计算机强化训练office实验总结报告
洛阳理工学院
计算机操作强化训练报告
专业计算机科学与技术班级______________________________学号______________________________姓名______________________________完成日期201*年1月3日
实训/实验内容与要求1.键盘指法和打字训练：运用正确的指法进行中英文输入并达到40汉字/分的速度。2.Word排版强化训练：能够熟练编排论文等图文并茂的文章，掌握分节符、分页符的应用，并能生成文档的目录。题目：要求学生制作一份报纸或者公司简介或者个人自荐书（可以自己命题），另外制作出一个程序流程图。3.Excel电子表格强化训练；能够使用它制作电子表格，完成复杂的数据运算，进行数据统计和分析，能够把数据和图表关联及打印。题目：制作本班的成绩表。4.PowerPoint制作强化训练；能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿。题目：制作《计算机文化基础》课程电子课件。要求每个学生独立完成各项任务，并提交一份总结报告指导教师：_______________年月日指导教师评语成绩：指导教师：_______________年月日洛阳理工学院技能训练/实验专用周报告
实验报告总结
地点：第一机房时间：201*-12-30201*-1-3强化训练内容：
1.键盘指法和打字训练：运用正确的指法进行中英文输入并达到40汉字/分的速度。
2.Word排版强化训练：能够熟练编排论文等图文并茂的文章，掌握分节符、分页符的应用，并能生成文档的目录。题目：要求学生制作一份报纸或者公司简介或者个人自荐书（可以自己命题），另外制作出一个程序流程图。
3.Excel电子表格强化训练；能够使用它制作电子表格，完成复杂的数据运算，进行数据统计和分析，能够把数据和图表关联及打印。题目：制作本班的成绩表。
4.PowerPoint制作强化训练；能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿。题目：制作《计算机文化基础》课程电子课件。
强化训练目的及意义：
《计算机操作强化训练》是计算机科学与技术专业的学生在学完《计算机文化基础》课之后进行的一个实践环节。其教学目标是加强学生对操作系统及办公软件的认识，进行微机操作基本技能的强化训练，训练和提高微机操作技能。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。
心得体会：
一、指法练习
有关指法练习的问题其实并不是太多，个人觉得只要勤加练习就可以，但关键是我们练习时候的方法必须正确，这样才能高效的得到提高，有的同学可能打字时候的指法并不准确，但是依然打字打得很快，但是作为初学者我们还是要养成一个正确良好的打字习惯。我们要利用好有关打字练习的软件帮助我们提高打字的速度。并且要不断挑战自己，努力加快自己的打字速度，以致达到“最高的境界”盲打。二、word部分
word是我们在生活中经常用到的办公工具，我们会经常使用它来做有文档的工作。还有我们毕业的时候要写的论文，都是word的应用，所以在练习之前就引起了我们的足够重视。在做报纸的排版的时候刚开始根本不知道从哪里下手，如
洛阳理工学院技能训练/实验专用周报告
果把内容输好以后再用“格式”里的分栏根本达不到理想的效果，所以我就只好到百度文库里找了别人以前做过的报纸，才发现那一块一块的是用文本框来实现的，所以这才有了思路。但是在使用文本框的时候依然遇到了很多问题，例如：在文本框里的图片不能改变版式，也不能进行分栏。后来在王老师的提醒下知道在文本框里还可以再加入另一个文本框来实现上述的目的。还有就是在复制文字的时候往往复制过来的文字会带有原有的格式，在这我就想到了老师在课堂上讲到过的“无格式复制”，通过编辑里的选择性粘贴完全可以轻而易举地解决这个问题。
在做完自己的报纸后，我发现同学们做的也都很好。他们几乎每个人都很有自己的想法与特色，所以我们会在一起讨论：你的这个是怎么做的，给我说一下。所以我们从对方那里又学到很多东西。学习就是一个相交流与探讨的过程。三、excel部分
excel对我们这个专业来说，在以后的日子里可能会用到的很少，但是我们也并没有因此而忽视它。至少这对我们来说是显现我们基本的专业素质的地方。这次有关excel的作业是制作本班的成绩表。（这么多年了，头一次掌握自己填写考试成绩的权利，哈哈哈！）起先，是数据的输入，这对我们绝对不是一个问题，但是在输入的时候会用到一些录入的基本技巧，这是我们应该注意和学习的。比如说ctrl+拖动就会出现有一定次序的数据，用这个技巧会帮助我们省出很多时间。接着就是数据的计算，我们学会插入相关函数来进行计算，比如说：求总数求平均数。还有就是数据的排序，做得多了你会发现有关数据的各种排序其实都集中在“数据”这一菜单栏中，在排序的过程中是有很所细节要引起我们注意的。比如说是选中后筛选还是不用选中直接筛选就行，希望在以后的学习中能够多总结。在完成以后要打印的时候，同学们出现情况就是：很多东西在打印出来以后才发现是错误的，这点感觉不好，一方面浪费了纸张，一方面还得重做找问题。
所以在以后的学习中，我们应该事先检查清楚之后再去打印，要养成良好的习惯。
洛阳理工学院技能训练/实验专用周报告
扩展阅读：计算机办公软件实验报告
计算机实验室开放项目学生实验报告
学号：201*01220515姓名：班级：生物科学102指导教师：叶甫泉学年：201*201*日期：201*-11-27
目录
一、实验目的和要求:..........................................3二、实验项目内容:............................................3三、验仪器设备和材料:.........................................4四、实验过程及步骤:..........................................4
（一）PPT模板的设计与制作.................................4
1．模板与配色方案的使用.................................42．幻灯片放映..........................................53．幻灯片多媒体效果....................................64．演示文稿输出........................................75.案例（一）讲解......................................76.案例（二）讲解......................................8（二）WORD高级应用.......................................9
1．WORD页面设置.......................................92．WORD样式设置......................................103．域的设置..........................................124．文档修订..........................................125.案例（一）讲解.....................................126.案例（二）讲解.....................................13（三）EXCEL高级应用.....................................15
1．工作表的使用.......................................152．函数和公式的使用...................................153．数据分析..........................................164．外部数据导入与导出.................................175.案例（一）讲解.....................................176.案例（二）讲解.....................................187.案例（三）讲解.....................................198.案例（四）讲解.....................................20
五、实验结论与体会：........................................21
（一）实验结论...........................................21（二）实验体会...........................................浙江农林大学学生实验报告
实验项目名称：办公软件高级应用实验成绩：.实验起止时间：第6周-13周实验地点：学10203.
一、实验目的和要求:
为了加强学校开放性实验教学之需要，不断更新计算机基础教学内容，面向全校师生，增强计算机实践教学。充分利用实验室现有的计算机设备及AOA系统应用软件，通过实践操作技能训练，掌握Office办公中word、excel、PPT等的高级应用操作技能，让学生能得到实训，收到实效。
要求学生熟练掌握Powerpoint和Word两种软件的各种高级应用和各种应用技巧。主要掌握PPT中模板的设计、制作和应用；PPT中各种媒体信息的使用和控制；Word中模板的设计制作和应用；样式的含义、设计和应用；批注、脚注和尾注、修订功能的应用；长文档的排版规范；邮件合并功能的应用等。为以后的学习和工作提供基本保证。
二、实验项目内容:
本课程是《办公软件高级应用》的实验部分，作为操作性的课程，实验教学是必不可少的环节。本课程根据学生学习和以后工作的需要，要求学生熟练掌握Powerpoint和Word两种软件的各种高级应用和各种应用技巧。主要掌握PPT中模板的设计、制作和应用；PPT中各种媒体信息的使用和控制；Word中模板的设计制作和应用；样式的含义、设计和应用；批注、脚注和尾注、修订功能的应用；长文档的排版规范；邮件合并功能的应用等。Excle中函数应用、创建名称创建自定义下拉列表条件格式、数组公式的使用函数的运用：IF函数及其嵌套使用、HLOOKUP函数、VLOOKUP函数、SUMIF函数、RANK函数等应用。数据筛选：自动筛选、高级筛选。数据透视表和数据透视图。为以后的学习和工作提供基本保证。
实验项目安排
序号实验项目名称1PPT模板的设计与制作PPT中常用媒体信息的应用学时内容要点4幻灯片母板，背景图片，大纲样式，配色方案音频信息，视频信息，动画信息2PPT中常用控件的应用PPT综合课件制作4按钮控件，文本框控件、FlashObject控件，MediaPlayer控件制作一个完整的PPT课件3Word模板制作、Word中的样式、Word中批注、脚注尾注和修订功能4制作一个试卷模板、样式的设计保存和应用、批注、脚注和尾注、修订功能的应用4Word中的邮件合并、Word中长文档综合排版4制作信函和学生胸卡、页面设置，奇偶页不同的页眉和页脚，不同的页码，目录5Excle中函数应用、创建名称创建自定义下拉列表4条件格式、数组公式的使用函数的运用：IF函数及其嵌套使用、HLOOKUP函数、VLOOKUP函数、SUMIF函数、RANK函数等6筛选、数据排序字、自定义排序、数据的分类汇总4数据筛选：自动筛选、高级筛选。数据透视表和数据透视图。数据排序：普通排序（主要关键字、次要关键字、）、自定义排序（进入自定义序列）
三、验仪器设备和材料:
1.HP服务器1台、联想服务器1台
2.微型计算机：联想电脑（型号：启天M478E）70台
四、实验过程及步骤:
（一）PPT模板的设计与制作1．模板与配色方案的使用
1)掌握设计模板、内容模板（新建演示文稿里面）、传统应用模板的使
用，能运用多重模板（右键选择应用所选页面）。
2)掌握使用、创建、修改、删除、复制配色方案（格式-幻灯片设计-配色
方案）。
3)掌握母板的概念，能够编辑并使用母版。方法：
在幻灯片设计窗格中选择配色方案，在配色方案的最下面选择编辑本色方案，出现编辑配色方案的对话框。如下图所示。
2．幻灯片放映
1)能够使用动画方案并自定义动画。
自定义动画：进入动画效果、强调效果、退出效果。播放次序
2)掌握幻灯片切换方式，熟练使用动作按钮。设置动作按钮、幻灯片切换3)掌握幻灯片的选择放映设置放映方式
方法：单击“视图”→任务窗格→在右上角选择“幻灯片设计”→在“幻灯片设计”任务窗格中单击“配色方案”→→单击“视图”→母版→幻灯片母版→单击“格式”→字体→→在“幻灯片设计”任务窗格中单击“动画方案”→→在“幻灯片设计”任务窗格中单击“自定义动画”→→在任务窗格的下拉列表中选“幻灯片切换”→→单击主菜单“幻灯片放映”→自定义放映→→单击“文件”→另存为网页→。3．幻灯片多媒体效果
能正确地插入并设置多媒体剪辑，添加并播放音乐，设置声音效果，录制语音旁白。
方法：
新建一个文档，插入一张新的幻灯片，使用空白版式。
按插入影片和声音文件中的声音，在对话框中找到相应的声音文件，确定，并选择自动或单击鼠标播放。
如何使声音可以在多张幻灯片之间播放：在幻灯片中选中声音的图标，单击右键自定义动画，在自定义动画任务窗格中选择效果选项，如下图所示
在效果选项卡中的“停止播放”中选择在第几张幻灯片后，如下图所示。
在计时选项卡中可以选择一个触发器，来控制声音的播放，如下图所示。
4．演示文稿输出
1)掌握将演示文稿打包成文件夹的方法。
2)掌握将演示文稿发布成WEB页的方法。（另存为网页格式）5.案例（一）讲解方案步骤：
1)建立基本演示文稿：步骤：
启动Powerpoint程序→在第1张幻灯片的标题处输入：“商业计划书”→保存→插入→新幻灯片→在标题占位符中输入：“主要内容”→在文本占位符中输入：“公司介绍”等→同理，再建立第3-7张幻灯片。2)美化演示文稿：方法步骤：
单击“视图”→任务窗格→在右上角选择“幻灯片设计”→在“幻灯片设计”任务窗格中单击“配色方案”→→单击“视图”→母版→幻灯片母版→单击“格式”→字体→→在“幻灯片设计”任务窗格中单击“动画方案”→→在“幻灯片设计”任务窗格中单击“自定义动画”→→在任务窗格的下拉列表中选“幻灯片切换”→→单击主菜单“幻灯片放映”→自定义放映→→单击“文件”→另存为网页→。3)演示文稿的保护，不让他人修改其内容：方法步骤：
单击“工具”→选项→安全性→输入修改权限密码，如：123→确定→保存→退出→打开此文档→单击“只读”→打开文档，但不能修改内容。6.案例（二）讲解方案步骤：
1)建立基本演示文稿：方法步骤：
打开“论文答辩_案例（原稿）.doc”文件→单击“视图”→大纲→单击“文件”→另存为→保存类型→选择“RTF格式”→保存→打开PowerPoint程序→单击“插入”→幻灯片（从大纲）→选中“论文答辩_案例（原稿）.rtf”文件→插入→→单击“视图”→大纲→使用大纲工具栏上的“升级”、“降级”等进行调整。2)美化演示文稿：
（1）制作第1张幻灯片，作为答辩内容的封面方法步骤：
单击“格式”→幻灯片版式→标题幻灯片→→单击“插入”→文本框→→单击“插入”→剪贴画→→单击“插入”→影片和声音→文件中的声音→找一个*.mp3→右击声音图标→自定义动画→效果选项→停止播放（可设置背景音乐，即连续播放）。
（2）制作第2张幻灯片，作为答辩内容的目录方法步骤：
选中要设置超级链接的图形→单击“插入”→超链接→。（3）制作第3张幻灯片，介绍背景及任务方法步骤：
单击“幻灯片放映”→动作按钮→单击某按钮→在幻灯片编辑区拖拉鼠标→单击鼠标→超链接到→。（4）制作第4张幻灯片，介绍研究方法方法步骤：
制作第4张幻灯片中的工艺流程动态性：单击“视图”→工具栏→绘图→单击屏幕左下方“自选图形”→线条→任意多边形→从某位置开始画线→选中线条→右击→自定义动画→添加效果→进入→擦除→自左侧→慢速→。
（5）制作第5张幻灯片，介绍研究结果。方法步骤：
制作第5张幻灯片：单击“插入”→图表→在数据表中修改数据→。制作动态曲线：选中图表→自定义动画→添加效果→进入→擦除→选择“之后”、“自左侧”、“慢速”→效果选项→图表动画→按序列→。
（6）制作第6张幻灯片，结果讨论方法步骤：
单击“插入”→表格→→单击“视图”→工具栏→表格和边框→进行修改→。动态表格制作：右击表格→取消组合→选中某格中的内容→自定义动画→。
（7）制作第7张幻灯片，总结及进一步工作方法步骤：
单击“插入”→对象→在“对象类型”中选择“MicrosoftPowerPoint演示文稿”→单击“确定”→在出现的编辑区域中可以插入图片等→将图片放大→单击“幻灯片放映”→观看放映→单击小图片马上会放大→。（8）制作第8张幻灯片，用于致谢方法步骤：
单击“插入”→艺术字→→制作五环图：单击“自选图形”→基本形状→空心弧→拖拉鼠标→按住黄色按钮可调整厚度等→填充颜色为兰色→同理：制作其他4个圆环（颜色分别为黑、红、黄、绿）。（9）插入视频文件方法步骤：
准备一个视频文件（*.avi或*.mpeg）→单击某张幻灯片→“插入”→影片和声音→文件中的影片→。（二）WORD高级应用1．WORD页面设置
1)正确设置纸张、视图、分栏、页眉页脚、掌握节的概念并能正确使用。2)节：插入节、修改节、删除节3)页眉页脚：插入页眉页脚，插入页码4)分栏：实现分栏
2．WORD样式设置
1)掌握样式的概念
创建样式：新建样式，名称为“样式+学号后四位”使用样式：使用“标题一”或者“标题二”并居中
文档标题多级编号：a、应用多级编号b、修改多级编号
c、“重新开始编号”的应用
2)掌握模板的概念，能够熟练地建立、修改、使用、删除模板。3)正确使用脚注、尾注、题注、交叉引用、索引和目录等引用。
脚注：插入脚注尾注：插入尾注题注：插入题注
3．域的设置
掌握域的概念，能按要求创建域、插入域、更新域。
什么是域：文档中可能发生变化的数据。就是一段程序代码。格式：{域名[域参数][域开关]}
4．文档修订
掌握批注、修订模式，审阅。5.案例（一）讲解方案步骤：
1)建立基本演示文稿：步骤：
启动Powerpoint程序→在第1张幻灯片的标题处输入：“商业计划书”→保存→插入→新幻灯片→在标题占位符中输入：“主要内容”→在文本占位符中输入：“公司介绍”等→同理，再建立第3-7张幻灯片。2)美化演示文稿：方法步骤：
单击“视图”→任务窗格→在右上角选择“幻灯片设计”→在“幻灯片设计”任务窗格中单击“配色方案”→→单击“视图”→母版→幻灯片母版→单击“格式”→字体→→在“幻灯片设计”任务窗格中单击“动画方案”→→在“幻灯片设计”任务窗格中单击“自定义动画”→→在任务窗格的下拉列表中选“幻灯片切换”→→单击主菜单“幻灯片放映”→自定义放映→→单击“文件”→另存为网页→。3)演示文稿的保护，不让他人修改其内容：方法步骤：
单击“工具”→选项→安全性→输入修改权限密码，如：123→确定→保存→退出→打开此文档→单击“只读”→打开文档，但不能修改内容。6.案例（二）讲解方案步骤：
1)建立基本演示文稿：方法步骤：
打开“论文答辩_案例（原稿）.doc”文件→单击“视图”→大纲→单击“文件”→另存为→保存类型→选择“RTF格式”→保存→打开PowerPoint程序→单击“插入”→幻灯片（从大纲）→选中“论文答辩_案例（原稿）.rtf”文件→插入→→单击“视图”→大纲→使用大纲工具栏上的“升级”、“降级”等进行调整。2)美化演示文稿：
（1）制作第1张幻灯片，作为答辩内容的封面方法步骤：
单击“格式”→幻灯片版式→标题幻灯片→→单击“插入”→文本框→→单击“插入”→剪贴画→→单击“插入”→影片和声音→文件中的声音→找一个*.mp3→右击声音图标→自定义动画→效果选项→停止播放（可设置背景音乐，即连续播放）。
（2）制作第2张幻灯片，作为答辩内容的目录方法步骤：
选中要设置超级链接的图形→单击“插入”→超链接→。（3）制作第3张幻灯片，介绍背景及任务方法步骤：单击“幻灯片放映”→动作按钮→单击某按钮→在幻灯片编辑区拖拉鼠标→单击鼠标→超链接到→。（4）制作第4张幻灯片，介绍研究方法方法步骤：
制作第4张幻灯片中的工艺流程动态性：单击“视图”→工具栏→绘图→单击屏幕左下方“自选图形”→线条→任意多边形→从某位置开始画线→选中线条→右击→自定义动画→添加效果→进入→擦除→自左侧→慢速→。
（5）制作第5张幻灯片，介绍研究结果。方法步骤：
制作第5张幻灯片：单击“插入”→图表→在数据表中修改数据→。制作动态曲线：选中图表→自定义动画→添加效果→进入→擦除→选择“之后”、“自左侧”、“慢速”→效果选项→图表动画→按序列→。
（6）制作第6张幻灯片，结果讨论方法步骤：
单击“插入”→表格→→单击“视图”→工具栏→表格和边框→进行修改→。动态表格制作：右击表格→取消组合→选中某格中的内容→自定义动画→。
（7）制作第7张幻灯片，总结及进一步工作方法步骤：
单击“插入”→对象→在“对象类型”中选择“MicrosoftPowerPoint演示文稿”→单击“确定”→在出现的编辑区域中可以插入图片等→将图片放大→单击“幻灯片放映”→观看放映→单击小图片马上会放大→。（8）制作第8张幻灯片，用于致谢方法步骤：
单击“插入”→艺术字→→制作五环图：单击“自选图形”→基本形状→空心弧→拖拉鼠标→按住黄色按钮可调整厚度等→填充颜色为兰色→同理：制作其他4个圆环（颜色分别为黑、红、黄、绿）。（9）插入视频文件方法步骤：
准备一个视频文件（*.avi或*.mpeg）→单击某张幻灯片→“插入”→影片和声音→文件中的影片→。（三）EXCEL高级应用1．工作表的使用
1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。
2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄
中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。3)使用样式格式化工作表2．函数和公式的使用
1)掌握EXCEL内建函数，并能利用这些函数对文档进行统计、处理。if
（1）单独if（2）if的嵌套
（3）if与其他的函数混合使用DAVERAGE条件区域求平均单价DSUM条件区域求总量COUNTBLANK计算空格COUNTIF条件个数计算（1）单独
（2）运算考法：COUNTIF()-COUNTIF()SUMIF某一条件总额
RANK排名2绝对引用默认0HLOOKUP行引用自动填充绝对引用VLOOKUP列引用自动填充绝对引用时间函数（HOUR/YEAR/NOW）（1）时间+if混合运算（2）时间的嵌套/混合运算MAXMIN最大值，最小值
REPALCE老的数从第几位开始开始一共几位新替换字符串ABS差的绝对值
2)掌握公式的概念，能创建和应用数组公式。公式运用3．数据分析
1）掌握数据列表的概念，能设计数据列表，利用自动筛选、高级筛选，以及数据库函数来筛选数据列表，能排序数据列表，创建分类汇总。数据筛选高级筛选
2）了解数据透视表的概念，能创建数据透视表，在数据透视表中创建计
算字段或计算项目，并能组合数据透视表中的项目。数据，数据透视表和数据透视图选定区域下一步布局4．外部数据导入与导出
与数据库、XML和文本的导入与导出。5.案例（一）讲解方案步骤：
1)根据“食品销售”表，创建一个名称：“食品类别”
步骤：选取“食品类别”单元格→单击“插入”→名称→定义→食品类别→单击红尖头→选取范围→确定
2)使用“食品类别”名称，在“类别”列中创建自定义下拉式列表，并对各
个商品进行类别填充。
步骤：选择所有需要输入的单元格→单击“数据”→有效性→设置→在“允许”下选择“序列”→单击“来源”下的红尖头→。
3)在“库存量”列中，使用条件格式标出库存量低于50（包含50）的单元
格，将其单元格底色设置为红色
步骤：选取“库存量（包）”的所有单元格→单击“格式”→“条件格式”→输入50等→“格式”→图案→底纹→红色→确定。
4)按下列标准填写库存情况列：若库存等于0，填写商品脱销；若库存小于等
于50，填写库存不足；若库存大于400，填写商品滞销；其他填写库存正常。步骤：单击
E2单元格→输入公式“=IF(D2=0,”商品脱
销”,IF(D2步骤：单击P8单元格→输入公式“=RANK（P8，$P$8：$P$11，0）”→回车→填充柄。
9)使用DCOUNT函数，对“糖果类”食品，“销售数量”>200包的食品种类数
进行统计。
步骤：在O22输入“食品类别”，在O23输入“糖果类”，在P22输入“销售数量（包）”，在P23输入“>200”→在S15中输入公式“=DCOUNT(A1：I20，8，O22：P23)”→回车→填充柄。6.案例（二）讲解方法步骤：
1)在“开发商”列中创建一个自定义下拉列表，列表内容为“楼盘信息表”
中的四个开发商，创建完毕后，根据楼盘名称，填充“开发商”列。步骤：打开“房屋中介信息（题目）.xls”文件，选定B3：B13→单击“数据”→有效性→选“序列”→选区域B19：B22→
2)根据“楼盘名称”，使用VLOOKUP函数，填充开发商代码，并将结果填
充到“楼盘预订信息表”中的“开发商代码”列中。
步骤：选定C3→输入公式：“=VLOOKUP（A3，$A$19:$E$22，3，0）”→回车→
3)利用公式，计算房价，并将结果填充到“房价”列中，计算方法为：房价=
面积*单价。
步骤：选定G3：G13→输入公式：“=E3:E13*F3：F13”→按Shift+Ctrl+Enter→
4)假设每个房屋的预订有效期为一个月，情根据预订日期计算预订截止日
期，并将结果填充到相应的单元格中。
步骤：选定J3→输入公式：“=DATE（YEAR（I3），MONTH（I3）+1，DAY（I3））”→回车→
5)使用REPLACE函数，对“楼盘信息表”中的电话号码进行升级，升级要
求为在第一位“8”后面添加“2”成为一个八位数的电话号码。
步骤：选定E19：E22→输入公式：“=REPLACE（D19，1，1，82）”→回车→填充柄
6)使用统计函数，对各个业主有拥有的房屋数量进行统计，并将结果填充到
“拥有房屋套数”中.
步骤：打开工作表“题目表2”→选定C3→输入公式：“=COUNTIF（题目表1！$H$3：$H$13，A3）”→回车→填充柄7)使用SUMIF函数，对各个业主所应支付的总房价进行统计，并将结果填充
到“拥有房屋总房价”中。
步骤：打开工作表“题目表2”→选定D3→输入公式：“=SUMIF（题目表1！$H$3：$H$13，A3，题目表1！$G$3：$G$13）”→回车→填充柄8)使用财务公式和数组公式，计算每个业主如果将总房价按利率1向银行贷
款10年，每月（月末）应支付的还款金额。
步骤：打开工作表“题目表2”→选定E3→输入公式：“=PMT（$D$13/12，10*12，D3，0，0）”→回车→填充柄
9)根据业主的身份证号码，使用时间函数计算每个业主的出生年份和当前的
年龄，并判断出生年份是否为闰年。
步骤：打开工作表“题目表2”→选定G3→输入公式：“=MID（B3，7，4）”→回车→填充柄。选定H3→输入公式：“=IF（OR（MOD（G3，400）=0，AND（MOD（G3，4）=0，MOD（G3，100）<>0））,”是”，”否”）→回车→填充柄。
注：201*年是闰年。因为：201*/4=503，且不能被100整除。或能被400整除。
7.案例（三）讲解方法步骤：
1)评分表中各数据列的计算
步骤：打开“网络歌手大赛评分表（题目）.xls”文件→选定单元格F3→输入公式：“=YEAR（TODAY（））-YEAR（E3）+1”→回车→填充柄→。
2)“评委比例分”、“网友比例分”和“总分”等数据列的计算
步骤：选定单元格I3:I128→输入公式：“=H3:H128*0.7→按Shift+Ctrl+Enter→→回车→填充柄→。
选定单元格K3：K128→输入数组公式：“=J3：J128*0.3”→按Shift+Ctrl+Enter→。同理：可计算“总分”列的值。3)“排名”列的计算
步骤：选定单元格M3→输入公式：“=RANK（L3，$L$3：$L$128）”→回车→填充柄→4)数据筛选
步骤：将Shift1复制到Shift2→选定Shift2中某单元格→单击“数据”→筛选→自动筛选→选出温州的女歌手→5)各赛区不同职业参赛选手的人数统计
步骤：选定Shift1中某单元格→单击“数据”→数据透视表→下一步→布局→。
8.案例（四）讲解方法步骤：
1)销售记录表中数据列的计算
步骤：打开“食品公司销售分析（题目）.xls”→打开Sheet1工作表→选定F11→输入公式：“=VLOOKUP（A11，$L$3：$M$9，2，FALSE）”→回车→填充柄。
选定G11→输入公式：“=IF（E11>=$A$6，$B$6，IF（E11>=$A$5，$B$5，IF（E11>=$A$4，$B$4，$B$3）））”→回车→填充柄。2)销售统计
步骤：打开Sheet1工作表→选定M14→输入公式：“=SUMIF（$A$11：$A$40，L14，$E$11：$E$40）”→回车→填充柄。同理：计算“总销售金额”的计算。3)数据排序
步骤：打开Sheet2工作表→选定某单元格→单击“数据”→排序→。4)数据筛选
（1）查找“销售数量大于等于400”的商品销售记录
步骤：将Shift2复制到Shift3→选定Shift3中某单元格→单击“数据”→筛选→自动筛选→选出温州的女歌手→
（2）查找“销售数量大于平均销售数量”的商品销售记录
步骤：将Shift2复制到Shift4→在J1中输入“平均值计算公式”，J2中输入“=AVERAGE（E3：E32）”，→在J9中输入“大于平均销售数量”，J10中输入“=E3>$J$2”→单击“数据”→筛选→高级筛选→。5)各地区不同商品的销售数量汇总
步骤：将Shift2复制到Shift5→在Shift5中选某单元格→单击“数据”→分类汇总→。
6)各地区不同商品的销售总金额统计
步骤：在Shift2中选某单元格→单击“数据”→数据透视表→下一步→布局→。五、实验结论与体会：
（一）实验结论
在word操作案例讲解中正文、插入图片、表格等均成功，学会使用硬回车和软回车，能新建样式并正确使用，注释（脚注、题注和尾注）的引用也引用成功，正确使文章分节并给文章插入页码。封面封底设计：页面设置、艺术字与图形、不同节的页码插入均成功。正文排版内容：对称页边距设置、标题样式设置、清除格式、多级符号、正文样式、列表样式、组织结构图绘制、插入带章节编号的题注、创建索引、创建书签等均已学会。并能创建目录，且已经熟悉域操作，也可以讲文档发布到网页。
在excle操作中将明细表中的食品按照所分类别进行归类成功。如果食品库存不大于50，将其库存量用红底标出成功。按下列标准填写库存情况列：商品脱销：库存等于0.库存不足：库存小于等于50.商品滞销：库存大于400.库存正常：库存大于50，小于等于400.自动填写食品的利润率也已经成功。蜜饯类：15%；饼干类：10%；肉脯类：20%；糖果类：5%计算明细表中各种食品的销售总额。统计各类食品的销售情况，并根据销售总额进行排序。统计糖果类销售量大于200包的食品种类。在这个过程中学会了创建名称，创建自定义下拉列表，条件格式、数组公式的使用，以及函数的运用：IF函数及其嵌套使用、HLOOKUP函数、VLOOKUP函数、SUMIF函数、RANK函数、数据库函数DCOUNT。
在powerpoint中用7张幻灯片直观地介绍某公司的商务计划书的大致情况，包括公司介绍、市场分析、财务设计等信息。学会使用模板与创建新的配色方案，设计幻灯片母板，背景颜色，动画效果，切换效果，放映方式，输出演示文稿。用8张幻灯片直观地介绍某学生的毕业论文的大致情况，包括背景及任务、研究方法、研究结果、结果讨论和总结及进一步工作等信息。（二）实验体会
由于高校的学生生源来自不同的地区和学校，有的学生在中学时学校就开设有计算机课程，而有的学生在进入大学以后才有机会接触到计算机，学生的计算机基础和操作能力差别很大。我就是其中一员。在上课时，我从来没有因为实验内容过于简单而不屑一顾，产生沾沾自喜、骄傲自大的思想，把上机实验变成了玩游戏的好时机，既干扰了课堂教学气氛又影响了其他同学的学习情绪。经过这次的高级办公软件实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验操作能力，为我以后深层次学习打下了基础。从此次的实践学习操作，我得出了自己的心得体会，那就是不论做什么事，都要自己亲自去实践才行，这样才能学到真本领。如果只是一昧的说，而不知道怎么去做，是非常可怕的。因此我们要通过实践才能得出真知。
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