吉林国培学习总结模版
我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段李春丽吉林省四平市伊通县实验小学校语文小学请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无研修本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）
收获本次国培计划使我深刻感受到学习的重要性，特别是新课程改革下如何做一名合格的、让人喜欢的、家长认可的好老师！学习期间，专家的精彩讲座，使得我有机会与专家们进行面对面，零距离的交课程包括公共课、专业课和校本研修课流，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的简述您有哪些收获。方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。课程学习中令我感触最深的内容是《专业理念和师德》这部分，从各位老师的先进事迹中学习到了很多，感觉自己的精神层次也有了提升。1、如何提高农村学生课外知识枯竭的问题？2、学习过程重自主，出现了放任自流的现象，我们该如何避免这种现象的发生呢？3、小学语文阅读教学中，课堂上读的时间太少问题如何解决？目前为止，我参与的班级主题研讨活动：如何解决工学矛盾？怎样提高学习效率？课程学习的收获答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动等收获很大，以往有通过参与视频答疑活动、问题共研讨活疑惑的问题已经得到解决，在教育教学、班级管理和授课方面有了很大进步和提高。动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑我要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学区的内容等，您有何收获？请简述。能力等。我相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
大赛活动的收获1.（是否参加，列出名称）我参加了课例大赛活动，作品为《植树问题》2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）“V”大赛《开学第一课》、案例大赛《植树问题》您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？3.（简单说出打动您的理由）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的《植树问题》这节课以创景引题---先学后教---展示反馈三个模块为主线，开展作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了了一系列的教学活动。纵观本节课，亮点很多，思路清晰，条理清楚，教学环节环环您？相扣，整堂课节奏紧凑，一环紧扣一环，使学生学有所获，学生的知识在不断的内化中升华。从生活中抽象出这种植树的模型，这样让学生感受到植树、折纸、路灯等不相关联的事件中存在着内在的本质的联系，使数学问题生活化，直切本节课的主旨，直接突破难点。培训初期您提交的最困惑的问题是：如何解决网络培训学习和上班的时间分配问题。现在我认为培训和上班并没有冲突，因为上班就是为了和孩子们一起进步，而培训会更有益于我的授课质量和自己的进步，所以二者并没有冲突，反而会促进我个人的进步，指导我们更好的教育班级的孩子们。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？
实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《卖火柴的小女孩》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）应对教学情境的教学智慧“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次一是阅读教学不能停留在理解内容的层面上，而要注重学生的情感体验。集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）二是卖火柴的小女孩和我们生活的年代不同，透过语言文字的描述，体会她面做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）对寒冷、饥饿、痛苦时，还要让学生想想小女孩心里是怎么想的？听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位教学中，我们要紧扣“由怜生爱，由爱生愤“的情感脉络，不断提升学生的情感校本实践过程。体验，升华情感。联系实际，体会社会主义制度的优越，心存感恩，珍惜现在的幸福生活。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《卖火柴的小女孩》课堂观察记录与分析学习反思这样的教研活动很紧张，时间也很仓促。大家总是围绕着教学的主题在思考，通过上面的回顾和总结，您认为本次网络在碰撞。这也许就是正是网络研修活动的本质。诚然在这次培训中受益匪浅，当比如语文教师如何根据学生实际来有效驾驭课堂，研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？然也存在一些悬而未决的问题，请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪实施教学；如何把识字和阅读有效结合起来？诚恳希望今后的培训中能结合教学实践，立体直观地为老师们解决语文课堂教学中的困惑，期待我们的语文教学能方面的问题？力和水平有很大提高，以全新的教育教学理念投入到教学中去。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：感谢这次网络培训活动，让我们所有学员受益匪浅，我们期待这样的培训活动能更注重实效，更注重理论与实践的
联系，更贴近一线教师的教学实际。我们还不是教育理论专家，我们只是实践者，所以我们更期待专家的语言通俗化，让我们都能理解和
接受。再次感谢本次培训活动的所有专家和老师们，你们辛苦了！
扩展阅读：吉林国培学习总结模版(2)崔
我的远程网络研修总结个人洪波信息姓名吉林省辽源市省（市）中心小学所在单位语文任教学科3---4年级任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获观看视频，我深受体会，从优秀教师身上学到了方法，看到了希望，如教育一个不爱学习而只想得零分的同学，教师就很有办法，教师的耐心和技巧就很值得学习。课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。
答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。如何提高学生阅读能力？如何有效地利用多媒体课件？教师如何做好语文教材的阅读？语文课堂教学中提问的艺术。通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？请简述。方法是从学习中不断总结出来的，学习好的经验，提高自己的能力是从教者必须做的一项功课大赛活动的收获1.（是否参加，列出名称）您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？如何提高学生阅读能力？通过学习，我深深地感觉到培养学生能力至关重要，教师方法很关键。现在我会有效地对学生进行这方面的训练。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？
（1）（请您写出您备的这节课的名称。）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？实践活动与学习反思岗位校本实践活动学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
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