《建筑施工技术》课程设计与实训个人总结
《建筑施工技术》课程设计与实训个人总结专业:_工程管理__班级：_________姓名：________学号：_______项目个人总结及体会签名内容经过了两个星期的课程设计实训，我学到了很多东西，不仅仅是书本上学到的东西，还包括动手实操经验和各种平时在课堂上遗留的细节和盲点。总结这次实训，从一开始的动手搭设脚手架，板扎梁钢筋和柱钢筋，制作梁模板和柱模板，到后来的放样，测量，计算，我都遇到或大或小的问题，这不仅看出了我对书本上的知识不够了解，对知识运用不熟悉，还体现了我动手操作经验的缺乏。这让我知道我需要在这两方面有所提高，也让我体会到了建筑工人的辛苦。此次实训，我还做了模板工程的施工方案，对模板工程方案的编制，我刚开始很茫然，因为很多方面要视实际工作情况而定，而我又对书本上的知识不了解，根本无从下手，因此我不得不寻求其他组员的帮助，同时也上网查了很多相关的资料。最后在组员和上网查到的资料的帮助下，我才顺利完成了模板工程的施工方案。这令我感慨，施工方案不易做啊。而在上网查询资料的过程中我也学到了很多关于其他施工方案和建筑方面的知识，这让我觉得受益匪浅。通过这次的课程设计实训，让我对建筑施工有了更进一步的了解，也训练了我对知识的运用以及牢记各种规范的设定。希望以后也有相当的实训让我们实操，让我们的施工水平得到更大的提高。同时也感谢老师在旁，耐心教导我们，指导我们如何操作相关步骤，才能使我们能在规定时间完成该项实训。自评等级70日期
扩展阅读：《建筑施工技术》课程标准
《建筑施工技术》课程标准
课程名称：建筑施工技术
课程性质：本课程为土木工程检测技术专业专业学习领域课程。学分：4学分
适用专业：土木工程检测技术专业1．前言1.1课程定位
《建筑施工技术》是土木工程检测技术专业的一门实践性、综合性较强的专业学习领域课程，是施工员、质检员、建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。它的任务是研究建筑工程施工技术的一般规律，建筑施工各主要工种工程的施工技术及工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展。
本课程应开设在校内学习的第三学期，学生在学习之前应具备《建筑材料》、《建筑识图》、《建筑构造》等专业知识，是一门综合性极强的理实一体化课程，主要培养学生的实践动手能力，以使学生能够适应职业岗位的要求。通过学习和训练，使学生了解掌握建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理，突出施工员职业岗位能力的培养，培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。由于《建筑施工技术》实践性强、综合性大、社会性广，工程施工中许多技术问题的解决，均要涉及到有关学科的综合运用。因此，要求拓宽知识专业面，扩大知识面，要有牢固的专业基础理论和知识，并自觉地进行运用。1.2设计思路
以学生就业为导向，改革传统教学模式，按“建筑工程的施工工序”确定工作任务，以“施工流程”为主线，紧紧围绕完成工作任务的需要，以课程内容与学生特点选取恰当教学方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构，并合理序化，力图构建学生在校学习情景与实际工作情景的一致性，灵活运用任务驱动、案例分析、角色扮演、启发引导、模拟教学法等教学方法，有针对性地采用不同方法实现教学目标。本课程初步设计为72课时，理论56课时，实践16课时。
2．课程目标2.1能力目标
1）能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的施工方案；2）能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施工中遇到的一些必要计算；
3）能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑工程施工技术交底；4）能根据施工图纸和施工实际条件，具备一定的建筑施工现场技术指导能力；
5）能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规工程的质量检验。2.2知识目标
1）掌握一般建筑各分部分项工程的常规施工工艺、施工方法及包含的原理；2）掌握一般建筑工程施工中遇到的一些必要计算方法；
3）熟悉一般建筑各分部分项工程施工中容易出现的常见质量、安全问题及质量、安全验收规范；
4）熟悉一般建筑工程施工安装顺序及所需配备的设施和设备。2.3素质目标
1）培养较好的伦理道德、职业道德、社会公德。
2）培养现代的文化模式主体意识、超越意识、契约意识。3）培养较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力。4)养成科学的工作模式，工作有思想性、建设性、整体性。3．课程内容与要求序号章节工作任务学习土石方工程的种类、项目一土方工程工程性质，土石方工程量的计算方法，土石方机械能参与实际建筑工程的土石方工程。化施工，以及填土压实、基坑排水及土石方爆破。能力要求
能根据施工图纸和施工实际条件，选择项目二2地基处理与桩基础工程和制定地基基础工程合理的施工方案；学习基础类型、地基处理能根据施工图纸和施工实际条件，编写方法和桩基础施工方法。一般建筑地基基础工程施工技术交底；能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行地基基础工程的质量检验。学习砌筑材料的种类、性能，和砌筑工艺、砌筑材料运输。学习模板的作用、要求、种类、构造、安装、拆除，钢筋的分类、配料、能根据施工图纸和施工实际条件，选择项目四验收、存放、冷加工，和制定常规钢筋混凝土工程合理的施能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定砌筑工程合理的施工方案；能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规砌筑工程的质量检验。3项目三砌筑工程4钢筋混凝土钢筋接头、钢筋配料、工方案；能根据建筑工程质量验收方法工程钢筋代换，和砼强度的及验收规范进行常规钢筋混凝土工程确定、砼的施工配料、的质量检验。搅拌运输、浇筑成型、养护、质量检查及修补。能掌握一般建筑预应力混凝土工程的项目五学习先张法、后张法、常规施工方法及包含的原理；能解决一5预应力混凝张拉设备、钢筋制作及般建筑预应力混凝土工程施工中容易土工程施工工艺。出现的常见质量、安全问题及质量、安全验收规范。项目六学习结构安装施工程能根据施工图纸和施工实际条件，制定具体工程结构安装方案；能根据结构安装工程质量验收规范进行结构安装质量检验。6结构安装工序、起重机具及结构安程装工艺。
学习屋面防水工程的材料、施工方法，地下防7项目七水工程的施工方案、变能根据施工图纸，制定具体工程方案；能根据防水工程质量验收规范进行防水工程验收。防水工程形缝处理方法、防水层施工方法，以及卫生间防水施工方法。学习抹灰工程的分类及施工方法、饰面工程的项目八装饰工程材料、施工方法，吊顶与隔墙的施工方法，门窗工程的安装，涂料的施工方法，以及裱糊的施工要求。8能根据图纸制定具体装修施工方案；能根据装修质量验收标准规范验收。4．实施建议4.1教学建议项目一土方工程
项目载体教学资源教学方法学时分配按照土方工程施工流程进行课程设计，增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求。多媒体课件、规范、工程仿真实训软件、教材案例教学法、项目教学法。建议理论学时6，实践学时2。1．土石方工程的种类、工程性质。主要内容2．土石方工程量的计算方法、土石方机械化施工。3．填土压实，基坑排水及土石方爆破。内容：信息化教学。要求：学生操作工程仿真实训软件，独立完成土方工程的工作。实践教学①了解现场基本情况②掌握土方工程的施工工艺流程③掌握安全施工要点
活动课程建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习，自主完成实践报告与个人阶段总结。1.学生实习要注意自身安全，培养自我保护意识，并提高自注意问题身素质2.注意对学校及相关单位财产的保护，正确操作工程仿真实训软件；3.及时更新规范标准内容；4.有意识提高学生自主学习能力。项目二地基处理与桩基础工程施工
项目载体教学资源教学方法学时分配主要内容按照桩基础施工流程进行课程设计，增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求。多媒体课件、规范、工程仿真实训软件、教材案例教学法、项目教学法、自主学习法。建议理论学时6，实践学时2。1．基础类型、地基处理方法。2．桩基础施工方法。内容：信息化教学。实践教学要求：学生操作工程仿真实训软件，独立完成基础工程的工作。①掌握基础工程施工的施工工艺流程②掌握基础工程的安全要点活动课程建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习，自主完成实践报告与个人阶段总结。1.学生实习要注意自身安全，培养自我保护意识，并提高自注意问题身素质2.注意对学校及相关单位财产的保护，正确操作工程仿真实训软件；3.及时更新规范标准内容；4.有意识提高学生自主学习能力。项目三砌筑工程
项目载体教学资源按照砌筑工程施工流程进行课程设计，增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求。多媒体课件、规范、工程仿真实训软件、教材
教学方法学时分配主要内容案例教学法、项目教学法、启发式教学法建议理论学时8，实践学时2。1．砌筑材料的种类、性能。2．砌筑工艺、砌筑材料运输。内容：信息化教学。实践教学要求：学生操作工程仿真实训软件，独立完成砌筑工程的工作。①掌握砌筑工程的施工工艺流程；②掌握砌筑工程安全施工要点。活动课程建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习，自主完成实践报告与个人阶段总结。1.学生实习要注意自身安全，培养自我保护意识，并提高自注意问题身素质2.注意对学校及相关单位财产的保护，正确操作工程仿真实训软件；3.及时更新规范标准内容；4.有意识提高学生自主学习能力。项目四钢筋混凝土工程
项目载体教学资源教学方法学时分配按照钢筋混凝土工程施工流程进行课程设计，增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求。多媒体课件、规范、工程仿真实训软件、教材案例教学法、项目教学法、自主学习法建议理论学时10，实践学时2。1．模板的作用、要求、种类、构造、安装、拆除。2．钢筋的分类、配料、验收、存放、冷加工，钢筋接头、钢筋主要内容配料、钢筋代换。3．砼强度的确定、砼的施工配料、搅拌运输、浇筑成型、养护、质量检查及修补。内容：信息化教学。实践教学要求：学生操作工程仿真实训软件，独立钢筋混凝土工程的工作。活动课程建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习，自主完成个人
阶段总结。1.注意对学校及相关单位财产的保护，正确操作工程仿真实训注意问题软件；2.及时更新规范标准内容；3.有意识提高学生自主学习能力。项目五预应力混凝土工程
项目载体教学资源教学方法学时分配主要内容按照预应力混凝土工程施工流程进行课程设计，增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求。多媒体课件、规范、工程仿真实训软件、教材案例教学法、项目教学法、自主学习法建议理论学时6，实践学时2。先张法、后张法、张拉设备、钢筋制作及施工工艺。内容：信息化教学。实践教学要求：学生操作工程仿真实训软件，独立完成预应力混凝土工程的工作。活动课程建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习，自主完成个人阶段总结。1.注意对学校及相关单位财产的保护，正确操作工程仿真实训注意问题软件；2.及时更新规范标准内容；3.有意识提高学生自主学习能力。项目六结构安装工程
项目载体教学资源教学方法学时分配主要内容按照结构安装工程施工流程进行课程设计，增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求。多媒体课件、规范、工程仿真实训软件、教材案例教学法、项目教学法。建议理论学时6，实践学时2。结构安装施工程序，起重机具及结构安装工艺。内容：信息化教学。实践教学要求：学生操作工程仿真实训软件，独立完成结构安装工程的工作。②掌握结构安装工程的施工工艺流程
③掌握结构安装安全施工要点活动课程建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习，自主完成实践报告与个人阶段总结。1.学生实习要注意自身安全，培养自我保护意识，并提高自注意问题身素质2.注意对学校及相关单位财产的保护，正确操作工程仿真实训软件；3.及时更新规范标准内容；4.有意识提高学生自主学习能力。项目七防水工程
项目载体教学资源教学方法学时分配按照防水工程施工流程进行课程设计，增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求。多媒体课件、规范、工程仿真实训软件、教材。案例教学法、项目教学法。建议理论学时6，实践学时2。1．屋面防水工程的材料、施工方法。主要内容2．地下防水工程的施工方案、变形缝处理方法、防水层施工方法。3．卫生间防水施工方法。实践教学内容：信息化教学。要求：学生操作工程仿真实训软件，独立完成防水工程的工作。建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习，自主完成试验报告。1.学生实习要注意自身安全，培养自我保护意识，并提高自注意问题身素质2.注意对学校及相关单位财产的保护；3.及时更新规范标准内容；4.有意识提高学生自主学习能力。项目八装饰工程
项目载体教学资源教学方法
活动课程按照装饰工程施工流程进行课程设计，增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求。多媒体课件、规范、工程仿真实训软件、教材。案例教学法、项目教学法。
学时分配建议理论学时8，实践学时4。1．抹灰工程的分类及施工方法、饰面工程的材料、施工方法。2.吊顶与隔墙的施工方法。主要内容3.门窗工程的安装。4.涂料的施工方法。5.裱糊的施工要求。实践教学内容：信息化教学。要求：学生操作工程仿真实训软件，独立完成装饰工程的工作。建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习，自主完成试验报告。1.学生实习要注意自身安全，培养自我保护意识，并提高自活动课程注意问题身素质2.注意对学校及相关单位财产的保护；3.及时更新规范标准内容；4.有意识提高学生自主学习能力。
4.2教学考核及评价建议
4.2.1本课程知识应结合各个项目对应的最新规范标准。4.2.2能力与技能标准应满足施工员上岗要求。
4.2.3改革传统考核方式，注重学生职业能力考核，采用项目评价和阶段评价相结合，理论知识与实践操作相结合的方式进行。每个项目成绩应由平时表现10%，出勤10%，理论考核40%，实践操作应用40%组成，每个项目加权记入期末成绩。4.3课程资源的开发与利用4.3.1注重相关辅助材料的使用。
4.3.2注重工程防真模拟软件的应用，激发学生学习兴趣。同时增强网络课程建设，建立课程资源库，创建多样化学习方式。
4.3.3充分利用校企合作与企业人员联合开发课程，将最新的施工工艺引入课程，利用产学结合、工学交替等方式参与实践性操作，提升学生实践技能。4.4教材选用和编写建议
4.4.1教材选用应注重适用性和前沿性，充分体现先进的职业教育教学理念，突出实用性和操作性，以够用为主。
4.4.2教材推荐选用《建筑施工施工技术》，王守剑主编，冶金工业出版社。4.4.3教材建议根据实际情况编写校本教材，要体现最新规范、标准和施工工艺，并结合实际工程顺序，这样更有适用性。4.5其它说明无
撰写人：王萃萃校对人：张华审核人：刘鑫
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