201*年国培网络研修总结模版(模板)(4)
我的远程网络研修总结个姓名人梁宗雄信息省（市）广西北海市所在单位北海市涠洲岛竹蔗寮小学任教学科数学任教学段六年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获课程学习的收获这次培训让我了解到小学数学教育发展的最新动态、趋势；深刻领会了数学教育的理念、新时期数学教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀课程包括公共课、专业课和校本研修课和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，简述您有哪些收获。适应教育改革的步伐。在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。1.2.3.4.教毕业班的体会你说说？六年级数学的学习方法？国培，你学习到什么？国培的心得体会？答疑与研讨交流活动的收获通过观看视频、专家点评以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识；通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声；通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧；通过阅通过参与视频答疑活动、问题共研讨活读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果；最后，通过动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。最让我感动的是，连我区的内容等，您有何收获？请简述。们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。一句话：我学习，我收获，我快乐！1.（是否参加，列出名称）无您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的无作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？教师的课件非常用心。如何培养学生的计算能力？通过专家的答疑，同行们的交流，我对这个问题有了新的认识：计算教学是一个长期复杂的教学过程，也是一项细致的长期的教学工作。提高学生学习的积极性重视口算能力，提高计算速度，口算训练是小学数学教学中的一个十分重要的内容，坚持口算训练，不仅能提高学生的计算速度，而且对学生其他方面能力的培养也很友好处。口算训练，节奏快，活动面大，最容易使学生注意力集中。口算训练有利于发展学生的观察能力。学生需要在极短的时间内完成解题意、分析算法、计算得分等一系列的思考过程，这就要求学生必须精细观察，迅速将有关数分解、大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？交换、结合，口算的特点是快，记忆的要求明显高于其他数学训练，只有记在脑子里才会快速计算，天长日久，记忆力必然会增强，做题速度就会加快。口算训练由于带有很强的竞争性，所以有利于调动学生的积极性。因此在教学中要注意加强口算练习，做到经常化、制度化，从而提高学生口算能力，进而达到提高四则运算能力。（1）（请您写出您备的这节课的名称。）比一比（求平均数）（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）实践活动与学习反思岗位校本实践活动这节课的数据要求很严格，必须能引起学生的认知冲突，而“拍球游戏”的结果很随意。容易出现:学生用10分钟活动和统计的数据与本节课所研究的问题不沾边，不能顺利导入新课。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）创设情境要与本课密切相关。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《长方形和正方形的周长》通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？我觉得没有解决的问题是，在新的课程改革情况下，如何解决应试教育和素质教育之间的矛盾，如何解决中国社会以考为主选拔人才的方式和素质为核心的能力建设问，我希望解决培训实效性的问题。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：我的远程研修经历了一个从迷惑彷徨到欢欣鼓舞的心的历程。在远程研修过程中，我收获颇多，通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并提交学习总结”的过程。使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃。积累了一些经验，取得了一些理论上和方法上的突破。
扩展阅读：201*年国培网络研修总结模版(模板) 王 4
我的远程网络研修总结姓名个人信王葵息省（市）湖北省荆门市京山县坪坝镇晏店小学所在单位英语任教学科三、四年级英语请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）任教学段研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）我有幸参加这次国培网络研修学习，在这次学习中，我十分珍惜学习的机会，积极认真地完成老师安排的每期学习任务。在这次学习中，我感触最深的内容主要有以下几个方面：一、师德情怀与教育责任。二、小学英语教师的基本素养。三、新课程理念下的小学英语有效教学。四、应对教学情景的教学智慧。此次学习我收获甚多，主要表现在以下几个方面：1.锤炼了师德和师能。常言道：小成于智，大成在德。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。在今后的教育教学工作中，我将进一步以德立身，以身作则，做一个有品格的人。研修收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。2.进一步更新了教育教学理念，提高了自己的教育教学艺术和专业水平。教无定法，在今后的教学中，我将一独特的教学风格展现自己的人格魅力。3.自身素养和课堂有效教学得到了进一步的提升。我提出的问题有：1.如何培养学生的学习策略？2.如何树立信心激发情感？3.如何将多媒体融于学科教学中？4.家庭教育对孩子学习英语有哪些负面影响？5.如何让学生轻松高效的学习英语？6.怎样提高学生记忆单词的能力？7.怎样更好的进行阅读教学？8.教育教学中的情感激励。9.英语教学中对教师评价的最佳方式是什么？10.小学英语的周课时是多少最适宜？交流的问题：1.每日几分钟的口语交际.2.兴趣是最好的老师.3.面向全体学生.4.同行们，你认为我们每周的英语课时够吗？5.培养学生的书写能力能激发学生的学习兴趣和情感......答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。问题共同研讨活动等各种活动的学习，我受益匪浅，感受很多。通过参与视频答疑活动、问题共研讨活通过视频答疑活动，动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑进一步更新了教育教学理念，提高了人文素养。特别是在师德、师能和教育教学艺术上有一个很大的提升。区的内容等，您有何收获？请简述。1.（是否参加，列出名称）现在暂且没有参加v大赛活动，但是我决定参加。您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？我参加的案例大赛的作品是：PEP三年级英语下册Unit2.Myfamily.写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了PEP六年级英语下册Unit2.What’sthematter.Mike?您？3.（简单说出打动您的理由）教师根据此内容与生活实践紧密相连的关系，通过ppt课件。将图、文、音、意融为一体教学内容直观、生动的展现给学生，通过创设画面情景和问题情景，培养学生的语言运用能力和口语交际能力，在活动中，通过师生互动，学生互动去感知语言，理解语言。在此案例中，教师还注重了多媒体课件在英语学科中的合理运用，充分体收获现了教师的主导作用和学生的主体作用，做到了把课堂真正还给了学生。当初我最困惑的问题是：如何让学生轻松高效的学习英语？现在，我认识到：1.首先从学生的学习兴趣入手，因为兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣激发了，学习情感也就得到了提升。其次就是教师的人格魅力的展现，既教师的人文素养和教育教学艺术给学生带来的影响。常言道：亲其师，信其道！学生喜欢你这个老师了，他就信服你了，也就自然地喜欢你的这门学科了。（1）（请您写出您备的这节课的名称。）最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？实践活动与学习反思Pep新版小学三年级英语下册Unit4WeloveanimalsPartALet’stalk“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）1.情景教学法、游戏法和愉快教学法。同时还运用了《新课程理念下的小学英语有效教学》理论。（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）1.图片的合理运用.2.增强小组合作意识。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）合理运用多媒体技术，让学生在玩中学，乐中学，游戏中学。让课堂真正活起来，动起来、乐起来！（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）岗位校本实践活动Unit4Weloveanimals.学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？通过这次培训学习，我既看到了自己在教学中闪光的一面，同时更看到了自己的不足，明确了今后自己努力的方向。在今后的学习和工作中，我将树立终身学习的理念，不断学习，提升自身素养和人文素养，树立正确的世界观、人生观、价值观。以德立身，做有品格的人；勤于学习，做有学识的人；热爱学生，做有爱心的人；开拓创新，做有追求的人；志存高远，做有境界的人。使自己不愧于人类灵魂的工程师这个光荣的称号！在今后的培训中，希望多听一些专家、名师的课堂实录和讲说。各种课型都能设计到。如、词汇课教学，语音课教学，阅读课教学，会话课教学等。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：我感谢这次网络培训学习，给了我们广大老师一个学习、交流的平台。我们在这里足不出户的学到了许多新的教学理念和教学方法。同时还提高了我们的人文素养和专业水平。为了使我们的教育教学水平与时俱进。在此，我希望全国中小学继续教育网能够一如既往的开展这样的网上培训学习，多给我们老师提供一些教学资源和课堂实录。这样，既不耽误教学，也节约了学校资金。我们广大教师在网络这
个平台，互相交流，互相学习，互相答疑解惑。这且不是两全其美？
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