连平小学教师职业道德规范教育系列活动总结

连平小学教师职业道德规范教育系列活动总结

连平小学教师职业道德规范

教育系列活动总结

为贯彻落实教育部和中国科教文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发的《中小学教师职业道德规范》（教师［201*］2号文）的通知精神，以及大岭山镇12月13日全镇教师会议的精神，进一步加强我校师德师风建设，规范教师的思想行为和职业行为，全面提高教师队伍的道德修养水平和专业水平，我校从201*年12份开始，开展了以“铸师德、塑师魂”为主题的师德教育系列活动。现对该活动作总结如下：

一、统一思想，提高认识。

坚持“三个代表”的重要思想，认真领会这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。

二、加强领导，落实责任。

我校对教师职业道德建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施教师职业道德建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会的研究决定，我校成立了以校长为组长，副校长、教导主任为副组长，少先队辅导员、各科组长为组员的工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的教师职业道德建设工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

三、宣传到位，积极动员

1、201*年12月16日，我校召开了全校教师职业道德规范学习会，全面部署师德教育系列活动工作，统一思想、提高认识，明确活动目标。

2、积极开展各类学习活动。我校组织全体教师以集中学习和分散自学的形式，学习了《中小学教师职业职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》等阅读材料，并要求教师们对所列的学习内容做到应学尽学，做好读书笔记，写12篇以上的心得体会，从而使教师加深了认识。

3、搞好宣传报道。我校充分运用校园广播、电视、互联网等媒体和宣传栏、校务公开栏、黑板报等阵地，宣传先进典型，营造良好的舆论氛围。例如，201*年3月，我校在宣传栏出版了一期教师职业道德规范学习专刊，还组织全体教师到电教室观看了《师德启示录》的录相。四、学习讨论，深化提高

1、召开师德报告会。虽然我校没能邀请师德楷模、教育专家到我校作学习报告，但是，本学期我校能积极组织教师观看《师德启示录》的纪录片，听取了几位师德楷模的先进事迹报告，对全体教师有学习和促进的作用。此外，在开例会的时候，学校领导能把我校的或者其他学校的先进师德典型作为榜样向全校教师介绍，要求老师们向这些教师学习。通过这种特殊的师德报告会，宣传学习师德楷模事迹，明确师德的具体要求，激发教师爱教乐教、教书育人的热情，指导教师按照《规范》的要求做好工作。

2、举办师德论坛。我校围绕着“学高为师、德高为范”这一主题，结合新《规范》的学习开展了四次师德论坛。在师德论坛上，每位教师均能结合自己的教育实际谈对师德内涵的理解、感悟和升华，结合个人心得，人人谈体会，畅所欲言，达到了全面提高的目的。

3、在四至六年级学生中开展“我心中的好老师”、“老师我想对您说”为主题的征文竞赛活动，倾听学生的心声、接受学生的评议、了解学生的要求。

五、高度重视，树立为人师表良好形象。

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

为了结合镇教育办“教师职业道德建设系列活动”的开展，进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校教师职业道德建设活动计划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。

例如，组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“五条禁令”、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。

六、讨论剖析，自查互查

1、征求意见。我校通过召开教师、学生家长以及学生代表座谈会，发放调查问卷，广泛征求加强师德、师风建设的意见。其中，共收到学生家长的调查问卷16份，对我校教师评价的优良率达90%以上；收到学生的调查问卷共40份，对我校教师评价的优良率也达到90%以上。2、自查互查。我校及时组织了全体教师开展自查互查的的活动。例如，在师德讨论会上，各教师畅所欲言，指出了我校师风师德建设中取得了哪些成绩，存在哪些问题等。自查互查的内容包括：①依法执教；②爱岗敬业；③热爱学生；④严谨治学；⑤团结协作；⑥尊重家长；⑦廉洁从教；⑧为人师表等。

3、讨论剖析。我校组织全校教职工围绕以下5个专题进行了深入的讨论，提高认识：①加强师德教育有何重要意义；②新时期对教师职业道德有哪些新要求；③当前违背教师职业道德有哪些表现；④在实践中如何杜绝违背教师职业道德的现象；⑤结合自身实际如何提高自身师德修养。通过剖析，加深了教师对教师职业道德建设的认识。

七、存在的问题及改进的方向

通过自查和互查活动，我们也发现了一些问题，并提出了整改的意见，要求教师及时纠正师风师德中存在的不良现象，这些问题有：

1、部分教师为提高学生成绩，加重学生负担。

2、在教育教学的过程中仍偶有体罚或变相体罚学生的现象出现。3、部分教师对学生的关心不够。

今后，我校将继续配合上级主管部门，一如既往加强教师职业道德建设，发扬优点，克服缺点，使我校全体教师真正成为政治强，业务精，作风正的合格教师。

扩展阅读：教师职业道德规范教育系列活动方案

大岭山连平小学教师职业道德规范

教育系列活动方案

大岭山连平小学（201*年12月18日）

为贯彻落实教育部和中国科教文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发的《中小学教师职业道德规范》（教师［201*］2号文）的通知精神，以及大岭山镇12月13日全镇教师会议的精神，进一步加强我校师德师风建设，规范教师的思想行为和职业行为，全面提高教师队伍的道德修养水平和专业水平，我校决定开展以“铸师德、塑师魂”为主题的师德教育系列活动。特制定如下活动方案：

一、指导思想

以党的十七大精神、科学发展观以及胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》为依据，以“依法治教、人本治学、厚德为师”为重点，通过开展各种活动，规范教师职业行为，加强教师道德修养，促进教师专业成长，培养、锻炼和造就人民满意的教师队伍，向社会展示人民教师的良好形象，用教师的良好职业行为影响学生，做学生的表率，做学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好教师。

二、组织领导

成立师德教育活动领导小组。组长：欧阳月梅副组长：刘伟坤、刘伟

成员：刘辉霞、黄小梅、钟秀球、钟丽莉、李伯镇三、目标任务

1、提高思想政治素质。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观，在大是大非上旗帜鲜明，立场坚定；学习国家的教育法律法规和方针政策，严格教育教学纪律，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

2、增强工作的事业心和责任感。要志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。牢固树立以人为本、德育为先的思想，全面关心学生的成长。提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度。

3、解决师德建设中的突出问题，突出三个重点：即是教师队伍中普遍存在的倾向性问题；影响教师形象的重点问题；师德方面存在的不正之风。对以上问题能够及时发现、及时整改。

四、活动安排

活动时间约半年，从201*年12月至201*年5月

（一）第一阶段：宣传动员阶段。（08年12月09年1月）1、召开全校教师职业道德规范学习会，全面部署师德教育系列活动工作，统一思想、提高认识，明确活动目标。

2、开展学习活动。学习内容为《中小学教师职业职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》等。学习形式为集中学习与分散自学相结合。集中学习时间安排在每周一的例会时间。要求对所列的学习内容做到应学尽学，并且要做好读书笔记，写12篇以上的心得体会。

3、搞好宣传报道。充分运用校园广播、电视、报刊、互联网等媒体和宣传栏、校务公开栏、黑板报等阵地，宣传先进典型，营造良好的舆论氛围。

（二）第二阶段：深化提高阶段。（201*年2月3月）1、召开师德报告会。邀请师德楷模、教育专家到我校作学习报告，或者由本校的师德典型作师德报告。通过报告会，宣传学习师德楷模事迹，明确师德的具体要求，激发教师爱教乐教、教书育人的热情，指导教师按照《规范》的要求做好工作。

2、举办师德论坛。围绕“学高为师、德高为范”这一主题，结合新《规范》的学习开展师德论坛。每位教师可结合自己的教育实际谈对师德内涵的理解、感悟和升华，结合个人心得，人人谈体会，达到全面提高的目的。

3、在四至六年级学生中开展“我心中的好老师”、“老师我想对您说”为主题的征文竞赛活动，倾听学生的心声、接受学生的评议、了解学生的要求。选送35篇优秀征文交教育办。

（三）第三阶段：讨论剖析阶段。（201*年4月）

1、征求意见。通过召开教师、学生家长以及学生代表座谈会，发放调查问卷，广泛征求加强师德、师风建设的意见。

2、自查互查。自查互查的内容：①依法执教；②爱岗敬业；③热爱学生；④严谨治学；⑤团结协作；⑥尊重家长；⑦廉洁从教；⑧为人师表等。

3、讨论剖析。组织全校教职工围绕以下5个专题深入讨论，提高认识：①加强师德教育有何重要意义；②新时期对教师职业道德有哪些新要求；③当前违背教师职业道德有哪些表现；④在实践中如何杜绝违背教师职业道德的现象；⑤结合自身实际如何提高自身师德修养。

（四）第四阶段：总结提高阶段。（201*年5月）

1、总结反馈。认真总结本次教育活动的成功经验，逐步建立健全师德师风建设长效机制，促进教师队伍建设，推动学校工作的健康发展。

2、“爱心一帮一”。发动全体教职工对学困生、贫困生、留守生实行定人帮扶，从心灵上关爱、学习上帮助、经济上资助、生活上照顾，切实帮助他们解决目前存在的实际困难，帮助他们圆满完成学业。

3、考核制度。坚持师德考核与业务考核并重，建立教师自评、教师互评、家长学生参评相结合的考评机制，重点考察教师的职业道德状况、教学态度和育人效果等。把师德考核结果作为教师聘任、评优、评先和提拔任用的重要依据，并完善师德考核的内容。

附：大岭山镇连平小学师德教育系列活动具体安排表：活动时间201*年12第一阶段月至201*年1月201*第二阶段年2月至学生心里话学生参与、感知不足班主任家长意见征询征询家长、得以认可刘伟坤学生部分家长师德论坛感悟升华、潜心教育刘伟坤各班全体教师36年级召开动员学习会集中或加强学习、提高认识欧阳月梅全体教师分散学习师德报告会学习先进、激发热情刘伟坤全体教师统一思想、提高认识欧阳月梅全体教师学习法规、明确要求活动内容成立机构制定方案预期效果负责人参与者领导重视、组建机构欧阳月梅学校行政突出重点、联系实际欧阳月梅学校行政3月第三阶段第四阶段

4月师德问题查摆爱心一帮一梳理问题、定时整改欧阳月梅全体教师全员结队、多方帮助刘伟坤全体教师5月总结反馈完善制度、机制长效欧阳月梅全体教师

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