201*年语言文字工作总结
宣化科技职业学院201*年语言文字工作总结
201*年我院语言文字工作继续以科学发展观为指导，深入宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，以推广普通话和推行规范字为目标，把语言文字的规范化工作贯穿于学院的教学、管理及考评、考核等各个环节，努力提高师生的语言文字规范意识和应用能力，全面推进我院语言文字规范化建设，现将我院201*年语言文字工作总结如下：
一、加强领导，健全组织机构
进一步加强领导，健全组织，落实人员，形成网络，这是推进我院语言文字工作的重要保证。201*级新生入学后，学院重新调整建立了覆盖全院的语言文字工作网络。
二、贯彻政策法规，全面提高认识
语言文字工作办公室组织相关人员认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，紧紧围绕张家口市教育局201*年语言文字工作要点，抓好抓实我院语言文字工作，努力提高师生的语言文字规范意识和应用能力，全面推进我院语言文字规范化建设。通过学习大家认识到：加强语言文字规范化建设是践行科学发展观，贯彻十七大精神的具体体现，语言文字是文化的载体，具有凝聚民族精神的重要作用；语言文字工作是先进文化建设的重要组成部分；规范语言文字，推广普通话，可以增强民族自豪感，弘扬中华优秀文化。
三、落实管理，强化目标管理
学院把普及普通话、用字规范化作为素质教育、学院管理的内容，建立健全制度。如教师持普通话和规范字证书上岗、晋级、评优评先制
度；校内规范用字制度；师生课堂用语督查制度；学生课余用语督查制度等。力争通过制度化管理，将语言文字工作渗透到学院工作的方方面面，着重在学生常规管理，评优评先，毕业生标准，教职员工聘用、考核、评优评先等各项工作中落实语言文字目标。
四、营造氛围，加大语言文字宣传力度
充分利用国旗下讲话、学院广播、校园网、板报、院刊、橱窗等宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》等法规政策，在学院教学区设立永久性宣传语言文字规范化标语牌，张贴宣传画，营造良好的校园氛围，不断提高全院师生员工的语言文字法制意识和规范意识。
五、培养推普骨干，促进语言文字常规工作
1.201*年8月25日，语言文字工作办公室组织我院普通话水平测试员、语言文字工作管理人员共10人参加了张家口市计算机辅助普通话水平测试工作培训班，认真听了省语言文字工作专家曹昭同志关于计算机辅助普通话水平测试的讲座。会后，大家认真学习了《河北省语言文字工作文件资料汇编》，对我院今后语言文字工作具有指导性意义。
2.加强推普员队伍建设，定期召开推普员会议，进行法规知识的学习和业务的培训，发挥推普员的监督作用，完善推普员评优制度，增强激励机制，使语言文字工作深入到校园的每一个角落。
3.坚持重在建设、重在过程、重在实效的工作方针，认真做好学院语言文字常规工作自查，发现问题，及时整改。
六、圆满完成了我院师生201*年普通话水平测试报名、培训、测试工作
1.今年是我院使用计算机智能辅助测试的第二年，我们对201*年测试结果进行了认真的分析、研究和总结，分析了机测与人工测试的不同，找出学生丢分的原因。我院在4月初，由参加过省级培训的测试员王亚红老师对我院8名测试员进行了进一步培训，使测试员在教学过程
中做到有的放矢，从而提高测试成绩和通过率，在测试过程中能够把握标准。
2.为今年参加普通话水平测试的班级和学生开设了普通话课，全部由测试员授课，根据计算机智能辅助测试特点，要求教师在教学中强化学生训练，熟悉测试流程，充分做好测前准备。
3.我院于201*年6月24日和12月4日圆满完成了今年我院师生普通话水平测试工作。报名时，要求未取得普通话合格证的教师必须参加测试，有7位新入职的教师进行了精心的准备，参加了测试。测试前，我们对参加普通话水平测试的师生进行了测前强化培训，就测试技巧、应注意的问题及计算机智能辅助普通话水平测试流程作了详细地讲解和演示。
七、开展丰富多彩的活动，提升语言文字规范化运用能力1．精心组织了第十四届全国推广普通话宣传周和河北省推广普通话和推行规范汉字宣传月活动，开展了丰富多彩的推普活动
我院以推普周和双推月为契机，从学院实际出发，认真制定了活动方案，仔细筹划，精心组织，开展了具有我院特色的各类活动，详见《宣化科技职业学院第十四届全国推广普通话宣传周活动方案》。
2．结合中华传统节日，开展了诗歌原创和经典诵读活动为庆祝三八妇女节，我院组织了以扬‘四自’精神，展女性风采为主题的演讲比赛；清明节前，我院组织了以缅怀先烈、祭奠先人、感恩亲情、歌颂春天为主题的201*清明诗会；9月中旬，为庆祝祖国华诞同时结合推普周活动，学院组织了中华诵.201*经典诵读大赛，经过选拔，推荐乔伟莉老师和石一同学分别代表教师组和高校学生组参加张家口市的选拔，其中，石一同学的诵读作品《星星变奏曲》以张家口市高校学生组第一名的成绩被推荐参加河北省分赛区的选拔。
3.201*年学院一系一品活动继续蓬勃开展
由学院各学生社团牵头，各系部学生参与，先后搞了青春.足迹.丰碑大学生演讲比赛；畅想主持.完美梦想校园主持人大赛；给力星期五.舞动青春彩色周末；青春.旋律校园歌手大赛；校园短信文学大赛；青春.锦绣导游讲解大赛；青春.梦想诗吟会。
4.在教师中开展教学检查和做观摩课活动，尽一步强化了教师语言文字规范化意识，提高了教师素质
11月份由教务处牵头，各系部组织，开展全院范围教师教学检查和做观摩课活动。要求教师讲课、说课必须使用普通话；教师书写教案、板书、批改作业、学生评语等必须使用规范汉字。通过评比，对表现突出的教师进行了表彰并颁发了证书。
总之，通过集中宣传和扎实的活动，我院语言文字工作收到了良好的效果。校园里讲普通话已蔚然成风，使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言，促进了教学质量的提高，推进了学院素质教育和校园文明建设。
今后，我们将进一步坚定不移地继续贯彻上级部门制定的新时期语言文字工作方针、政策，坚持普通话的法定地位，认真抓好语言文字应用的规范化工作，进一步提高我们的整体办学水平而做出不懈的努力！
宣化科技职业学院语言文字工作办公室
二一一年十二月二十六日
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201*-201*年学校语言文字工作总结
一年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，现已取得了较大的成效。现将具体情况总结如下：
一、建立机构，健全规章，提供保障
我校十分重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导机构。每学年学校工作计划中均将语言文字工作作为主要内容，并通过教导处、教研组等具体落实工作要求；在每学年的工作总结中，均将语言文字工作实施情况作为不可缺少的方面认真总结。
为了保证这项工作的具体实施，学校建立了完善的语言文字规范化规章制度，还成立了语言文字工作实施小组，各班都成立了“说普通话，写规范字”监督小组，主要监督本班同学在日常学习、活动中说好普通话，写好规范字。对该项工作的实施，学校对出现的问题进行必要的通报，督促定期改正。
二、规范语言文字与教学常规有机结合学校作为语言文字规范化工作的基本阵地，为了切实落实到位，我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来，将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话，书写规范的汉字。每学年开展的教师活动（示范课、研究课、汇报课）都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求。普通话不标准，书写不规范的教师即使课上得再好也没有资格出示校级以上示范课、公开课，所以许多教师为了过好普通话和板书关，主动地拜师学，刻苦练。
由于教师的重视和严格训练，我校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高。目前，学校已经将语言文字规范化工作视为重要工作，将语言文字工作与教职工业务考核紧密结合，即把语言文字规范化条件列入教师的考评、业务评优之中。
三、规范语言与校本培训有机结合
“普通话是我们的校园语言”已成为我校多年来一直坚持的良好的校园风尚。从学校领导到广大教师、学生，均能做到课堂内外说普通话。由于老师的表率作用，言传身教的影响，再加上学校的大力倡导，学生的普通话意识也大有增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，就连在课间或者校外见到老师、同学们都能主动用普通话打招呼和交流。有的同学从外地转入本校不久，就能用普通话回答问题或进行交流。更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，时时处处说普通话。因此在社会上、家庭中也产生了一定影响和促进作用。为了更进一步促进学生普通话水平的提高，学校每学期还定期开展语言训练的实践活动。如朗诵、读经诵诗、讲故事、演讲等比赛。这些活动由于趣味性强，学生乐于参加，主动参与，所以取得了良好的效果。
四、规范文字与校内外运用有机结合
1、学校作为传承文明的摇篮，承载着传承中华民族传统文化的历史重任。
我校站在将规范用字与爱国意识紧密联系的高度，教育广大师生为传承祖国语言文字而努力。学校加强对师生语言文字运用的培训。创设学校推普环境各班积极营造推普氛围；每月进行语言文字常规工作检查，并做好记录进行反馈；充分发挥红领巾广播作用，宣传推普法规；继续组织好教师坚持写好毛笔字、钢笔字；结合德育活动，举行学生讲故事及征文比赛。
2、净化校园人文环境
给学生提供一片净土，创设一片蓝天，这是我们学校管理者应尽的职责。学校不仅要整洁、美观，更重要的是对学生美好的文化熏陶。学校十分重视人文环境的创设，在各种墙报、宣传栏、校刊、标准文件等等，均能做到不写错别字，用规范词语。
3、走向社会清除不规范字学校还利用节假日、星期天等时间组织学生开展上街捉不规范字的活动。学生们随时随地地注意观察，发现有不规范字立即记录下来并督促有关部门其纠正。活动的开展既提高了学生的规范意识和能力又清除了书写垃圾，受到了家长学生的好评。
五、规范语言文字与活动开展有机结合
语言文字规范化工作是一项艰苦而长久的工作，不可能一蹴而就，需要长期的积累才能形成良好的素养。学校为此坚持做到加大宣传力度，通过墙报、班报、校园广播站、校报、黑板报等方式进行宣传。
通过语言文字活动的系列开展，极大地调动了广大师生规范用词，规范用语的积极性，增强了全校师生的意识，提高了能力。
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