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支教工作总结-沈晓霞

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支教工作总结-沈晓霞

201*~201*年第一学期支教工作小结

淮安市实验初级中学沈晓霞

201*年8月中旬,我接到通知要下乡支教,8月27日我带着对支教工作的无限向往来到了和平中学,担任初二(2)(3)两个班级的语文教学工作和和平中学语文教研组工作,开始了为期一年的支教工作。转眼间,又到了岁末,盘点我的支教工作,百感交集。回忆这半年的支教工作,有收获时的喜悦,有碰壁时的低落,有付出的坦然和艰辛,有与和平中学教师和谐相处的难忘,有很多的第一次体验,有很多新的感悟。支教小结如下:

一、思想方面

作为一名支教老师,首先、我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。平时,我能主动与班主任、同轨的语文老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、教学方面

(一)我能够严格执行学校的规章制度,从不因为个人问题耽误上课,不管是早读课还是正课我都会认认真真地组织好。

(二)课前钻研教材,做好备课工作。认真备好每一节课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其他语文老师一起考虑;积极认真学习新教材,将教材、教法、学法尽可能完美地结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课。

(三)多和学生,和领导,和班主任,和其他支教老师进行交流,了解这里学生的各方面的状况,向他们请教一些适合这里孩子的教学方式。同时,我还利用到别的班级听课的机会学习本校老师管理学生的方法。

(四)积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动,在听课中认真做好记录。通过多听课,向这里的老师学习,在学习中调整自己的教学方式。

(五)组织好课堂教学,活跃课堂气氛,针对课堂沉闷的现象,创造良好的课堂气氛,关注全体学生,课堂提问面向全体学生,让所有的学生都参与到课堂上来;注意引发学生学语文的兴趣,让他们感受到学习语文的乐趣。

(六)要提高教学质量,还要做好对学生思想工作,我利用课余时间解答学生提出的问题,并对重难点进行讲解和分析。或是利用课余时间找学生谈心,了解学生在家的学习和生活情况。

(七)注重学生语文基础知识的的培养,培养他们的语文素质,例如在学校举行的作文竞赛中,我鼓励全班同学都去参加,并鼓励学生常写随笔,增强语文的表达能力。

(八)注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力。据我了解,大部分学生的父母都外出打工,在家很少有人管理。因而他们自主学习的意识十分的差,自我思考问题的意识也和薄弱,都是等待老师等答案,还记得刚去上课的时候,我提个问题叫学生思考,大部分都在那发呆,或者在窃窃私语,很少有人思考。鼓励之后,收效甚微。在知道情况后,我调整方式,每次作业我只布置那些难度较低的习题,哪怕学生晚上回家没做,课前临时补也能补好,上课时,我会郑中地检查,并对做好的学生公开表扬,通过激励机制,促进学生思考、学习。经过一段时间的努力,我惊喜的发现,语文课堂上,也有学生开始举手回答问题了。

在经过了一段艰难的适应后,我们从最开始的陌生,磨合到现在的相互理解适应,这个自己在教学上,特别是面对在新的环境,和中途接手的班级,积累了一定的经验。

三、语文教研方面

这学期,学校安排我担任语文教研组长,这为我提供了一次很好的锻炼机会,我不敢有丝毫的懈怠。积极组织语文教研活动,安排组内的公开课;组织集体听课、评课;组织学生参加区、市级的作文竞赛;和本组语文老师一起学习网络优秀课堂的教学方式。这些活动不仅锻炼了我的组织能力,也为我专业知识的成长奠定了基础。

四、学校活动方面

我来和平支教半年的时间里,积极参加学校组织的各项活动。尤其是国庆前夕学校组织的“唱红歌”活动和元旦前夕的“花样跳绳”比赛,我还被校团委邀请担任活动评委。这些活动都给我留下了深刻的印象。

在收获面前,思不足,改缺点,才能全方位锻炼自己。在今后的一段时间里,我要不断提高自身的教科研认识,多学习,多研究,争做科研型教师。

201*年12月20日

扩展阅读:支 教 工 作 总 结

支教工作总结

朱海丽

一年的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”这一年的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我的整个身心得到了提升!我敬佩新安学校校领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神和认真负责的工作态度,他们是我真正学习的榜样。

在支教学校和受援学校双方领导的大力支持和同事们的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:

一、思想方面:

“支教”工作是促进教育人才资源合理配置,改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高,为推动教育全面、持续、均衡发展,为实现教育公平,构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为一名年轻教师,支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱党的教育事业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认认真真、兢兢业业地完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工作方面

我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进新安学校那一刻起,就把自己当成一个真正的新安教师,以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里认真工作,辛勤付出。

本学年,我除了担任一年级的数学教学外,还担任了一至三年级的音乐教学工作。在日常教学中,我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况,努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围,张扬学生的个性,鼓励学生敢想、敢问、敢说,尽情释放自我。让他们在学习中思考,在体验中感悟,在活动中升华。我在所教学生身上,倾注了全部的爱,做学生的良师益友。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教;课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,认真处理好学生作业,并对学困生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。

此外,我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会,做到集思广益,相互交流,共同提高。多次给全校的数学教师们上示范课,观摩课,然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路,和他们一起探讨新的教学理念和教学方法,相互交流,共同提高。

我和几位教师策划和组织了学校庆“六一”活动,同时还组织学生排演了多个形式各异的节目,受到领导和家长们的一致好评。在活动中,自己也受到了各方面得锻炼。三、生活方面

学校的领导对我们支教老师非常重视,给予了我们无微不至的关怀和照顾,在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便,为我们解决生活上遇到的各种困难,更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。由于学校大部分的老师离家比较远,学校为老师设有厨房,我们几位支教教师就在一起做饭吃饭,还常利用茶余饭后与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入这个集体而高兴。

一学期支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,通过与老师们的真心接触,我收获了真挚的友谊,收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理,并且拓展了眼界,开阔了思路,锤炼了能力,更为新安学校教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

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