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九年级数学教学总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 20:36:11 | 移动端:九年级数学教学总结

九年级数学教学总结

本学期我担任九年级6、8两班的数学教学工作,这两个班的基础比较弱,在备课,教课,总结反思方面都要做到面面俱到。并且针对不同的学生来进行不同方法的辅导,使他们每一个人都有不同程度的提高。以下几个方面是自己的一点见解和看法。

一、在平时教学过程中,对学生进行思想教育,培养学生动手能力,引导

学生动脑思考。九年级的数学内容多,是初中数学的综合运用阶段,又面临中考压力,而学生数学基础相当薄弱。因此,我在课堂上采取实例教学,主要强调基础,对于不同的学生来进行不同方式讲解,设计一些适合各层次学生的作业和与练习,采用多样化教法。本学期主要是对学生进行培优补差工作,把班级的学生分为几个部分,对于每一部分的学生设计不同的目标及作业,使他们在现有的基础上更能对数学学习产生浓厚的兴趣,不再迷惘。

二、服从年级工作安排,利用中午时间,开展第二课堂活动,对于一些

成绩不理想的学生进行知识的培养,让他们能够在现有的基础上更进一步。

三、不断改进教学方法,学习各种新知识,虚心向他人学习,提高自身

水平。

工作中存在不足之处:

一、对后进生的情况了解不够,造成成绩提高不明显,这一点需要在下

学期加强。

二、让学生在数学课中真正的体会到数学的乐趣,但这需要很大的努力,

这就要要求自己在平常日常工作中不断地发挥学生的个性,并让自己不断地积极参与课程改革,提高自己的业务素质看,有效地提高学生的动手能力、分析能力、观察能力,培养学生的数学思想等问题,这些都是我自己要努力和改正的

三、在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为祖国美好的明天奉献自己的力量。

以上是我自己在这一学期中的做法和自己对自己的一些剖析,在今后的教学中我要努力做到一下几点:

一、不断该进自己的教学方法,真正做到因人施教二、不断更新自己的教学理念,真正做到与时俱进,不断充实自己的思

想,改变自己的思维方式,提高自己的意识。

三、明确目标,把握方向,在现有的基础上争取做到更好,并对后进的

同学进行目标的制定,让他们明白只要你付出就会有收获

枣园中学201*----201*学年度九年级上学期

数学教学总结

陈厚波201*年1月

扩展阅读:九年级上册数学教学工作总结

九年级上册数学教学工作总结

初三是关键的教学阶段,是学生再学习的过程,也是全面提高学生文化素质,发展学生思维能力,培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”。本学期我面向全体学生具体做法是:一、注重学生解题中的错误分析

学生在解题中出现错误是不可避免,教师针对错误进行系统分析是重要的,首先可以通过错误来发现教学中的不足,从而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程,是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果,教师认真总结,可以成为学生知识宝库中的重要组成部分,使学生领略解决问题中的探索、调试过程,这对学生能力的培养会产生有益影响。

首先,应预防错误的发生,要了解不同层次学生对知识的掌握情况,调查中发现:

⑴字面理解水平⑵联系的理解水平⑶创造性水平其次,在复习过程中,提问是重要复习手段,对于学生错误的回答,要分析其原因进行有针对性的讲解,这样可以利用反面知识巩固正面知识。

最后,课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明,练是实践,评是升华,只讲不评,练习往往走过场。二、关心学习上有困难的学生

对学习有困难的学生特别予以关心,反复采取措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法,帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,成为一名合格的初中毕业生。

在课堂教学中,特别在题目的选择上要有梯度,符合他们的认知水平,逐步使他们学习质量有所提高。

最后,在班内开展学习中的互相帮助活动,创设一个良好的复习情境,同时,有计划、有针对性地做好课外辅导工作。三、做好数学技能的再学习,全面培养学生素质根据数学大纲的规定,一般认为数学技能指以下3种⑴运算技能⑵作图和画图技能⑶推理技能

为此,在数学复习中,特别在学生练习中要做到下面几个方面:第一,正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式,在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。第二、速度。注重解题速度。

第三、协调性。在解题过程中有意识地控制自己的反应,对于文字、符号、图形运用自由,融为一体,作出连贯反应。

以上,是我在初三数学教学实践中,总结得到的不完全的经验概括,以后将不断努力。

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