高中201*—201*学年工作总结
特色办学顺应潮流服务社会勇担责任
----二高201*-201*学年工作总结
本学年对于二高是一个不平凡的一年，在经历了招生困难，生源素质普遍低下，管理难度逐年加大等前所未有的艰苦条件下，尤其是教师资源匮乏的二高人想了很多法子，团结一致，克服各种困难，不折不扣、尽力完善各方面的工作，极力完成局下达的各种工作目标。
一、主要工作回顾：市委市政府对高中教育的期待，决定了即使地处偏远，条件艰苦的二高，也不能有丝毫懈怠情绪。1、招生工作
从201*年开始，我校招生状况出现明显滑坡，适龄学生人口的减少，家长对学校硬件的挑剔，本来交通位置就不佳的驻地缑氏地区，连续多年修路架桥导致的交通不畅，加上近几年我校在校舍建设（尤其是前院和大门）投入不足，给很多学生和家长留下了破旧的印象，（以上信息来自于对不选择二高入学的学生和家长的调查）。
没有好生源就增大了生存的难度，201*年暑假一开始，我们通过各种努力，勉强录取了少部分本地的生源，为了扩大战果，我们利用靠近巩义的优势，试图沿袭前几年收巩义学生的经验，派出十几名精干的教师，深入各镇开展宣传，但是由于他们也有相似的现状，使得我们的工作收效甚微。为了生存，也为了当地父老的期待，我们收了一部分分数较低，且素质不高的新生，我想通过我们的努力，促进其进步，改善其习惯。本届高一我们共招生不足300人，分为五个教学班。春节前期中考试后文理分科，调整为2理科3文科。一年下来，尽管我们采取多种措施，任然大量流失，现不足250人。高二人数也随之下降，现不足240人。
2、教师及班主任管理
我们坚持把教师的日常管理纳入考核，并在绩效工资的核算中体现出来，坚持每周领导带班制度，每天普通教职工签到两次，班主任早中晚共签到7次，对于自制力不强的学生群体，唯有不懈的努力能够改进他们，一年四季，几乎所有的班主任和孩子们一道上早操，每天上下午和晚自习前，“三挤”时间到教室督促学生自习，事实证明我们的努力是有效的。曾经的预备前满校园乱跑的现象得意扭转，做作业时间也有了保障。
我们的教师配置很不均衡，语数英化学偏多，但是史地政和物理紧张，尤其是地理教师仅有一名专职，任高三地理课程，却因病不能上课，教研室张富贵老师顾全大局，不顾自己的本职忙碌，坚持为高三代课数月，下学期，我们又聘请五高任高三地理课的又是年级主任宋宝红老师加班为我们上课，一直到高考，两位领导和老师的无私奉献，深深感动着二高师生，在此我们再一次深表感谢。
3、教改和教学过程管理
我们分年级固定了三个教研室，要求工作时间必须到教研室备课、改作业和课改探索，实行教研室自查和领导抽查，尽管条件简陋，但是老师们的工作热情和教研效果，得到了很大提高，尤其是高三年级组，各学科教师时间投入足、教研气氛浓，对促进教学，提高效率提供了保障。
本学年初我们专程奔赴洛阳，为教师购买了大量教学教研资料，投入资金近万元，基本满足了新教材教学的“米面问题”。
对于普遍存在的基础差、学习方法和学习习惯不佳的状况，我们要求老师降低难度、降低授课推进速度，结合课改工作，通过精心备课、机智组织课堂。建立良好的课堂师生关系，通过推出诸如赵东强老师等一批学生最喜爱的老师，指导老师们关心爱护体贴学生，面向全体，不歧视差生，使他们每人都有进步，都能享受成功的喜悦。践行“不求人人成才，但要人人成人”的诺言。
我们制定了作业和教案检查制度，每两周进行一次统计和公示；每周公布出各教研组课改课，要求全体参与听课评课，每两周检查一次听课记录；并把效果计入考核档案。对于出现不按要求进行备课上课的教师公开批评并限期改正。
4、师训和职评工作
随着教法和教材改革的深入，对教师也提出了相当高的要求，我校积极配合上级推动全体参与继续教育，今年筹措资金近万元补贴教师开展远程教育。
我们把职评工作和师训、工作业绩等相互结合，公平、透明、公开，顺利完成职评工作。
5、高考工作
为了给孩子们高考提供一条出路，我们从高二开始组织专业课老师开展音乐美术课、体育武术课，音乐美术专业几乎全部过线，高考后，文化课又有十来人双过线。武术和常规体育项目，也成绩显著。其中有两名学生一被高校提前录取。
尽管高三教师付出很大努力，我校文化科考生高考成绩仍不理想，三本以上仅12人。
6、后勤服务工作
对于设计公共服务的供水、供电、开水供应，以及师生食堂管理，校园绿化等，我们完善了责任制，以制度促进工作积极性；对于个服务窗口，一系列工作条例，加上校委会、学生会的监督检查，奖优罚劣，严格执行卫生许可制度。效果显著。一年来无公共卫生事故发生。二、中长跑基地工作
基地是我校特色办学的一面旗帜，几年来在上级领导和相关部门的大力支持下，基地的师资队伍不断扩大，科学训练、特长训练，在张秀嫩教练带领下，成绩斐然，参加郑开国际马拉松我校选手获得郭怡辉获得总名次38名的好成绩，另小年龄组第一、三、六、九名均被我夺得。在偃师市第七届运动会上，我校选手获得多项冠军，团体总分第二名。
偃师第二高中
201*.7
扩展阅读：201*201*学年年第一学期高二年级组工作总结
201*201*学年度高二年级组工作总结
本期年级组工作在学校的正确领导下，坚持“着眼高考，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则。以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体；加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力。以德育教育为核心，以培养学生综合素质为目的，全面提高学生的思想道德素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时强化教师的角色意识，危机意识，质量意识，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作。
一、主要工作1、班级建设方面
（1）始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。
（2）细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。学生行为规范的养成班级要周周讲，日日抓。重点落实学校政保处提出的“到班、到舍、到场的四查三保障”制度。
（3）强化安全教育，牢牢树立“安全无小事的意识”根据学生的心理特点、情绪状态，结合典型案例、安全常识，针对交通、疾病、食品、季节性问题有重点、有计划地展开主题班会，不断强调、不断落实。经过细心地安排部署，本期无重大安全事故出现。
（4）落实年级组跟班检查制度，年级组管理人员轮流进行早操、
下午自修、晚休等时段的跟班检查，做好详细记录，发现问题及时和班主任进行交流沟通，以便于采取措施改善班风。
（5）坚持每大周初对上一周的班主任总结碰头会，以便于总结前期工作，安排下一周的工作，落实每月一次主题班会制度，有针对性的对学生进行安全教育、理想教育。有安排的召开年级组教师大会，统一思想，提高认识。
（6）具体结合各班实际和本年级组学生文化课底子薄弱的现实情况，正面宣传术科训练的重要性，一方面为学生指明发展方向，树立学习信心。另一方面为201*年高考奠定一定的基础。
（7）注重家校联合，本期曾在学校的整体安排下成功的召开了一次家长会，会议分年级组大会和班级小会两部分组成，大会从宏观角度全面细致，小会从情感角度形式多样，充分调动了学生、家长、教师的积极性，增强了教育合力。
（8）协调安排暑期补课的各项事宜，配合总务处进行教室、办公室的搬迁、安排，桌凳地调整，配合教务处进行资料数的发放，联系餐饮中心解决学生的就餐问题。
2，常规教学方面（年级组主要配合学校进行督促强化）（1）．利用年级组会议进行宣传讲解、强调要求。增强教师的合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动，在有经验老师的带动和安排下统一步骤，统一进度，避免各自为营，打乱仗、搞内耗的错误做法。
（2）为了及时摸清学生的底子，反馈情况，做好阶段性的总结反思，在第二学期开始进行了三次月考工作，有效地促进了教风和学风。
（3）配合教导处如实搞好教师考勤统计，及时进行请假教师的调课工作。做好课前候课制度的落实和检查。督促班主任对素质报告单和学籍表的规范化填写，做好成绩单的发放工作。
（4）做好暑期补课期间的教学安排，在学校的统一安排下，于7月号召开高三年级全体教师动员大会，会上学校领导明确了纪律，落实了责任，年级组会后又印发了相应的工作安排及补课课表。
（5）明确了高三阶段的工作思路。补课期间，各科都进入了全面的复习阶段，文化课方面主要是认真分析考点、研读考纲、把握进度、夯实基础、深入浅出、提高兴趣、扎实有序、务实高效，以一种“不抛弃、不放弃”的态度对待每一位学生。术科训练方面根据专业特色，在兼顾文化课学习的同时走“两手抓、两手都要硬”的路子，培养学生综合素质，以防止“单腿掉队”现象的发生。（今年体育生有30多人，美术45人，幼教60人，传媒23人，音乐6人。训练人数较往届有较大的突破，尤其是幼教和传媒，为明年的体育艺术上线人数的增加打下了基础。训练教师有较好的业务素质，也有较强的敬业精神优秀，相信他们不会辜负学校的厚望）准备在开学初召开教师大会以制定详细的备考复考计划，初步预计在明年三月底一轮复习结束，期间坚持月考和阶段性的模拟考试及各类调考。在四至五月份进行二轮复习，针对各科情况及学生实际查缺补漏。
（6）明确目标，重点培养，同时扶弱补差，做好踩线生工作，高考是选拔性考试，所以培养目标尤为重要，而在目标的培养上要考虑其综合因素，比如：成绩，情绪，习惯，纪律，品行等等。
二、本学期工作的主要特色及经验
1、定期召开班主任及高二全体教师工作会，随时据情况召开班主任会议，细致安排本月日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出
的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。
2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。
3、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。
三、面临的困惑和不足
1、年级组管理中只有粗线条、方向性的职责，缺乏具体化、明晰化的细则，人格魅力的感染替代不了条例性的限制，管理缺少抓手。
2、高三体艺术科训练没有统一的整体性的计划和安排，以至在年年变动中制造了很多矛盾和意见，影响了整体效果。
３、部分教师缺乏责任意识和忧患意识，锐意进取、拼搏向前的精神不强，有一定的“等、靠”思想。缺乏对高中教学的整体思考和主动研究的精神。
４、高二期间由于各种因素普通班学生流失较多，影响了整体学生的学习信心，制造了一定程度的不稳定因素。
总之，面对201*年的高考，希望与困难同在，虽然困难还很大，但是我相信，只要全体高三老师，齐心协力，心住一处想，劲住一处使。我们有能力完成县局下达的高考任务，我们也有可能创造更好的成绩。面对201*年高考，我们年级组要调整思路，加强管理，为全体高三年级老师服好务。我也相信高三年级组的全体老师，既然接受了高三年级的教学任务，就已做好了准备，一定会发扬我校教师勇于承担，敢于吃苦，不计名利，不计报酬，乐于奉献的精神，为完成201*年高考任务做出自己的贡献。相信明年的六月，我们交给学校的是一分合格的答卷。
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