大岗子镇中学学科带头人活动总结
大岗子镇中学骨干教师示范课活动总结
在学校领导、教师的大力支持下，教导处经过先期发动、讲课、评课、活动总结四个阶段，大岗子镇中学骨干教师示范课活动顺利完成，特将活动总结如下：
一、精心筹划，活动有序开展。
为保障活动的顺利开展，教导处精心策划，根据学期初在教职工大会上评选出的数学组李志华,政史组司颖童两位老师做骨干教师示范课,并向全体教职工下发了《关于开展大岗子镇中学骨干教师示范课的通知》，召开了教职工会议，布置相关活动内容，并争取了两位老师的意见，细化了活动规程，保障了活动顺利开展。
二、堂堂精彩，示范效果明显。
此次活动以“促进课堂教学改革，提升课堂教学实效，增强学科带头作用”为主旨，两位老师精心准备，两节课风格各异，堂堂精彩，主要呈现以下特点：
1、学案辅助教学成为一道亮丽风采。英语、语文两个学科样式各异，但在引导学生预习、自学、师生互动、当堂练习、课堂反馈、课堂拓展等方面均具有较强的使用效果。英语教师宫海燕熟练、简洁生动,形象的简笔画使课堂教学气氛活跃,并使之贯穿教学始终，语文教师高明华，简洁生动的语言较深厚的文学底蕴，使本节语文课锦上添花。
2、注重方法的指导。有效的方法是提高学生学习效率的催化剂，也是提高课堂教学实效性的保障。在这次讲课中，两位教师均注意了学生学习方法的指导，师师互动、生生互动，真正做到以学生为主体，教师为主导。宫海燕教师并且将最近考试中出现的问题与教学结合起来，增强了针对性。
3、生活化、趣味性、拓展式教学得到普遍应用。如语文课上高老师积极引导学生探究，使学生个性张扬，气氛活跃，拓展知识领域。
4、学生主体，充分体现。在英语教学中，教师紧紧把握学科特点，充分利用小组、同桌反复对话，整节课都洋溢于学生说练过程中。
5、抓成绩，我们也要适应新课程的改革要求。抓成绩我们是否一定要回到多讲、多练、多背等传统的老路上，这值得我们商讨。这次各组给出了较为清晰的回应：两者的结合是我们探索的方向。
6、积极参与，听课人员济济满堂，学生多次发出感叹，增强了教师的形象。各组在完成本组听课任务的同时，积极参与，听课效果显著。
8、各组评课务实求真，很好的概括了本组的教学形式与注意事项，听课认真，建议诚恳。
三、不足与改进
1、规范是创新的基础。教学探索与应用已铺开，但仍有许多许多不规范之处。
2、听课教师热情高涨，但应注意按时参加，更广泛的参与评课；3、活动负责人因对组织活动经验不足，对于一些事情考虑不够周全，给讲课听课教师带来了一些不便。针对上述问题我们将积极整理相关材料，加大对活动的实施筹划，加强校内培训和校内资源开发，为学校的发展做出新贡献。
扩展阅读：大岗子镇中学优秀学生评选方案
大岗子镇中学
201*年优秀学生评选实施方案
为全面实施素质教育，提升学生综合素质，依据市教育局《大安市教育质量年活动方案》和《大安市中小学优秀学生评选活动方案》，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想
推动素质教育在我市、我校的深入实施，切实抓好学生的养成教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养学生创新精神和实践能力，全面提高学生的综合素质。二、评选项目
优秀学生分为八个类别，分别是学习之星、文明之星、特长之星、环保之星、劳动之星、守纪之星、管理之星、进步之星。
三、评选标准
1、品学兼优、全面发展、勤奋好学、有较强的实践能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
2、敢为人先，积极上进，率直健康，爱好广泛，具有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。
3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧等活动。
4、关心集体，有良好的行为习惯，遵守《中学生日常行为规范》，受到同学公认和好评。
5、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。四、评选时间与名额
每月评选一次，且每班每个类别各一人。
五、有关注意事项
充分发扬民主，增强工作透明度，做到公开、公平、公示。评选活动要贯穿日常教学工作全过程，要与贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》相结合，要与日常对学生的综合素质评价相结合，采取学生民主评议，学生自荐，教师推荐，学校评选领导组审核认定和公式等程序最终认定。
六、奖励办法
凡经学校评选领导小组审核认定的优秀学生，学校将颁发证书并给予适当奖励。
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