201*年四川国培研修总结模版
注：按省教育厅的要求，需完成不低于201*字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！
我的远程网络研修总结个姓名人罗春红信息性别女四川省省（市）遂宁市安居区市（县）安居育才中学所在单位生物任教学科初二任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑交流类校本实践类活动类研修考核自检（1）课程总学习时间不少于1200分钟；考（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）完成两个学习回顾题；核（2）论坛内发帖、回帖不少于15提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动（3）阅读所有简报；项个（4）完成本研修总结非（1）发布课程学习笔记；考（2）发布研修日志；核（3）发布“我的文章”项（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动答疑区内提问和交流完成岗位校本实践活动（“五个一”）研修本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上）通过学习，公开课中让我理解了教育的课程改革到底该在哪里，明白以后教学的内容怎么上才能与时俱进，跟着国家教育方针走，而不被抛弃；在专业课学习中让我获益匪浅，让我明白一节好课不是随便就能上好的，你的积累大量的信息材料，要深入的挖掘课本，而不是照本宣科，或者就你哪一些了解来讲这些都是不够的，除此，做好课件，研究在什么时候讲解某个知识最好，在这补充的东西不能异想天开，要根据课本需要该补充就要补充，不需要的就不要去谈，一堂课要重难点突出，干净利落。在校本课程中，我明白了教师不是为了上课而上课，而是为了一个学生，一群学生的未来而上课，我们不仅要教会学生如何学到知识，更重要的是因材施教，提升每一个学生的价值。在答疑区里面我看见了很多老师题出了问题，并且有的已经解决，所以我通过他们的答疑了解到了一些关于自己的疑问，并且我也提交了一个疑问，就是作为我今年大学毕业的新教师，如何继续学习以及怎么处理教学上的问题，这是一个我当时很疑惑的问题，后来通过平台的学习，就解决了，让我知道了如何去处理生活与事业，还有工作的问题等，同时还慢慢了解了平台的人性化，知道平台一切为了我们着想，很不错的。这次视频答疑，我特别关注了这几个问题的解答：1、如何通过校本教研，提高自己的业务水平？如何提升自己达到应有的专业标准？2、班上的孩子的发展水平都是不一样的，并不是每一个孩子都能适应自己的教学方法，怎样才能在有限的时间里，运用合适的教学方法，有效地提高每个孩子的能力？听了老师的解答后，我首先在心态上平和多了，既然问题始终是有，那么未尝不能把它当作是对自己解决问题的能力的锻炼。第二，在提高自己专业能力的问题上，除了外部的帮助，更多的是自己的思考，一定要结合问题找到适合自己的书籍，然后在实践中摸索，并且一定要多和别人交流和沟通。答疑研讨活动的收获平台答疑区：在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上）视频答疑活动：通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上）主题研讨活动：您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？）（150字以上岗位校本实践活动即“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请说说您是如何结合培训内容开展岗位校本研修的？您有何收获？（400字以上）我参加了怎样进行分层的教学、怎样让学生主动的学习、如何管学生等的主题班级研讨活动，通过这些研讨活动交流，我知道了怎么让学生主动的学习，在这里不是老师用威严去强迫的，而是教师的魅力让学生主动去学习，还有就是要让学生喜欢教师，同时喜欢你的学科，教师也要关注学生，以及克服分层教学上的困难，就是要让优秀的学生带动好差生以及中等生，管理学生上面教师一定要有威信，课堂上是师生，课下就是朋友。通过培训我将在培训中的方法运用在实践课程中，如，我在听了动物先天和后天行为后，积极的收集资料，比如实例，图片，新闻等等，把这些运用在课件之中，起到一个清晰，简约而充满好奇的的环境，预想学生可能会有的问题，以及课程中可能会临时生成的资源。在岗位校本实践中，我按照着五个一，即备一节课体现学习内容；上一节课检验学习成果：组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；做一次课后反思，记录实践的过程和结果；听一次课，用课堂观察量表去记录、分析；来开展岗位校本研修的，在这个过程中我首先感受到备好一节课的重性在于老师要吃透教材，同时还要理解学生，换位思考；同时在上一体验课的时候感受学习成果后，心里感受很充实，激动之情难以抑制；在上公开课的时候也获得了意见，这样知道了我的不足，就去改正，课后也反思，让自己不断得到进步，思考好的一面与不足的一面，同时我也记录了课堂上一些值得高兴的地方，如在讲一个知识点的时候，有的知识点怎样讲才是学生能够接受的，并且是他们喜欢接受的地方，尤其在有的知识点上他们是快乐的；同时还有就是哪些知识点没有讲好，应该如何去改善，才能让学生进一步的理解；在观察一位有经验的老教师的课后发现自己和她的差别就是讲解知识点没有那么干脆利落，还有的就是掌握课堂能力，通过本次的研修也获得了很多不错的收获，如知道自己发展空间还很大等。我参加了v大赛的评论和案例大赛活动，在V大赛里面的活动，真的都是一些精英，他们的作品真的是太棒了，值得好好学习，让我是大开眼界，知道了原来课件还可以这样做，同时也学习到了很多；在案例大赛里面，我参加了提交了一个我的课堂记录与分析，我自己觉得很好，不过当我提交进去才发现自己的很多不足，主要了看见其他学员的作品值得学习。岗位校本实践活动的收获大赛活动收获参加“V大赛”、案例大赛活动，您有何体会？查看其他学员的活动成果给您带来哪些收获？（100字以上）问题解决情况本次培训您有哪些问题得到了解决，还有哪些问题没有解决？（100字以上）在本次培训中我得到了很多解决的问题，非常感谢平台给我这么一个机会，让我知道了好好做一个教师才是王道，教师这个职业让我感到无比的自豪，同时我是越来越爱上我的职业以及我的学生们，我每天都是高高兴兴的上课，这样学生也得到了快乐，至于有没有未解决的问题，基本没有问题了。教学行为改进情况学会了一些人际关系和谐的技巧。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生通过学习，在工作中，您沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.学到了众多的数学教育教学技能。通在哪些地方有意识地改进了教过专家学者的讲座，通过和其它学员的探讨学习，我深深地认识到了要做一名合格的人民教师，首先育或教学行为？举实例说明。得有一种“博爱”。只有爱我们所从事的教育教学事业，只有热爱我们的教育教学的对象学生，（300字以上）我们才会以最饱满的热情去投入到教育教学工作中去。这次培训，使我反思日常教学，我找到了自身的不足之处。平时疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。要朝着教育特长通过这一次的网络学习，我感觉在自己在教育教学中需要改进的有上课的艺术及掌握课堂上面有必要改进，因为在这个教学上课的艺术，我是这样理解的就是上课的时候一定要让学生在学习中获得快乐，这样他们才能主动学习，但是我在这上面还有缺陷，需要改进，在此，我觉得自己应该好好向老教师讨教，尤其的优秀的教师学习上课的艺术问题，看看他们是如何引导学生们学生的，同时自己也要多多反思课堂上的一些教学问题，让自己不断的进步，还要让别的老师听听我的课，让他们给一些建议，以及在学生中采集一些改进的意见。学习反思通过本次网络研修学习，您发现在您的教育教学中，哪些地方有改进的必要？为什么需要改进？您打算怎样改进？（200字以上）训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，
课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您
写下来告知我们：在此首先感谢贵国培给于我的帮助，一些名师的观点让我茅塞顿开，让我学习到了很多有用的；而且国培的版面很清晰
明了。
扩展阅读：201*年四川国培研修总结模版(8.16)(定稿)
注：按省教育厅的要求，需完成不低于201*字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！
我的远程网络研修总结个人信息姓名性别省（市）市（县）所在单位任教学科初中数学任教学段三初二请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑交流类校本实践类活动类研修考核自检（1）课程总学习时间不少于1200分钟；考（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）完成两个学习回顾题；核（2）论坛内发帖、回帖不少于15提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动（3）阅读所有简报；项个（4）完成本研修总结非（1）发布课程学习笔记；考（2）发布研修日志；核（3）发布“我的文章”项（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动答疑区内提问和交流完成岗位校本实践活动（“五个一”）研修本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上）课程学习的收获第一次参加国培的我在模块一的《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》解读对我一个新教师是做了明确的引导，让我了解到了参加国培的方式与方法，知道了国培的内容，以及如何进一步深入学习，培训前期调查本身进行了设计比较人性化，让我们既能更准确明白国培的意义，还可以提出我培训初期的各种意见；模块二的师德情怀与教育责任，类似教师版《感动中国》，它教会我选择当教师是无悔的，作为新时代的青年人应该有所担当。各位榜样老师给我的内心受到极大的触动，李文凤老师的事迹让我很感觉到教师真的很伟大，她无悔无私，把年轻的青春献给山区；我们的宋玉刚老师在条件那么恶劣的地方却坚守了十五年，真的是为藏区孩子打开了一扇窗，一扇通向光明与未来之窗，这也让我切身感受到了教师真的是太阳底下最光辉的职业，是一个光荣且神圣的事业。作为一名教育者，我应该以两位老师为榜样，努力使自己成为一个爱生爱教、光荣无私的老师。还有在模块三的专业知识与专业能力，让我接受了充分的专业知识与技能，让我更加信心满满地去教好学生，模块四的校本研修中的课堂观察记录，让我真正走进了其他老师的课堂，学习与进步。通过专家的答疑和与本次“国培”的老师一起交流与学习，我受益匪浅。在这次培训中我认识了许多老师，并与他们成为了朋友，从他们身上我学到了很多东西。“答疑”增强了我的自信心，在发讨论帖的时候我也尽可能按照要求以自己的工作实践实实在在地写，没有抄袭。作为刚从事教育工作一年的新教师，我原本很疑惑的教学方面的诸多问题，通过答疑平台的学习我找到了自己的不足与方向。接到培训组的观看视频学习网上通知后，我快马加鞭，认真准备硬件与软件，起先因为网络原因不能观看，多方请求网管人员后才能观看，越看越着迷，它象一盏明灯一样指引着我，让我心收获很大，解开了我多年的疑惑，解开了我苦苦思索不能找到的答案，更解开了我多年的心结。我看了一遍又一遍，很多内容几乎能够背诵。我又请教我们这儿的“专家”将这个视频下载下来，供我以后继续学习和观看。在观看中学习，学习中领悟，在领悟中思考，在思考中提高。“国培”视频答疑，仿佛一股清泉流淌在我枯干的心灵，大师们的知识美和人性美时时撞击我的心坎，润泽我的心灵，我为国培引吭高歌！平台答疑区：在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上）答疑研讨活动的收获视频答疑活动：通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上）主题研讨活动：您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？）（150字以上岗位校本实践活动即“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请说说您是如何结合培训内容开展岗位校本研修的？您有何收获？（400字以上）参加“V大赛”、案例大赛活动，您有何体会？查看其他学员的活动成果给您带来哪些收获？（100字以上）我在主题研讨活动活动中参加了怎样进行分层的教学、怎样让学生主动的学习、如何管学生等研讨活动，在这些研讨活动交流中，我得到了很多老师的回复和中肯的意见与建议，并且收获很大。我开始理解让学生主动学习的策略与方法，以及如何提升自身的的魅力，让学生喜欢我，同时喜欢数学。我也明白教师也要通过关注学生来克服分层教学上的困难。我在班级研讨活动中还提出了以下问题：“培养学生思维能力和完成作业的主次地位？”“如何处理学生早恋问题？”“综合方程与不等式的策略”等问题。提升教师教育教学水平最行之有效的途径之一就是校本研修。以校为本的研究活动比较适合自己的学生，和自己的教育教学情况。在岗位校本实践中，我按照着五个一来开展岗位校本研修的，即备一节课体现学习内容；上一节课检验学习成果；组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；做一次课后反思，记录实践的过程和结果；听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。我发现，我对自身教学实践得失进行的反思，有利于我去及时总结教学经验，同时也培养了我的研究意识。在岗位校本实践活动过程中，我还感受到备教材、备学生对于备好一节课的重要性；在参加学校举办的赛课上，我既发现了自己的优点并逐步形成自己的风格，也获得了很多意见，找到了改正和进步的方向。另外，学校的第一学月就安排骨干教师帮扶我们新教师，并制定了相应的跟踪计划，促进我们新教师快速成长。而且每周教研都有研讨专题，每个参与研讨人都应都收获颇多。我校的开展的赛课活动及展示了我们自己的风采，又给集体智慧以广阔的展示平台。岗位校本实践活动的收获大赛活动收获没有参加问题解决情况本次培训您有哪些问题得到了解决，还有哪些问题没有解决？（100字以上）通过这次培训，让我收获颇丰。我不仅学习到了更多的知识，还提升了自身的教育理念水平，以及收获了一种献身教育事业的信念。通过学习和反思，我认识到未来教育需要的不再是“教书匠”，而是科研型的教师。为此，我首先要有不断学习的意识，不断补充自己，防止职业倦怠。第二，在整理自我经验中自觉研究；在每一堂课后反思基于教学中的得与失，并且用行动研究等方法探索问题解决的方案。教学行为改进情况像我这样的新手教师通过这次的国培，自从学习了榜样老师的事迹和专家的知识，我的内心越来越热爱教育事业，让我从内心深处想上好每一节课，并迅速成为名优秀教师。我极大改进平时的教学，我不仅应用了很多幽默的题型，教学行为上也有了极大改进。在工作中，我努力做一个负责任的老师，同时更要做学生们喜欢的好老师。每一次上课我都尽可能以最饱满的激情给予学生关注，就是希望我的学孩子既能在学习中快乐的成长，这也是我的最大快乐。通过学习，在工作中，您在观念上，我更加注重课堂的活力，并努力通过自身教学让学生对学习变成一种主动的行为。例在哪些地方有意识地改进了教如，为了更好的培养孩子们数学思维，提升孩子学习数学的兴趣，我借鉴了杜郎口教学模式，在课堂育或教学行为？举实例说明。上进行分组学习。另外，对已经学过的知识，我尽可能多提出实际问题，锻炼学生的数学建模能力，（300字以上）建立以小组讨论为主的教学模式。再比如说，一个学生叫任杰，头脑聪明，不过孩子的心智发育相对较晚，上课专注程度不高，下课也很爱调皮捣蛋。他也多次告诉我，他也想好好学习，但就是改变不了自己想开小差的习惯。要提高他的成绩，我觉得先要解决他的思想问题，改变他的不良习惯，我也清楚这不是一朝一夕能改变的？我多次与他交流，教会他制定学习计划，并且规定并合理利用好学习时间。另外，他会在班上公开表扬他的任何进步。可能是被我的诚心所感动，孩子努力尝试改变坏习惯，现在他基本能做到积极参与课堂学习中来，学习成绩也有了较大的提高。学习反思通过本次网络研修学习，您发现在您的教育教学中，哪些地方有改进的必要？为什么需要改进？您打算怎样改进？（200字以上）以前我认为教师讲得清，学生就听得懂。现在觉得如果教师讲课只顾自己津津有味，不顾来自于学生一方的反馈信息，教师与学生的的思维不能同步，学生只是被动地接受，毫无思考理解的余地，这样不是听不懂，便是囫囵吞枣。在课堂的业余时间段内让学生通过主动探索后发现知识，领悟所学。同时要及时反馈学生，加强效果回授，对未听清之处给学生以二次补授之机会，及时扫清障碍，将学习上的隐患消灭在萌芽状态。作为没有经验的我常常埋怨学生，“这么简单的题都做不出来”！孰不知，教师与学生的知识水平与接受能力往往存在很大反差，就学生而言，接受新知识需要一个过程，绝不能用教师的水平衡量学生的能力。因此，在教学时，必须全面理解学生的基础与能力，低起点、多层次、高要求地施教，让学生一步一个脚印，扎扎实实学好基础知识，在学知识中提高能力。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，
课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
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