艺体办工作总结201*
艺体办工作总结
随着新课标的全面实施，教育改革的逐步深入，学校的艺体教学越来越显示出其重要性。我校艺体组在全组教师的共同努力下，艺体科目的教学教研水平不断得到提高，教研氛围越来越浓厚，全组教师的自身修养及理论水平都得到了提高。按开学初的计划，各项教研工作得到了顺利的开展，圆满完成了本学期计划任务。将本学期教研组的工作总结如下。
一、积极开展丰富多彩的艺术体育活动，认真落实体育、艺术、2+1活动项目和一小时体育活动。（一）音乐工作
我校音乐教师在搞好教学工作的同时，注重了音乐特长生培养。认真举办了竖笛特长生培训,“十一”庆祝活动。以及唱国歌、唱校歌合唱比赛和庆元旦文艺联欢。（二）体育工作
我校体育教师全面实施了《学生体质健康标准》，并为全校学生建立了实施《学生体质健康标准》数据库。
强化师生广播体操训练，坚持每天锻炼一小时。开学初积极推行小学生第三套广播体操（希望风帆）。以及开展了达标运动会、师生跳绳踢毽子比赛。（三）美术工作
美术组教师充分发挥美术的美育作用，多途径地开展写字、绘画竞赛。为学生搭建展示美术天赋的平台。先后组织学生参加了庆国庆书画比赛。举行了“爱耳日”、“爱牙日”、“慢性病”预防、“艾滋病”宣传和预防手抄报展。（四）卫生工作
本学期很好的完成以下各项工作：
1、爱耳日宣传、爱耳日知识讲座、爱耳日手抄报展等活动。2、爱牙日宣传、爱牙日知识讲座、爱牙日手抄报展等活动。3、手足口病预防工作。
在教育局、镇教办、学校的领导下，严格按照教育局文件《关于切实做好托幼机构和中小学校手足口病防控工作的紧急通知》要求，切实加大宣传力度，采取多种有效防控措施，印发宣传资料，坚持以预防为主的卫生工作方针，从保护学生身心健康出发，开展了大量工作，现将具体工作开展情况小结如下：1.1、宣传预防手足口病知识教育
手足口病是由肠道病毒引起的以手、足、口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病。
潜伏期2-6天，一般在3-4天。主要临床表现：发病突然，约半数病人可出现发病，体温38°C或略高，可持续1-3天，伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染症状。偶尔有并发心肌炎、脑膜炎等并发症。病人和无症状带病毒者是本病传染源。其传播途径主要通过接触病人或无症状带毒者的唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、水杯、玩具、食具等而传染；人对本病普遍易感，感染后可获得相对应的免疫力；本病主要侵袭对象是儿童，10岁以下儿童发病最多，尤其幼托儿童。2.2、采取多种形式的预防措施
2.2.1.平时预防措施。加强学校日常卫生管理，平时加强晨检，培养良好个人卫生，饭前便后洗手，注意教室、家庭室内外的清洁卫生，衣服、被褥要经常在阳光下曝晒，教室、居室经常开窗通风，保持室内空气新鲜等。
2.2.2.由于目前是该传染病的好发季节，故建议孩子家长不要带孩子去人多拥挤的公共场所，还可以口服一些抗病毒的中草药如板兰根、大清叶、双黄连等。
2.2.3.加强营养，注意膳食合理搭配，保证休息时间，增强自身的免疫力。
2.2.4．减少与其他班级并班，集会或集体活动。加强卫生宣传教育和保持室内空气新鲜等。
2.2.5．各班加强晨检工作，及时检查学生的体征，对于出现可疑现象和可疑人员马上进行报告。
2.2.6.做好厕所等公共场所环境卫生工作，防止肠道、呼吸道传染病的传播。
通过宣传和预防我校没有一例发病。4、艾滋病的宣传和预防工作
我校充分利用广播、校园网、宣传栏、班级墙报、班会等，大力宣传国家关于艾滋病防治的各项规定，充分认识艾滋病防治面临新形势，切实提高在学校深入开展预防艾滋病教育工作的重要性和必要性。积极推进艾滋病教育进课堂要求。为规范化、制度化开展预防艾滋病健康教育，学校实施领导责任制、责任追究制、督查评比制、教师业务培训制以及各项保障制度，“防控”应急预案建立了常规管理、报告机制、疫情处理等项制度。5、慢性病预防和宣传工作二、为人师表，规范师德师风。
教师以德立教，以身立教，加强自身道德修养，为人师表，是教师从事职业的根本。我们教研组全体成员在工作中能不断地加强学习，严格要求自己，热爱所从事的教育事业，热爱学生，确立为学生服务的思想，关注学生的身心健康发展和全面素质的提高。能严格遵守学校各项规章制度，自觉维护学校正常的教学秩序，坚决杜绝体罚和变相体罚。在体艺课堂教学中，关注学生的体艺兴趣、激发学生的体艺情趣，培养学生的体艺表现和创新能力。三、积极搞好科研活动，为艺体教学服务。
教师不仅要规范上好每一堂课，规范教学的程序，还要大胆实践，改进、创新教法、学法、练法，总结教学成果，形成自我体育教学特色，才更有利于教育质量的提升。本学期体育组申请了县级课题《体育课的教学方法》，体育组教师正在围绕课题积极的研讨思索，关心教学的信息与动态研究，并分析判断，探索实践。通过老师们在教学实践中不断地学习、思考与总结，艺体组教师教学水平和科研能力都有很大进步！
四、端正观念，提高教学质量。
在日复一日的教学工作中，我们组全体成员充分认识到，我们所做的一切努力都是为了提高课堂教学质量，促进学生全面发展。我们教研组成员经常在一起学习业务文章，交流教学体会，设计教学方案，相互听课评课，探索先进的课堂教学模式和有效的教学方法。本学期，我们通过学习《课堂教学评价标准》《教师应具备的素养》《学生是一面镜子》等文章，提高了大家的教育思想认识。在此基础上，每位成员都能努力上好各级各类的公开课，大家能在课前讨论教学方案，并共同参与试教听课，提出改进意见。本学期我们教研组有四位老师参加镇教学听课，对每一节课，在校内组内都能组织评课，及时总结教学得失，大家团结一致，积极出谋划策，为促进教师的业务成长提供了平台，体现了艺体组的凝聚力。五、迎接县规范工作
我校为合并学校今年的最大任务就是创建县规范化学校。开学初学校领导召开大会分配给我艺体办几项任务。我艺体办全体员工齐心协力把各项工作做的井井有条。学校一举通过县级验收。六、迎接县督导工作
强化学习意识。我们坚持学习活动正常化，学习渠道多元化，学习内容专题化。通过学习，不断补齐业务知识短板，理清督导工作思路，提高工作能力水平。不断增强团队意识、合作意识、服务意识，培养高素质的学生，必须精心打造一支高素质的师资队伍。我校始终以“三个代表”重要思想为指导，坚持“以人为本，科学管理”的工作思路，以建设一支“师德高、素质强、业务精”的师资队伍为目标，在全体教职工中积极倡导“上下和谐，同心同德，真抓实干，着力创新”的团队精神，不断提高了师资队伍的整体素质。我处室从档案整理，功能室卫生的打扫都一丝不苟。很好的配合学校迎验了县督导。
七、寒假体育锻炼
为深入贯彻落实国务院办公厅《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》和全国推进学校体育工作电视电话会议精神，积极推动中小学生阳光体育运动，保证中小学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平，冬季是体育锻炼的最佳时期，通过开展冬季体育锻炼，不仅能锻炼身体，增强体质，而且能锻炼坚强的意志品质，提高身体的抗寒能力、增强抵御各种疾病的能力，对弥补阳光照射不足，消除大脑长期工作学习带来的疲劳，增强记忆力，提高学习效率，都具有积极的作用。合理安排学生的寒假生活，将学生每天体育锻炼一小时作为寒假生活的刚性要求，形成“我运动、我健康、我阳光、我快乐”的寒假生活主旋律。
201*年已经过去，回顾一年工作，有得有失，我们艺体办还须做好总结工作，展望未来，争取在新的一年中，继续发扬团结协作精神，取得更好的成绩！
城镇第一小学
201*.
扩展阅读：德育、艺体卫工作总结201*-201*(上)
德育、艺体卫工作总结201*201*（上）
本学期我校德育工作以《未成年人思想道德建设实施纲要》为指导，认真贯彻落实富裕县教育局教育一股工作计划精神，按照学校工作计划，全面贯彻《小学德育纲要》和《班主任工作规程》，突出“育人为本，德育为先”核心理念，以培养师生的创新精神和实践能力为重点，增强师生的公民道德意识，使每一位学生在原有基础上进步、成长和发展。
本学期，我们强化德育、艺体卫常规管理，重点强化班级管理，创建班级德育特色，开展常规德育评比活动。加强德育基地的建设，创建家长学校，加强与家长、社会、学生的沟通与交流，逐步形成“育人从习惯开始”的学校德育特色。现将工作开展情况总结如下：
一、全面实施好国家德育课程，保证德育课程教育教学质量。为保证小学生德育培养目标如期实现，学期初，政教处、教导处与思品任课教师一起研究制定思品课程实施计划，每名科任教师根据学段特点，制订德育目标，依据学生年龄特点，制定年级德育目标。班主任教师根据学校德育工作计划，制定主题班队会实施计划，做到月月有活动，周周有安排，确保各项活动按计划开展。
注重德育常规工作，充分利用思品课、课堂教学德育渗透、班队会、学校活动、重大节日、纪念日、社会实践、家庭教育等育人平台，以“守则、规范”和“一日常规”的落实为载体，突出抓好行为习惯、生活习惯、学习习惯等养成教育，形成了全员抓、全程抓、全面抓的工作格局。开学初，各班级上好开学第一课，对全体学生进行收心教育。利用开学九月份，新一年入学之机，开展“行为规范养成教育月”活动，各班级结合本班级实际确定活动主题，制定活动方案、制定活动措施，保证了活动效果。通过随堂听课，全体教师能充分利用课堂教学这一德育工作主渠道，在教书过程中渗透德育教育。学校把随堂听课评价作为教师德育目标落实的重要内容。教研组教研也把落实德育目标作为主要问题加以研究。真正做到了德育工作年年抓、月月抓、天天抓，坚持不懈，形成了学校的德育工作特色，增强了德育工作针对性和实效性，使德育工作有新突破。
二、进一步加强理论和业务学习活动。
端正教育思想，加强师德修养是保证育人质量的前提。按照学习计划，学校安排间周一次政治学习活动，组织教师收观看十八大等内容。使教师政治学习内容灵活多样，与教育教学实际紧密联系，帮助教师牢固树立“育人为本，德育为先”思想，增强了师表意识、服务意识、学习意识、改革创新意识。广大教师充分利用网络、图书等资源学习小学生心理辅导知识，广泛开展修师德、树师风、铸师魂活动，以高度的使命感、责任感、紧迫感，认真完成各项工作任务。三、推进学生思想道德建设，提高学生思想素养。
1、按照《富裕县教育局教育一股201*年工作计划》要求，坚持育人为本，德育为先的思想，把立德育人作为教育的根本任务，把思想道德教育贯穿教育教学的各个环节，培养学生的良好学习习惯、生活习惯、运动习惯，加强文明教育、礼仪教育、法制教育、诚信教育、感恩教育、尊重教育。建立和完善教学育人、管理育人、服务育人、环境育人的全员育人工作机制。继续把《一日常规》、《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、“四种能力、三个习惯”作为养成教育重点。各班级通过“查找身边不文明行为”活动，帮助学生明辨是非，践行一日生活常规。利用板报、墙报、校报、广播、会议、竞赛、升旗仪式等载体开展教育活动，通过日检查、周评比等形式加以推进和落实。
2、采取“以爱育爱、以爱育人”的育人策略，从小事做起，从一点一滴做起，把一切小事都和培养教育学生联系起来，作为育人的出发点和落脚点。本学期，全校师生响应教育局指示精神，为职高一名患病老师和忠厚一名患病学生进行了捐款活动，学校红领巾广播站利用课间向全校师生宣传，传播正能量，创新了德育教育载体。各班级通过开展“节约资源”为主题的系列教育活动，调动了广大师生自觉节约良好习惯的养成。每学期的家长座谈会和家长学校都能及时与家长沟通，育人效果显著。现在学校、社区、家庭三位一体的思想道德教育网络初步形成，为学生身心健康成长创造出良好的环境。
3、利用重大节庆日、纪念日对学生进行民族传统、爱国主义、集体主义教育。通过开展“文明班级”、“文明学生”、“校园之星”等评选活动，充分发挥了先进、模范榜样的示范带动作用，逐步内化为促进学生进行自我教育、自我管理行动。
4、坚持正面引导，通过丰富多彩的活动，提升学生的思想品质。通过每周的升旗仪式、校园广播、主题班队会等德育阵地建设，抓实学生的养成教育，规范学生的日常行为，继续日检查、周评比、月总结的常规工作制度；加强了组织建设，充分发挥各级组织的监督示范作用。
5、加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围。本学期，学校召开了开学典礼、冬运会等活动，通过组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，使校园文化建设内涵向纵深发展。以校园文化和走廊文化、班级文化为主要载体，全面提高文化育人氛围，让校园文化成为学校特色建设的亮点。
6、积极筹备主题创建工作，按照小学生年龄特点，分年级开展了环境教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、体验教育、感恩教育等专题教育活动。通过主题活动，使学生在活动中得到体验，思想得到净化，同时逐步形成班级德育教育制度化、特色化、科学化的教育模式。
四、加强常规管理，创新管理模式。
按照学校常规管理制度把各项工作精细化，把学校的环境卫生、纪律、教育教学等最基本的工作做实、做细、做好。
开展好评教议教活动。通过多种方式，学校把家长座谈会和家长学校建设结合起来，针对家庭教育相对薄弱的状况，有针对性对家长进行家庭教育讲座。通过对家长进行培训，转变了家庭教育观念，使家校联动真正步入正常轨道。
五、加强特色学校建设，促进学生全面发展。
积极实施《国家体质健康标准》，坚持“健康第一”的指导思想，结合《富裕县教育局每天一小时校园体育活动工作方案》的指示精神，深入落实我校《体育艺术2+1项目实施方案》，积极开展面向全体学生的各类艺体教育活动。学校每天都安排了1小时体育锻炼时间，大课间班主任老师与学生一起活动，项目丰富，形式新颖，学生参与面达到100%。学校还不定期对班级课间操情况进行检查指导，以记分的形式作出评价，保证了全校师生都能在学校得到锻炼，推进了体育和艺术特色学校建设，学生艺体潜能得到培养，同时提升了学校的办学特色，逐步实现了“学校有特色、教师有专长、班级有特点、学生有特长”办学的目标。
六、加强校园文化建设，创建平安和谐校园。
进一步落实《富裕县教育局创建平安校园活动实施方案》，根据本校特点，科学规划，合理布局，积极开展绿化、美化、净化和香化校园工作。学校充分利用现有资源，发挥板报、图书室、读书角等文化阵地及空间优势，突出文化熏陶，提升办学品位，努力营造校园文化氛围。
七、贯彻落实《学校卫生工作条例》，加强学校卫生保健工作。学校制定了卫生工作相关制度、安全预案。安排保健教师和相关教师做好疾病防控、晨检等工作，严防学校突发公共卫生事件发生。配合卫生保健所、疾病控制预防中心做好每年学生的体检工作，使学校卫生监测、学生体质监测、常见病预防等方面走上健康发展的轨道。保证了学生体质健康状况能及时告知家长，为孩子健康成长提供了科学参考依据。
龙安桥镇中心小学201*年12月24日
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