宜良县白莲寺小学201*年少先队工作总结
宜良县白莲寺小学201*年少先队
工作总结
这一学期，我校以育人为本，道德为先为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，根据团中央、全国少工委《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》要求，在校行政和上级少工委的领导下，以创新、服务、育人为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以队的基础建设为抓手，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素质。开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。
二、工作要点：
（一）认真学习贯彻胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》，开展当‘四好少年’活动。
结合各纪念日、体育节等分月开展该活动。开展向区优秀队员学习活动。（三月份环保之星、五月份文明之星、九月份健康之星、十二月份学习之星。）
(二)进一步健全少先队组织建设和制度建设
按照全队抓基层、全队抓落实的工作要求，推进《关于进一步加强少先队工作的意见》和《少先队辅导员工作纲要》两个文件的贯彻落实，构建少先队工作长效发展的良好体制机制保障。
1、培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要作用。
2、继续结合普及实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》，全面扎实有效推进我校少先队队课结合的实施，促使队课整合活动在我校持续不断开展。
大队部结合学科教学统一确定每个年级段每个月的活动主题，各中队在每个双周的周五下午第三节课必须根据大队部安排，有效扎实开展好队课。学校和大队部将组织人员进行检查。
3进行特色中队试点工程，各特色班要争创特色中队，真正做到一中队一品牌、队队有特色。、
4、完善少先队小干部队伍建设。实行少先队小干部民主选举，定期轮流任职。制度。①各中队要广设服务岗位，满足队员参与管理的愿望，为其搭建锻炼体验的舞台。使中队管理实现精细化。②坚持民主选举，完善队干部任职制度。大队部要通过举办队长学校、队干部专题讲座、队干部例会等途径增强其自信心，提高其工作能力。
（三）加强少先队的基础建设和文化建设。
1、加强少先队阵地建设。充分利用队室广播室红领巾电视台等阵地作用，组织开展教育活动。
2、继续加强鼓号队训练工作。
3、拟六一前，和澳大利亚一学校开展手拉手交友活动。
(四)努力实现少先队队课有机结合工作在我校的新突破。
继续结合普及实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，结合新修订的《黄岩区少先队课队结合争章分层评价参考计划》，全面推进我校少先队队课有机结合工作，继续抓好我校的少先队工作。
三、具体工作安排（一）少先队大队部工作
1、开学初，重新组建好红领巾监督岗并开展活动（分低中高三段开展检查工作）。
2、3月初，制定少先队大队工作计划。
3、3月上旬，分学段制定好各月份的队课活动简要方案。并抓好中队队课活动管理。
4、3月8日组织开展庆祝三八节活动。5、3月中下旬，红领巾监督站成立。
6、3月中下旬，开设中队规范队课示范课，组织中队辅导员和队干部业务培训。
7、3月下旬，新一届鼓号队开始训练。8、3月上旬，召开各中队中队长会议。
9、五月份，组织开展校园艺术节，组织好六一文艺节目汇演。
（二）少先队中队工作
1、3月上旬，各中队要组织开展班队干部竞争上岗活动，并召开新任队干部培训活动。
2、3月上旬，各中队布置好教室，建好少先队活动阵地3、3月上旬开始，引导队员开展雏鹰争章活动，及时颁发雏鹰争章星、争章卡，并定期上报获章队员名单到大队部。
4、3月上旬，制定好少先队中队工作计划，制定少先队中队奋斗目标；办好中队墙报、板报。
5、3月中旬，建立中队文明岗位、服务岗位。6、5月份，组织开展校园艺术节，组织好六一文艺节目汇演。
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宜良县白莲寺小学教育教学工作总结
本学年度的教育教学工作，在村委会领导的指导关心、支持下，在狗街镇中心校领导的帮助、指导下，经过师生的共同努力，圆满地完成了各级领导交给的任务。教育教学工作取得了令人欣慰的成绩。这一学年的教育教学工作，我们始终坚持把德育工作放在首位,注重师德教育和学生的文明教育，坚持以教学为中心，加强教研,改进教学方法,切实减轻学生过重的课业负担，积极推行素质教育，使学生在德、智、体\\美、劳等方面全面发展。总结这一学期的教育教学工作，我们从以下几方面的工作切实做好教育教学工作。
一、指导思想
认真贯彻落实教育局、中心校工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，以科学的发展观为统领，以建设社会主义新农村，办好人民满意学校为宗旨，以深化农村教育综合改革和学习贯彻《义务教育法》为契机，以科研为先导，一教学为中心，进一步推动课程改革，提高教育教学质量，努力营造良好的校园环境，使学校成为学习型系统、节约型“社会”，努力发挥作用，全面提高学校办学水平。二、主要工作目标
１、加强班子队伍建设。领导班子加强学习，努力提高自身修养，提高民主管理水平，发挥战斗堡垒作用。２、努力创建平安和谐校园、绿色学校、文明单位。３、认真落实教师教学常规。教导处严把课堂教学、单元测试、期末测试质量关，与教师们商讨提高教学质量的途径与方法。
４、以构建和谐校园为目标，继续加强未成年人思想道德建设，力求达到上级要求。
５、狠抓安全警示教育。用好用活，创建平安校园。６、建立科学的学校管理机制。召开教代会，出台符合学校实际的规章制度，修改完善有关考核办法，制定学校三年发展规划。
７、加大中青年教师培养力度。以教学为中心，组织青年教师开展教学技能比赛，促进其专业成长。
８、发挥教研科研一体化作用。重视对各级课题实施的过程管理，做到教研联系科研，科研凭借教研，稳步推动学校教科研工作。
９、依托少先队开展系列教育活动。尤其重视小学生一日常规和日常行为规范的训练和养成教育。
１０、增强服务意识，改进工作方法。管理者为教职工服务，教职工为学生服务，全校形成良好的服务氛围，使教师满意，学生满意，社会满意。三、具体措施（一）加强管理，营造愉悦和谐校园环境。１、加强班子建设，强化内部管理。班子成员要以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，行风廉政建设教育中，要学在前、行在前，要努力提高自身的党性修养和廉洁自律意识，增强法制观念，识大体，顾大局，分工不分家，遇事多商量，尽心尽责，营造良好的育人环境，提高管理水平与质量。
２、加强各项业务学习。使教师成为学习型教师，学校成为学习型系统。以“三个代表”重要思想和贯彻新的《义务教育法》为主线，通过隔周政治学习和平时不定期自学，通过看新闻、读专著等提高教职工的思想觉悟和政治素养；利用暑期师德培训和《义务教育法》宣传周组织教职工及学生学习，通过上街宣传、告家长书、宣传栏等形式，把《义务教育法》宣传到全社会。
３、加强师德教育，树立教师新形象。深入开展“我是一名人民教师”师德主题教育活动，激励教师不断深省，加强自我调适，不断增强“我是一名人民教师”的荣誉感、责任感，自觉维护人民教师形象。注重对教师心理健康教育与引导，聘请专家给全体教师作心理健康知识讲座，确保教师以良好的心态投入到教育教学工作中去。
４、加强师资队伍建设。落实教师都是德育工作者的责任制，以班主任和学生成长导师为主体的骨干教师队伍建设，使“学生成长导师制”工作进一步完善。本学期将重新确定导师和扶帮对象，全面、深入、细致地关心心理行为有偏差、学习有困难、家庭教育不良和心理有障碍学生的学习和生活，从而使本活动的内容更加丰富。每位导师要认真记载对受导学生的辅导过程、方法及效果，自觉、主动积累成功经验，为参加区有关活动创造有利条件。
５、建章立制，规范管理行为。出台符合学校实际的规章制度，修改完善有关考核办法，以使管理有章可循，有章可依，将依法治教，依法治校落实到实处，为聘用提供依据，体现公开公平公正原则。
（二）以人为本，促进学生全面健康成长。
１、加强未成年人思想道德教育。要把教育放在一切教育工作的首位，强化法制教育和行为规范教育。各班要充分利用班队活动、晨会课，有重点、有针对性地指导学生学习与训练。
２、依托少先队开展系列教育活动。辅导员要根据少先队员的年龄和心理特点，结合实际，利用重大节日组织开展丰富多彩的队活动，让少先队员接受先进文化的熏陶，锻炼其才干，培养其能力。
３、以现有的教育条件装备为基础，进一步争取多方面的支持，加速设施设备的建设，广大教师要管好用好现有的教育装备，充分发挥其直观、形象、动态的作用，培养学生兴趣，提高教育教学效率。
４、协调学校、家庭、社会教育。邀请家长进校，普及家庭教育知识，正确引导家长履行对子女的思想道德、行为习惯和身心健康等方面的教育职责；充分发挥德育基地、劳动实践基地和社区教育的作用，积极开展创新实践活动，促进教师、学生全面成长。
５、进一步有效实现校园平安。逐步完善学校安全管理和安全教育工作责任制，狠抓安全工作管理制度的贯彻与落实。（１）在用好“一分钟安全警示教育”校本课程，认真开展一分钟安全警示教育的同时，继续将学生的安全工作放在重中之重的位置，常抓不懈，将安全工作落到实处。（２）学校将聘请法制副校长来校作安全知识和法纪法规知识讲座，提高全校教师遵纪守法的自觉性和主动性。（三）更新理念，提高教师教育教学水平。
１、继续加强新课程的实验与研究。实验教师要主动学习，自觉更新观念，积极探索课程改革的新路子，积累实验过程中的经验与资料，撰写教学案例，不断丰富教学经验，提高驾驭课堂的能力，确保新课程实验的质量。
２、加强校本培训与校本教研，促进教师专业化成长。全校教师应上好平时的每堂课，不断改进课堂教学模式，切实提高课堂教学效率，努力做到过程与结果两不误。３、严格执行教学计划，紧紧围绕区教育局要求，认真学习新《义务教育法》，贯彻落实区教育局颁布的中小学教师教学常规要求为出发点，逐步落实中层及校级领导随堂听课制度，将不定期、不定科目随意下班听课学校将通过平时不定期抽查与期末统一检查相结合的方法来了解教师的执行情况，检查结果作为考核的重要依据之一。
４、加强教育科研和教学研究。努力达到教研、科研双赢。应重视课堂教学与课题研究相结合，备课、上课以课题为出发点，课题研究要依托课堂教学，以“抓反思，促发展，抓研究，创活力”为手段，达到课题研究解决课堂教学中的实际问题之目的。提供素材，提供资料，更好地、全面地解决问题，使课题研究收到实效，促进教师专业成长，促使课堂教学研究与素质教育质量上一个新台阶。
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