大学生支教总结

大学生支教总结

实习支教总结

体育学院201*级01班田纪康2月24日，开完聊大的支教实习动员大会，我被分配到了开发区季海小学实习，感觉名字很好，对那里充满了期待，跟随校长的车来到小学，看到学校的教学楼是刚建没多久的，总体感觉还是很满意的。

支教生活已经结束了，现在想想着四个月过得真的很有意义。每天和孩子们打在一起，每天和几个聊大的同龄战友生活在一起，收获颇丰。

现在想想刚到支教学校的时候，我还在抱怨学校的校门比较小，比较破，抱怨学校的操场比较小，连一个篮球架都没有，一个属于学生的体育器材都没有，足球、篮球、排球就更不用说了，孩子们根本就没有见过，有的只是几根跳绳，几个小孩的呼啦圈。我对自己的支教生活有点小担忧了。

刚来到学校的那个上午，天有点阴沉，甚至还有点冷，我们一块支教的总共5人，三个女生两个男生，都是来自不同学院的，以前都不怎么认识，出来伊始还有点陌生。校长把我们安排在了一个大教室里，两张小床，偌大的教室只有我们两张床，感觉很不合适宜，但是没有想到比这个更不能接受的还有，校长给我们提供了做饭的工具，看着那些锅碗瓢盆真是有口难言啊，我们花费了一个下午的时间开始整理洗刷，累的实在不行，晚上的第一顿饭就是我们五个在一起的开始了，大家都在比较低调谦虚的说着自己会做点什么，在离学校不远的地方有一个超市，里面有卖菜的，我们买了豆腐、茄子、土豆，做了三个菜，感觉还可以，大家在一快彼此认识了一下，也算是了解了，忙活了一天，也都累的不行了，所以就早点休息了，第二天是周六，学生们没有来上课，本身是不用早起的，但是在刚六点的时候我就睡不着了，在床上碾转反侧，早早的醒来，开始准备早餐，新的支教生活也算是正式开始了吧。

季海第一节课

我被安排了小学一年级班主任和数学，还得给四年级五年级的孩子们上体育课，有时还得负责给校长看邮箱，打印上级领导的通知要求，每周的课时量在23节左右，周一上午的第一节课就是我的课，第一次以一个教师的身份走进教室，看到那么可爱的孩子，他们是那么的小，他们说话还不懂的举手，他们还不知道上课不能乱讲话，但是每一个孩子的脸上都写满了笑容，我很自然的做了一个自我介绍，我说想和孩子们成为最好的朋友，我说只要孩子们好好的学习，我会给他们买很多的奖品，这下所有的学生都乐开花了，他们雀跃着，为了以后上课有一个很好的教学环境，我开始和孩子们约定一些规矩，比如上课不许说话，每天要洗手干干净净的来上学，见到老师要有礼貌，回到家里要及时写家庭作业，孩子们答应的很好，但是小孩毕竟是小孩，转眼间的他们就会忘掉，第一节课并没有讲太多的内容，只是相互了解了一下，季海第一节课感觉很好。

季海的老师

来季海已经差不多一周的时间了，对这里的老师也有了个大致的了解了，季海小学总共自然班7个，在职教师12人，但是有个很突出的问题，就是这里老教师太多，平均年龄达到52岁左右，说实话比自己的父亲年龄都大了，一开始由于不和老教师在一个办公室，接触的机会比较少，但是随着时间的慢慢深入，我们开始慢慢的熟悉，开始慢慢的了解。刚来到这里对这里的一切都不怎么熟悉，感觉很生疏，老师们总是给我们说以前的支教生做的不错，言下之意，我们做的有点不足，当时第一次感觉到委屈，认为他们误解我们了，只是我们还没有适应，我们正在努力做的更好，我当时在想就是总会有一天我会让这里的老师认可的。年龄大了，精力毕竟有限了，感觉老教师们力不从心的感觉（这些也是以后和老师们聊天中，他们自己说的）。后来慢慢的接触中，我们逐渐的被老师们认可，他们也都是普普通通的乡村教师，有着农民特有的朴实，但有着农村人缺少的文化，这里的老师都会写的一手好字，让我很是羡慕。农村教育

通过在季海的四个月的时间，这一次我是真真切切的感觉到，农村教育的薄弱，和那些急需提高的。农村的孩子们渴望学习，他们渴求知识，他们对外面的世界想做更多的了解，但是谁来给他们传输，和其他支教点的学生聊天的时候，差不多很多的农村小学都会面临这么一个问题，那就是农村教师老龄化，刚毕业的大学生可以选择投入到乡下农村教育的人太少，上级领导的政策很好，真正落实到各个小学的时候，就大打折扣了，不是农村老师不想弄好，说力不从心也好，说能力不足也好，你让一个54岁的老教师去弄计算机课程，岂不是难为他吗？在我们学校，其实硬件设施很好，实验室，微机室，微机备课室，实验器材，复印室，图书室都有。但是真正用了几次，几乎为零。体育器材也是到了很久以后才配了三大球。这样的现状又是谁的错？

季海的第一次运动会

作为一个体育学院出身的支教生，在学校里受到了很大的欢迎，因为在这里从来没有正式的体育教师，也没有正式的体育课，更不用说运动会了。给学生们上第一节体育课的时候，我有点小惊讶，连最基本的四面转发都不会，更不用说队列队行了，在这里的孩子基本上没有接触过什么是广播操，一开始的体育工作非常难做，但是慢慢的利用课间操的时间，全校所有学生都集合去操场跑步，体育委员不会喊口号的时候，我就亲自给他们喊口号，慢慢的时间长了，学生们也就熟悉了，跑操也是越来越好了。五一快要到的时候，校长和我商议是不是可以给学生举办一次运动会，因为在这个小学里还从来没有举办过一次运动会呢，听到这个想法的时候我是有点兴奋又有点为难，兴奋的是可以利用一下自己平时学习的知识了，但是为难的是学校的操场太小，场地不合适，学生们的身体条件太差，体育知识太薄弱。但是如果现在不弄以后更不好说了，所以我开始准备运动会的事情，我首先是制定出了比赛项目，又给学生们制定了特定了的趣味项目，然后给每个教师的班级下发通知，又在每一节体育课上训练，以便使学生掌握完整的比赛知识。大概前期工作的时间只有一周的时间，时间是非常的紧迫，可谓是时间短任务重。在真正举办运动会的那一天，我的心里有很多的担忧，早晨很早就睡不着觉了，早早的起床，收拾好了一切器材，比赛的过程中通过所有的老师的帮助，我们一块很顺利的举办了季海小学第一届运动会，看到孩子们那么开心的笑，我感觉自己很知足了，因为我的到来，给孩子们带来了切实的快乐。

谢谢你季海小学

四个月的支教生活，就这么结束了，有太多的感慨，有很多的收获，不仅收获了实习的经历，还收获了支教学校老师的认可，支教学校学生的喜爱，还收获了支教同事的感情，对那里的一花一草一木都是那么的熟悉，那么的有舍不得。四个的支教生活，让我真正以一名正式教师的身份去工作，让我以一名真正的社会工作者出现在社会上，而不是现在的学生，让我看的更多了，知道的更多了，懂得的夜更多了。快要离开季海小学的那几天，我的内心极其的矛盾，想走想留，努力的给自己说走的时候坚强的不要哭，不要难受，但是真正离开的时候，我还是忍不住难受，还是忍不住多看那里几眼。收拾自己东西的时候，看到自己写的教案，我简直不敢相信那是自己完成的，整整两本教案，我全部是工工整整的写的，我想我是变了，因为支教的改变，也是支教给我的改变，但是带着这个改变结束支教生活，我想我是成长了，也许以后我还会去那里看看，但是像这样有那么多的人包容你的时候不多了，支教是一种经历但是也是一种很重要的成长！

扩展阅读：大学生支教工作小结

大学生支教工作小结

大学生支教工作小结一学期的支教生活又到了，回顾这一学期来自

己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这一学期我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：

一、思想方面

做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、工作方面

在这一学期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾经的我因自己大学毕业，对教育教学不以为然，认为自己一定能够很出色的完成学校布置的教育教学任务。而当真正进入这一角色之后才懂得远非之前想的那么轻松。要想在教学方面表现的出色，首先应使自己从思想上正确看待教师这一

职业。教师并不仅仅是一个职业，，作为一名教师要甘为人梯，愿意作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛。在业务上要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习。因此我便在教学之余着重加强这几个方面的学习，不断向老教师请教，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好，用心于每一堂课。

其次就是教学对象也就是学生，要对他们的心理状态、学习态度等了如指掌。对于不同的教学对象，要用不同的教学方法施教。当然这是需要一段时间的调整与适应的。要想尽快使自己和学生都进入状态，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我还经常向所授课学生的班主任请教，以求了解学生的方方面面。此外，还多找学生聊天，了解他们的所需，这也是提升自己教学能力的一种好方法。我了解到乡镇中学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际出发，使之适合学生的实际水平。根据新课程标准有关教师要有选择性和创造性地使用教材的原则和要求，并考虑到学生实际，我对教材内容做了一定取舍，对教材难度大的教学内容和教学内容不做教学考虑，如难度较大的听力材料；同时根据教材的不足增加了某些内容。在常规教学中，我认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。我平等对待所有学生，对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害；对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。

最后就是教材。一个工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工艺。而对于老师，教材就是工具，不对所用的教材了如指掌，又怎能使学生的成绩有所提高呢？因此，我借助学校所发的各类教参教辅，对教材进行了先全面再细化的研究。先就整本教材进行分析，进而对每个单元、乃至每一堂课都做出详细的教学计划与教学教案，并反复进行分析与研究，必要时还会借助于网络等外部资源对所要教授的知识加以扩展与延伸，使学生能够更容易的接受。除教学工作外，我还积极支持与配合学校的其他一些工作，像运动会等类似的活动也总少不了我的身影。

三、学习方面

毕竟初为人师，因此要下大功夫进行业务方面的学习。对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学习与研究。作为一名大学毕业生，初中知识对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与经验的。因此，我会不断地向那些有经验的老教师请教，并多听他们所讲授的示范课，以期从中受益，从而提升自己的教育教学水平。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，

作为一名党员，我始终不忘加强理论学习，对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想等方面的著作更是百读不厌。这一年里，我着重学习与研究了毛泽东、邓小平和江泽民关于“科学发展观”研究的重要思想。并于本学期参加了千斤高中组织的“科学发展观”重要思想的讨论与学习，是自己的理论水平有了很大的提高。

有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教活动让我亲身体验了农村教育事业的发展和农民的生活，不仅磨砺出了坚强的品格，锤炼了意志，而且对农村的情况也有了更真切的了解，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教

师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

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