201*-201*第一学期德育工作总结
新安镇一中201*--201*学年第一学期德育工作总结
本学期我校德育工作以全面推进素质教育为主线，安全教育、心理健康教育为重点，以《宝坻区中小学班级管理工作评估方案》、《宝坻区德育评估细则》为准绳，不断改进工作内容和方法，抓住一切有力契机，加强学生道德教育，强化德育工作责任制，进一步构建学校、社会、家庭教育网络，动员和组织社会各方力量，形成合力，为青少年健康成长营造了良好的育人环境，使我校德育工作有了新的进展，德育工作的针对性和实效性更为突出。
一、本学期的主要工作
（一）、完善德育管理制度，抓好德育工作队伍建设。
1、健全德育领导机构。成立了由学校领导、分管学校德育工作的中层领导、团委书记、年级主任、班主任、学生干部为成员的德育工作领导机构。将学校德育工作分条、分块，由德育处主抓、协调，各条块分工合作，德育工作有条不紊。同时根据教育形势的发展，加强了德育过程管理，不断补充完善《教职员工德育岗位责任制》。把德育的各项目标、任务、措施落实到学校的一切活动中，落实到学校的所有教职员工，真正实现了我校的“人人都是德育工作者，处处都是德育课堂”的德育工作思路。本学期我们继续实施教师全天候课制度、教师校内外及课间值勤制度，建立了新安镇一中师生日常行为督察小组，实现常规管理制度化，制度管理常规化，做到校内德育无死角。真正做到全员育人、齐抓共管，使德育教育深层化，德育管理规范化。
2、大力加强了教师职业道德建设。以《宝坻区教师师德考评细则》为抓手，通过学习教育、榜样激励、机制监督、纪律约束，热爱教育事业、热爱学生、教书育人、为人师表、依法治教、服务育人已成为广大教师中的主旋律。主动适应新形势下教师队伍建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应社会主义精神文明建设的需要已逐渐成为教师的自觉行为。由我校自主开发的“日日反思，教育教学札记”课题研究以取得显著成果，并向全校推广。同时我校大力开展“爱心教育”，教师把学生当作自己的子女、弟、妹一样对待，学生把老师真正看作父兄长辈尊重爱戴，使我校形成了师生共同求发展，共同求进步的和谐态势。
3、加强德育工作队伍建设。督促教师学好教育政策法规，如宝坻区关于教育系统的《八条禁令》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学德育规程》、《学生伤害处理办法》、《中小学心理健康教育纲要》《宝坻区中小学班级管理工作评估方案》、《宝坻区德育评估细则》《宝坻区教师师德考评细则》等，让德育工作者更新观念，充实知识，改进方法，增强依法育人的意识，适应实施素质教育的新要求。加强对班主任工作的指导，调动班主任工作主动性、积极性、创造性，我们每两周对班主任进行一次教育理论、班级管理工作方法等业务培训，努力提高班主任的综合素质和班级管理水平。不断深化团队组织建设，发挥团队部门在学校德育工作中的生力军作用。引导各科教师教书育人，寓德育于各科教学内容和教学过程中。加强各类人员的职业道德教育，明确德育责任，使他们的工作真正体现服务育人这一宗旨。
4、强化表彰奖励机制，促进教师成长。对德育工作成绩突出的教师进行表彰奖励。本学期我校共表彰了德育先进年级2个，师德先进10人。通过建立表彰奖励机制，树立典型，使教师们学有榜样，激发教师们全员育人的积极性，促进教师成长。
（二）切实提高德育工作的针对性和实效性。
德育的根本宗旨是塑造学生美好的心灵，促进学生人格的完善和正确的世界观、人生观、价值观的形成，为学生的健康发展、主动发展、充分发展和终身发展奠定坚实基础。我校把思想政治教育、养成教育、纪律教育、法制教育作为中小学德育工作长期坚持的重点。在贯彻落实“以人为本”思想的过程中，注重转变教师的观念，着眼于学生的未来发展，不断拓展德育渠道，采取切实有效的措施，提高德育实效。
1、强化学生良好行为规范的养成教育。
配合迎接落实德育规程督导验收，加大了学生日常行为规范养成教育的力度。由我校自主开发的“规范学生坐姿，关爱学生身心健康”课题研究以取得显著成果，并向全校推广。学校团总支、学生会向学生发出创建德育强校、争当文明学生的倡议书，并加强对学生仪容仪表、文明礼貌、课堂课间纪律、校外行为的督促检查。教育学生要从我做起、从现在做起，努力实践“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，提高道德素质。
3、加强警校挂钩，切实抓好法纪安全教育。
警校挂钩是我校德育工作的一大特色，也是学校德育工作的一项重要内容。学期初完成了法制、交通安全副校长的聘任工作，10月又开展了交通安全月活动。学校的法制、交通安全副校长经常深入学校，了解学校周边治安环境，对师生进行法纪教育，及时妥善处理突发事件；通过图片展览、举办交通安全知识竞赛等为学生喜闻乐见的形式开展交通安全宣传；11月学校举办消防知识讲座，还带领学生进行消防灭火的实战演习，同时我们举办了消防知识竞赛。学校的德育工作得到公安、交警、消防、综治部门的大力配合和支持，保持密切联系，齐抓共管，加强了学校的法纪安全教育，保障了学校的正常的教育教学秩序。
4、认真开展后进生转化工作。
后进生转化工作是个永远不变的主题，我校始终将转化工作作为德育工作的重点工作，常抓不懈，现在我校教师都树立了转化一个后进生比培养一个尖子生更为重要和光荣的思想。我校还根据自身实际和教育形势的发展，不断完善、创新后进生转化工作，加强了过程的检查和督促。每学期都有后进生的转化方案、计划，做到“四定”：即定辅导教师、定转化的目标、定转化的措施、定期召开辅导教师的汇报会。对于特殊的后进生充分发挥团员作用成立互帮互助小组，进行跟踪帮教，积累好有关材料。对个别违纪的后进生，借助法制副校长和关工领导组退休老同志的力量，对他们进行引导教育，增强他们知法守法的观念。
5、以团队工作为依托，推进学校德育工作的深化和提高。
我校建立和健全了升降国旗制度和重要节日、纪念日对学生进行思想政治教育的制度。进行规范的升国旗仪式。团总支以创新和发展为主导，开展促进能力发展和创新精神的主题团队活动。以“打造绿色校园，建设教育强校”为主题开展丰富多彩的体验教育活动。“手拉手互助活动”、“体验成功我能行”、“学生干部竞选活动”、“我为班集体做贡献”等开展得红红火火。通过开展各项主题教育活动，让学生在参与活动中产生强烈的情感体验，在体验中学会明辨是非，提高认识，促进道德观念的内化。
6、注重环境文化建设，不断增强环境育人功能。
环境文化是无声的思想工作，能对师生产生潜移默化的影响、熏陶和教育。一个好的环境，对学生优良品德的培养，良好行为习惯的养成有着重要作用，我校积极行动起来，加大环境建设的力度，学校高标准、高品位进行校园环境文化建设，达到了思想性、情感性、艺术性的统一。学校的绿化面积扩大，两个花园种植各种树木和花卉，学校设有的校报、板报、宣传栏、广播站、学习园地对守则、规范、好人好事等不间断宣传，点滴渗透，使学生耳染目睹，化做行动。并配合学校各时期的中心工作，进行主题文化教育，让德育工作开展得“有声有色”。丰富校园文化生活，促进各类人才的涌现。
（三）发挥心理健康教育的辅助作用，拓宽德育教育的途径和效果。
我校认真贯彻国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，积极开展学生心理健康知识的教育，本着“先起步，后完善”的原则，从转变教师的观念和加强队伍培训着手，开展了有益的探索和实践。选派专职教师参加区教委举办的心理健康教育B级培训，为学生的健康发展消除了不少障碍。创造性地对学生开展心理辅导工作。
（四）完善学校、家庭、社会三结合教育网络，充分发挥社区和家长学校的育人功能。为了进一步提高德育工作实效，我校积极推进学校、家庭、社会三结合教育网络，分别成立了家长委员会和家长学校，并主动与社会联系，争取有关部门配合清理、整顿学校周边环境，发挥家长学校的育人功能，开展校外教育的作用，有效推动了德育工作的开展。积极举办家长学校，扎实开展家教工作，向广大家长宣传、普及素质教育观念、课改工作等。学校、家庭、社会良性互动，使学生的校外活动不再是盲点，而是学校教育的延续，为学校德育工作开辟了新的天地。
二、本学期德育工作的主要成绩1、学生违法犯罪率为0。
2、后进生转化率82.7%，校级三好学生率15%。3、没有重大违纪现象出现。
4、学校教育秩序井然，有良好的校风和学风。
5、学生进入游戏机室和公共娱乐场所、吸烟、早恋现象得到控制，无学生吸毒现象。6、师德教育进一步加强，教师体罚学生和家长投诉学校教师的现象以杜绝。
7、校园文化建设有了新的突破，各种活动小组有续开展活动。本学期我们举办了校园艺术节、两次演讲比赛，和师生羽毛球循环赛。
三、不足和措施
本学期，我校师生团结进取，克服困难，德育工作取得可喜的成绩。在充分回顾成绩的时候，我们还必须清醒地认识到全面推进素质教育的任务还非常艰巨，教师队伍建设有待加强，学生对德育实效性的要求越来越高。我校德育工作在加强和改进的过程中还有许多薄弱环节，在主动建设中还有一些滞后现象。一是个别教师重智育轻德育，一手硬一手软的现象依然存在。二是内容和方法的针对性、实效性和主动性不强，德育工作的时代性与学生身心发展、社会生活的适应性不强，其方法、手段不能满足全面推进素质教育的需要。在今后的工作中我们将通过教师培训，理论指导来提高教师思想水平和工作方法。
随着学校的发展，德育工作任重道远。新的学期我们将以三个代表重要思想和十七大精神为指导，用时代的要求来审视德育工作，用发展的眼光来研究德育工作，用改革的精神来推动德育工作，努力使德育工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性，为课改工作的全面落实、为素质教育的全面实施做出积极的贡献。
扩展阅读：201*-201*学年第一学期学校德育工作总结
坎兜小学201*-201*学年第一学期德育工作总结
为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
一、指导思想：
以十七大的重要思想为指南，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。
二、主要工作：
1、不断加强理论学习，努力提高管理水平；每周坚持一个晚上政治、业务学习，坚持作好笔记。2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生《守则》、《规范》；坚持每天五项综合评比。3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境；4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系；5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格；
6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育；
7、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育；
8、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力；
9、贯彻落实《学生体质健康标准》，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质；
10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯；
11、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作；
12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。
三、具体工作及措施：（一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境1、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。2、抓管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的计划、督促及考评；3、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；4、建制度，完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成；5、重师德，树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；新时期的学生思想政治工作者要有远大的共产主义思想，坚定的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力，只有这样，才能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效;6、重参与，进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台；（二）、抓常规德育教育，促进规范管理1、加强学习，提高师德修养。本学年要结合教体局工作计划的实施，组织教师进一步认真学习《德育大纲》，加强目标管理，形成人人关心学生健康成长的育人氛围；2、抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。落实《淄川职业中专学生一日常规》各项规定；落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操和早晚自习、查穿校服、戴学生卡情况；查迟到早退和按时作息情况。开学之初，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》，《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。新生要集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力；3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；加强学习，切实提高治班能力；4、鼓励班主任多与家长联系，加大家访力度，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担；5、用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育；对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有计划，成系统，弘扬爱国主义主旋律教育，严格执行《国旗法》，强化国歌、国旗教育，发挥国旗下讲话的作用；7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失；8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员（派出所领导）来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生；9、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分发挥校长信箱和心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长；10、组织学生参加社会实践活动，组织学生去本校劳动基地和校外教育基地开展参观实践活动。政教处统筹安排各班德育活动，各班根据学生具体情况，做好组织、实施、小结等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获,让学生接触社会，了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野;11、抓好团支部活动，加强团知识学习、邓小平理论学习，引导学生向团组织靠拢，要求各班成立学雷锋小组，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念；12、加强德育教科研。开好班主任经验交流会，及时总结德育工作的经验得失；教研组开展学科德育渗透教研活动，使德育教育工作不断走向科学、规范。
（三）、创建和谐优美的校园环境,努力创设全员育人的整体育人环境
1、校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，我校把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的校纪、校风、校训，对学生进行经常性的教育，日积月累养成良好的作风和习惯；
2、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围；
3、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、拔河比赛、跳绳比赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候；4、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想，落实谁主管，谁负责的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大意外事故；
5、学校努力创设全员育人的整体育人环境，并把德育内容融入学校管理的规章制度中，学校作为进行系统道德教育的阵地，必须不断增强全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观，因此，必须始终把德育放在首位，切实保证德育全面覆盖学校各项工作，贯穿学校活动的全过程；
6、通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。
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