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高二历史备课组工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-27 20:46:36 | 移动端:高二历史备课组工作总结

高二历史备课组工作总结

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高二历史备课组工作总结

为激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,为历史学习打下扎实基础。同时培养学生爱国主义精神,开发智力,培养想象和创造力,为学生的可持续发展打下良好的基础。根据高二教学的实际和教学的难点,我备课组坚持每周至少一次组织备课组活动。目的在解决教学重难点,统一知识结构,统一教学进度,取长补短,采取众长。下面就这学期的高二历史备课组活动工作总结如下:

一、计划的落实:

严格按照开学初制定的备课组教学计划计划,开展工作,半学期下来,基本完成教学任务,但由于受到放假、高三月考监考等的影响,教学进度比学期计划延缓三节课。

二、工作落实情况:(一)、重点工作落实1、追求高效课堂:

(1)、坚持集体备课,每周至少召开一次备课组会议,做到经常性的沟通与探讨。

(2)、充分利用电子白板等先进教学手段。

(3)、充分利用课堂,以问题为主导,先学后教,当堂训练,讲练结合。(4)、注重课堂效率,力争留给学生当堂识记时间,减轻学生课后负担。

(二)、常规工作落实:

(1)教案:坚持提前备课、分工完成,合作使用。手写、打印、复制多种手段共用,突出实用性。

(2)作业:使用资料作业布置、增多作业量,做到了及时督促、及时修改、及时讲解。

(3)辅导:坚持每周一次的课堂辅导与课后辅导相结合,以重点解决学生的问题为主,以学生个体为主。

三、工作亮点:

本备课组始终按照学校要求,执行学期计划安排,以“先学后教、问题教学”等新教学模式为主导,提高课堂效率,并多次在学校层面上受到表扬。

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扩展阅读:高二历史备课组工作计划

201*-201*学年第一学期历史备课组工作计划

一、指导思想:

坚持以科学发展观为指导思想,在区教师进修学校的指导下,结合我校历史学科实际,以提高课堂教学质量为中心,继续深化校本教研、优化常规管理,以学生的发展为本,不断拓展历史教学的空间,促使教学模式和教学方法的多样化,提高教学的有效性和针对性,实施有效教学,不断提高历史学科的教育教学水平,推进我校历史学科再上新的台阶。

二、主要工作:

(一)倡导课程理论学习,坚持学以致用

1、组织全组老师认真学习、领会高中《历史课程标准》,认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领历史教师更新教学观念,转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者,组织者,引导者,发现者。

2、要求历史教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科,密切关注社会热点问题,时时留心现实生活中与历史相关的问题,注重培养学生解决社会实际问题的能力。

3、倡导教师积极进行教科研实践活动,总结主题和反思教学,认真撰写教学案例和教学论文。以教学带科研,以科研促教学,推动教研水平的整体提高。(二)抓实教学常规,提高教学质量

1、按照区里及学校安排,继续进行有效课堂的研究,推进“课例引领,行动跟进”的课堂教学研究的策略。按照学校教务处的规定,加强对教学计划、备课教案、课件、作业布置和批改等课堂教学延伸性环节的规范。组织教师认真研读课标,重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实,继续深入“有效教学”的教学范式研究,做到“有效备课、有效上课、有效作业”;达到“教学目标设计过关、课堂教学过关、作业设计批改辅导过关、命题研制过关”,促进学科教学效益的提高。

2、定期召开高二年级历史教师教法学法研讨会。组织研究课,示范课等活动,要认真做好听课评课,课后及时地组织教师进行评课,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。同时教师撰写教学论文、教学案例;强调书写“教后记”、“教学感悟”。(三)加强高二年级历史教学,为高考打下扎实基础。1、高二年级注重培养学生分析问题、解决问题的能力。

2、努力提高教学的民主性和开放性,推进师生互动,使学生形成自主,探究,合作的学习习惯。

3、提倡教学形式多样化,重视历史活动课的教学研究,充分利用本地人文历史。

4、积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用幻灯片,投影、视频等辅助教学。

5、加强高二的备考工作。比如理科班的水平测试,文科班的区统考。高二备课组要认真研究近年来广东省水平测试历史试卷,摸清水平测试的命题方向和趋势,选取典型试题,加强训练。复习时必须以课本为中心,以提高课堂复习效率为目标,同时注意处理好考点与非考点的关系。力争水平测试全体过关。同时注意研究区期末统考的试卷,分析其题型,进行针对性的训练。

6、规范备课组活动,每周星期二上午时间为集体备课时间。

201*年9月6日

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