枫亭中学校园文化艺术节工作总结
枫亭中学校园文化节总结
枫亭中学校园文化艺术节工作总结
本次艺术节活动，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：一、学生主体，全员参与。
本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于9月中旬定好方案。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。
从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。二、隆重喜庆，展示技艺。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。
氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门；台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌；有的是五颜六色的花束；还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦；更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念.......
艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。
三、项目丰富，精彩无比。
本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分：白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、
枫亭中学校园文化节总结
枫亭中学五四校园文化艺术节总结
枫亭中学五四校园文化艺术节在精彩纷呈的文艺汇演中拉下帷幕。在校委会的关心支持下，各年级组的精心组织、密切配合下，由团委主办的校园文化艺术节，在一片欢歌载舞中圆满结束了。
校园艺术节活动是我校推进素质教育特别是艺术教育的重要内容之一，是我校艺术教育成果的一次展示和汇报。一张一弛，文武之道。艺术节既为同学们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为同学们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台。在活动中，大家既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，同学们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。艺术活动让同学们在知识和艺术的殿堂中得到美的熏陶。美的教育营造了团结向上、活泼欢乐的校园文化艺术氛围。
本届艺术节充分挖掘学生潜力，调动广大同学积极投身到艺术节活动中。开展了一系列形式活泼、内容健康的活动，共举行了：才艺表演、绘画比赛、钢笔书法赛、乒乓球比赛、跳绳比赛等5个项目的活动。本届艺术节，充分利用学生的课余时间，丰富了校园文化生活，活跃校园艺术氛围，内容丰富，形式多样的艺术节充分体现了我们枫亭中学的学生的文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。通过本次艺术节我们不难看出第二课堂活动在我校出现了逢勃发展的势头，形成了一种可喜的局面，更让人欣慰的是，在活动中不断看到了个性意识的觉醒，懂得如何正确、努力去实现、创造个人价值。从这些活动中我们发现了更多的艺术人材，在每个项目的比赛中我们还发现学生的自主能力的加强，这也是我们举办本次艺术节的初衷。我校校园文化艺术节到此已圆满完成了各项活动。本届艺术节让同学们在知识和艺术的殿堂中得到美的熏陶，美的教育营造了团结向上、活泼欢乐的校园文化艺术氛围。
在此我们要感谢各项比赛活动的负责人、感谢所有积极参与的老师、同学，正是有了他们的精心策划和组织，才使每一项比赛都取得了圆满的成功，是老师们牺牲大量的休息时间，同学们加班加点地发挥个人的聪明才智，体现了崇高而无私的时代精神，才使这次的艺术节得以顺利有序地开展。也要感谢各项比赛的评委老师，正是他们本着公平、公正的原则，使每一次比赛都得到公正的评判，感谢各位年级组长、班主任的大力支持和配合。总之要感谢所有组织和参与本届艺术节的老师和同学们！艺术节才能如此精彩校园文化艺术节是我校全面推进素质教育、培养世纪的合格人才和重要举措，生活需要七色的阳光，学校不仅是传授文化主阵地，更是发展学生能力，施展同学们的才能的广阔大地。
枫亭中学校园文化节总结
校园科技文化节活动总结
为期一月的枫亭中学校园科技文化节，在师生们的欢歌笑语中，取得了圆满的成功。在这一个月里，校园披上了节日的盛装，到处彩旗飘舞、鼓乐喧天，洋溢着欢歌笑语。当本届校园科技文化节的第一个音符在校园的上空飘起时，艺术已不容拒绝地走进了我们枫亭中学每一个人的生活，激荡在枫亭中学校园的每一个角落，融入了枫亭中学师生工作、学习、生活的每一天。
一、领导重视，主题鲜明
本届校园科技文化节,学校领导高度重视,学校精心筹划组织,广大师生积极参与,举办得非常成功。本届校园科技文化节以“快乐成长、创新学校、和谐发展”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的艺术实践活动，充分展示了我校师生的科技文化艺术天赋。
二、内容丰富，异彩纷呈
本届科技校园科技文化节，活动内容丰富多彩。师生们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。师生们精心准备的歌曲、舞蹈、故事、手抄小报、科技作品、书法绘画作品、趣味竞答，就像五颜六色的风筝在空中翱翔，充分展现了同学们的多才多艺。最值得称道的是英语教研组的课本剧、情景剧、英文配乐诗朗诵，更是把我们带入了崭新的世界，学生们的表演融娱乐、欣赏与教育为一体，令人回味无穷。各班的文艺比赛，选手们各显身手，各有千秋，张扬了个性，展现了自我。最难得的是本届校园科技文化节，我校师生全员参与，体现了自主性，体现了创新教育的思想。
三、氛围浓厚，放飞激情
本届校园科技文化节，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的科技文化活动，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园科技文化艺术氛围。内容丰富，形式多样的校园科技文化活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。校园科技文化既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让学生们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，还培养了学生们的团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我校学生成为合格的中学生奠定了坚实的基础。
本届校园科技文化节取得了圆满的成功，同时也引发了我们的思考：1、本次活动是推进学校素质教育的重要举措。素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，校园科技文化节就是让学生通过创新与动手实践来实现综合素质的提高。
2、校园活动是校园文化的基础，艺术活动又是校园活动的重要组成部分，本次校园科技文化节有力地推进了学校校园文化建设。
3、活动体现了全面性。
全体学生参与活动，让每一个学生都体验到成功的快乐，从而得到全面、全方位、和谐健康地发展。
全体教师参与活动，最大限度地发挥每一个教师的潜能。4、活动充分体现了教师之间的团结协作。
枫亭中学校园文化节总结
从校领导到教师，上下形成一盘棋，认识上达成共识，行动上步调一致。将任务分解到每一年级组、教研组，各司其职，各显其能。充分发挥各年级组长、教研组长及艺术学科教师的主观能动性和组织协调能力，增强了全体教师的凝聚力以及组与组之间的竞争力。
5、校园科技文化节推动了活动课的管理。学校对活动课实施了有效的管理，建立了科学的管理系统，使活动形式新颖，丰富多彩，学生兴趣浓厚。本次活动是对日常活动课教学的一次推动，也是对活动效果的一次验收，使活动课的目标更加明确，从而避免了盲目性和形式化。
校园科技文化是实施素质教育的一个重要方面，是学校文化建设的一项战略工程。本届校园科技文化节，我校广大师生以自己的智慧、才情，弘扬和创造了校园艺术文化，体现了当代中学生热爱科技文化，追求真善美的精神风貌，为全校师生送上了一套丰富的科技文化艺术大餐，为繁荣枫亭六中的校园文化作出了贡献。
枫亭中学校园艺术节总结
校园文化艺术节落下了帷幕，本次艺术节通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。通过音乐中舞蹈，器乐，合唱等三大类生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结:
本届校园文化艺术节的活动坚持“人人参与，人人受益”原则。让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，，营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。活动内容包括舞蹈，器乐，合唱三大类，艺术节活动内容力求多样化，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。活动形式力求多样化，学生参与率不少于各班学生总人数的95%。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，以课外时间为主进行组织训练活动再统一进行展示。
各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目。并于七一党的生日时为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。
本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。本次活动能够按照方案认真落实，全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各年级认真落实学校的分配任务，确保了各活动如期彩排、表演。本次艺术节活动影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。
扩展阅读：中山大学新华学院第七届校园文化艺术节暨第七届中文节之快乐学国学的活动工作总结
中山大学新华学院第七届校园文化艺术节暨第七届中
文节之快乐学国学活动工作总结
201*年10月，“快乐学国学”活动经过申请被确定为中山大学新华学院第七届校园文化艺术节系列活动的子活动。该活动从前期筹备到正式开展，集思广益，有赖于多方的帮助和努力，我们非常感谢学院团委对本次活动的大力支持和我系系主任李中生教授等老师的指导。全体中文系学生会成员以强烈的责任感、积极的工作热情和奉献精神保证了活动的顺利开展。该活动由音乐汇、猜对联、猜古字、地方文化竞猜、才子配佳人、剪纸、猜灯谜这7个小活动组成，并以游园会的形式开展的，每个活动环节既各自独立又相互紧密联系，既要考验同学们的国学知识基础如何也能从中学到很多。
一、活动前期准备：
（一）、快乐学国学活动的前期摊位活动征集（由我系学生会副主席吴桂玲所负责）。具体操作如下：
1、号召系学生会全体成员集思广益，由各部门汇总小游戏上交，后经系学
生会委员投票产生第一组摊位活动。
2、联系每个摊位活动的初始创意人，根据指导老师及系学生会委员的意见
对小游戏的规则、活动形式等各方面进行进一步的完善。
3、经系学生会委员会进一步审批和修改，最终定出难度适中，学识知识和
趣味性相容的摊位活动项目。
（二）、制作活动经费预算方案（由我系学生会文体部副部长胡峻锋负责）。本次活动的经费预算难度较大，既需兼顾控制活动的经费，也需使买进奖品发挥吸引大众积极参与的效果。经多方核查资料和计算经费以后，才得以做出一份比较合理的活动预算方案。为吸引同学，本次活动礼品多为实用性小文具，其中奖品亮点为：富有新华特色的小书签和取材于同学摄影作品的明信片。
（三）、物资购买（由本系生活部负责）。为了最大程度缩减经费，本次物资购买的过程中，生活部采购成员对物资进行了多方比较和认真挑选，分别采用了实体店购买和网上购物的采买方式，最终买到了价廉物美而又性价比高的物品。但，尽管生活部成员已经尽力缩减经费，本次活动的实际开支还是超出了经费预算（本次预算超出504.35元）。
（四）、拉取活动赞助（由系学生会的外联部负责）。
本次活动中外联部共拉回了6家商铺的活动赞助。其中，经费赞助800元（赞助商家：学院show、Mini-café、安达车行、肠粉王），宣传赞助（饭堂三楼欢乐堡和肠粉王商家承诺给予参加活动的同学提供餐饮消费优惠）。
（五）、活动宣传（由系学生会宣传部负责）。
宣传部发挥了敢为人先的工作精神，采用了在饭堂前“喊楼”的宣传方式，大大加强了活动宣传效果，使快乐学国学活动广为人知，同时活动启用了微博宣传的宣传方式，进一步贴近了大学生的日常生活。在活动当天，文体部礼仪队的礼仪小姐们也积极派发传单，热情地为同学们介绍活动，为活动现场积极拉拢人气。
（六）、活动人员安排、场地布置、文书工作（由系学生会秘书部负责）。本会秘书部充分充分发挥了兢兢业业的敬业精神，及时提醒并跟进各摊位的活动准备工作，做好活动人员的具体安排以及活动人员通讯录的制作，做好场地规划以及奖品书签、积分卡片的制作工作。
二、本次活动开展情况。
本次快乐学国学活动定于201*年11月10日9：00~15:00。
当天9:30，各摊位准备工作已经就绪，系学生会主席团完成验收工作。各摊位组织游戏，吸引同学们前来观看并作正确的游戏向导。
约9:50分，活动现场迎来了第一批活动人流，各摊位工作紧张而有序地进行。各摊位工作人员都热情地为参与游戏的同学讲解游戏规则并正确引导同学们参与到游戏中。
11:30到13:00，活动人流达到高峰，场面出现局部小混乱，但各摊位工作人员团结一心，最终活动得以继续顺利进行。
15:00，各摊位活动基本接近尾声，本次快乐学国学活动完满结束。据活动结束清点奖品的不完全统计，活动接待人次约为800人，活动到场人次约为10人，任务完成率较高。
由于活动摊位摆摊时间较长，各摊位工作人员一律实行轮班制度，据各摊位负责情况汇报轮班交接工作基本顺利。
各摊位游戏情况汇报：（一）音乐汇
本次“音乐汇”摊位的工作比较顺利。
（1）道具准备工作做的很好。“音乐汇”这个环节需要的道具中包
括电脑与耳机，文体部的干事能够积极出借自己的电脑，使当天没有出现不够电脑或是电脑没电的情况。
（2）布置会场。文体部干事发挥出自己的艺术细胞，把会场布置
得非常美观。
文体部干事经过这次活动的各种工作，对文体部的职能有了进一步的认识，各新干事能在安排下积极参与摆摊工作，没有出现对工作的懈怠与不满等消极情绪，在举办活动后，各干事都能留下来收拾场地，大家基本上能服从安排，较好地完成工作任务。
（二）猜对联
（1）
201*年11月10日上午8:30分，宣传部成员准时开始活动前的
准备工作，首先是装饰活动摊位，包括挂海报，摆好活动道具，大家工作充满热情，效率很高，不一会儿，整一个摊位的装饰工作就提前完成。摊位装饰工作提前完成，团总支副书记江泽炼和宣传部部长谢燕琴分别就这一个活动的相关和注意事项和干事们开了一个小会。（2）
还没有到十点，就已经有很多同学参与进来，整个活动宣布开始，
干事们很积极地开展工作，对来咨询的同学热情地讲解，也认真正确地指导同学们参加活动。（3）
15:00活动结束，一天的工作也将要画上句号，大家一起把凳子
和相关的用具收拾整齐并清点好，清点帐篷，桌椅的数量，检查好道具，并且合照留念，今天工作比较辛苦，但是大家乐在其中。活动虽然小，却含义深远，充分锻炼了各部门干事的能力，充分调动了干事们的积极性，积累经验。
这次活动进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的，丰富了校园生活，也弘扬中华文化。
（三）猜古字
（1）人员安排。为了安排好各位的分工，学术部安排了不同负责人在
不同时间段进行摆摊，约90分钟换一批工作人员，整个活动里共安排了4批人。在正式开始前，男生帮忙搬桌子、凳子等。而女生们就不断进行装饰、制作气球等。
（2）活动情况。在摆摊的时候，由于我们摊位安排了只要在三个里猜
中两个就可以盖章，所以整天下来都会较多同学参加。在引导同学们参与猜古字这个游戏时，我们学术部的人员作为工作者也绞尽脑计，不仅手脚并用，而且还用故事引入或者是举例启发。由于有些古字跟现在的汉字差距实在太大，工作人员更是尝试用英语词组去引导他们猜。
学生会学术部的成员，在此次工作中促进相互的理解与沟通，增进了彼此之间的感情，增强了对中文系这个大家庭的归属感。在这次活动十分成功，整体井井有条。使干事们都深深地感受到了中文系满满的团结友好的优良美德，而且也让老少干事们在快乐中有所学习，有所锻炼。
（四）地方文化竞猜
（1）游戏难度比较低。即使后面有所觉悟，需要各游戏提高难度，
但还是没有太大改善，中午高峰期未到，最高等级的奖品就已经送完，使游戏就降低了吸引力，来参与的人数有所减少。
（2）场地收拾整理。摊位布置的椅子、桌子和帐篷等设备没有安
排好人员撤离，导致活动结束时，新干事都知道说要收摊，却没有动手去搬离设备东西，最后需要各部长动员动手。
（3）活动宣传。11级和12级干事们为各个小游戏制作的小海报
都十分的好看和有创意。12级的新干事们也为活动很卖力地宣传。
总体来说，这次快乐学国学的活动比以前办的更加精彩，都跟预期的效果要好。这次活动，巩固了我们中文系学生会在12级面前的地位，让我们在全院里的影响力更加强大。希望我们再接下来的日子中，不断地改进我们的不足之处，让中文系学生会越办越好。
（五）才子配佳人
（1）前期筹备。才子配佳人的筹备还是有一些不足的，比如题目
过于简单，难度不大。试题出得不多，更新速度慢。（2）人员安排。工作安排方面没有提前做好，致使接到任务的工
作人员没有充裕的时间做好准备导致工作质量不高；另外，由于对工作缺乏了解、相互之间缺乏沟通，一些工作是在活动举办前一晚甚至活动举行当天才开始做甚至于在那时候才想到，无形当中这部分工作因紧迫性而难免存在不足之处。（3）应变能力。对于活动中可能出现的突发状况缺少考虑，因此
在应对突发状况时显得有些慌乱并解决得不是很完美。（4）观众在参加活动过程中等待时间过长，讲解人员对活动的讲
解不到位，维持秩序的人员也缺乏相应的能力，导致一些参赛者没有按照规矩来进行游戏。
这次快乐学国学凝聚了中文系全体师生的心血和期待，就活动进行情况而言，总体上是不错的，赢得了广大观众的肯定。活动现场气氛热烈，高潮迭起；活动项目种类和质量差强人意。
（六）剪纸
（1）活动负责人现场执行能力强，沟通到位。活动的负责人能够
在提前十分钟到场，及时与主席团和其他部门联系好工作分配的任务要求，并且分配好自己内部人员工作，做好考勤记录，在规定的准备时间内布置好会场。
（2）工作人员认真负责，服务态度良好。10点整，我们的活动
正式开始。中午12点30分，第二轮负责准时接班，马上接手任务，投入工作中。下午1点到3点，我们的工作人员牺牲睡眠时间，坚守岗位。
（3）工作人员的时间观念较强，整体荣誉感强。本次活动从上午
10时许一直延续到下午3点30分，全部工作人员基本能够按照工作安排的要求，及时换班、接班，并且能够以较高的效率完成工作的交接。在工作期间，工作人员都能够坚守岗位，没有出现人员散乱，或是推辞工作的情况，每位工作人员都认真地履行自己的工作职责，一直弯腰俯身地细心地为同学们讲解。（4）现场工作人员的应变能力较强。其一由于活动是面向全院同
学，到场人数较多，出现了一些剪刀、铅笔或是其他工具不够用的情况，现场工作人员能够及时向周围其他摊位负责人借到所需工具，并能够返还物主。其二是由于我们的剪纸活动是需要一定时间进行，但当天太阳比较猛烈，摊位环境有限，工作人员能够及时反应为前来游玩的同学遮挡阳光，让他们在阴凉的条件下，完成活动。
通过本次活动，加深了生活部各成员之间的了解和认识，加深了对中国传统艺术剪纸的了解。此次活动虽较小型，但活动形式活泼，活动内容丰富，活动参与人数达到预期规模，在极大的程度上，让参与者理解和了解的中国传统文化。本次活动针对性强，以“五彩剪纸”为主题，呼应快乐学国学的口号，响应了艺术节的号召，吸引众多同学前来观摩学习。
（七）猜灯谜
（1）人员安排。本摊位活动部员于活动当天早上八点半全部到
场。随即进行准备工作。
（2）摊位的布置。由于大家齐心协力，摊位布置按时完成，并且
女生在摊位的装饰方面发挥了创意。
（3）具体情况。刚到九点就已经有人前来询问游戏规则，并且运
用自己的聪明才智猜出了不少答案。到了中午十一点，人流量达到了高峰期，师妹和师弟都忘记了吃饭一直在摊位忙碌着，令我们这些老部员看着深有感触。各位工作人员在工作时间一直保持忙而不乱，分工有序的状态，虽然很累但是觉得既快乐又充实。
通过这次活动我们收获了很多。团结的力量大，猜灯谜这个活动所需要的物资以及前期工作的准备离不开每个成员的努力和付出，就是因为大家挤出自己宝贵的课余时间来准备各种道具，在会议期间出谋献策，在布置会场和工作时付出的耐心以及劳动，我们这个活动才能吸引这么多人的目光，使参加游园的同学以及老师尽兴而归。
三、活动成效
在快乐中学习，在学习中快乐，是本次活动的活动宗旨。在本次活动中，为了赢取更丰厚的奖品，参与活动的同学都积极开动脑筋，力求赢取一枚小小的印章。不少同学为换得一套书签和明信片，不停地在7个游戏中穿梭，更有从开摊一直玩到收摊而忘记吃午饭的同学。其中在剪纸摊位上，一抛“女红为女子所长”的场面，为数不少的男同学都表示乐意尝试并剪出了令人赞叹的作品。活动过后，有同学在微博上写道：“很有意义！狠有好玩的活动！希望中文系以后多多举办这样的活动。”体现出了这次活动的巨大成功。同学们在充满国学知识的氛围中，不知不觉地收获知识提升自我，这已经大大超出了活动预期的效果。
四、活动总结
这次活动是中文系第五届学生会上任后的第一次申办院文化艺术节的一次成功尝试，此次中山大学新华学院第七届校园文化艺术节暨第七届中文节之快乐学国学的的圆满结束，离不开我系相关领导、老师的细心指导，也是中文系学生会以及中文系团总支全体工作人员积极配合和共同努力的结果。在活动中，我系的团结精神让人为之动容，尤其是我系各个社团的成员，在此次工作中促进相互的理解与沟通，增进了彼此之间的感情，增强了对中文系这个大家庭的归属感，是这次活动最大的收获。
此次快乐学国学活动中也存在一些不尽人意的地方，主要有以下四个方面：（1）由于部分摊位工作人员缺乏工作主动性，需要摊位工作的负责人敦促工作，而不是主动有意识地工作；（2）工作交接、传达不及时不准确，导致活动前期准备散慢、增加各部门不必要工作量。如：个别摊位负责人不清楚所需物资数量，导致生活部采购重复。（3）经费预算不足，前景预见能力有待加强。经费预算过少，导致外联部的工作压力增加，各方材料一再缩减。（4）人员安排不成熟。过早启用新人，导致工作安排不到位，工作效果差，致使部分工作延误，工作人员内部产生矛盾、摩擦。
从此次的快乐学国学活动中中，我们认识到：（1）作为活动工作人员，应有饱满的热情参与到工作中去，要充分发挥自己的主观能动性，而非在只有接到明确指示后才去着手工作。有鉴于此，我系日后将加强这方面的宣传，使得每位活动工作人员能自觉参与到工作中去。（2）负责人之间工作沟通交流必须保持通畅，要有提前办事的意识，提高工作效率。（3）活动经费预算必须要考虑参与活动人员数目，最大限度准备物资，进行经费申请。（4）在适当的时候用恰当的人选，必须尽快锻炼新人，以防人手不足时，工作不能顺利开展。人员之间必须多沟通多合作，避免矛盾、摩擦过激影响工作。
本次快乐学国学的工作虽然取得了令人满意的成绩，但是仍然存在着许多的缺点和不足。比如：主动性不强，沟通交流不足等问题，这些都将成为中文系学生会下一次承办大型活动的重点。
中山大学新华学院中国语言文学系学生会
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