杨河中心小学新任教师宣誓总结

杨河中心小学新任教师宣誓总结

杨河中心小学新任教师宣誓总结

201*年9月9日上午8:00，我校利用星期一升国旗的机会，组织8名新任教师和我校原来的17名教师在国旗下进行了庄严地宣誓。这8位新教师分别是：201*年参加工作的录红元老师，201*年参加工作的董虎平老师，201*年上岗的汪红喜老师，支教的汪燕丽、罗东芳、骆文文、刘永吉、漆娴娴等老师。宣誓仪式上，学校领导对新任教师给予了很高的期望，并对所有教师提出了更高的要求。要求所有教师要认真履行教师职责，做学生喜爱的好教师。

这次教师宣誓活动是教师师德建设的一个重要内容，并且这次活动定在教师节前开展，具有极其重要的意义。一方面向学生和家长表明了学校的服务心迹，另一方面增强了教师从事教育事业的使命感、荣誉感、自豪感和责任感。它将成为我们教师切切实实的职业准则，成为鞭策我们成长的力量。

通过宣誓，教师们更清醒地认识到自己的使命肩上扛着民族的希望。祖国的未来，祖国的发展，全掌握在教师的手上，因此，我们没有理由不把我们的整个心灵献给学生；用我们的智慧去点燃学生的智慧;呵护生命，尊重学生的个性，激发学生的创造才能；弘扬真善美；为了中华民族的伟大复兴而在教育战线上奉献着自己的光和热。此次活动虽已结束，但我校师德师风建设活动永远都不会停止，在今后的教育教学工作中，我们将不断改进，不断创新，大力开展各项师德师风建设活动，争取把我校建设成为全县师德师风示范学校，努力实现“办人民满意的教育”。

杨河中心小学

201*.9.9

扩展阅读：杨河中学教师读书活动计划

201*年杨河中学教师读书活动计划

为了进一步激发广大教师的读书兴趣，培育教师的职业理想，

培养教师的审美情操，引导广大教师追求健康向上的人生，着力建设具有教育智慧的教师队伍，构建学习型校园，提高教师专业素养和综合素质，以此带动学校的文化建设、学习型党组织建设，根据庄浪县教育局文件精神，我校决定在201*年9月－201*年12月期间开展以“读书、做人、传道、解惑”为主题的教师读书活动。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以加强教师队伍建设为重点，以提升教师的精神境界、人文素养和教育教学能力为目标，丰富教师专业成长的途径和平台，促进教师的专业发展，努力造就一支适应现代化教学要求的专家型、学者型教师队伍。

二、活动对象

杨河中学全体在职教职工。

三、读书活动领导小组成员名单

组长：朱长风副组长：闫接训、赵俊睿

成员：蒙杰、高王卿、王文韬、蔡向挺、陈玉平、杨敏、李勇、蒙黎、田颖

四、活动目标

1、营造教师精神文化氛围，让读书成为教师学习之本，立教之根，生存之道，引导教师在读书中增长智慧，塑造人格，为追求事业成功和生活幸福奠定基础。

2、通过读书，树立正确的科学育人观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

3、通过读书，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

4、在全体教师中树立终身学习的理念，培养教师探求知识、崇尚科学的精神，鼓励教师不断拓宽知识视野，更新知识结构，努力提高职业素养和教育教学水平。

五、活动措施和要求

1、制定具体实施方案

我校根据县教育局的统一部署结合实际，充分动员，统一认识，通过集中学习与自学相结合、理论与实际相结合、自主性学习与探究性学习相结合等方式贯彻落实读书活动，同时制定出切实可行的实施方案。2、活动主题

读书、做人、传道、解惑3、提供读书条件

（1）本学期期初，学校图书馆尽快市县教育局提供的必备读书篇目；

（2）学校图书室每天对学生开放的同时也给教师开放；（3）每位教师必须在图书室借到指定的书目于个人办公室和周末阅读。

4、创新活动形式，创建交流平台

学校要求教师在我校QQ群（12584992）或我校腾讯微博（）中进行读书心得体会交流，并根据实际情况，通过读书总结、读书讲座等形式开展读书活动，鼓励教师积极参与读书活动、交流读书心得。5、及时撰写读书笔记

每位教师至少精读1本以上对个人成长有益的书籍，鼓励每位教师撰写读书笔记，政教处将组织评选并报送参加上级部门组织的相关活动。每半学期检查一次读书笔记，各位教师自行保存好相关材料备查。

6、树立典型，总结表彰

201*年11月，学校将开展评选活动，表彰在读书工程活动中表现出色的个人（具体评比事宜另行通知），201*年12月，报送县教育局参评。201*年12月对一年来读书活动进行总结，树立典型、表彰先进，强化活动成果，将活动成果切实转化为建设学习型教师队伍的推动力和教师专业发展长效机制。

六、读书内容

推荐书目：《魏书生著教学工作漫谈》、《做一个幸福的教师陶继新教育讲演录》、《班主任实用手册学生安全防范与应急避险指导》、《班主任使用手册学生心理健康指导》、《班主任实用手册学生不良行为矫治和预防指导》、《学习是人全面发展的基础现代高素质人才建设方略》、《新课程背景下中小学教师如何开展行动与叙事研究》等。

七、制度保障

1、完善制度，精心组织

学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制，并将读书活动与教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。每学期，都要开展具有本校特色的主题读书活动，使全体教师都能自觉参与到读书活动中来。2、强化指导，狠抓落实

学校对教师读书活动中碰到的具体问题进行有效指导，同时要定期进行督促检查，各教研组应定期检查教师的读书笔记、定期进行读书心得交流，鼓励老师积极参与读书活动，并将读书心得、读书感悟在侨声论坛及侨声讲坛上与大家交流、分享，同时也让更多的教师成为学校管理的参与者、专业的引领者。

庄浪县杨河中学201*年9月

附：201*年杨河中学教师读书活动安排表

时间2月3月活动内容制定活动计划、实施方案，各位教师借领图书。4月5月6月7月7月下旬进行网络交流检查读书笔记进行网络交流检查读书笔记上学期读书活动小结全体教职工教研组全体教职工教研组读书活动领导小组全体教职工8月9月10月暑假精度检查读书笔记进行网络交流开展读书活动座谈11月开展评选活动表彰先进12月读书活动领导小组全体教职工

负责人读书活动领导小组全体教职工全体教职工教研组读书活动领导小组全体教职工读书活动领导小组全体教职工读书活动领导小组

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