小海中学体卫艺国防教育工作总结

小海中学体卫艺国防教育工作总结

深入实施素质教育，享受全面成长快乐

----南通市小海中学201*年体卫艺国防教育工作总结

我校把开展体育卫生艺术国防教育作为全面推进素质教育的重要突破口。我校结合实际状况，确立了以体育艺术2+1为载体，开展好‘阳光体育’运动、国防教育来推动素质教育向纵深发展的总体思路，以此促进学生素质的全面提高。下面就我校201*年开展活动的情况总结如下：

一、加强“2+1”项目建设

每学期一开学，体育、艺术教师根据各自的专长向学生发放意向调查表，摸清现实情况，让学生从近二十个项目中，根据自己的爱好和特长选择自己的体艺2+1活动项目。教务处向教师发放意向表。各学科教师根据自己的特长及意愿选择相应的辅导项目，以充实体艺2+1活动辅导队伍，从而弥补了专职教师的不足。制定了各项目、各年级段的体艺2+1活动达成目标、教学计划，设计了相关表册，从而保证各项活动在实施过程中有一定的指向性，达成预定的目标。根据学校的课程安排，利用每周活动课时间进行集中培训。活动、辅导、测试三位一体，并及时记载。保证每个学生每周都参加培训活动，每学期都能参与体艺两项活动。活动内容有：排球，篮球、乒乓球、体操、健美操、羽毛球、跳绳、棋类和软硬书法、二胡、古筝、声乐、舞蹈、陶艺、手工、素描、中国画、儿童画、版画等。实施活动中注重过程，注重评价，充分起到激励作用。每周的集中培训，辅导老师都要对学生进行考勤，了解出勤情况及时与班主任联系。根据出勤和学习情况，每学期依据各阶段的实施目标对学生活动进行考核。对在校级以上各类艺体比赛活动中获奖的学生实行免考。并规定学期末，2+1项目考核合格的学生才有资格参加班级三好生的评选。

对于活动优秀者，学校将作为特长生给予鼓励，发放荣誉证书。在市级以上体艺活动中获奖的学生，在全校大会上进行隆重表彰。在实施过程中，学生们被深深吸引，自觉地参与了进来，让全体师生锻炼了身体，陶冶了情操，拥有了一技之长。活动还受到了广大家长的好评，许多家长经过我们的宣传，非常支持学校开展体艺2+1项目活动，并主动为孩子购买相应的活动器材，鼓励孩子积极参加。每年历时近一个月的校园文化艺术节活动是同学们展示才艺的大舞台，学生自编自演的节目精彩纷呈。今年组织学生参加南通市三独比赛：徐嘉佑同学获独奏组一等奖，组织学生参加南通市小巧手陶艺大赛；五位学生分别获得一、二、三等奖。

以我运动，我健康，我快乐为主题的秋季田径运动会、冬季长跑运动会。按规定开齐开足体育课、活动课，上午有大课间活动，建立了各类兴趣小组，课外体育活动有当天的安排的教师负责指导工作，活动内容结合体育课的教学内容，形式多样化，班主任参与共同管理、活动内容有记载有评比。并定期进行总结。

学校不断充实医务室的配备，上好健康教育课，经常开设健康讲座，普及卫生健康知识，油印预防流行病知识小报。每年组织全体学生体检，建立健康档案。上下午各有一次眼保健操，并有老师学生专门负责巡查。

二、突出“特色”项目建设

我校是三门球传统学校，被评为全国特色体育项目三门球示范学校、学生选择的二项体育技能项目中，三门球是许多学生的必选项目。学校多位体育教师参编了三门球教学教材，撰写了20多篇有关三门球教学的论文并多次获奖。学校体育组的老师制定了切实计划：一方面加大三门球教学的力度，组建三门球兴趣小组并定期活动，抓实学校三门球运动队的梯队建设；另一方面注重校园三门球文化建设，普及三门球竞赛知识。作为三门球基地，经常开展三门球兴趣活

动，多次参加省三门球比赛，成绩一直名列前茅；201*年江苏省中学生三门球比赛获高中男子组团体第三名。

三、开展“阳光体育”运动

为进一步落实实施素质教育的要求，切实提高学生身体素质，促进学生全面发展，我校积极开展了以我运动我快乐为主题的阳光体育运动。

1.改革教学模式，让快乐进课堂

阳光体育首先要使学生在体育课上感受快乐，找到自信。这就要求我们教师积极探索快乐体育的教学模式，让学生在强身健体的同时享受体育运动带来的快乐。我们体育老师采用游戏教学法、充分利用现有的体育器材，让我们的体育课充满了欢声笑语，增加体育活动的趣味性，学生能从中获得快乐、积极的情感体验。注重培养学生的体育素养，每节课的活动能根据学生的身心发育特点精心设计，使学生在体育活动中不但获得快乐，还获得体育技能的提高。201*年市直田径运动会获团体总分第三名。

2.创新活动形式，营造快乐氛围

我校从培养学生良好的体育锻炼习惯，全面推进素质教育的角度出发，广泛开展丰富多彩的阳光体育活动，吸引师生走出教室，走向户外，拥抱阳光，回归大自然，参加体育锻炼，增强健康体质。我们结合学校实际，合理配置了资源，创新了阳光体育活动项目。定期开展小型多样、丰富多彩的主题性艺体活动。每年举行冬季三项比赛；不定期举行各年级间篮球、排球联赛；冬季实行阳光体育冬季长跑活动；一年一次的学校运动会；举行全校学生拔河比赛……每年的校园体育节、艺术节活动是学生最乐于参加的。根据学生的兴趣爱好，选取学生喜爱的项目，举办以我运动、我健康；我参与、我快乐为主题的校园体育节，举办以游戏为主的教工趣味运动会，进一步激发了全校师生参与体育锻炼的兴趣与热情。这成了学校的一道亮丽风

景；他们在活动中精神得到了愉悦，身体得到了放松；他们在运动中领略了体育的魅力，感受了体育的美丽，体会了运动的快乐。

四、无声渗透国防教育

学校的国防教育落实在平时，渗透在学科教育中。每年高一新生通过到如东参加南通市青少年素质教育基地的军训活动，感受军营氛围，体会军人作风，集中接受国防教育。我校还在初中专门开设了人民防空课程，加强对学生的国防教育，我们还结合地理、政治时政教学渗透国防观念、强化国防教育。

五、总结反思努力提高

通过开展体卫艺国防教育和阳光体育活动，我们深刻感受到学生各方面素质得到了提升。参与体育活动的热情和积极性更高了，学生的精神面貌有了很大变化，同时教师的教育理念也发生了变化，开始重新认识体卫艺国防教育工作，重新认识教育的本质。通过和学生一起参加各项活动，教师的体质和精神面貌有了可喜的变化。我校音体美课程完成率100%，大课间、课外文体活动开展率100%，学生阳光体育活动参与率100%；各项文体活动的开展极大地激发了全体师生参与的热情，弘扬了更高、更快、更强的奥运精神。

目前，我校开展体卫艺国防教育还面临一些问题，如运动场地还不够用，体育器材配备不够，学生安全的防范与预警措施需进一步完善，激励与评价机制需要更为科学。各项文体活动使学生不仅获得了体艺技能，培养了兴趣，更滋养了心灵，收获了成长。但师资的局限使实施的项目无法全部满足学生的期望，使普及与提高受到了影响。

我们相信只要积极地投入进来，切实开展好体卫艺国防教育，学生的素质一定会得到真正的提高。全面深入地推进素质教育也就不会是一句空话，师生将在活动中共同唱响阳光、健康、快乐、和谐的校园主旋律。

201*年12月

扩展阅读：体卫艺国防教育工作总结

体卫艺国防教育工作总结

单位：南羊流小学

日期：201*年12月

南羊流小学201*年度体卫艺国防教育工作总结

201*年，我校体卫艺与国防教育工作紧紧围绕市教育局的工作部署确定的工作重点，认真落实科学发展观，不断创新，狠抓落实，完成了年初确定的工作目标任务。现将一年来的工作情况总结如下：一、主要做法和经验

（一）提高认识，强化措施，全面贯彻落实《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，加强学校体育工作。

1、认真贯彻落实国家阳光体育运动有关要求，继续开展“阳光体育运动”，体育锻炼得到普遍重视。组织开展了第三套广播体操评比活动，推动了“两操一课一活动”及大课间正常开展，并督促学校开全课程、开足课时，确保达到学生每天锻炼活动1小时的目标。目前，我校积极开展了中小学生“阳光体育运动”，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子等口号人人皆知。让学生们走向操场、走进大自然、走到阳光下锻炼自己的体魄，磨炼自己坚韧不拨的意志品格。最大限度地发挥学校体育在健身育人、陶冶情操、壮美人生和弘扬民族精神等方面的积极作用，使学校体育活动真正成为培养学生阳光心情、展示学生青春活力的快乐源泉，并努力将“运动丰富人生”的理念植根于每一位学生的心中，将青春健康的阳光洒遍每一个班级。2、积极开展学校体育督导评估工作。

根据市教育局文件精神9月份召开了全校体育卫生专项督导工作会议，督促各班全面做好体育卫生工作，落实好各项指标，做好迎接体育卫生工作专项督导的准备，每学期初对全校学生进行基础年级的“达标”测试及体育艺术“2+1”测试。并于10月初月份对我校体育督导评估工作进行了自检，10月中旬份对我校体育工作进行了督导评估。11月份我校举办了小学生趣味篮球、跳绳、毽球比赛收到了良好的效果。

3、全面实施新课程改革，加强体育教师队伍建设。我们通过举办骨干教师培训，组织开展观摩课、公开课、专题论坛等系列活动来改变体育教师的教学观念、方法，激发课堂教学的生机与活力。开发了民族民间体育健康舞蹈、棋类课等具有地方特色的体育活动引入体育课堂，深受学生喜爱，同时把“校园集体舞”，为我校课程改革增添了色彩。开展了体育论文评比目前，大多数教师能把课程改革中倡导的新理念、新方法落实到课堂教学中，课堂气氛活跃了，学生喜欢上体育课了，身体素质和心理素质得到较大的提高和改善。

4、加强体教联手，培养优秀的后备人才。为了进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《学校体育工作条例》，加强我校体育传统项目学校建设，加速培养优秀体育后备人才。

5、积极开展学生体质健康达标活动。本学年度应测中小学生数216人，测试率达100，优秀率2.4、良好率25.8、及格率70.3。

（二）以人为本，强化管理，脚踏实地的做好学校卫生工作

1、及时做好传染病防控工作。自201*年初起，我校学习贯彻了《关于进一步加强学校体育卫生工作的通知》、《关于加强学校卫生防疫，做好人感染高致病性禽流感防控工作的通

知》、《关于做好教育系统防控甲型h1n1流感工作的通知》、《关于进一步做好手足口病防控工作的通知》等文件，对手足口病、甲型h1n1流感等传染病防控工作提出防控措施和方案。建立防控工作制度，建立晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，建立工作记录档案，确保疫情早发现、早报告，早治疗。10月份，体卫艺对各中小学各班级卫生、防传染病、眼保健操、工作进行了检查，发现问题督促整改。多次召开班主任会议，落实牙市教育局有关文件要求，并先后两次请卫生防疫部门的专家对学校领导进行了现场技术培训，同时下发了防控手足口病、甲型h1n1流感致学生家长的一封信，下发了预防传染病的宣传手册宣传画等。全校各班每天实行疫情零报告制度。由于各项监控措施到位，并随时上报疫情，实现了传染病在我校中小学无暴发流行的目标。

2、抓好学校环境卫生、食品卫生安全工作。9月份，会同本地防疫部门、疾控中心对全校卫生工作进行了专项检查，发现问题现场下达整改通知，责成立即整改。10月份下发了加强学校爱国卫生工作的通知，并在全县教育系统认真组织了爱国卫生运动，促进了我校卫生工作更加规范化、科学化。

3、10月份，组织了全校6个班级的班主任进行了卫生知识培训，使全校各班卫生工作更加规范化、专业化。（三）促进艺术教育工作

1、下发了《关于进一步加强中小学艺术教育意见的通知》，全面规范学校艺术教育工作，严格落实课程标准，开足上好艺术教育课，并推动艺术特色创建工作。

2、对全校小学艺术教育开展情况进行了调查摸底，为推动今后的工作做好了准备。

（四）“三防”为主，强化军训，不断增强学生的国防意识和防护能力、积极开展国防教育工作。

1、深入贯彻《国防教育法》，继续在小学开展学习宣传《国防教育法》活动，督促学校上好国防教育课，抓好《国防教育法》学校国防教育的内容落实。2、组织开展全民国防教育网络知识竞赛活动。

3、国防教育与爱国主义教育相互渗透。一是把国防教育纳入教育教学的议事日程，纳入学校的工作计划，纳入学生德、智、体考核和创先活动的内容，注重把国防教育渗透到有关学科教学之中、课外活动之中、学生日常生活之中、学校德育工作之中。在国防教育中，我校认真贯彻落实《兵役法》和《国防教育条例》，举办国防教育知识讲座、增强学校的国防意识。为加强在校学生的人民防空知识教育，增强学生在未来战争的自我防护，自我救助，自我生存能力能力，以适应新时期军事斗争准备的需要，二是大力开展以“三热爱”为中心内容的国防教育；三是把国防教育贯彻到团队活动中；二、存在的主要问题

在看到成绩的同时，我们也发现了一些问题，主要表现在以下方面：1、全校体卫艺专职教师严重紧缺。目前，全校体育与健康课兼职教师仅有6人，音乐课兼职教师仅有3人，美术课兼职教师仅有5人，兼职校医仅有1人。为了开齐开足课程（音体美开课率为100），只能由非专业教师顶替，致使系列活动质量和教学质量很难得到保证。

2、专用教室及教育教学设施（设备）等不足。三、201*年工作打算

201*年，我们将继续按照市教育主管部门的要求，做好学校体育卫生艺术国防教育各项工作，将主要做好以下工作。

（一）进一步加强学校体卫艺工作，充分发挥体卫艺工作在素质教育中应有的作用，积极开展丰富多彩的校园文体活动，建立健全学校体卫艺系列活动的长效机制，营造良好的育人环境。

（二）认真贯彻全国学校体育工作会议精神，落实教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生体质健康素质的意见》。认真落实中小学体育课程标准，促进中小学生每天一小时体育活动时间的落实。全面实施《学生体质健康标准》，广泛、深入地组织开展“全国亿万学生阳光健康行动”，适时举办全校中小学生运动会和市级赛的预赛竞赛活动，开展全校学生体质体能检查评估活动，在各班级中掀起全员参与的群众性体育锻炼热潮，切实提高学生体质健康水平。

（三）大力开展学生“阳光体育运动”。全面贯彻落实《市教育局关于进一步加强学校体育工作的意见》，让学生走向操场、走进大自然、走到阳光下锻炼自己的体魄，磨炼自己的意志，努力将“运动丰富人生”的理念植根于每一位学生的心中，将青春健康的阳光洒遍每一所学校。

（四）落实国务院关于加强中小学管理工作的精神。加强对学校卫生防疫与食品卫生安全的督查工作，进一步促进学校卫生防疫和食品卫生安全措施的落实。

（五）通过多种形式开展中小学健康教育，提高健康教育实施率，从小培养青少年健康意识，养成有益于健康的行为生活方式。

（六）推进学校艺术教育课程改革，全面提高学校艺术教育质量。进一步推动农村艺术教育发展，切实提高农村学校艺术教育课程开课率。

（七）广泛开展学生艺术活动，全面提高学生审美素质，扎实有序组织青少年学生艺术活动。

（八）开展学校国防教育活动。推动九年义务教育阶段学校国防教育工作，使之成为素质教育的重要组成部分。

（十）增强规范意识，居安思危，防患未然，要充分认识体卫艺国防教育活动安全防范工作，规范教学活动、生活设施配备，增强紧迫感和责任感，不断创新，最大限度地保障学生教育的公平性，避免学生伤害事故发生。

南羊流小学201*年12月

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