教师支教年度工作总结doc
201*201*年度支教教师年度工作总结
支教教师：夏克林
作为一名光荣的支教队员，我来到云山小学从事支教工作已经一学年了。在这一学年的工作中，我一直牢记着各级领导对我们的期望和要求在这片土地上，踏踏实实的开展工作，紧密联系群众，不怕困难，艰苦奋斗，在实践中学习，在实践中锻炼。
虽然来之前我做好了充分的思想准备，但当我踏进云山小学的大门后，一幕幕的景象让我深受震撼。但学生们有着严谨的学习态度和强烈的求知欲，那一双双渴求知识的眼神让我暗暗下定决心：安下心来，踏实工作，与学生们一起探索新知、发展潜能、认识世界。在这里，我还想说一句话：向所有的村校教师致敬，是他们撑起了祖国的脊梁，培育了未来的花朵，他们是最可爱的人！
经过一年的支教锻炼，我在各个方面都有了很大的进步和发展：一、积极提升思想认识，坚持学习。
我在工作中遇到了不少困难，于是我诚恳地向周围的老师们请教如何教好这些孩子们，主动地与学校领导沟通交流自己的感受和看法，虚心向他们学习，获取宝贵的经验，尽我最大的努力干好支教工作。平时我以一名教师的标准严格要求自己，服从校领导的各项安排。在工作的同时，我没有放松理论学习，坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。并不断开展自我批评，提升思想认识水平。
二、主动带班进课堂，发挥作用。
在教学工作中虚心学习，认真备课，积极走进课堂教学。要求自己要尽最大的努力提高自己的教学水平，让学生能够亲其师信其教。我不断探索新的教学方法，经过多次实验，终于能得心应手地驾驭课堂。孩子们既学好了本学年的知识，又拓展了其他知识，并能在互帮互学中共同进步，共同提高。在主课教学中，我不断总结了以往工作，发现了不少不足之处，譬如：课堂互动性不强，教学偏向一面化。于是在后期的教学中，我注重培养他们的创造能力、观察能力和审美能力，大力挖掘学生们的学习兴趣，在课堂上大胆尝试让学生自己提出问题、分析问题、解决问题，让他们成为真正的学习主角，充分调动学习主动性和积极性，取得了良好的教学效果，学生们学习新知的劲头很足。
三、积极参加各项活动，加强沟通。
做为学校的一员，我在各个方面都以主人翁的意识努力干好各项工作。始终牢记汪校长的话：我代表的是绿柏小学，而不是我个人！
总之，一年来，我无论干什么工作，总是积极主动,踏实肯干,严格要求,严格遵守学校的各项规章制度。努力完成本职工作,大力支持和协助学校各项工作，在工作中做出了突出的成绩。在教学中，积极探索，善于钻研，不断进取，形成自己独特的教学风格。在每期期末统考中，所教学科的成绩均是本校年级第一名，在201*年县抽考中，所任学科数学成绩在全县同类学校排名第四。所带班级班风正，学风浓，连续两期被评为校级和县级先进班集体。我关爱留守儿童的健康成长，用真爱感染着身边的每一个学生。自己将一个贫困学生收留在自己家里，硬是把他当成自己的孩子一样，供他吃，供他穿……，时间长达两年之久，并且没有收取家长一分钱的报酬。我的行为，赢得了学校和社会的认可，赢得了家长和学生的赞誉。重庆商报、重庆电视台等多家媒体都曾先后到学校、到自己家里进行过采访。在201*201*年年度考核中，我以全校第一的成绩被评为“优秀”。
我相信，这一年的支教工作必将是我人生的宝贵财富，将会为自己的工作生涯抹下最别致而有意义的一笔！瞻望未来，我将继续努力，不断完善自己的教育教学方法，提高自己的思想认识，让自己的有生之年在绿柏小学这片土地上闪闪发光!
201*年9月
扩展阅读：“三区”支教教师工作总结
区”教师工作总结
支教
教师：
原工作单位：受支教单位：时间：
“三支教教师工作总结（201*-201*年度第一学期）
为响应上级教育主管部门提出的“三区”支教工作的号召，本人志愿到外县离县城72公里的安龙县海子乡中学支教，该校有学生700余人，13个教学班，40余名教师，地处安龙县、兴仁县和兴义市三县市交界处，地理位置偏僻，只有一条穿乡公路通过，属于偏僻的贫困乡镇。在这里工作的多数教师周日到校，周五返家，甚至有部分领导与教师以校为家。
时间流逝，半年的支教生活即将结束，教学任务也即将结束，回顾半年来自己的工作与收获，无比欣慰与感慨，使我充分感受到支教赋予我生命精彩的同时，也深刻感受到自己支教工作责任重大，支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富与考验，更是一次自我思考人生价值的过程；它让我更深刻的懂得了作为一名教师的真正含义；也让我更加明白了时代赋予一名教师的责任；我为自己的人生获得这次支教机会而感到无比荣幸，让我在教育理念、教育方法等方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教作出以下总结：1.思想方面
首先，我带着愉悦、积极的心态参与这次支教工作，并在支教过程中，坚定不移的落实上级的教育政策和文件精神，努力完成一名人民教师应尽的责任与义务，力争做一名优秀的支教教师；自觉履行教师工作条例，不参与有损教师言行的一切活动，树立一名优秀教师应具有的形象；尊重学生、爱护学生、在平等的基础上积极与学生交流，做一名“传道、授业、解惑”的践行者，积极配合学校领导之间实现校际间的优势互补；在讲台上，努力做一名学生学习的引导者，在课余时间，做一名合格的、学生喜爱交流的老师。2.工作方面
来到海子乡中学，根据学校的需要和个人特长，本人承担八年级一个班的英语教学和九年级两个班的体育教学任务，达到上级教育主管部门及支教学校规定的平均课时工作量。我去年是当班主任的，今年对于我的班主任申请，学校领导没有同意，原因是这里的许多老师对当班主任非常积极，都主动申请当班主任。因此，让我有了一种很轻松的感觉，于是在学生自愿的基础上，我常常利用课余时间帮助学生补习英语。这里的学生英语基础比较差，学习方法跟不上，自信心不足，是我需要克服教学的最大障碍。经过进一步的分析与思考，我决定把他们“拉着走”改为“探索走”，让他们在学习过程中学会预习、听课、复习的方法；通过课堂实时鼓励、表扬，作业评语等方式提高他们的学习积极性和自信心。通过自己积极地探索和学生的共同努力，在该校由第一次月考平均分15.8分提高到第二次月考的25.5分左右。所以，我非常感谢学生给予我教学的支持与理解，同时也给予我最大的鼓励。在支教的整个过程中，感谢所有领导对我的支持、关心与信任，特别是在工作过程中，得到了海子乡中学领导与教师的理解、支持与信任，与学校领导的有效沟通使我有幸建议、配合改进学校一些管理方法：
（1）建议实行教师上课使用课夹，规范教师上课制度，重视学生出勤，加强教师对学生安全的责任感；落实科任教师班主任家长之间的有效沟通和对学生的共同管理。
（2）建议教师参与学生寝室管理制度，促进教师与学生之间的和谐交流，关注学生校园生活，关爱学生身心健康，为学生就寝安全提供校园保障。
（3）建议改善教师就餐，为教师工作提供就餐便利，节约时间，并促使教师安心工作和乐于校园生活，增加师生之间交流的机会与时间。
（4）建议升旗实行各班轮流作国旗下的演讲等活动，提高学生参与能力，引导学生积极发展自己、展现自己的机会，提高学生自信心。
该校领导和全体教师着眼于未来，以促进学生和学校发展为出发点，以上建议得到了他们的大力支持并落实，增加了教师的工作量的同时也进一步加强了教师对学生的安全管理，并做到每节课有记录，科任教师与班主任、班主任与家长之间每天有沟通电话。主动与各位教师的友好相处，积极参与教育教学活动，参加听评课等教研活动。结合实际，讨论并认真思考适合学生的教育教学方法；在平等相处、尊重学生、爱护学生的基础上，主动与学生交流，积极向同学们传授知识，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生需要的知识便是体现自己教育价值的存在。为自己负责、为学生负责、为教育负责，尽一切所能努力做到不虚此行。
3.教育理念
在教学中，我把学生放在第一位。我认为，成人比成材更重要，应该让学生有良好的学习方法，树立远大的理想，正确的为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我不会责备他们，更不会也不应该发火、生气，否则，在他们不够自信的心中更会胆怯于下一次的回答，我常常给他们鼓励的眼神并请他们坐下。由于学生学习基础差，学习习惯不好，上课话多不遵守课堂纪律，有时我真的很想生气、发火，但我常常是用转移注意力的方法引导他们把心思放到课堂上来，通过不懈的努力与坚持，只要能够看到学生取得哪怕一点点的进步，我都会感到由衷的欣慰，看到孩子们积极的学习给了我莫大的鼓励。我努力的去践行“人都是有感情的！”那句话，我也相信曼德拉总统说的那句话“人类的爱要总比恨来得更自然一些”。4.生活方面
在校领导的关心与帮助下，解决了我的住宿问题，在同事朋友的支持下，支教生活使我深刻感受到了家的温馨，给予我莫大的支持；同时，我也感谢我的家人给予我的支持与鼓励，使我敢于远离妻子和孩子而义无反顾的走向支教生活。因此，在我的支教生涯中，他们的真心帮助、支持与鼓励，为我排除了后顾之忧，使我能全身心的投入工作，很快适应新的教学工作，融入他们的团体中，也给予我的工作增添了无穷的动力。总之，为促进海子中学明天的发展，有机会奉献自己微薄的力量，这是我无比荣幸的，也将是我人生值得自己回忆的一笔。借此机会，也衷心的感谢各位领导与同事给予我的关心、支持与信任！
5．存在的问题及改进方法
（1）能提高学生成绩，只是一个单纯的内容，我还应该着眼于学生未来的发展。因此，我需要进一步完善自己的知识结构，继续加强相关教学科知识的学习与思考，努力实现学生多方面的提高，争取向关心、支持与信任我的各位领导与同事上交一份合格的考卷。
（2）在下学期的教学工作中，将积极参与各班主任的家访工作，使自己对家长教育意识、社会教育认识有进一步的认识与思考，寻求改善学生辍学现象的途径与方法，普及教师与家长之间的共同愿望：希望孩子未来的生活健康、快乐、幸福，以此为纽带有效促进学校、社会、家长对学生学习与接受教育机会的共同管理。
（3）继续学习各位领导与同事务实、勤奋的工作态度，切实贯彻执行上级文件精神，踏实工作，努力做到无愧于这次支教工作。
（4）践行和响应在201*年12月9日的“海子乡中学教职工代表大会”的校长发言，要求教师要具有主人翁态度，树立“校兴我荣、校衰我耻”的共同“做蛋糕”理念，团结勤奋，共同发展，展望未来。
6．结束语：
有幸获得各位领导、同事以及家人的支持与帮助，参与这次“三区”支教工作，我将无比的珍惜这次机会，全力的去体验与感受偏远山区教师的工作条件，珍惜自己的工作环境与条件，致力于自己教学的发展，争取给自己人生留下不可忘却的一页，生命将因为这段经历而更加丰富和精彩，也将是我今后工作的不竭的动力源泉。
201*年12月9日晚
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