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教研组总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 19:55:41 | 移动端:教研组总结

教研组总结

越溪中心小学低段语文教研组总结

201*~201*第一学期

在教研室、校教导处的领导下,一年来,我教研组能把握时代的脉搏,努力革新教法学法,教研气氛浓厚,取得了一定的进步。一、教育思想

教师能全面贯彻教育方针,面向全体学生,注重学生的全面发展。为人师表,热爱学生,在教学中能积极渗透品德教育,在学困生转化方面做的很好。二、常规管理

在每学期之初都能召开会议,讨论商定教研计划,使得教研工作计划目标明确,符合课改要求,有较强可行性。在学期结束时,也能召集全体教师为一学期的教研工作做总结,使得总结内容具体,有落实计划的实际做法。在参加教研活动时,除请假的教师外都能准时出席,每次活动都有具体的内容。教师都有着积极进取的精神,能团结协作,以老带新,互帮互学,工作态度十分端正。三、教学活动

教师都能超前一周备课,教案规范齐全,既备了教材、教法,又备了学生学情。教学目标明确,教学重点突出。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、共同发展,能处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、研究。教师尊重学生人格,关注个性差异,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,教学效果上佳。对学生进行课外辅导时,教师态度热情,富有耐心,并且注意反馈,学困生提高较快,学生反映很好。作业布置做到了适量适度,批改认真,能及时给予矫正评议。考试命题符合课程标准要求,试题难度、区分度、覆盖面、题量较恰当,比较重视考试质量分析。教师具有大课程观,能结合语文园地开展活动课,有计划、有教案,大多数情况下能做到定时间、定地点、定人员、定内容,效果较好。具有现代教育技术意识,能积极并创造性地运用电化教学手段,显著地提高了教学效果。四、教研教改

以课改新理念为理论依据,制定校本教研计划,撰写总结,努力做到计划可行,总结内容具体实在。每学期安排两位教师承担校级研修课的任务,在上课前进行集体备课,分析教材、学情,研究教法、学法,研讨氛围浓。其余的教师则在教研组内上研修课,同年级的教师在一起讨论交流。在上研修课时,组织其他教师听课、评议。在校级研修课结束后,要求听课教师撰写评课稿,进行集体评课,评议十分认真,气氛活跃。上学期在集体备课、评课时,还邀请了教研室与教师进修学校的专家进行了指导,效果非常好。教师每学期的听课节数都在10节以上,并都有评价意见。在课题研究方面,一学校的课题为主,能定期学习、研讨。暑假期间组织了部分教师参加了电脑知识培训,为课题研究打下了一定的基础。教改方案较为系统,目标明确,具有较强的可操作性,许多教师能够参与。五、规范管理,提高教学“七认真”水准

1、围绕学校教学常规“五认真”的工作执行细则本学期进一步严格、规范了五认真工作,及时做好了检查、督促、考核工作。立足课堂,抓好常规,努力创新,充分发挥教研组的导向、调节等功能,以此促进我组语文教学质量的全面提高。

2、加强了教学质量的管理,重视良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生,学习刚刚起步,可塑性强。教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常。3、加强对年青教师的培训指导,做好年青教师的带教工作。

新教师能兢兢业业工作,虚心向指导老师求教,指导教师和同年级老师也能通过共同备课、听课、交流等帮助新教师完成自身的角色转变,新教师们都分别有了可喜的进步。

本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,促进语文教学的整体提升。

越溪中心小学品德教研组总结201*~201*第一学期

随着品德课程改革的阵阵热潮,本学期我校全体《品德与生活》、《品德与社会》老师坚持以《课程标准》为指南,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标,促进学生良好品德形成和社会型发展,全面提高教育实效。一、学习教育理念,更新教学观念。

《品德与生活》、《品德与社会》的课改带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大变化。面对扑面而来的变革,全体教师都深深懂得:如果不及时更新教育理念,就会在改革的浪潮中迷失方向。教师已把这种认识化作了自觉行动,认真学习《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》,并按时制定好《品德与生活》、《品德与社会》教学计划。定期教研组教师开展学习《品德与生活课程标准》、《品德与社会课程标准》,并组织交流讨论。

我们认为提高德育工作的针对性、实效性的突破口是提高思品课堂实效性。而提高思品课堂的实效性,关键在于思品老师。现在我们学校的思品老师都是由班主任兼课的。为此,学校确定了教研组工作研究的重点,即“提高思品教师业务素质,强化德育学科渗透,切实提高思品课堂教学的实效性。”学校还构建了由“德育组学校教研组年级组”构成的三级教研网络,形成了“说课上课(听课)评课”教学研究活动模式。二、拓宽教育渠道,提高学生品德。

《品德与生活》、《品德与社会》新课程所倡导的是:回归生活的品德发展,社会性发展的教育。为规范学生的品德行为,我们大力加强良好的行为规范养成教育、文明礼仪教育和中华传统美德教育,帮助学生养成文明、守纪的良好习惯。从小、从近、从实、从细抓好学生日常行为规范的养成教育。组织学习贯彻新《守则》新《规范》,并认真总结以往贯彻《守则》、《规范》的经验和问题,坚持过去好的做法,改进工作中的不足,切实增强对学生日常行为规范教育的针对性和实效性,进一步培养学生良好的道德品质和行为习惯。三、深化教育科研,提高教育实效。

教研组是学校教学服务部下属的一个分支,其中职责之一就是协助教学服务部做好教学管理的工作。首先,期初和期末做好教学常规检查工作。根据学校教学工作安排,在期初和期末检查老师们的品德学科的教学计划、复习计划、备课情况。根据老师们上交的计划、教案,对照学校的检查要求和细则,仔细检查,认真汇总,起好督促老师做好、做细教学常规工作:(1)组织学习讨论活动,然后布置思考题展开讨论。不断提升个人的学习能力,同时在思品科的博客上登了许多内容组织学习,更新各位教师的教育理念。(2)利用活动时间分别进行思品备课、上课的指导。不定时开展推门听课活动,使老师们互相取长补短,不断提高备课水平。(3)各年级组根据期初布置的研讨课活动,组织老师交流研讨课的说课、评课,且能根据研究课题作出相应的评价。(4)教导处对思品组备课情况作了两次检查:第一次针对存在的不足,诸如设置目标不够明确。导行环节的设计不够具体等提出了许多修改意见,组长及时同各位老师作了反馈。在第二次的检查中,老师们都作了修改,基本符合了思品备课的要求。

本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则,精心组织了“品德生活化、活动化”的研究,努力改进课堂教学。在学校迎接迎接省级规范化学校验收时,于晓玲老师执教的《父母的爱》深深打动了前来听课的领导,并得到上级领导的高度赞扬。

今后,我们将继续努力,不断实践,更好地推进教学改革,推进素质教育,更新教学理念,进一步提高教育的针对性、实效性,让儿童的品德在生活里萌芽,让儿童的生活在笑声中飞扬

扩展阅读:汉语教研组工作总结[1]

提克阿热克乡提克阿热克小学

汉语教研组总结

(201*-201*学年度第一学期)

教研工作是学校工作的主要组成部分并学校各项工作的要点。汉语教研组根据我校教务处计划,为了提高汉语教学质量,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以学生习惯养成教育为主线,确立“立足课堂抓质量,促进教师专业成长和学生全面发展,促进我校汉语学科的教学工作在上新的台阶。下面就本学期汉语组的主要工作汇报如下:

一、围绕中心,加强教学过程管理。坚持教学工作五认真,把教学过程的每个环节教都落实到实处。

认真备课:⑴做到四个"精心"。每位汉语教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。⑵统一备课规范。按课时备课,每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教学反思等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习汉语的兴趣,发挥学生的创造能力和实际运用能力。认真上课:我们全体汉语教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,不断运用多媒体教学,促进课堂教学效率的提高。

(1)为了保证教学目标的完成,我们改变"以教为本"的旧观念,树立"以学为本"的新观念,推行“先学后教,当堂训练”的教学模式,针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度,争取在二十分钟上完新课,其余二十五分钟留给学生,提倡轻松教学。(2)平时,我们都能提前一周备课,决不拖课。

认真布置及批改作业:我们能根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,根据学生的函授角度,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成,作文在做后三天批完,决不积压,并规范化;平时认真批改,并在此基础上及时讲评,及时反馈。

认真辅导,做好提优补差工作。我们既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。二、以法治教,加强常规管理。

严格政治学习制度,加强教师师德建设。我们全体汉语组成员,都能认真参与参加学校组织的各项政治学习,认真学习邓小平教育理论及党和国家的方针、政策,并能学以致用,不断提高自身的师德修养,真正做到敬业爱岗,乐于奉献。

加强业务学习,提高业务水平,我们全体汉语教师在教务处带动下,认真学习课堂教育理论,积极探索适合学生实际的教学方法和教学模式,打好提高教学质量的基础。

三、积极参加和开展教研活动。我们在学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。进行了一些公开课和集体备课等活动。

四、存在的不足及今后努力的方向。不足:

(1)汉语教研组老师的参加公开课评课,各种比赛积极性不太高。(2)利用多媒体上课不好。

(3)我们应多听结对子教师的课,不断提高我们的专业水平和业务。在这学期,每位汉语教师都克服困难,为了提高学校汉语教学质量,尽力了自己的一份力量,在今后的工作中继续努力工作,提高我校汉语教学质量。

提克阿热克小学汉语教研组201*年12月27日

提克阿热克乡提克阿热克小学

汉语教研组总结

(201*-201*学年度第一学期)

提克阿热克小学汉语教研组201*年1月7日

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