我的喉咙时常哽咽，面对着我挚爱的学生们，我强忍着眼泪宣读了中考体育动员稿，从学生亢奋的情感中，我已看出学生必胜的信念。学生们中考体育优异的成绩（全年级拿满分的学生达到93%）用强有力的事实见证了学校领导的大力支持、班主任的大力配合、体育科组的无悔付出、学生们的奋力拼搏！

五、体育中考，回味无穷

“没有带过初三，不能算的上真正的体育教师”，因为初三体育教学有其特殊性，那就是把训练教学化。

我在这学期的初三体育教学中收益颇丰：

一、使我增长了运动训练方面的知识和经验，让我深刻的体验了运动训练的原则和方法；

二、提升了我的学生管理经验三、提高了我专项技术技能

四、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平五、从科组的努力和学生中真切的感悟到付出与收获

由于第一年担任初三体育教师，我清楚到感到自己在诸多方面还存在不足：一、专项技术技能的熟练度和把握程度二、教学中的课堂驾驭和调控能力三、初三学生的管理经验方面还有待提升四、初三体育教学的安全预知和教育方面改进方法与措施：

一、积极主动向组内教师学习体育中考项目技术的教学，多进行练习，感悟、创新教学方法

二、认真备好上好每一节课，努力使教学内容衔接紧密，向课堂要效率三、多与班主任交流，学习班主任管理学生的好点子、好办法

四、总结分析教学中的安全隐患，降低伤害事故发生的概率，认真学习教学安全的法律法规

个人今后的计划

只要有机会，我就会努力尝试！

201*-201*年度初三第二学期体育教学总结

九曲江中学王启宇

转眼一个学期就过去了，在校领导和各班主任老师的大力支持下，为了体育中考的顺利完成，我们科组的几位体育老师可谓是肝胆相照，风雨无阻，其中有劳累、辛酸，更多是感动和欣喜。回顾这学期的体育教学工作，历历在目：

一、备战体育中考，开始计划

从来没有带过初三的我，备感压力。毫无初三教学经验的我无数次陷入深思，如何在短时间内提升学生的素质，如何把这几个班的体育成绩尽快的提上去。于是我就开始为自己的教学能力设定计划：第一、看听课，多问有经验的教师。第二、多上网，学习先进的教学理念。第三、多和班主任，多和学生交流。第四、多写教学反思。不过单凭这些往往是不够的，在几位有经验的教师指导下，在科组组员的共同努力下，大家集思广益为体育中考这个目标不懈的努力，相互交流，做到丰富的教学经验大家共享，从中我也学到不少东西，每一节课的细节应该是什么，如何把握学生练习的心理等等，这些都让我受益匪浅。今年我和袁教导带初三，袁教导是个经验丰富的教师，有什么问题我都会请教他，让他帮我解决难题，他总是一丝不苟的给我解答，我总是喜欢听他的课，在有空闲时，我都在旁边听他上课，那种敬业，那种沉着，课堂上运用的那些方法和手段都值得我学习。在这段时间里，在科组组员的大力支持下，使我迅速成长起来。

二、备战体育中考，挑战酷热

体育中考的好坏取决于平时严谨的训练态度。为了更好的进行训练，科组老师共同研究出日、周、月计划及注意事项等等，把工作落到实处。海南的炎热，让很多学生泄气，有的学生选择了当逃兵，更有些学生装病等等，对于这样的情况，我上网浏览了关于这方面的做法，决定召开全初三学生进行一次大动员，在当中灌输健康第一，中考体育分量重，还有一些训练时出现的一些问题该如何克服，如何处理等等。通过这次大动员，学生的训练情况有所改观，加上周密的训练计划和领导的高度重视使这次训练顺利完成。

三、备战体育中考，难度增加

初三体育的训练逐渐由量向强度过度，男生1000的时间要由原来的4分提到三分四十秒左右，女生800米的时间也要由原来的四分向三分三十五左右提，尽管过度的很慢，由于学生从没有感受过这样的强度，所以大部分同学表现出来的就是没有信心，每当我宣布时间，学生们总是感叹完不成，为此我专门请教了科组长和袁教导，“第一，慢点没有关系，一定要让学生由信心；第二，要给学生建立必胜的信念；第三，教师可以适当带跑，给学生信心”。在两位老师的指导下，操场上奔跑的学生中多了我的身影，在近一个月师生的共同努力下，学生的拼劲十足。

四、备战体育中考，信心十足

为迎接中考体育的到来，我们的教研更是事无巨细，从前一天晚上学生的睡眠到应考早晨的饮食，从交通安全到学生着装等等，面面俱到，本人还专门为最后一节室内课制作了视频。当我站到讲台上与学生共同回忆一起拼搏的日子时，我的喉咙时常哽咽，面对着我挚爱的学生们，我强忍着眼泪宣读了中考体育动员稿，从学生亢奋的情感中，我已看出学生必胜的信念。学生们中考体育优异的成绩（全年级拿满分的学生达到93%）用强有力的事实见证了学校领导的大力支持、班主任的大力配合、体育科组的无悔付出、学生们的奋力拼搏！

五、体育中考，回味无穷

“没有带过初三，不能算的上真正的体育教师”，因为初三体育教学有其特殊性，那就是把训练教学化。

我在这学期的初三体育教学中收益颇丰：

一、使我增长了运动训练方面的知识和经验，让我深刻的体验了运动训练的原则和方法；

二、提升了我的学生管理经验三、提高了我专项技术技能

四、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平五、从科组的努力和学生中真切的感悟到付出与收获

由于第一年担任初三体育教师，我清楚到感到自己在诸多方面还存在不足：一、专项技术技能的熟练度和把握程度二、教学中的课堂驾驭和调控能力三、初三学生的管理经验方面还有待提升四、初三体育教学的安全预知和教育方面改进方法与措施：

一、积极主动向组内教师学习体育中考项目技术的教学，多进行练习，感悟、创新教学方法

二、认真备好上好每一节课，努力使教学内容衔接紧密，向课堂要效率三、多与班主任交流，学习班主任管理学生的好点子、好办法四、总结分析教学中的安全隐患，降低伤害事故发生的概率，认真学习教学安全的法律法规

个人今后的计划

只要有机会，我就会努力尝试！

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