201*-201*上学期九年级工作总结
201*－201*学年度第一学期九年级组工作总结
开发区第二中学马伟英
本学期我们以学校对毕业班工作要求为重心，以学校的教育工作为指导，根据分层教学的原则，在做好学生管理的同时制定出切实可行的复习计划，充分调动学生学习的积极性，抓好有升学能力学生的辅导，认真备课，加强教学过程的管理，争取创造理想的升学成绩。
我们主要做了如下几项工作：
1、落实教学常规．抓好常规管理工作。认真分析学生的现状，确定优尖生、边缘生名单，找出每位学生的薄弱学科，落实好帮教措施。
2、认真落实培优补差工作，确保优生面达到要求，差生达到基本要求。
首先调查摸底，心中有数。对学生深入调查研究，包括目前学生现状，学习状况，生活状况，身份状况，兴趣爱好，家庭状况等等，在调查研究基础上，逐个分析整理，做到心中有数。
第二,加强个案分析，尊重学生个性，针对每一个学生的特性设计教学方案，真正实现因材施教，切实提高课堂教学效率。
第三,充分利用班级人数少优势，提高课堂活动频率，增加师生间、学生间交往的空间密度和时间宽度，使每个学生均衡地得到老师的关怀辅导，让学生有更多的机会和时间处于活动的中心地位，潜能得到充分发挥。
第四,采取探究式教学法。培养学生的自主学习，主动探索的精神，逐步学会主动学习习惯，由“要我学”到“我要学”的转变。
第五,把握学生脉搏，因材施教,形成一种可操作的符合我们学生实际的方法。
3、召开了多层次学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，真正做学习的主人。到目前为止本学期共召开不同层次的学生会4次。
4、做好各学科的协调工作，发扬团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。向40分钟要质量；
要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
5、在教育教学上关注后进生，在情感教育上多下功夫，对后进生做到有爱心、细心、耐心。在这方面曹淑珍老师、毕秀光老师做得比较突出；提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先，马伟英、王春兰、朱晔、曹淑珍、吴月玲、李铁荣、张晓芳等老师善于挖掘学生的闪光点，扶植学生起步，把握学生反复，促进学生提高；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，努力做到了不放弃任何一名学生。
6、加强了课间管理，班主任能跟班，张晓芳、李铁荣、吴月玲、曹淑珍四位班主任为了中考体育考试每天不辞辛苦与学生一同上操。班主任能够随时对学生进行思想教育，出现不好的苗头要及时教育、及时与家长沟通，使其尽快纠正，创造和谐、美好的学习环境。
7、每位教师根据本学科学生的学习状况分期分批地选出重点辅导对象。使一些学生在教师的教育辅导下端正学习态度、规范行为习惯，使学习成绩稳步上升。如9.4班的高明宇在理科学科成绩提高的幅度非常大。
通过文明礼貌及中学生日常行为规范的教育，使学生在日常行为规范方面能更加严格地要求自己，特别是各任课教师和班主任一开学就进入了良好的工作状态，学生无打逗乱课现象。由各方面反馈的信息可知早晚自习课学生的纪律都很好。基本上创设出一个和谐稳定的教育教学环境。特别是9.1班的学生在文明礼貌方面尤为突出。9.3班学生基本上达到了你追我赶的学习态势。9.2班的中等以上的人数大大增加，9.4班也出现了努力学习成风，主动到办公室问题请教的人数越来越多。在紧张的备考中，学生们也能看到楼道里的灯亮着，都能随手将之关上、看到流水的水龙头能主动将之关闭，基本上看不到随手乱撕纸张等浪费的现象我们这一年的教育是成功的。
扩展阅读：201*-201*九年级上学期班主任工作总结
201*-201*九年级上学期
班主任工作总结
在本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，把“自尊、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、抓好常规管理，培养学生良好的习惯
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
二、抓好安全教育，开好每一次的班会
作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，每次班会上必须强调好安全。我主要是将安全分为两类：一是人身安全；二是财产安全。在人身安全里又分为生命安全、交通安全、饮食安全。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，教育孩子学会保护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的注意事项。夏季细菌容易滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽办法，从自身培养观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。
三、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。
本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必须要找认真负责，能顾全大局的人。经过民主选举和各任课老师的推荐产生了五位值日班长，轮流值勤，负责当天的班级常规管理。
具体实行办法是“值日班长包干制”，具体负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要及时报告昨天的情况，出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。并派专人（谢丽莹张曙）负责把学生的“一日表现”记入“综合素质评价”。
定期召开班干部会议，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。
四、发扬主人翁意识，班级事务人人参与班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇、等班级事务，都责任到人，并有设立监督员（吴迪）专门检查，及时通报检查情况，并立即整改，同时通知值日班长记入“综合素质评价”。五、公平公正的对待每一位学生，抓好不同层次学生的学习工作为了体现班级内部人人平等，受教育的机会人人平等。本学期的按学科成绩，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增强了后进生的学习信心，减少了后进生与优等生的矛盾，弱化了后进生与班主任的敌对情绪，减少了家长的意见。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后，我都要找每位学生谈话，分析他们的得失原因，适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲，而较差成绩的学生不会灰心失望。
总之，这一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，我还要做的更多，还要向经验丰富的班主任请教，为下学期打好坚实的准备工作。
201*.1.
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