曹颖-特岗教师培训生活学习总结
特岗教师培训生活学习总结
献县陌南新北峰中心校曹颖
炎炎夏日已经离去，秋意正浓的时候，我们的特岗教师培训接近
了尾声。历数15天的日子，心中感慨颇多，回忆颇多，有学习的，更有生活中的点点滴滴，短时间接触了这么多同龄同岗位的人，真的是不一样的世界，难得的体验。
20号我没有提前到，所以见面会未能参加，有些小可惜。看到同班学员们在网上传的照片，才知道错过了一些事情。21号正式开课，我很早赶到了沧州师范学院，重回大学校园，那种感觉是亲切，是熟悉，却也有些惆怅和陌生。走在大学校园的小路上，看着三三两两学生匆匆的脚步，思绪总会不经意间飘向很远，已经离开大学三年了，感叹时光荏苒。
十天的理论学习，给我们重新洗了一遍大脑，本来对于农村小学教育有很多的不满抱怨，甚至携带的情绪，在此竟然有些惭愧，一味地责备和抱怨已经掩盖了我们寻求解决方法的心智，没有进步和提升的动力了。这个培训，确实能让我们静下心来，听听专家教授们的讲解，反思一下曾经的抱负和如今的倦怠有怎样大的区别。几年的特岗教学生活到底给我们带来了什么，经验教训是需要吸取的，这是提升的必然渠道。我们的理论学习如下：
孔德英老师的《中小学心理发展特点与学习方式》，让我学习到了四年级是培养习惯的关键时期，孔老师给我们的心语是“不为师，方为师”。
王金萍老师的《中小学教师职业礼仪修养》，学习到要从“仪容、服饰、体态、语言”几个方面提升自身工作的自信，才发现在有些场合我们做的不太合适，需要注意了。
吕炳君老师的《班级管理与班主任工作》，受益匪浅的是班主任应该有的“十心”。（爱心、耐心、细心、有童心、有宽容心、有恒心、有信心、有责任心和有平常心）苏霍姆林斯基的名言“让每一个墙壁都会说话”，很受用。
田雨潇老师的《规范字书写技法》和张超平老师的《简笔画的教学应用》，让我们对于教师应该有的艺术性有了新的认识，如果教师能有一手漂亮的粉笔字和钢笔字，能随意画出一些与教学相关的小图画，学生对于教师的崇拜就会提升，也更能促进教学的发展，学生感受到了教师的魅力，对于学习的兴趣会有所增强。这难道不是提高自信和展现个人魅力的一种方式吗？我决定好好练习简笔画，对自己的性情也会起到一定的陶冶作用。
袁锦芳老师的《小学生心理行为问题解析》，柔声细语的讲解和举例，让我们静静的聆听心的呼唤，孩子们的心灵世界原来是这样复杂，却也纯粹。只是我们苦苦追寻表面的成绩，忽视了很多。给我们带来了很多特殊的案例，那种震撼难以言说，那种情境值得反思。罗森塔尔效应给了我们一些启示：教师应给予学生更多的鼓励与期望；每个学生都有发展和成才的可能；教师要学会赏识学生，不要吝啬对学生的赞美。
苟增强主任的《特岗教师的职业认同与心理健康》提示我们要学会自我调节。刘春立老师的《课件制作方法案例分析》让我明白，小学教学也是需要技术支撑的，那些美丽神奇的课件都是用简单的PPT制作出来的。想起大学时班主任告诫我们的话，她说学好PPT真的对以后的任何工作都很有利。博客的使用也是从大学开始，却没有坚持，记录教学成长日志，写反思，对于我们的工作提升也是很有帮助的。刘老师给了我们很实用的几个字“勤学苦练，熟能生巧”。
何兰芝老师的《小学教师专业标准》解读，解答了特岗教师在小学里的很多迷惑点。
刘树桢院长语重心长地给我们讲解了《养德---立教育人之本》，他以一名老者的身份向我们这些晚辈传授着他的经历和感悟。就像听老爷爷讲故事一样，我听的津津有味。
韩丽梅老师的《莫言创作心理漫源》，从一种更加高深，更加唯美的角度解说了莫言这位国际知名人士的创作历程，最后的一段视频让我对这位老先生的言谈很是佩服。
提恩恒老师的《揣摩审美意蕴，涵养读书品质》给人荡气回肠之感。
余新处长的授课风格让人眼前一亮，他带来的是《如何以学习促进工作》。给了在座的我们一些可操作性的建议。
尹忠红、王立香和张辉三位一线老师带给我们的内容，更加贴切现实的教学，所以感觉比较亲近和容易接受。处在同样的教书岗位，她们的成就源自本身的自强不息与不甘落后，她们都是已经有了十余年教学经历老师，而我们只有三四年，她们的热情不减让我们汗颜。看到的优秀教学视频让我惊喜和震撼，有种冲动要去模仿和学习。天津的两位教授，从远方来，忙碌之中，为我们带来丰富的经验和知识，心中感恩之情溢于言表。王毓教授给我的更多是崇拜与敬重，完全没有架子，敢于夸张自己的表情声音，为了更好的传道授业解惑，值得我们学习。
开班仪式，结业仪式都很正式，感受了那种既严肃也轻松的氛围。去消防中队参观的那个下午，帅气的中队长，模拟室里面的装备还有车库中那些军人式的装备给我们的不只是新鲜，也留下了很深的印象。一期二期共同的联欢晚会上，学员们精彩的表演，会场热情的氛围感染了在座的每一位学员和老师，短短几天，大家就像姐妹兄弟一般，亲近友爱，颇为感人。我也耐不住澎湃激动的心情，在舞台上展示了一支舞蹈《火火的爱》，（据说，很震撼，嘿嘿，而且还得到了“曹子建挥笔赋洛神，颖儿舞凌波惊四座，完颜亮雄才慕江南，美人胚自古出北国。”的赞誉）。
虽然每天的生活节奏基本没变化，但是一天和一天却有不同的感受。在大学宿舍的欢声笑语，狂放不羁，奇闻异事，东拉西扯，在食堂中的偶遇、四顾、趣味评论，在校园里散步时的奇思妙想，互换体会，都能给稍显平淡的日子增添不少意外的精气神儿。让你不致于产生过多的厌恶感。偶尔也会有一些小矛盾，小摩擦，但是都不会太在意，因为相聚时间太短，没有必要过分在意，都想开开心心度过难得相遇的日子，十分珍惜。最后一晚，经济管理系举办的迎新晚会，将我带回了几年前。心中的激情被重心燃起，有了一丝的喜悦，但更多的是感叹。
时间真的很短暂，有时候人总会后知后觉，等你意识到了某些东西，它已经过去了。相处的日子就是这样。虽然分离的感觉都不喜欢，但是这样才会让我们更加珍惜。静下心来，用心回忆，学习的提升，生活的感悟都会让你认为培训的日子带给我们的都是成长。期待更多这样的培训，期待更多的相遇。
让我们共同见证，我们会在教师这条路上走的更高，更远。
扩展阅读：幼儿教师国培心得
国培教师学习汇报
塔河二幼：刘阿娟
201*年10月19日至29日，我有幸到黑龙江省教育学院，参加了“黑龙江省农村幼儿园转岗教师培训。”为期10天的培训中，我认真聆听了众多专家的精彩讲座。他们先进的教育理念，丰富的知识内涵，独特的见解令我折服的同时，给我带来了心智的启迪和情感的熏陶，饱享了高水平的“精神文化大餐。”通过10天的培训，不但使我开阔了视野，提高了认识，而且得到了很好的充电，学到了很多理论知识和专业教学技能，让我受益匪浅。
本次培训活动内容丰富多彩，主要课程有：
尚志幼儿园副园长曹颖的《如何科学安排幼儿一日生活》黑龙江省教育学院田丽的《师德完善与心理成熟的实践策略》
哈师大学前教育系教授杨飞龙的《幼儿教育政策法规》解读-----从《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教师专业标准》的视角
黑龙江省教育学院学前教育研培中心黄慧兰的《幼儿园游戏及区域活动指导》
七台河魏娜老师的《幼儿园教育活动的设计与实施》哈尔滨红霞幼儿园退休教师刘敏的《玩教具制作与使用》
南岗区教师进修学校老师辛华的《密切家园合作，提升家园沟通能力》哈尔滨教育研究院高宏的《幼儿园环境创设》以及三日下园学习、实践。培训期间，专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：
聆听了杨飞龙老师《幼儿园教育纲要》、《36岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《纲要》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《纲要》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《纲要》对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。高宠老师的《幼儿园环境的创设》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。黄慧兰老师的《幼儿园游戏及区域活动指导》讲座，指导我在对观摩的两所幼儿园的环境创设和区域活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。辛华老师的《密切家园合作，提升家园沟通能力》讲座使我对整合教育资源、实现家园共育有了可以借鉴的范本，懂得了教师的工作不仅是教育好孩子，也有义务做好家长的培训，好的教师除能很好地驾驭幼儿，还应很好地驾驭家长，懂得了如何把握教师与家长交往的度等等问题。专家们精湛的理论知识，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象。
三日的下园实践我都是在省委第二幼儿园，第一天我跟的是中班，听了一节手工课：粘树叶，课后到其他班观摩了一下，本想仔细看看各班的区角，好借鉴一下用到自己班来，没想到他们园里正在维修，做收尾工作，原有的区角都撤掉了。第二天我跟的是大班，听了一节科学课：7的分合，之后跟大班老师探讨了一下幼小衔接问题，以及她们园的教育理念、教学措施等......第三天我们组每二个学员分到一个班进行观察，然后跟老师探讨区角的充分利用。
三天的下园虽然没有直观的看到省委二幼的区角建设，但在刘敏老师讲的《玩教具制作与使用》中通过课件我对区角也有了初步的认识，这次学习回来，我给班级设了五个区角，一个读书角，一个美工区，一个科学益智区，一个建构区，还有一个正在构思还没有实现的区角：悄悄屋，这个悄悄屋可以让孩子们在里面说些悄悄话，也可以在里面通过看到的图片，小朋友们互相学习字词，数字以及算式等。
总之，“国培”让我收益匪浅，让我对幼儿教育有了新的认识,只有更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，提高专业水平才是我们成长的途径和最大的收获。
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