汽车现代技术教研室201*年工作总结---
汽车现代技术教研室工作总结
汽车现代技术教研室
201*年12月24日
1汽车技术教研室201*年工作总结
光阴荏苒，转眼又到了岁尾。本年5月12日院成立了汽车工程系，设置了汽车现代技术教研室，在系领导的关心帮助以及全室教师的共同努力下，我们圆满地完成了学院和系里交给的各项教育教学工作。为了能在以后的工作中更好的发挥我教研室的优势，推进各项工作的全面开展，及时总结经验，吸取教训，现将自成系后的工作总结如下：
一、政治思想方面
全体教研室教师认真、按时参加学院、系里组织的各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中，全体坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。
二、科研建设方面
教研室依托专业重点课程--《汽车电气构造与维修》、《汽车电工与电子》、《汽车材料》课程的设立和发展，在强化科研与课程建设，科研与教学协调发展方面，取得了一定的成绩，并且在强化不同专业的合作方面，学术气氛的形成方面，团队精神的培育方面都有了自己的特色。
本学年教研室教师在科研方面已完成了一系列研究成果，上半年一篇论文在201*中国职协优秀科技成果评选中获三等奖，参与编写校本教材初稿1部；年末又上交了三篇论文，一体化课程建设也得到了很大发展，现已在本专业培养方向和教学计划转型方面取得了一定成绩。
三、师资队伍建设方面
本教研室内部教师及外聘教师队伍由原来的3名增加到9名，其中教
授3名，占比例33.3%；中职3名，占比例33.3%；初职3名，占比例33.3%；技师3名，占33.3%。教研室现有9名教师的职称结构方面基本合理，学历结构方面本科8人，大专生1人；年龄结构方面：50-60岁2名，占比例22.2%；40-45岁4名，占比例44.4%；20-30岁3人占比例33.3%。学科结构方面专业课教师3名占比例33.3%；专业基础课教师3名，占比例33.3%；实训课教师3名，占比例33.3%；从以上所列的师资结构中看，经过一年来的努力，各方面占比基本趋于合理，学科结构有望继续加强。
四、科研交流、一体化教学1．科研交流
本学期汽车系三个教研室积极组织学术交流、研讨活动，我们认识到，学术交流是提升三个教研室教师科研水平的重要形式，通过研讨、交流，能够起到激发思想火花，凝练科研方向，达成思想共识的目的。为此教研室开展了形式多样的学术交流、研讨活动，并依托《汽车电气构造与维修》、《汽车电工与电子》、《汽车材料》重点课程建设，在专业带头人组织下，
教研室内部就教学内容，讲授方式等进行研讨，都取得了较好的效果。
2．一体化教学环节
汽修专业的一体化课在不断的摸索中，一方面组织学生在实训中心强化实践的情况下，另一方面在积极准备模拟实验室的筹建工作。此外，教研室全体教师还在努力探索本专业不同层次学生的实践能力共同提高，结合实践过程，准备将选修课与考证结合，并逐步实施完善本专业的一体化教学实践改革。
五、教学任务及方案：1．教学任务
汽车现代技术教研室主要承担汽车系的汽车维修、汽车钣金与涂装、汽车装配、汽车驾驶员、特种车辆修理五个专业，岗前15班、油田定向9个班，共计24个教学班的《汽车电工与电子》、《汽车电器设备构造与维修》、《汽车材料》三门主要课程的全部授课工作；还承担《汽车修理综合》、《修理实训》、《强化训练和技能鉴定》部分工作。
2.拓宽师资进渠道，扩大兼课教师比例
面对刚刚组建的教研室和要承担的教学任务，教师短缺现状尤为突出，学院及系领导号召：加大对高学历、高职称、高技能人才的引进与培养，通过严格审查职业资格，严格专业技能的考核与培训，从企业调入机电专业技术人才一人,承担《汽车电气设备构造与维修》这门专业课；对原修理厂一人进行培训达到能承担中级班《汽车材料》专业基础课；返聘高级教师一人承担油田定向班《汽车材料》专业基础课；先后引进了大庆职业学院教授及讲师4名兼课教师承担油田定向班《汽车电气设备构造与维修》、《汽车电工与电子》两门课程。
本学年全体教师都承担了大量的教学工作，平均学年课时在600学时以上，部分教师的学年课时达800学时以上。
在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到，及时签阅教案。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。
六、参加全省技工院校汽修项目大赛
为了参加今年黑龙江省首届技工院校田径、技能运动会，在今年6-9月份进行了强化技能训练，由于教师课时量比较大，只能利用午休息时间、
下午3：20-4:20时间和自己没课时对8个教学班48选手进行训练，这不仅占据了教师休息时间，而且使教师一直处于非常紧张的状态，但我们克服了各种困难，完成训练工作。
201*.9.19-20日为期两天的黑龙江省首届技工院校学生田径技能运动会在佳木斯市技师学院体育场隆重开幕。全省13支地市代表队参加运动会。汽修技能共55人参赛，取前8名，我校汽修技工11-2班王占彪取得第五名、汽修技工11-15班王鑫取得第七名的成绩。
通过此次竞赛，找出和省内院校教学上差距，鼓励和调动了教师和学生学技术、练技能的积极性。
七、推荐学生就业
配合招生就业办积极推荐学生就业，今年推荐8名学生到市政府小车队修理厂及东运修理厂就业实习，并建立长期合作关系，拓宽了就业渠道，扩大了专业的知名度，促进专业的发展。
八、实训室管理
教研室对实训室推行6S管理，具体做到实训前后对设备、仪器进行检查、调试，及时修复实训室教学设备、桌椅等，全年共修复桌椅13套、示教板12快、模拟台3个、万能试验台一台，节约资金3万多元，充分保障一体化教学顺利进行。
九、日常教学管理方面
1．每学期初都制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。2．加强教师到课的检查，及时了解各学科的教学进度。3．采取听课、座谈等方式掌握教师教学质量与效果。
4．在本年6月份，圆满组织完成了黑龙江省技工系统技能运动会汽
修选手的选拔工作，经老师科学规划，精心辅导训练，9月份参赛，取得了满意的成绩。
5．组织教学检查。我们于5月和10月份分别组织了两次教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、教师理论授课情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。
6．做好期末和下学期教学准备工作
做好期末考试相关工作、期末成绩评定、试卷分析；教学反思、工作总结及论文上缴工作；做好下学期教学计划的研究及制定工作；并针对教师人员紧缺的现象，研究出解决方案，完成任课教师的布置工作。
十、今后需改进的问题
科研方面：在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的同时，也看到还有一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。
教学方面：对教师的基本情况，上课效果，学生的技能水平等情况应加以重视；提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信，全面科学实施一体化教学。
汽车工程系汽车现代技术教研室201*年12月24日
扩展阅读：教研室201*年3月总结1
山东银座英才幼儿园（集团）阳光教研室3月主题实施总结
教研主任主题名称主题分析张妍文化流程开门红“文化”作为今年的核心，我们要认真的思考如何做，才能形成我们良好的“园所文化”？让“文化”成为每位教师的自觉行动，要从什么做起？老师行为的自觉化。一、参加市中区的优质课选拔评委组工作1、工作描述本周二、三、四三天参加了市中区优质课选拔的评审组的工作，我园袁慧婷老师凭借其新颖的表现方式，生活化的亲切教态、关注鼓励每一名幼儿表现的独特风格获得了市中区优质课一等奖的好成绩。2、由成绩看榜样的作用成绩的获得不是偶然的，很多时间你都会看见小袁手里捧着本书在看，她做的主题或者区域材料都是那么构思巧妙，每次都能给人眼前一亮的感觉，她身上的爱学习、善思考、勤钻研的品质值得阳光园每一位老师去学习。3、找差距市中区优质课中凸显的问题带给我们的启示有四点环节实施层次要清晰，环节实施层次要明确指向目标。要善于有效调动孩子并与之互动，老师少说、孩子多表达。教师组织语言要简练，问题提出不要有一个字的废话。时间的把控要严格，实际上也是让老师们对自己课程的结构的实施做到时间上的心中有数。这对我们下一步的优质课活动给予了很好的借鉴。时间201*.4.1主题实施总结二、受训于中层特训营我的感悟：一顿精神上的大餐，不仅吃的多（培训量很大），而且吃的有营养（理论和实践相结合）。一扇窗户，透过这扇窗户看到了身边的伙伴或因其智慧、或因其勤奋而闪烁的美丽的光环；听到了自己未曾思考到的沁人心脾的教化；感受到了独特的，能触动人心灵深处的活动创意。一本书，一本指引方向的书，一本答疑解惑的书，一本提升自我融合同伴的书。更是一段心经，让头脑和内心时刻在经历风暴洗礼后找到回归平静的重生。我的反思：1、优势小结：阳光园在这次活动中也承担了环境参观的任务，我将近一周半的时间没有在园里待，但是当我回到阳光园看到周一例会上布置的工作都有条不紊的进行时，看到春季环境的布置、看到班级主题板的创意呈现，看到中大班科学探索活动墙的有趣探索时，看到班级环境的整洁如新时心中真是有感于这个团队的力量。2、反思不足：尽管其他工作都比较好，但是当天早上集合的孩子没有具体的人员负责组织，这个细节工作没有安排到位，三、几项常规工作的督导：1、美工区的创设与评比。本周大家专门针对美工区开展创设活动。小结：美工区的创设大家关注了三个方面半成品材料结合年龄段和当下主题来提供，每种半成品材料有范样或者幼儿作品。每班不少于5种半成品材料。幼儿作品的呈现的多种形式，老师们关注了幼儿作品多种材料和多种表现形式的使用，觉得老师们的艺术意识提升了不少，涌现了许多亮点。区域5S标准的再落实。2、推门听课本周的推门听课听了两节课，一节声乐，一节幼教课。小结：1、好的地方是老师们按计划上课、上课的内容基本上是按备课来进行。2、不足的地方是备课的质量不是很高，对幼儿的发散性思维启发不足，语言活动，对关键性词语和句子强调不充分。一堂课的时间太长。新的声乐老师对基本的声乐课流程不太清楚，对幼儿的课堂组织语言不太恰当。3、对选修课和业余班的课程实施进行抽查，重点是配班的工作（1）、抽查结果基本还是满意的，有个别老师存在，领孩子和送孩子较为随意，没有细致的关注幼儿安全的现象。（2）、有个别老师在配班期间没有担负起配班工作的责任。四、新学期家长会1、中小班家长会目标：1、让家长了解新学期园所管理及班级管理方面的计划。2、家园互动促进家园配合。措施：1、会前和班主任就会议要点进行统一要求。2、请班主任将会议发言稿提前提交审阅。我的反思：这次的家长总体来讲发挥的还可以，一是在内容方面，准备较为充分，讲的时候比较从容，二是在会议的衔接部分自己也进步较大，现场总结和引出下个题目的衔接较为自然，三是让我再次对课程理念进行再学习再思考，从而觉得这些理论也变得有趣味了。四是会后全程跟进了2位班主任的家长会，对班主任会议优缺点进行了一一总结，让老师们对如何开好家长会更加明确了。2、大班幼小衔接家长会我的感受：1、听到过袁园长很多次的幼小衔接家长会，但每次听都有新感受，袁园长讲的内容十分的生动、丰富和深入，语言也越来越有幽默感。2、我的表现，刚开始有点紧张，介绍的不是很到位，后来介绍家长和小学老师的环节一次比一次放的开，互动也比较自然了。3、会议之前和大班老师做了沟通，了解到了现在的幼小衔接的进度和问题，在幼小衔接的会议衔接中间基本把主要问题都表达给了家长。五、新学期优质课活动目标：1、引导老师们对课程内容的深入认识和思考。2、引发老师们对如何听评课的再认识。措施：1、课前教研，以级部为单位进行同课异构。2、课前和课中培训，如何进行听评课。课前教研发现问题：1、大家对于“同课异构”概念的曲解，有的只是简单理解成几个人同上一节课，对于“异”在何处，“异”的价值没有深入考虑。2、大家往往在优质课上避重就轻，对难的课，不易挖掘的课都避过，而每年大家在使用这些教材的时候难点依旧。3、期待“以课带研”，对不同领域的课程模式的进行归纳，希望可以对老师们有所借鉴。课前教研的反思：有问题不要紧，要把问题看成成长的契机，要充分的利用这次优质课的机会让大家收获点什么，所以在上课之前要有时间上的充分准备，要有充分的头脑风暴知道我们的问题在哪里，要带领老师们用团队的力量去直面难点、攻克难点。实在攻克不了的，可以集合成问题请集团专家在听评课的时候结合问题开展培训。六、本月的几个节日活动雷锋日：孩子们听了雷锋叔叔的故事，进行了雷锋之星的评选。我的感受是希望老师们能和日常的教育相结合，其实雷锋的精神就在我们日常的生活中。三八节：今年的三八节，大班组织了“劳动挣钱，超市购物选礼物，好听的歌声献给妈妈”的系列活动。中小班也进行了“四个一”活动。尤其是每个班组织的“献给妈妈的歌”，小小音乐会活动，深得家长们的欢迎。我们就是要关注这些花少的时间，取得最大效益的活动。七、本月的几个培训1、参加临沂园绘本专场的活动我的感受：通过这样一场活动更加加深了对绘本这门富有智慧和情感的课程的热爱。绘本专场所展示的课程让我们从不同的角度来了解绘本活动可以挖掘的内涵。从专家的评课当中也可以学习到如何去进行绘本活动的听课。临沂园的环境也给了我思考和借鉴。2、其他的几个培训东方之星的教研培训（周四）创思主题解析（周二）蒙氏数学培训（周六）我的反思：培训工作本周很集中，通过培训前的问题引发，培训中的适时小结，培训后的问题抽查提问，培训的效果好了很多。八、其他工作1、关注一日工作流程的执行本周的一日工作流程从老师一日生活时间的执行，尤其是早操户外活动的执行，建立了行政执勤检查制度，督导老师们的早操户外活动的执行。2、我的蹲班心得：本周因为老师的请假我到班里去带班，一个大班一个小班，一方面再次体会到老师们的辛苦，日常的理论指导和实际操作是有一段距离，另一方面感受到老师们的工作方法上存在较大差异，导致了带班效率和孩子素质上的差异需要的支持
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