职工职业道德主题实践活动总结
职业道德与法制宣传教育主题实践活动总结
职业道德与法制宣传教育活动开展以来，结合公司工作的实际情况，扎实开展理论学习教育，广泛宣传营造浓厚氛围，创新载体深入开展系列主题教育实践活动，深入查改问题促进管理水平整体提高，全厂干部员工的职业道德意识和遵纪守法意识显著增强，取得了良好效果，现将有关工作总结如下：
一、高度重视，广泛宣传，活动保障坚强有力
公司领导班子高度重视职业道德与法制宣传教育活动，制订了详细的活动安排意见，将各项措施的部署责任到人，统一思想认识，增强抓好职业道德与法制宣传教育活动的责任感和紧迫感，确保活动落实到位，取得实效。
活动中，该公司充分利用宣传标语、网络、专题橱窗、黑板报等宣传工具，大力宣传活动的必要性和重要性，营造了浓厚的学习宣传教育氛围。公司各部门利用中心组学习、党团学习日、班前班后会等时间，深入学习文件精神，认真讨论本次学习教育活动的重要意义，使广大干部员工明确开展此项活动的目的和意义，端正学习态度，明确学习内容与重点、学习方式方法。
二、精选内容，周密部署，员工思想明显进步
为了增强理论学习效果，公司于活动之初，对各单位干部员工进行了调查，广泛征求学习教育方式方法意见建议。根据干部员工的意见建议，该厂做到了“三个加强”。一是加强学习内容的精选。该厂
精选学习内容，做到指定内容与自选内容相结合。在认真学习法律法规、《员工手册》等内容的基础上，针对干部员工的工作实际和岗位实际，该厂优选了《关于领导干部责任追究制的暂行规定》、《职工思想道德行为规范100条》等近十种教材，引导干部员工掌握相应的道德规范和法制法规，自觉约束自己的言行。二是加强教育范围的扩大。员工在调查中反映，部分倒班工人、一线基层工人在教育时有死角，部分干部家属也应列入教育范围等。为了使学习教育不留死角，该厂将“八荣八耻”、新《信访条例问答》、《职业道德百题问答》等部分内容印制了专题教育学习材料，下发到每个班组，并组织部分政工干部利用夜间时间，到班（站）对职工进行宣传教育；并将部分法纪宣传知识等内容印制成宣传单，送到高管干部家中，对干部配偶进行宣传教育。通过这些措施的实施，使职业道德和法制宣传教育覆盖到了全公司的每一名员工，实现了全员提高的目的。三是加强活动的督查考核。为了避免教育活动流于形式，该厂进一步加强了对活动效果的督查考核，专门下发了职业道德实施方案，对学习的整个过程都进行了细致的要求，并把学习活动与开展的“三抓一达标”上产活动结合起来，将学习活动作为抓思想的一个重要切入点，以员工在上产活动中的具体表现来检验学习教育活动的成绩，起到了学习和上产两促进的效果。
三、丰富形式，创新载体，教育效果不断增强
在广泛、深入组织学习教育的同时，结合员工的队伍状况和特点，不断丰富宣传教育的形式，创新活动载体，先后开展了四个大规模的
宣传教育活动，提高了干部员工学习积极性，增强了活动的实效性。一是组织开展了全员参与答题测试活动。公司以法律法规和职业道德有关内容为命题，以填空、选择、简答、论述等为题型统一编制试卷，组织全厂500多名干部员工人人参加答题，并从中评选了优秀组织单位。通过测试活动，使全厂员工得到了一次深刻的职业道德和法制知识教育。
二是组织开展了法纪警示教育大会。播放警示片，为公司领导班子、科级干部、重要岗位人员及基层的干部、班组长共计100余人上了一课生动的法制教育课，进一步提高了公司干部的廉洁自律意识和责任意识，增强了广大员工的法纪观念。
三是开展了“爱岗敬业、遵纪守法”承诺活动。为了使职业道德和法制知识更加深入每一位员工心里，通过承诺活动，进一步增强了“爱岗敬业、遵纪守法”的意识，在以后的工作和生活中，一定要从小事做起，严格要求，以身作则，以实际行动树立良好形象，做优秀员工，当合格公民。
四是开展了职业道德和法制宣传教育活动专题板报展览比赛活动。以文字、图片、漫画等多种形式制作了30余块板报，在公司各单位显著位置进行巡回展出。本次板报内容更加注重了富有创意和联系实际，美观、生动。具有强烈吸引力和感染力的文字和图画吸引了大量员工家属前来观看和学习，进一步增强了职业道德和法制知识的宣传教育效果。
四、深入讨论，查改结合，管理水平整体提高
公司以党支部为单元，围绕“结合自身实际，如何开展增强职工道德观念和提高法制意识？”、“我如何在日常的工作、学习和生活中自愿遵守道德规范来约束自己的言行？”等主题进行大讨论，通过讨论让员工认清自己应遵守的职业道德规范和法律法规标准，增强了干部员工的理想信念、主人翁精神、集体主义意识、工作责任心、职业道德和法制意识，增强了员工的法纪观念和执行党的路线方针和政策的自觉性。
同时，各党支部开展了“五查、五摆、五树”活动。即：一查世界观、人生观、价值观上存在差距，摆理想、信念上存在问题，牢固树立政治意识、大局意识；二查权利观、地位观、利益观上存在差距，摆“为谁掌权、为谁工作、为谁服务”中存在问题，牢固树立宗旨意识、职业意识和党纪意识；三查在服务作风上存在的差距，摆理想和职业道德上存在问题，牢固树立服务意识、效率意识；四查廉政、勤政建设方面存在差距，摆违法、违纪的现象和问题，牢固树立服务廉洁意识和自尊、自律意识；五查为职工群众服务上的差距，摆在后勤保障中存在的问题，牢固树立文明服务意识和形象意识。对全体党员干部及员工群众进行了多方面的考察、摸底，对存在问题进行剖解、整改。
二O一一年七月
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职工职业道德主题实践活动总结
一、培训目标
1．通过培训，使学员自觉地加强自身职业道德的建设，以进一步培养学员爱岗敬业的高度职业责任感。
2．使学员养成适应职业要求的行为习惯，激励学员主动提高自身全面素质，并在此基础上自觉地提高劳动生产效率。
二、培训内容
（一）职业素质与职业道德1．职业与专业-（1）熟悉专业专业设置的依据。专业学习的重要性。（2）职业资格
职业资格证书制度：职业资格、职业资格证书、职业资格证书制度。职业资格证书对劳动者的作用：求职就业的必备条件、胜任岗位职责的标志、增强职业竞争能力的手段。
2．职业素质（1）素质：素质是人在先天禀赋的基础上，通过环境和教育的影响，而形成和发展起来的相对稳定的内在的基本品质。
（2）职业素质：职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。
（3）职业素质的构成：思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质
3．职业能力
（1）能力：能力是直接影响人们活动效率，保证人们顺利完成某种活动所必需的个性心理特征。
（2）职业能力：职业能力是在学习活动和职业活动中发展起来的，是直接影响职业活动效率、使职业活动得以顺利完成的个性心理特征。
（3）一般职业能力：一般职业能力是指人们从事不同职业活动所必需的共有能力。
（4）非凡职业能力：非凡职业能力是指人们从事某一特定职业所必须具备的非凡的或较强的能力。
4．职业对从业者能力的要求
（1）不同职业需要不同职业能力的原因：各职业的工作性质、社会责任、工作内容、工作方法、服务对象和服务手段不同，决定了它对从业者能力有不同的要求；所学专业相关职业群对职业能力的要求。（2）职业能力的形成：职业能力是在长期的职业实践中逐渐形成的，通过自身努力是可以不断提高的。努力学习文化专业知识、增强科技意识、加强专业技能练习是提高职业能力的有效途径。分析自身一般职业能力和非凡职业能力状况，挖掘潜能、发挥优势，提高职业能力。
5．职业道德
（1）道德：道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。
（2）职业道德：职业道德是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和，职业道德具有行业性、广泛性、实用性、时代性的特点。
（二）职业道德行为养成
1．职业道德行为养成及其作用（1）职业道德行为养成的内涵
职业道德行为是指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动。对这种活动按照职业道德规范要求进行有意识的练习和培养，称之为职业道德行为养成。
（2）职业道德行为养成的作用提高综合素质。
促进事业发展。实现人生价值。2．职业道德行为养成的方法（1）在日常生活中培养
从小事做起，严格遵守行为规范。从自我做起，自觉养成良好习惯。（2）在专业学习中练习
增强职业意识，遵守职业规范。重视技能练习，提高职业素养。（3）在社会实践中体验
参加社会实践，培养职业情感。学做结合，知行统一。（4）在职业活动中强化
将职业道德知识内化为信念。将职业道德信念外化为行为。（三）职业道德与人自身的发展
1．人总是要在一定的职业中工作生活（1）职业是人谋生的手段
（2）从事一定的职业是人的需求
（3）职业活动是人的全面发展的最重要条件2．职业道德是事业成功的保证（1）没有职业道德的人干不好任何工作（2）职业道德是人事业成功的重要条件人3．职业道德是人格的一面镜子
（1）人的职业道德品质反映着人的整体道德素质（2）提高职业道德水平是人格升华的最重要的途径（四）职业道德与企业的发展
1．职业道德是增强企业凝聚力的手段企业是具有社会性的经济组织，在企业内部存在着各种复杂的关系。这些关系既有相互协调的一面，也有矛盾冲突的一面，假如解决不好，将会影响企业的凝聚力。这就要求企业所有的员工都应从大局出发，光明磊落、相互谅解、相互宽容、相互信赖、同舟共济，而不能意气用事、互相拆台。总之，要求职工必须具有较高的职业道德觉悟。
2．职业道德可以提高企业的竞争力
（1）职业道德有利于企业提高产品和服务的质量
（2）职业道德可以降低产品成本，提高劳动生产率和经济效益（3）职业道德有利于企业摆脱困境，实现企业阶段性的发展目标（4）职业道德有利于树立良好企业形象，创造企业闻名品牌（五）职业道德基本规范1．爱岗敬业
乐业：人们在从事职业的过程中，根据自己的爱好和爱好，逐步形成自身对未来工作部门和工作种类的向往，并且对现行工作职位将来发展到什么水平，布满着憧憬。
勤业：要使从业人员明确职业责任、克尽职守，除了依据一定的职业道德和规范，有目的、有组织地从外部对从业人员施加影响外，还依靠于从业人员有意识地加强自身职业道德的修养。
精业：职业技能也称职业能力，是从业人员发展自己和服务企业的基本条件，提高自身职业技能是爱岗敬业的深度表现。因为，从业人员光有服务于企业的熟悉和热情是远远不够的，只有在此基础上，熟练地把握职业技能，才能胜任自己的工作，更好地为企业服务。
2．文明礼貌（1）语言规范a（2）举止得体（3）待人热情3．老实守信
（1）老实守信是为人之本（2）老实守信是从业之要（3）老实守信的具体要求忠诚所属企业维护企业信誉保守企业机密。4．办事公道
（1）办事公道是处理各种关系的兴亡准则
（2）办事公道的具体要求：光明磊落、公私分明、坚持真理。5．服务顾客
讲究质量、信守合同，热情周到、满足需要。6．团结互助
（1）团结互助促进事业发展：团结互助可以营造人际和谐的氛围，增强企业的内聚力。
（2）团结互助的基本要求顾全大局
（3）平等待人（4）互相学习（5）加强协作（六）职业道德修养
人的一生是一个不断学习和不断提高的过程，因而也是一个不断修养的过程。所谓修养，就是人们为了在理论、知识、思想、道德品质等方面达到一定的水平，所进行自我教育、自我改善、自我提高的活动过程。修养是人们提高科学文化水平和道德品质必不可少的手段。
所谓职业道德修养，是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界。
职业道德修养是一个从业人员形成良好的职业道德品质的基础和内在因素。一个从业人员只知道什么是职业道德规范而不进行职业道德修养，是不可能形成良好职业道德品质的。
职业道德修养的方法多种多样，除上述职业道德行为养成外，概况起来，还有以下几种：
（1）学习职业道德规范、把握职业道德知识
（2）努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养（3）经常进行自我反思，增强自律性三、培训指导
1．理论与实际相结合
要科学地讲述职业道德与职业指导的基本理论，紧密联系实际，贴近社会、贴近职业、贴近学生，加强案例教学和实践教学环节。
2．知识传授与行为养成相结合要注重增强学员的职业意识，引导学员树立正确的职业理想，提高职业道德熟悉，激发职业道德情感，指导职业道德行为，把传授知识同陶冶情操、提高觉悟、行为练习结合起来，做到知行统一。
四、评估方式1．评价目的
通过学习评价，了解教学目标是否达到，教学方法是否有效，教学进度是否适当，选择的教学资料是否适宜，学习方法是否科学，了解教与学的实际效果与质量。
2．评价途径
评价途径包括讲师考核、学员互评、学员自我考核和顾客评价。评价方式包括笔试、口试、行为表现等。
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