201*~201*学年度第一学期德育工作总结
201*~201*学年度第一学期德育工作总结
在本学期的德育工作中，我校深入践行十八届三中全会精神，落实学校“办精致教育，为学生服务”的办学理念，依照学校的德育工作计划，以强化学生行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育教育模式，实现了学校安全、稳定、特色的发展。一、学校开展科学的、系统的德育工作及取得的成绩、效果（一）班主任队伍的建设工作。
1、德育处的工作，做到分工明确，工作规范，职责到位；为了保证学校安全、稳定，不断加强校内巡视与检查，能够做到发现问题及时处理。
2、充分发挥年级组长的作用，使年级管理落到实处；组织班主任认真学习有关《班主任工作文件》；落实德育工作计划，检查三个年级组计划及落实情况、检查各班班主任计划及落实情况，并在班主任会上反馈检查情况；
3、紧密结合学校工作实际继续开展以《年轻班主任专业化发展》为主题的课题研究。除对班主任常规工作进行例会培训，还开展了“分享教育智慧、成就心中梦想”的主题教育活动。
4、德育处检查班主任晨午检、课间操、午餐、集会、班主任会、班会的六到位情况，班主任老师基本可以做到到岗、到位。晨检：安排班主任老师针对各班具体不同情况进行前一天的总结、及当日的安排；午检：针对上午出现的问题，班主任进行小结，班干部布置班务工作，培养干部能力，提出下午上课的要求。5、推荐优秀班主任齐少华、张少波老师参加市区级培训。
6、组织开展“为多彩青春筑起长城”安全教育主题班会活动，班主任全员参加。7、组织开展校级班主任基本功大赛，根据比赛成绩推荐岳薇老师参加区级班主任基本功培训及大赛。
8、紧密联系班主任老师，分层次找班主任老师座谈，深入了解班主任工作中存在的问题和困难，尽力为班主任老师排忧解难。（二）学生干部队伍建设
建立各班班委会，对学生干部进行培训和统一管理，登记存档。（三）对学生进行养成教育，促进良好校风的形成
针对各年级的特点召开有针对性的年级学生会议，对学生明确提出问题，指出发展的方向。
初一年级养成习惯方面进行重点指导初二年级多元发展防止分化
初三年级提升初三年级责任意识和毕业年级意识
期中考试后，德育处深入年级，要求年级组、班主任为学生制定学习目标，
要求人人制定。
（四）利用各种活动为载体，使学生得到全面的发展。
1、以开学典礼为契机，开展“爱国主义教育”第一课，贾校长进行了重要讲话，教育学生爱国、爱校、爱家。
2、在教师节来临之际，为弘扬尊师重教这项中华传统美德，组织学生为教师献花、开展志愿服务等工作，增进了师生情感，尊师爱生在十一分校园蔚然成风。
3、学校利用每天第八节课时间（除周二政治学习），开展校本课程实施、研发工作。由德育处统一协调组织，由学校老师兼任课程教师，开设科技、文艺、体育类德育校本课程共计20余门。为进一步落实市、区教委关于《体育艺术二加一的相关文件》起到了很好的推动作用。第八节课中涌现出很多优秀的社团，三模（航模、海模、车模）社团、话剧社团、舞蹈社团、管乐、合唱等在国家、市、区级大赛中取得很多奖项。
4、学校成功组织学生元旦联欢会暨学生综合素质展示活动，全校师生积极踊跃参与，活动中学校的教育成果得到充分展示。
5、利用电子大屏、“金色年华”校刊、班级园地、班内板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。各班设计制作符合年级、班级学生特点的班级园地和班级板报。学校德育在努力的提高学校校园文化的软实力，真正做到文化育人。
6、积极组织参加望杯时事竞赛活动，成绩显著。7、积极参加东城区模拟联合国大会获得区级奖励8、组织学生参加双语导游活动。
（五）发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的作用
1、组织召开了学生家长会，班主任老师依照学校要求在开家长会前备好课，组织学生志愿者做好会务工作，确保了家长会的效果。
2、成立学校家长教师协会。依照协会章程组织家长、教师开展各类活动，深受家长、学生欢迎。
（六）加强体卫工作的管理与指导
1、上好两操两课（课间操、眼睛保健操、体育课、活动锻炼课）确保质量，确保安全，体育组制定出各项工作的计划、措施和检查，有针对性、实效性。学生在《体质测试标准》上有明显的提高（主要在速度、力量、耐力）。成功组织学校秋季运动会,在运动员入场的过程中，学生们队列整齐，口号洪亮，每个班都展示了自己的特色。在运动会过程中，运动员积极参赛，观众踊跃投稿，学生工作人员认真负责。运动会热烈而工作有序的进行，学生们表现出了高度的组织纪律性。根据教育部、市、区教委关于保障学生每天锻炼一小时的有关要求制定学校贯彻落实体育锻炼一小时的方案、学校冬季锻炼计划、学校初三年级外出长跑方案，并依照方案开展体育锻炼一小时活动。
2、认真做好了卫生及疾病防预工作的宣传、指导、监控、测温、检查、汇报等，严格执行晨午检制度、消毒制度、疾病上报制度、学生生病离校制度、学生病愈返校制度。
（七）开展法制教育、安全教育，增强法制观念，提高自我保护意识
1、重点贯彻落实《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，组织观看法制录像，提高学生的法律意识和自我保护意识，加强禁烟、禁毒教育。2、结合后进生的教育管理，认真贯彻市教委《关于加强对有严重不良行为学生管理和教育的意见》，加强初三问题生的定期谈话制度，健全问题生跟踪档案，对问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任填写好问题学生档案。班主任老师耐心细致地做后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助
3、加强安全教育，组织开展了疏散演习，增强学生安全意识，处理突发事件及自我保护意识。
(八)科技艺术教育工作
1、完成北京市科技示范校的材料准备、上报、审查工作
2、完成市、区教委对我校艺术教育工作督导材料的准备、上报、审查工作。
北京市第十一中学分校201*年1月14日
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学校德育工作总结
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要一环。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。因此，我校在教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。班主任素质较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一致好评。一、抓好班主任工作的管理。
构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深入的研究，并进行了两次的班主任论坛工作，第一次论坛以《用爱弥补缺憾》为题，针对我校一名经常违反学校纪律的女同学的教育问题，展开讨论，效果非常明显，受到了领导的的认可。为了能够在全区班主任面前有个真实的讨论，我们仅用了一周时间，又准备了《特别的爱给特别的孩子》的班主任论坛，参加论坛的班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教育问题展开讨论。
二、德育阵地。
学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。
1、规范升旗。每周一的升旗仪式上的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话：具体做到形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、严肃性、灵活性。2、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了部分家长育人观念，沟通了家校共同教育学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教育实效。
3、宣传阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午，“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热情。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教育阵地。“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影；“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌……这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。
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