榆中县东古城小学201*-201*学年度第二学期少先队工作总结

榆中县东古城小学201*-201*学年度第二学期少先队工作总结

榆中县东古城小学

201*-201*学年度第二学期少先队工作总结

少年儿童是祖国的希望和未来，在社会主义市场经济体制的新形势和教育教学改革新要求下，切实加强少年儿童的思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，是当前学校教育教学工作的重要任务。

东古城小学一贯重视少先队工作，少先大队在学校校委会的统一领导下，以少先队活动为载体，以体验教育为基本途径，以人为本，求真务实，全面搞好未成年人思想道德教育工作，建窗口学校，创文明单位。

近年来，我校少先队组织高举邓小平理论伟大旗，在团县委和上级少工委的领导和关心下，在共青团的带领和教育行政部门的支持下，以培养跨世纪合作的社会主义事业的建设者和接班人为目标，以爱国主义教育为主线，以开展丰富多彩的少先队活动为载体，教育和培养少年儿童文明向上，健康成长，全面发展，取得了可喜的成绩。

一、加强爱国主义教育，用爱国主义思想构筑少先队员的精神支柱培养少先队员的民族自尊心和自豪感，提高思想道德品质，是少先队思想教育的主旋律。近几年来，在少年儿童思想品德教育中，始终把热爱党、热爱社会主义祖国的教育放在了突出的位，并以每月的主题教育活动为主线，以革命传统教育为基点，以节日、纪念日为契机，分层次、多渠道地对少年儿童进行一系列扎实有效的教育活动，激发了长大后报效祖国的坚定信念。

一是加强少先队员的思想道德教育。几年来，通过开展“学雷锋、讲文明、树新风”、“三从八不”、和“心中有祖国、心中有他人”等活动，教育少年儿童从小树立远大理想，培养良好的道德品质和行为习惯，引导少年儿童做到心中有祖国，心中有人民，心中有集体，心中有他人，尊老爱幼、勤奋好学、尊纪守法。

二是突出爱国主义教育，坚定少先队员的共产主义信念。几年来，利用重大节庆日，先后开展“清明节祭扫烈士陵园、寻找烈士足迹”、庆“六一”少先队检阅式及体操比赛、书法手工比赛等大型活动，集中开展爱国主义教育。同时还围绕党的十六大胜利召开、邓小平同志诞辰纪念、国庆、少先队建队55周年纪念、“九一八事变”等重大事件开展了各种爱国主义教育，都取得了良好效果。此外，还利用爱国主义主题队会、歌咏比赛、“我为队旗添光彩”，参加爱国主义教育影片，使广大少先队员了解祖国发展史，懂得了今天幸福生活来之不易，增强了爱国主义、集体主义和热爱党、热爱祖国、热爱家乡的情感。

三是强化理想信念和艰苦奋斗的思想教育。根据当前中国经济发展的现状，结合家乡实际情况，分层次，有步骤地利用讲座、校园小报、墙报、展板等形式向少年儿童进行理想信念和艰苦创业精神的教育，让少年儿童了解村情、乡情、县情、国情，教育他们从小立志，树立艰苦奋斗的思想，努力学习科学文化知识，长大后为改变家乡面貌做贡献。

二、以活动为载体，促使少先队活动深入进行

几年来，通过开展一系列丰富多彩、生动活泼的教育活动，使少先队员的品德教育取得了显著成效，涌现出一批先进分子。在县委和上级少工委的领导和关心下，在共青团的带领和教育行政部门的支持，在学校、少先大队和各位辅导员的努力下，学校少先队工作取得了一定的成绩：

201*年我校被省、市、县授予“爱路、护路”文明单位，并参加201*年榆中县建党80周年庆“六一”少先队检阅式获得优秀奖，、201*年在全县师生文艺汇演中获优秀奖，201*年东古城乡庆元旦汇报演出优秀奖，201*、201*年在“双有”主题活动中被国家教育部基础教育司、团中央评为“先进集体”，校长李建强同志被评为“先进个人”。201*年被市少儿活动中心评为争创“五小”行动文明单位，201*年获得兰州市“校外教育先进学校”，甘肃省“优秀红旗大队”荣誉称号，201*年东古城乡“雏鹰展翅飞，时代在召唤”少儿广播操比赛中获得一等奖，201*年3月，参加市少儿活动中心举办的歌咏比赛，梁艳同学获得优秀奖；5月，我校学生杨建斌、孙喜宝获得兰州铁路局团委“小手拉大手，共保铁路安全”征文二等奖；同年，在兰州市少儿图书馆举办的“我喜爱的一本书”征文比赛中唐婷、杨雯、杨建斌、杨敏秀同学分获一、二、三等奖，蒋伟老师获优秀辅导奖；马蓉同学获得“兰州市三好学生”称号；在榆中县广电局举办的普通话演讲比赛中，我校有两名同学和两位老师获得三等奖和优秀奖。同时也有8名同学成为《作文精选》甘肃版的小记者。201*年获得兰州市百所中小学自编操三等奖，201*201*年连续四年参加并获得兰州市中小学师生硬笔书法比赛优秀组织奖，并有多名师生获奖，２006年参加兰州市第八届“花裙子飘起来”少儿舞蹈大赛获得优秀组织奖，兰州市合唱节榆中县七中片比赛获得优秀组织奖，有两个节目获得一等奖。参加201*年、201*年、201*年榆中县田径运动会，取得优异成绩，其中在201*年榆中县田径运动会上，我校黄爱亭同学获得男子800米、400米冠军，男子跳远亚军。舒月娇和赵银娇分别获得女子800米冠军和季军，取得了团体总分第七名的好成绩；；在201*年榆中县中小学中长跑比赛中获得小学组团体总分第二名。

参加东古城乡中小学生书法、绘画板报设计大赛、东古城乡中小学生书画、手工制作比赛，有20人次获得一等奖，30人次获得二等奖，20人次获三等奖，50人次获得优秀奖。

丰富多彩的活动，卓有成效的工作，使辅导员队伍的素质得到提高。我校辅导员的工作，得到上级领导的高度肯定，先后有五位辅导员受到团中央、团市委、团县委的表彰奖励。我校参加兰州市“我做合格小公民”主题实践活动，以“进学校、进家庭、进公共场所、进社区”和争做“五小公民”为主要内容，深入开展，得到社会各界的好评。在活动中，有7名同学获得市校外办的奖励，王继惠、王星祖、李翠萍、吕伟和获优秀辅导员荣誉称号，杨本应获得兰州市“十佳”辅导员称号。

三、“雏鹰行动”与“五小”行动结合起来全面深化，成绩显著。（一）、“跨世纪中国少年雏鹰行动”是全国少工委推出的一项旨在培养一代合格的跨世纪接班人的长远计划，是实现跨世纪宏伟目标，培养社会主义接班人和合格建设者不可缺少的基础性工程，是实施素质教育的有效途径。“我做合格小公民”“五小”行动是国家六部委推出的中国小公民道德建设计划。江泽民同志为中国小公民道德建设计划题词：“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”。它将在促进社会主义精神文明建设，加强公民道德教育方面起到重要作用。

我校根据团中央、全国少工委文件精神，结合本校实际推出了独具特色的争章活动模式。即以“我做合格小公民”为主题，以五小行动为基本内容，以“五自”雏鹰奖章为基本向导，红领巾图书站，由团兰州市委、少工委捐建的红领巾图书站正在成为我校少先队活动的主阵地，孩子们在书和海洋里汲取智慧的灵光，用科学知识塑健康人生，每周每个中队都安排有阅读课，有专人负责借阅图书，安排上阅读课。每位同学都参与设计制作校园知识橱窗，从版面的装饰到布局，做到合理的规划，保证橱窗的知识性、趣味性。两周一次的黑板报是少先队工作最具有特色的。板报的内容根据时间安排，内容新，知识性强，反映现代少年儿童的风貌，自我展示。通过红领巾广播站，队报、墙报和丰富多彩的少先队活动为基本载体，广泛宣传并大力实施五小行动纲要，并做到七个结合：

一是广泛宣传雏鹰行动与“五小”行动内容、实质、根本宗旨及重要性，将“五小”与“五自”结合起来；

二是与课堂教学相结合，把智力培养与奖章内容、“五小”内容相衔结，充分调动学生的学习积极性和进取心；

三是与行为规范相结合，把养成教育与思想教育达标相结合，突出德育教育；

四是与传统活动相结合，开展丰富的校外活动，让学生在活动中参与实践，在成长中提高认识；

五是与主题班会相结合，突出“五小”活动在“雏鹰行动”中的先导位，把“五小”内容落实到主题班会中，让全体学生在活动中成长；

六是把经常性活动与全市倡导示范活动有机结合，有计划、有针对性地开展活动；

七是校内与校外相结合。这一举措，让学生喜欢，让家长满意，得到了社会的支持。

自我校被评为兰州“小公民道德建设”、“五小”行动示范学校以来，我们将体验教育进行的更加有计划，有步骤。实行家庭、学校、社会三方面密切结合，互相促进的教育。在学校的主阵地上抓住契机搞好各项德育工作，及时与家庭教育接轨，并创造其对社会的适应能力。让他们懂得一个人做为社会的一部分，应尽的责任和义务，懂得自己的事自己做，学会和家人交流，珍惜亲情。学校及时与社会联系为学生创造文明健康的环境，也为社区服务，真正落实“小卫士、小伙伴、小主人、小帮手、小公民。”把学生培养成社会的栋梁，同时得到了家庭与社会的认可。（二）、我们贯彻落实科教兴县战略，引导少先队员培养科技意识、创新意识，鼓励他们多动脑、多动手，在参与中创造，在创造中提高。建立了多种科技兴趣小组，广泛持久地开展了科技读书、征文、小发明、小种植、小养殖等雏鹰科技竞赛活动，还鼓励引导广大少年儿童参加书法、绘画、歌咏、舞蹈等文化艺术活动，鼓励少年儿童在学好文化课的同时，积极参加体育锻炼。在开展活动中，少先队组织广泛动员和协调社会各方面的力量，为少先队组织开展活动创造了良好的外部环境。各界的支持和帮助，把学校、社会、家族教育有机结合起来，形成少先队的社会化大教育。通过家长学校、校外教育，形成合力，推动了少先队的工作。

我校结合“五小”行动和“雏鹰行动”坚持性地搞节日和传统活动。做到“月月有主题，周周有活动”，对学生进行优良传统、爱国主义、共产主义理想教育。如在三用份开展“文明礼貌月”活动；四月清明节组织学生参加祭扫烈士陵园；五月份进行爱国主义卫生宣传和教育；六月份少先队检阅，争当优秀队员；七、八月组织学生“走进大自然，享受大自然”活动。九月份开展尊师重教活动；十月份开展爱国主义教育活动等。同时，我校还结合自己的具体情况，有计划、有针对性地开展活动。如三月“风筝大赛”；“手工艺大赛（窗花、鞋垫、泥塑）”。每周三课外活动时间，各教学班、各中队采取多种形式围绕本周主题开展活动，由少先大队考评打分，学期终了汇总评出优秀中队和中队辅导员进行表彰。

四、少先队工作存在的问题：

1.当前，学校的少先队组织比较健全，设有大、中、小队。但在操作过程中，大队辅导员往往是兼职的，缺乏独立专业的辅导员，加上辅导员所担任课业的工作量较大，存在开展活动准备不足，时间不充分，活动过程仓促，达不到活动目的。中队辅导员往往也是班主任兼任，中队长也由班长兼任。导致分工不明，开展活动时班活动与队活动交叉混淆，效果不明显。缺乏少先队组织的吸引力和模范带头作用。

2.少先队基本没有活动经费，严重制约了一些常规活动的开展。家长反映最敏感的就是收费。甚至于正常的少先队员手册、红领巾、队委标志，我们也不敢收费、不敢卖给学生。经费的不足导致活动不能正常开展，从而在一定程度上降低了少先队组织的荣誉感、骄傲感和吸引力。同时，一些少先队开展的诸如“少儿夏令营”等活动，由于农村家庭的经济收入较低，也由于收费家长反响强烈而放弃比赛，失去了优秀少先队员锻炼、展示的机会和模范作用。

3.少先队是和广大学生打交道的工作，要搞好少先队活动，就离不开丰富多彩的活动。由于近年来学生伤亡事件频有发生，发生以后，学校、教师都无力承担，而现阶段国家没有出台完善的伤亡责任划分意见，为此，大多数学校也不敢开展一些如郊游、游泳等有危险因素的活动，这样极大限制了少先队工作向前发展，甚至降低了少先队的吸引力、凝聚力。

4.重智育轻德育的学校教育与少先队强调全面发展不相适应。由于目前社会评价体系重学历，轻能力，重智育、轻德育的倾向，家长、学校把学生的学习成绩看作衡量学生的主要标准，忽视学生的综合素质的培养。如在开展兴趣小组的活动中，学生由于学习任务重，时间紧，不能充分有效开展。

5.少先队活动阵地建设滞后。少先队活动场所不足，很多党史教育基地、爱国主义教育基地等虽能为我所用，但远远不能满足少先队员活动的要求，而在农村缺乏实践活动场所、形式单调、内容单一，等方面缺点，对青少年吸引力不强，许多学校在组织活动时望而却步，很大程度上影响青少年思想道德教育的实效性。另外，随着校制的改革，青少年的在校时间与节假日时间基本持平。而在假日期间，学校活动场所封闭，而社区活动场所严重不足，不能满足青少年对知识、交流、体育运动等多方面的需求。

6.少先队工作观念的更新和教育方法的改进还有待加强。尤其是在实施素质教育后，少先队在保持现有特色基础上走出新路子的办法还不多。辅导员普遍缺乏较系统、全面的辅导理论。少先队理论研究相对滞后于实践活动等等。

五、少先队工作今后努力的方向。

1.少先队工作要以团中央、教育部等8部委联合下发的《关于进一步加强少先队工作的意见》，全国少工委《201*年201*年少先队重点工作推进计划》、《少先队辅导员工作纲要（试行）》为契机，结合学校实际情况，走特色发展道路，将工作落到实处。

2．狠抓少先队辅导员队伍建设，尽量选择富有朝气、充满活力、热爱少先队工作的年轻教师建设一支高素质的少先队辅导员队伍，是少先队事业健康发展的前提和基础。

3．结合纪念日、节日开展丰富多采的主题活动。

4．积极开展社会实践活动，通过亲身体会，亲自参与接受教育。

5．积极开展学生乐于参加的少先队活动选好校内辅导员的同时，各校还积极聘请校外有一定社会影响的、热爱少先队工作的知名人士、科技工作者、担任校外辅导员，定期到校做报告，多层面的对学生进行教育。

社会在进步，时代在发展，我们也将不断转变观念，制定出适时的计划目标，不断改革和完善我们的工作，做时代的探索者。我们将满怀激情，充分发挥少先队在素质教育和创新教育中的重要作用，使儿童在家庭、学校、社会中成为自我教育的主体，学做文明人，逐步成为“四有”的社会主义公民。

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东古城小学

201*-201*学年度第二学期少先队工作总结

本学期我校少先队工作继续以“育人为本，道德为先”为宗旨，在学校领导高度重视下，以及各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺利的开展。在这一学期中，我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。现将本学期少先队工作做以下总结：

一、坚持“德育为先”，培养少先队员良好的行为习惯和思想道德1．加强爱国主义教育

通过每周一的升旗仪式及国旗下讲话，主题班队会、板报等途径，对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，突出学校教育的主旋律。

2．狠抓养成教育

本学期，少先大队继续抓队员的养成教育，从每一天的常规入手，以“安全文明监督岗”为主，加强少先队员的日常行为管理，培养他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤锻炼和守秩序等方面的良好习惯，提高了队员们进行自我教育、自我管理的能力。培养队员良好的行为规范，让保持校园的整洁有序成为队员们的自觉行为。另外少先大队还发挥“红领巾广播站”地宣传，对队员们进行养成教育。

3．建立健全激励机制

学校少先大队，以纪律情况、卫生情况、两操情况、学习情况等作为评分准则，督促全校学生养成良好的品质。安全文明监督岗成员能做到坚持到岗，认真值岗，每天一反馈，每周一公布。通过检查及时公布结果，暴露不足，宣扬典型。继续以每周的“流动红旗”为激励手段，让每位队员参与到争先创优活动中来，较好地培养队员集体主义观，使各中队能够凝心聚力为集体荣誉而奋斗。

4．增强安全意识，创建平安校园

“安全第一”是我校师生的共同口号。为杜绝学校中存在的安全隐患，学校领导亲自组织少先大队进行了防火、防震演练，加强了学生的安全防范意识。还利用清明节、劳动节、端午节、等节假日对全体少先队员进行安全教育，大力宣传食品卫生、交通安全、用电安全、防溺水事故等安全意识，防微杜渐让学生树立安全意识，提高认识，确保队员在校园内外均无安全事故发生。

二、开展丰富多彩的少先队活动，提高队员的综合素质。

活动是少先队工作的生命。少先大队根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行各种教育，并寓教育于活动之中。

1．为迎接建党90周年华诞，三月份开展了“红领巾心向党”主题作文比赛活动。三、四、五、六年级队员积极参与，创作出了大量的优秀作品，提前为党的90周岁华诞献上自己的祝福。

2．四月份为响应上级的号召，动员全体学生争当文明的小主人、小使者，少先大队认真组织开展了“我是文明小主人”承诺活动。通过动员讲话、公

开承诺、考核评比三个阶段的活动有效促进了我校全体少先队员文明礼仪行为习惯的养成，全面提升队员们的文明素养和综合素质。

3．为弘扬中华民族的传统美德，引导队员孝顺父母、尊敬长辈，学会感恩，五月份我校少先大队在母亲节来临之际，组织全校少先队员开展了母亲节感恩活动。通过教育使队员们加深了对母亲的理解，懂得了怎样以实际行动来关爱母亲、感恩母亲，更懂得了在接受爱的同时要学会关爱、学会付出、学会回报。

4．为迎接建党90华诞，在红红的五月，我校少先队开展了“我是阳光好少年”主题班队会观摩评比活动。三、四年级分别围绕“文明礼仪铭记心间，四好少年我争当”、“书香溢满校园，书香伴我成长四好少年在行动”和“党的教导牢记心间，人人争当四好少年”三个主题进行活动展示。通过活动促进了队员们养成良好的学习生活习惯，具备正确的道德观、价值观，培养了队员们对党、对社会主义的朴素感情，激发了他们努力争当新时期“四好少年”的坚定决心。

5．六月份，少先大队成功策划了“颂祖国，庆六一”文艺演出活动。受到了领导、来宾和老师们的认可与好评，收到了令人满意的教育效果和良好的社会效应。队员们用欢歌笑语，播撒欢乐，播种希望，沐浴着党的阳光，茁壮成长。

本学期，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。

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