合肥市第四十二中学201*学年度工作总结
合肥市第四十二中学201*学年度工作总结
我校今年在总结上一年工作的基础上，结合实际情况确定走“传统教育”特色办学之路，为此，我校今年提出，继承和发扬学校悠久的历史文化传统，加强校园文化建设，构建和谐校园；挖掘校本教研资源，深化教育教学改革，全面提升教育教学质量，为谋求“十一五”跨越式发展奠定坚实的基础。具体总结如下：
一、主要创建工作和特色建设成果
今年，学校把弘扬优秀传统文化，总结学校办学经验，并与学生的审美情趣、接受能力和心理特点相结合，在现实教育实践中加以丰富、发展，为传统文化中的德育功效注入新的内容，新的活力；引导青少年树立社会主义荣辱观，加强和改进未成年人思想道德建设，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和接班人。实践证明：我们通过扎扎实实的创建工作，构建了和谐校园，营造了良好的育人环境，规范了办学行为，使校风、教风、学风建设稳步推进，使学校的教育、教学质量再上一个新台阶。
1.广泛讨论“特色的理念及其内涵”，结合学校实际情况制定特色示范学校创建规划和实施方案。
2.美化校园环境，修建校园百米宣传长廊，使教学楼内，教室之间，办公室内外，校园内外展布格言警句，名人画像、书画作品，以及漂亮别致的文化橱窗、校园明星展台，警示牌。学校力争让一棵树，一片草，一堵墙都变成育人载体，把校园建设成素质教育的家园。当我们漫步在四十二中校园，“启智明德，传承创新”的校训悬挂墙上，也渗透进每个人的心中。
3.确立“校史陈列室”和倪映典烈士陵园作为我校的传统教育的基地。每年四月清明，学校要组织师生祭奠广州新军起义烈士倪映典，缅怀先烈，激发斗志；每年“六一”、“七一”、“十一”、“十二九”纪念日，开展形式多样的革命传统教育教育和社会主义思想政治教育活动。
4.在师生和家长中广泛宣传“特色示范学校”建设的意义和目的。学校结合“教师节”、“母亲节”等编排文艺节目，制作手工卡片，慰问老师，关爱亲人；结合贫困学生上学困难，开展“爱心助残（困）”等活动，大力弘扬精神文明和先进文化，培养学生爱家、爱校、爱国、爱党、爱人民的情怀。
5.进行国家级课题《信息技术与初中多学科整合》的研究，加强校本教研、提高课堂效益。进一步培训教师，邀请教育专家来校讲学，加强校际交流，推动
校本教研的开展。
6.利用校会、升旗仪式、学校广播站举办“传统教育”讲座。挖掘合肥四十二中百年厚重的文化传统积淀，并在此基础上开发“传统教育”校本教材。
7.加强校园文化建设。开展丰富多彩的校园文化体育活动，广泛进行中华民族优秀文化传统教育、革命传统教育和校史教育。召开主题班队会、演讲比赛、文化艺术节等，构建和谐校园。
8.创建合肥市科普示范学校，开展科普教育活动，科普课外活动全面铺开，提升师生创新能力。
9.加强教研组和备课组建设，研究新课程背景下课堂教学的学生学法和教师角色的转变。拟定先进教研组评比方案、校本教研先进个人评比细则，推动校本教研的深入开展。开展“模拟课堂”校本研修活动。
10.申报和区级和省级科研课题《传统文化中德育的传承与创新研究》，进一步开展学校德育的针对性和实效性研究，探索合肥四十二中德育教育特色途径。并实现教师全员参与传统教育、德育教育的新局面，真正将其渗透到各个学科的教学中去。
13.进行“特色班级”建设，形成各具特色的班级文化。加强传统教育制度化建设，完善教师业务档案和学生成长记录袋建设。坚持办好家长学校，研究独生子女传统教育功效。
14.本年度由庐阳区政府采购中心统一招标采购，完成了学校信息化建设的一期工程。主要是三块内容，一是网络设备，包括核心交换机、服务器等设备；二是安防监控系统；三是两套多媒体教学系统等，共投入25万元。在安装期间，为了保证质量，学校派专职教师协助完成此项工作。从安装好到目前为止，运行良好。信息平台建设，发挥出信息技术的优势，提高了教学效益和教学质量，为传统教育提供了更好的教学手段。
15.完成了区特色示范学校创建和验收工作并申报市级特色示范学校。二、学校的主要日常工作和成果
学校结合五年规划，围绕“传统教育”办学特色，坚持以实施课程改革为重点，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。
1、学校积极组织进行“查摆找补创”活动。围绕学校的中心工作，积极组织教师认真学习《庐阳区教育局关于认真开展“查细节、摆问题、找原因、补措
施、创实效”活动实施方案》，吃透方案中关于开展大讨论的实质内容和达到目标。抓住四点要求开展讨论：对照加快发展的要求，讨论单位和本人发展意识、大局意识、忧患意识、机遇意识、责任意识强不强，工作效率和工作标准高不高；对照转变工作作风、加强效能建设的要求，讨论单位和本人在思想作风、工作作风和工作效能方面还存在哪些细节问题；对照又好又快发展教育事业的要求，讨论本单位的各项工作流程是否规范有序，现行工作制度、工作程序、工作行为方式是否有利于发展的问题；对照服务“三大推进”的要求，充分讨论本单位和个人是否存在政令不畅、本位主义、办事拖拉、推诿扯皮等问题。深刻认识开展“查摆找补创”活动的积极性和紧迫性，深入摆查剖析，从细节入手，通过“查摆找补创”活动，切实解决了自身存在的一两个实际问题，自觉为四十二中教育发展服务。
2、以课程改革和教科研为动力，继续规范和加强教学工作，开展实效性的教学活动，及时反馈教学中的问题。教学活动主要是围绕课题研究进行开展的，开设各类公开课约40节，对每一节课公开课都提出了明确的要求，即：课前要有思考，要体现出课题研究的思想，课后要有反思。还对教学活动的安排也进行了改革，不再由学校或组内指派而是由教师自行申报，学校统筹安排。这一人文性的举措，提高了教师上课的积极性，更提高了公开课的质量。各学科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。并积极组织教师参加“教学能手”评比，做到人人参与上课、评课，以此推动整个教学工作。
2、我们努力加强教研组建设，加强教师教学新理论和新方法的学习，组织教师积极参加教学实验和教科研，提高促进教师的专业化成长。充分发挥教研组、备课组在组织教学和开展教研活动中的重要作用，强化科研意识，研究新课程背景下课堂教学的学生学法和教师角色的转变。关心新教师成长，积极实施青年教师“一二三培养工程”，在新老教师中继续开展拜师结对子活动，及时制定了新老教师拜师结对方案，加强落实，向新老教师提出了明确的要求。拜师结对摒弃形式主义，切实提高新教师的教学技能和理论水平以及科研能力。
3、认真做好了各种考试的考务工作，充分发挥考试的作用，促进教师间互相交流、学习和竞争。本学期考试多，各项考务工作繁杂，对监考、阅卷、成绩统计都进行了详细具体的安排。本学期组织举行了八年级地理、生物学科的学业考试和九年级的10次考试，对每次考试教导处都进行了成绩统计分析，有效地
检测了各年级的教学情况，对教师的教和学生的学起到了很好的促进作用。
4、重点抓好毕业班工作。本学期召开了两次毕业班全体教师会、三次毕业班班主任会和一次毕业班学生动员会，每一会都认真分析了本届毕业班的形式并提出了相应的要求。开展了毕业班各科复习研讨课，邀请省教研员到校指导毕业班的复习，为本届毕业班的复习指明了方向。组织了两次体育模考和三次实验模考，有序组织了体育中考和实验操作考试。组织了一次摸底和两次模拟考试并进行了详细的成绩统计分析，找差距，想办法，为提高学生的成绩不惜一切代价。邀请历史学科专家到校进行中考讲座，深入剖析当前历史热点，进一步把握教学重点。组织各学科骨干教师编写考前注意事项和考前指导，合理有序安排毕业班后一阶段工作。
5、加强课题研究。紧紧围绕学校“传统教育”、“信息技术”两个重点课题，认真学习，深入研究，积极实践，有目的地开展研讨活动，如毕业班复习研讨课、专题研究课等，不断优化学习方式和教学策略。认真总结“模拟课堂”已有的经验成果，进一步以“模拟课堂”为主阵地，重点培养教师的教育技术能力；进一步提升教师生命质量，提升教师专业水平；以增强教师学习意识、合作意识、责任意识；促进教师全面发展、专业发展、个性发展、终身发展；培养教师敬业精神、人文精神、创新精神、协作精神和主动精神。并完成“模拟课堂”记录片的拍摄工作并得到了区教育局领导的充分肯定。
6、配合教育局做好“庐阳区第五届新课程改革研讨活动”和中学教研片的教研活动。活动中共承担区级教学活动5节，教师参与的教学、教研、论坛活动达200多人次。同时还接待了定远县一中学、霍邱县城关中心校、六安九中的领导和老师对我校的教学来访交流；我校07届毕业班的全体教师前往黄山六中进行取经学习；与本市其他三所名校联合组织了07届毕业班了三次考试，真正实现了取长补短，优势互补，资源共享。
7、学校领导班子采取多种形式，走进教研组、走入教师家庭、深入课堂，与教师亲密接触，进行心灵的沟通交流和对话谈心，认真倾听教师的心声，了解教师的困难和需求，征求教师对学校的合理化建议。对教师反映的问题，认真做好记录，并及时进行反馈和答复，切实为教师解决学习、工作、生活的实际困难。事实证明，我们的工作效果是好的，我们的老师素质是高的。尤其是，在教师生病或困难时，校领导和工会都能及时把温暖和关怀送到，今年，共慰问看望职工34人次。对每一位过生日的教师，送上一份祝贺生日的蛋糕。为中午不能回家
的教师午餐提供微波炉。围绕重大节日等内容开展了形式多样化的群众性文体活动。元旦前夕举办了在职与退休教师参加的新年联欢活动。
8、学校的后勤工作，本着“服务师生的宗旨”，安全工作常抓不懈，进一步健全和规范财务制度，有计划的添置设备和修缮设施。在财务管理上严格按照上级有关物品采购的文件精神，根据计划并结合学校的经济实力合理添置，并做到财务帐目全面公开。
9、取得的成绩：
（1）在“教学能手”评比中有5人获得区“教学能手”评比一等奖并被推荐参加市“教学能手”评比。
吴红英老师的论文获全国二等奖；孙健老师的论文获省三等奖；庹厚芬、宋春霞老师的论文获市级一等奖；还有许多老师的论文分别获市级二三等奖和区级一二三等奖。
（2）在今年中考和教育教学评估中，我校再度取得好成绩，其中,今年中考状元花落我校,九（8）班的葛健同学以741分的成绩勇夺合肥市中考第一名。而今年的我校的整体中考水平稳中有进，普高达线率83%以上，平均分589分，730分以上4人（合肥市共有9人），700分以上77人（处于各校第二名），660分以上313人，600分以上596人。
（3）在参加07年全省电脑机器人比赛中我校获得一等奖、二等奖、三等奖各一个，其中一等奖成绩位于第一，将代表省参加全国比赛。另外，在科技创新比赛中，共有90人获得区级奖，2人获得市级一等奖。在计算机竞赛中，我校获得合肥市团体三等奖；胡观泰获得市一等奖，田朝阳获得市三等奖；葛健和胡观泰还分别获得全国一等奖。
（4）积极组织参加经典诵读比赛，获区特等奖和市三等奖。成功协办庐阳区第三届科技创新大赛。
总之，本年度学校在进行“传统教育”创建工作中做出了出色的成绩。教育科研水平更上一层楼，走出了“传统教育”兴校的路子。当然，我们还有很多工作要做，还需要不断努力完善，我们努力在今后的工作中争取更大的成绩。
二00七年十二月十日
扩展阅读：合肥四十二中学201*年工作总结与201*年工作展望
合肥四十二中学201*年工作总结与201*年工作展望
201*年工作总结
根据我校整体规划确定的“凝心工程”“质量工程”“信息工程”三大工作框架，一年来，学校结合实际，继续以对外树立形象、对内加强素质修炼为重点，不断推进教育教学模式、教育教学过程等各项改革工作稳步发展；注重对中青年骨干教师队伍的培养，加强学校的信息化建设；立足教科研，推动教育创新，使学校的教育、教学质量再上一个台阶。
一、学校管理：细化高效，润物无声
一年来，学校在班子和党员中倡导讲学习、讲政治、讲正气、讲大局、讲团结，保持奋发有为的精神状态，形成“保持共产党员先进性教育活动”长效机制，并坚持党组织的发展制度，有计划、有步骤的培养中青年同志向党组织靠拢，保持党组织的战斗力和鲜活力。我们按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，适时完善和严格执行“三会一课”制度、党政联席会议、行政例会制度、继续推行和完善民主推荐、民主测评、任前公示、竞争上岗等制度，把政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬的老师选拔到班子中来，逐步优化班子素质结构，形成合理的年龄梯次配备。努力使全面实施素质教育，努力使学校各方面工作实现跨越式发展。
1.学校党支部坚持以“三个代表”重要思想为指导，以加强党组织规范化建设为抓手，以提高党员教师素质为重点，认真贯彻落实上级部署。涉及到群众切身利益或有关学校的重大问题，坚持召开党政联席会研究并提交教代会讨论之后再决定。健全落实“三会一课”制度，确保每月一次党支部大会，每年一次民主生活会。严格遵守发展
党员的各项规定，认真做好组织发展工作，结合学校实际认真制定发展党员计划，落实好培养措施，经常组织入党积极分子和发展对象参加党内外活动以促进他们成长。06年，支部共有一名预备党员转正，发展预备党员3名，培养入党积极分子5名。
2.学校的办学理念是“学生至上，育人为本，为未来育人，育未来有用的人。”按照教育部部长周济的观点，我们培养的学生应该是“身心健康，人格健全，学会做人，有特长，有技能”；按照新义务教育法第二十九条规定：“教师在教育教学中应当平等地对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。”根据目前教育的特点，结合我校的实际情况，在关于教师队伍建设，师德方面，我们在开学前就提出“八个不准”：不准体罚或变相体罚学生；不随意停止学生上课；不准搞有偿家教；不准乱收费，上课不准接听手机；分数不能上墙，更不能公布学生的排名；不准按成绩排座位；不准歧视学习有困难的学生。专业素养方面：关注课堂，聚焦课堂，寻找教育智慧，提升专业水平。从9月28日～10月27日，历时一个月，举办了42中首届青年教师基本功比赛，共有53位教师一展风采；15位市、区学科专家进行了观察和现场点评。语文组陆玲玲老师区级作文公开课受到专家、教师的观摩并获好评，并将向全市推出作文公开课。物理组孙健老师参加市课堂教学评比获一等奖，并代表合肥市参加全省物理课堂教学评比又获得省一等奖；政治组的罗勇老师参加省政治优质课评比的课堂实录获得二等奖。学校还制定了校级先进教研组的评选方案，并成功承办了庐阳区教研组建设研讨会。
3.学校利用每周一的升旗仪式、周会、广播站、校报、黑板报、
宣传栏，全方位地对学生进行爱国主义教育、行为规范教育；召开“做遵规守纪的中学生”、“责任伴我成长”、“莫让年华付水流”等主题班队会；开展“当班干部是否影响学习”辩论赛，班级卫生和“两操”
实行每天检查、一周一评、一月一总结；创设了“梅花奖”、“雪松奖”、“翠竹奖”、“奔月奖”，奖励成绩优秀、学习进步、讲究文明和科学创新的学生。还组织学生参加祭奠英烈、奉献爱心、社会实践、拥军爱军、经典颂读、文艺演出等一系列活动，都收到了良好的发了德育教育效果，使我校的校风、班风、学风都有了明显转变。
4.学校的后勤管理进一步规范。建立健全财务管理制度，逐步规范财物购买和报账程序，严格执行“收支两条线”、“一费制”政策和票据管理规定，积极开源节流。搞好财务公开工作。禁止教师为学生代购教辅，明确职责，接受监督。对校园进行整体绿化、维修了操场人造草坪和体育馆屋面，更换了部分教室桌椅，建立了学校档案室，安装了一些室外体育活动器械，解决了下水管道淤塞问题等。经过艰苦努力，为教师宿舍楼办理了久拖未决的房屋证问题。更换和增设教学楼道、教室的标语、警示语等，美化了校园环境。
5.我们还经过深入调研，认真思考和集思广益，确定了我校“十一五”发展规划，明确学校发展目标。确立了“以人为本，和谐发展，创办特色”的发展思路，进一步加强“三支队伍建设，加强青少年思想道德、制度管理、现代教育技术建设，深化课程改革，创办省特色学校，力争将42中打造成教育精品，办人民满意的教育。
二、百年校庆：盛况空前，续写华章
我校于二OO六年十一月迎来建校一百周年华诞。百年历程，百年辉煌。我们所取得的成绩是几辈人经过艰辛的努力才实现的。这既是四十二中人回顾历史、总结经验、凝聚人心、展示成就的历史时刻，也是四十二中人展望明天，开拓未来，与时俱进，再创辉煌的新起点。为此我们完成了以下几项工作：（1）开展“校园文化艺术节”。（2）编辑出版《合肥市第四十二中学校史》《合肥市第四十二中学百年画册》《校友回忆录和通讯录》。（3）建立校史陈列室、摄制“合肥市第
四十二中学百年华诞纪念专题片”。（4）出版学校校报百年校庆特刊。（5）举行百年庆典。11月5日上午，合肥第四十二中学隆重举行建校一百周年庆典。一百年的风雨洗礼，一百年的春华秋实。返校的老校友、老领导、离退休老教师、在校学生，以及社会各界人士共有5000多人，共叙母校昔日辉煌，畅想母校美好未来。出席庆典大会的领导有安徽省人民政府副省长田唯谦、安徽省纪律检查委员会、省委办公厅、省政府办公厅、省委组织部、省委宣传部、省直工委、省教育厅、省财政厅、省建设厅等有关领导，以及合肥市政府、市教育局、庐阳区政府等部门的领导有100多人。这次庆典大会盛况空前。60年前的老校友、46届“映典小学”毕业生、60届清华大学毕业生、合肥工业大学教授梁鸿铭老先生重返母校，心情格外激动，挥毫为母校题词，并对母校以及年轻一代的学友提出殷切希望。庆典仪式上安徽省人民政府副省长田唯谦、教育厅总督学李明阳、市教育局长刘正亚、区长王贤泰先后发表了热情洋溢的讲话，市委常委、庐阳区委书记章义也亲自参会，给全校师生以莫大的鼓励。副省长田唯谦在庆典大会的讲话中指出，合肥市第四十二中学光荣的百年历史的时候，要站在历史的制高点上，认真总结百年办学的经验，继续发扬艰苦奋斗、勤俭办学的传统，希望四十二中的同志继续保持清醒头脑，敢为人先，再创四十二中的辉煌。同时，他作为四十二中的老校友，还表示，感谢师长，并向为四十二中建设和发展作出贡献的社会各界朋友致以真挚的问候！我们的校庆由于计划周密，组织有序，加之方方面面的大力支持，这项“工程”达到了预期目标，收到了良好效果。得到了包括《人民日报》等20多家媒体的关注和报道。
三、教育教学：春风化雨，桃李满枝
1.根据各年级的不同特点，有针对性的开展各项教育教学工作。对起始年级（七年级），学校积极推行教师均衡组合（学校聘班主任，
班主任聘任课教师），学生平行分班（电脑随机派位）。对七年级新生进行军训和入学教育。开学不久，召开七年级新生家长会，多渠道帮助学生尽快完成由小学到中学生的角色转换，适应初中学习生活。关于八年级，由于课程增多，难度加大，学校重点是抑制分化，培优转差。关于毕业班，开学前举行毕业班学生动员会，告诉同学们拼博最后一年，赢得一生。对于毕业班工作，我们本着抓早、抓好的原则，相继成立了201*届毕业班领导小组，召开了201*届毕业班工作总结大会，召开了毕业班班主任班级现状分析会和201*届毕业班动员会，全面而又客观地评价了上一届毕业班工作，制定详细而又具体毕业班工作计划。我们认真总结了201*届的成功经验，06年中考又取得了普高达线率84%、一六八联合招生录取率近30%的优异成绩。同时明确提出201*届中考目标：168联合体达线268人；省级示范高中达线比例55%；普高达线比例85%。各班均有分管领导，在分管领导的召集下，各班均召开了现状分析会；制定了毕业班工作计划，使学生在思想上做好了准备，提前感受到毕业班紧张的氛围。
2.抓实抓好教学常规。从坐班班签到制度入手，要求广大教师要一心扑在教育教学上。每学期学校都进行两次质量检测，并总结经验，分析问题找出不足。同时召开家长会、学生会、小班干会，间周一次年级组长和教研组长会议，对教师进行“评教”，对学校工作进行评头论足。定期进行教师笔记本、作业批改、听课记录等进行检查，及时给老师反馈意见和建议。从重点抓考风、考纪入手，严格把好教学质量检测的关口，维护考试的真实性和公平性。在各个节上从严把关：命题（年级交换命题，命题审题制；署名制；评卷制）→监考（中考模式，2+1制）→问卷（一把尺子量到底，年级交换问卷，密封流水作业）→成绩统计（班主任负责制，抽样检查制）→成绩分析（班级、年级、学校）。
3.教科研方面。201*年学校申报了国家级科研课题《信息技术与初中多学科的有效整合》，并邀请了省教科所专家来的开题报告，成立了15个子课题组，多次邀请专家学者对课题组成员进行指导引领，暑期校本培训时我们以“模拟课堂“的形式安排了七节研究展示课，反响良好，效果极佳，201*年元月份将进行阶段性小结。我校是一所百年老校，办学历史曲折迭宕，文化积淀深厚，加之我校在传统教育方面颇具功底，欲创建“传统教育”特色学校，现已拟就“创特”方案，正在编纂校本教材，申报有关课题。
4.我们还充分发挥教研组、备课组在新课改中的作用，调动他们工作的积极性，深入推进教育教学改革，大面积提高教育教学质量。为进一步做好我校新课改工作，加大课堂教学改革力度，从9月28日到10月27日举办了首届青年教师基本功比赛，比赛期间共安排了58节课（最终有52位教师进行了课堂展示），市、区15位学科专家进课堂听课并对每一节课进行了现场点评。本次青年教师教学基本功比赛紧抓课堂教学这一主阵地，以实际教学中的案例为突破口，通过专家的专业引领开展研讨活动，真正实现了校本教研来源于教学，服务于教学的宗旨。本次教学活动在激励青年教师提高自身教学能力的同时，也给老教师带来了一些新的启示；这一活动今后将做为例行工作，和日常教学与学生评教结合起来，在全校范围内营造出以教学为荣、对教学工作精益求精的良好氛围。我们还先后承办了区信息技术与课程整合研讨会、两节区级作文研讨课和两节区中学教研片物理优质课。成功举办了庐阳区中学教研片聚焦教研组建设研讨会。承办了区首届教师基本功考核工作。
5.为使青年教师更快更好地成长起来，尽量缩短青年教师的成长周期，扩大优秀青年骨干教师群体，我校继续实施了青年教师“一二三培养工程”，即“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”。
在新老教师中开展主题为“互帮互学，共同进步”结对子拜师活动。
6.我们投入大量的人力物力，以最快的速度建立了学生电子学籍，并对47个班级的班主任进行了培训，期中、期末成绩以及操行评语全部输入电脑，进行信息化管理，使学校的管理又上了一层台阶。
四、德育、文体工作：特长培养，百花齐放，争奇斗艳对于校园化建设，我们的宗旨是：特长培养，开拓德育、团队活动空间，做到环境育人，活动育人。为此，我们根据本校的特点进行了适当的调整和创新。主要从学生的特点出发，强调其激励性、科学性、民主性、系统性。并以此提高德育工作水平和教育质量。在培养学生“成长，成才”的过程中，着力营造健康向上的校园文化，开展丰富多彩的实践活动。面向未来，360行，行行能成才。由于人的禀赋、个性和特长是多样化的，未来社会对人才的需求也是多样化，所以我们不断的搭建平台，让学生展示个性，特长，培养个性、特长，适应未来社会对人才的需求。
（1）充分利用“飞扬青春”广播站，每周一、二、四向学生播放健康向上的歌曲、好人好事、优秀习作，时事热点等，弘扬校园主旋律。
（2）创办“启明星”校报。通过校报重彩描绘名校春秋，浓墨泼洒师生风采。
（3）征集全校同学优秀书画作品，择优张贴、布置在橱窗、楼道、走廊；制作名言警句挂板；在洗手间、走廊、教室等处安装了温馨提示牌，激励学生规范自己的行为，不断取得进步。
（4）9月24日进行了新一届学生会的改选，来自七、八年级60余名代表通过竞选和才艺展示，产生以徐艺婷、汪龙飞、卫蓉静、刘伟、管冰玉为核心的第六届学生会。
（5）举行校庆文艺汇演（艺术才华大展示）。
（6）举办校秋季田径运动会。组织部分学生参加区、市中小学田径运动会均取得团体总分第一名。
（7）11月29日，对获得梅花（特优）、雪松（文明）、翠竹（突出进步）、奔月奖（创新）者进行表彰。
（8）12月3日区经典诵读比赛特等奖
参加者：七（12）邓晶晶，七（11）靳悄悄，八（13）卫蓉静，八（14）姜晨辰，八（14）王克寒，八（8）钱一夫。
领队：刘咏梅马庆华邵业翠（9）组织学生参加“三模”比赛。
市级：航模、海模、车模三个团体第一。其中个人第一17人次；第二15人次；第三10人次。
省级：航模、海模、两个团体第四，27人次获奖国家级：1名同学获全国第2名。
（10）承办庐阳第2届科技创新大赛；组织部分同学参省奥林匹克计算机联赛；电脑机器人比赛小组正在积极备战。
201*年工作展望
以构建和谐校园为工作重点，继续深化和落实“凝心工程”“质量工程”“信息工程”，提高教育教学质量为中心，强化量化管理、优化师资队伍，全面提高我校办学水平和教育教学质量。
1.加强校园文化建设，构建和谐校园。
新的一年，我们要坚持以党的十六届六中全会为指导方针，走“以人为本，和谐发展”的道路，以构建和谐校园为目标，努力在广大教职工中营造“健康、愉快、和谐”的工作氛围，使领导与教师的每一次接触，都成为教师们热情投入的开始，释放着快乐，和谐的校园氛
围使教师在繁忙的工作中充满着愉悦，人与人之间的融洽，增进工作中的和谐。以“关爱”为载体，创和谐校园。切实发挥工会的桥梁纽带作用，关爱教师身心健康。努力改善学校办公条件，为教师创设舒心的工作环境。帮助教师解决工作生活实际困难，开展为教师生日送温暖等活动，用谈心，家访等形式，走进教师心灵。鼓励教师参加“我当一周校长活动”，激发他们参与学校管理的热情和主人翁意识。
倪映典先烈的精神是我校百年历史的一笔宝贵的财富，在加强未成年人思想道德建设的今天，学校的历史始终是鲜活的，作为爱祖国、爱民族、爱学校教育的永远的课程资源，我们要不断总结和发扬光大。学校力争让一棵树，一片草，一堵墙都变成育人载体，把校园建设成素质教育的家园。一方面增加学生亲自体验的机会，培养学生的综合素质；另一方面，为创建和谐校园，把光荣传统教育和艰苦奋斗教育结合起来，挖掘百年老校丰厚的历史文化的积淀，提高校园文化内涵，拓展素质教育途径。
2.做实常规，规范管理，进一步推陈出新。
新的一年，我们要进一步狠抓常规教学。落实教学工作的规范化管理，努力做好提高教学质量的基础工作。我们注重学生的能力培养和素质教育，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查，加大集体备课力度，指导年级组和教研组根据年级特长、学科特长制定并实施计划，协调进度，统一作业及测试。领导干部进入各年级，参与具体的班级管理，将学校管理工作落实到年级组，渗透到班级，触及到个人。通过多种形式，加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。通过听课、学生座谈会、检查作业等方式，全面了解教育教学情况。
3.加强法纪、校纪、道德教育，强化班级管理。
以加强党支部建设为着力点,积极推进依法治校、民主治校的进
程。加强政治学习，建立保持共产党员先进性的长效机制，发扬党员干部率先垂范作用，建设求真、务实、团结、和谐的领导集体，把教师的思想、行动统一到为教学服务上来。加强师德师风建设。认真学习贯彻新《义务教育法》等相关教育法规和先进、典型的德育工作者事迹，牢固树立教师“以德育人”的思想，激励教师为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的精神。加强学校、社区、家庭的教育功能，形成全员德育的意识和氛围。抓住学校、家庭、社区三个环节，探索各方力量参与、支持、配合，齐抓共管的工作机制。建立学校、社会、家庭横向沟通为主要特点的学校德育体系，为学生的健康成长创设最佳育人环境。加强对班主任工作规范的检查和考核，建立班主任培训学习机制。积极发挥团委在学校德育工作中的引领作用，加强学生干部队伍建设。通过班委、团校、团支部、学生会等组织形式，进行多种实践活动培养、锻炼学生干部的组织协调能力和意识。
4.以教科研为龙头，继续抓好创办特色学校的工作。
深化教育教学改革全面提升教育教学质量和管理水平。加强教师教学新理论和教学新方法的学习，开展灵活多样的岗上培训，提高促进教师的专业化成长。推荐上报优秀教学论文及案例，检查教科研课题的开展情况。组织教师积极参加教学实验和教科研，开展公开课教学和课堂教学评比等活动。在“找”（找差距、找进步）、“说”（专题研讨、总结经验）、“写”（教学后记、教育案例、教学论文）的过程中，推动校本教研的全面开展。同时，整理与充实教师档案，初步完成资料收集和整理工作。强化科研意识，加强“信息技术与初中多个学科教学的有效整合”课题管理，抓好实验研究。
5、进一步落实学校信息化建设工作。
学校将继续加大信息技术教育的建设和投入，大力提高教育信息化水平，牢固树立教育信息化优先发展理念。全面完善校园网，实现
校园内部互联互通和与国际互联网的高速连接，初步实现教育教学和学校管理的网络化，真正实现班班通，充分利用现有资源（宽带网进入校园，建立了校园局域网），实现与合肥市相关学校互通信息、相互学习、资源共享、共同发展。
6.做好工会工作。
充分发挥教职工代表大会的民主管理、民主监督职能，积极推行学校党务、政务和财务公开，依法维护教职工的合法权益，认真落实人文关怀措施，主动开展各项有益活动，真正在领导班子与职工群众之间建立起联系的纽带和沟通的桥梁。我们要积极开源节流，加强财务管理，严守财经纪律，严格按“一费制”要求收费、管理与开支。加强收支预算工作，让每一分钱都在我校发展中发挥其应有的作用。规范经费开支程序，绝不违规开支一分钱。把好收费管理、资金管理、票据管理等重要关口，杜绝违规操作，减少工作失误。
总之，201*年将是合肥四十二中求生存，谋发展的关键一年。我们全校教职工将以史为鉴，克服困难，迎接挑战。我们有信心、有决心，把学校工作推向一个新的台阶。
合肥四十二中学二00六年十二月
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