体育课年度总结
Unique，specialandhelpful
大一一年的体育课即将结束，突然发现，其实我有很多很多的感想，关于洪老师的课堂和教学风格，关于排球运动，关于我们，就像三月里的春雨，缠绵在心头。
洪老师的课堂和教学风格，可以用unique和special来形容，因为在宁波大学，在浙江，甚至在全国，恐怕再也找不出第二个如此有个性，如此特立独行的体育老师了。当其他体育老师将体育课当成是活动课来上或者是早早就下课时，洪老师永远都是那么的认认真真，兢兢业业地上好每一堂体育课。在洪氏教学风格里，体育课和文化课一样，都是传授人生哲理媒介。甚至于在某些学生的眼里，在洪老师的课堂上可以学到更多，关于团队，关于合作，关于成功，而且有亲身体验一次次排球比赛的历练，就是一回回生动地课堂实践。
没上过洪老师的排球课以前，以为体育课就是这样的上法准时上课，提前下课，中间教教体育项目，或是自由活动活动；男生激情地打篮球，女生三五成群地聊聊天；遇到下雨天就可以不用上课；老师轻松，学生也轻松以为这就是体育课的一般模式，就像数学公式一样，到处可以套用。只是到了洪老师的课堂，这些公式就不适用了。特别是大一的第一堂课，“实事求是，经世致用”，以及新奇的俯卧撑“惩罚方式”，使我彻底改变了对体育课的看法。哦，原来体育课还可以这样上！
还记得洪老师教授“结构”那堂课的情景。我们围着地上清晰的“板书”，好奇地猜测其中的奥秘与含义。不论是排球的比赛规则还是他想要呈现的道理，洪老师总是喜欢让我们自己经过思考以后去发现，依靠我们集体的智慧，找出最终正确的结果。是的，这里的“结构”，不是数学的平面结构或是空间结构，也不是排球的内部结构，而是团队的结构。一个团队是否具有实力，就要看他的结构是否明确。如果一个团队纪律涣散，没有凝聚力，完成一项任务时条理不清，那么这个队伍的结构就很差，或者说是没有结构。相反，一个队伍纪律严明，团结协作，完成任务时有条有理，那么这个队伍的结构就好，战斗力就强。这也正是洪老师课堂文化的一个重点，让学生自己管理自己，通过结构来发现和调整自身的缺陷。同时，结构也是排球比赛时的一个重要战术，有结构地接球、传球、进攻，使得排球比赛更是轻松的享受，而不是残酷的斗争。
然而，洪老师的教育不单单在课堂，更在课后。
周末的练球与比赛，使我们的排球技术进步了不少，也使我们团队的凝聚力更强了。排球是技术性的体育运动，光靠每周两节课大约一个半小时的时间来训练是完全不够的。于是，就有了周末练球。周末的排球训练场上，大家的激情丝毫不逊于当空的烈日。不管是不是同一个班级的同学，不管是不是同一个队伍的队员，只要有球，有场地，空气中顿时就扩散开热情来。如果条件允许，一个队的队员们可以练一练传球和扣球，增加默契，为赢得比赛加分。这是我之前没有看到过的，没有哪个体育班的同学会这样热烈主动地在周末练习，如此“为球而狂”。
另一项让我印象深刻活动是每周的课评、团队排名以及每月的颁奖。每周课上完后及时地进行总结很有必要。洪老师有一个博客，专门发表各队名次，各个队队员的课评。这不仅是同学和球队之前彼此更加了解，还提供了一个大家互相交流，切磋球技的平台。将传统的体育教学与现代发达的科技相结合，谁能说这不高明呢？所以，helpful就体现在这里，课后的交流，不仅增长球技，更增进友谊，能有什么比一起经历过成功与失败更可贵呢？
有人说，《红楼梦》是一本百科全书，无论是研究什么的学者，都能从中找到他们想要研究的对象并获得相应的研究成果。我想说，洪老师的排球课是体育课中的“红楼梦”，不管想要学什么，只要你肯参与投入，积极思考，都会收获你想要的。
我想，我已经收获了我想要的。你呢？
扩展阅读：201*体育教师年度工作总结
体育教师年度工作总结
从我踏上工作岗位，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了以后的教育工作做得更好，把我的教学经验和教训做以下总结：一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性
在一年来，积极参加先进行教育活动，认真学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素质教育，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。处处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。二、潜心教育教学，不断开拓进取
初体育教学工作开展的好坏影响着毕业班体育成绩，以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：1.体育课保证质量
为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，提高了能力。2活动课安排条理
每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清晰，由体委带领，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练能力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。
三、模范履行职责，创造辉煌业绩
在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本出发点。在平凡的岗位上，凭着对工作的热情和执著，
参加工作以来，我取得了一些成绩，但也有很多不足。在新的一年里，我将继续努力学习和工作，争取取得更优异的成绩。
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