徐州市荆山小学德育工作总结
徐州市荆山小学德育工作总结
（201*~201*学年度第一学期）
我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由黄书彬校长负总责，德育处宋文娜主任协助，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1．精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3．校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
5．大力提高图书室的开放率，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。
2．加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
3．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。
四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1．办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，家长参与率达90％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2．我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：积极组织学生参加各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3．我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。
转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。五、本年度开展的德育系列活动：1、落实“阳光体育”。
响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，学校开展了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高我校学生健康素质。学校实行“三课、两操”，16年级每周3节体育课，每天做课间操和眼保建操。确保学生每天不少于一小时的活动时间。通过活动的开展，全校学生的整体身体素质有明显的提高。
2、师生共营荆小丰富校园文化。
本学期，我校按上级有关文件精神，举行了作文比赛、演讲比赛，丰富了师生们的文化生活，有力地推进了校园精神文明建设，是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现。
3、冬季“三跳”运动会
为促进学校体育工作发展，全面提高学生健康素质，11月25日，荆山小学举行冬季运动会。运动会上进行了一分钟跳绳、50M短跑、立定跳远、助跑跳高、乒乓球等多个项目，赛场上人人参与，个个争先，呈现出一片生龙活虎的景象。通过本次活动，使学生掌握更多运动技能，养成经常锻炼的习惯，并将“健康第一”的理念渗透到每位学生心中。
4、通过大队会、班会加强“学风”建设。
良好的班风和学风是学校教学质量的保证。为使我校形成一股浓厚的学习风气，本学期我校继续加强学生养成教育的培养，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教育，德育处还进行了“文明礼仪从我做起”等主题队会，对学生形成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。
6、珍爱生命安全第一
安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。学校在九月份还进行了消防安全应急演练。
7、法制教育
本学期学校组织了法制教育手抄报、法制教育黑板报、法制教育演讲等系列活动，学生的法制意识有明显增强。
六、德育工作彰显成效
一学期来，在学校领导下，在全体班主任和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整洁美观，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。
1．一支“讲奉献，业务能力强”的班主任队伍初步形成。尽管我校班主任队伍年轻化，但经过学校多方面的努力与培养，他们的能力都得到了较大的提高，涌现了一大批业务能力强、肯吃苦、能奉献的班主任。
2．班级管理水平明显提高。3.德育科研与活动硕果累累。七、存在的问题
1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3．学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。
八、今后工作设想
1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
徐州市荆山小学德育处
201*年元月
扩展阅读：徐州市荆山小学行风评议自查自纠总结
荆山小学行风评议自查自纠工作报告
在开发区事业局的统一部署和正确领导指导下，荆山小学行风建设民主评议工作初始阶段宣传发动、自查自纠阶段已基本结束。为了进一步改进我校工作作风，本着“办人民满意的教育”目的，我校高度重视，把自评自纠阶段的工作列入学校重要议事日程，做好动员，精心组织，扎实开展，形成了“一把手负总责，分管领导具体抓，上下联动，齐抓共管，人人参与”的工作局面。现将自查自纠情况汇报如下：
我校严格按照《201*年徐州经济技术开发区民主评议中小学幼儿园行风实施方案》，围绕“查评、调研、整改”三项重点工作，本着实事求是、聚焦问题、积极负责的精神。对照评议内容和要求，广泛收集意见和建议，找准问题，归类梳理，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。一、主要工作及做法：
1、成立了以黄书彬为组长的“荆山小学民主评议工作领导小组”；聘请了张孝书、郭庆平、薛守景等3名校处“民主评议监督员”，结合我校实际制定了《荆山小学行风建设实施方案》，拟定了“民主评议工作日程安排表”。
2、8月28日，召开了全校教职员工民主评议工作启动动员会。组织了广大教职工认真学习区事业局文件精神，提高了认识，统一了思想。并签定了加强我校风建设责任书。
3、运用了电子屏幕公示，家校网校讯通平台，村委会板报栏宣传，悬挂横幅标语等丰富多样的形式，“坚持依法治校，加强行风建设”，向社会公开承诺“行建”决心。
4、采用了问卷调查的形式，向社会、家长、教师、学生了解民心民情。汇总分析了收集来的意见和建议，审查问题，梳理分析，发现因情，立即整改。
5、做好总结工作，形成自查自纠报告和整改方案，上报局教育工会和督学办。
二、查纠整改内容1、依法办事，依法执教。2、规范收费，规范办学。3、办事公开，账务公开。4、服务质量，教学质量。5、清正廉洁，公正无私。三、自查自评情况
通过走访、谈话、问卷调查、接受举报等不同形式，敞开校门，接受学生、家长、社会各界的评议。此举让我们看到，社会上对我校的工作成绩普遍表示赞赏，充分肯定了我校规范收费行为和师德师风建设，认为我校的办学思想是端正的，领导作风、教风学风是健康的，尤其肯定了上级党委政府对学校教育工作的大力支持，充分赞赏现今办学条件的巨大改善，对现代化、多媒体教学表现出极大的兴趣，对校园环境及周边的治安稳定所作的成绩大为认同。发放的调查问卷100%的收回，99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。在此基础上，我校对查找出来的意见和建议进行了认真审计。（一）良好风气：
1、办学行为端正。依法办学，勤俭建校，以人为本，管理高效。学校领导班子遵照职能管理教学工作，用法规经营，用智慧引领，使干群关系和谐、师生关系融洽，家校联系密切，社区联系稳定。近几年，学校在稳定中发展，在发展中创造，教育教学质量不断提高。
2、收费合理规范。学校能严格执行教育收费政策、规范教育收费行为，收费项目清楚，支出公开透明，没有乱收费的情况。
3、师德师风建设。近几年来，我校紧跟时代步伐不断加强师德师风建设，教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心，对教育充满信心。
4、实行民主管理。主动接受群众和社会的监督，坚持校务公开。将班子成员分工、办事管理流程、收费项目标准、贫困生救助等群众普遍关心的情况予以公开，增强工作的透明度。群众对我校行风建设满意率极高，确定性不存在职权谋私、纪律松弛、吃拿卡要、人心涣散等消极问题。
（二）存在的问题
1、继续深化素质教育，提高质量意识。课堂教学还该应充分的让学生动起来。锻炼每个学生积极的学习态度，加强学生学习心理辅导教育。尤其是艺体科，不仅要开足开齐，而且有开活开实。
2、做实青蓝工程，服务百年大计。每学年都有一批年轻教师充实到教学一线，为教学带来了生机。他们的知识水平、专业素质是不容置疑的，但是，因为刚刚步入教学岗位，经验不足，学校领导要多加强他们教学上的入门、过关、达标化引导，尽快提高业务素质和教学能力。3、增强课余活动，丰富学习生活。素质教育几十年，但是，应试教育的阴影并没有完全散去，有许多学生只顾学习，缺乏基本的艺体常识和运用能力。话说不好，歌唱不好，地扫不好，事干不好，图画不好，球玩不好，等等，这些都是与我们的课标要求和教学精神格格不入的。
4、增强教师活动，丰富教学生活。默默耕耘在第一线的教师，也需要丰富的业余活动改善精神生活。学校要充分利用重大节庆日，组织教师集体活动，如，参观学习，趣味游戏，体育锻炼，歌舞欢庆或才艺展示等等。学校投放少量的资金，体现关怀，体现公平，借以调动工作的积极性。
三、整改措施
1、依法治校。用制度约束，让校内外监督，严格收费制度，定期自检自查。
2、以德育人。用学习提高人，用活动教育人，用舆论引导人，用情感联络人，用事实鼓舞人。
通过行风自查自评活动，全体教师思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变。同时，我们也清醒地认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，学校全体成员将认真研究反思自查自评过程中所反映出来的突出问题，给群众一个满意的交代，为促进办学水平和教育质量的不断提高，真正树立“教育为人民服务，学校为未来服务”的良好形象而努力，为办人民满意的教育而努力。
荆山小学民主评议工作领导小组
201*.9.
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