名师工程总结

名师工程总结

杨坡小学“名师工程”活动总结

开展了"名师工程"活动。

为提高课堂教学整体水平，本学期根据教育局、中心校安排，我校

我校以中心校教育工作要点为指导，以教师发展为本，以培养选拔一批政治思想坚定、师德品质高尚、教育理念先进、教育教学技艺精湛、教育业绩突出、教育科研水平较高、能发挥示范和辅射作用的名师骨干教师群体为目标，认真开展了“名师工程”活动。评选工作按照全员参与、逐项筛选、择优选拔、严格考评的办法，整个评选过程始终坚持公开、公平、公正的原则。

一、建立学校评审小组，制定实施方案

学校成立了以校长为组长，主抓教学的副校长、教导主任为副组长、各教研组长为组员的评审小组。在开学初，根据中心校的“名师工程”实施方案制定出了符合我校实际的活动方案，定出了教案、作业、教学常规、教学成绩等项目的评分标准，还对课堂教学等级达标活动的时间做了比较详细的安排。二、积极动员，按要求申报

根据实施方案，校长和教导主任在全体教师大会上做动员，让符合条件的老师积极报名。老师们根据自身的条件和愿望，比较合理地报了各自的课堂达标等级。根据申报的各类课的比例，我校申报优秀课的教师有11名，申报标准课的有13名。申报完之后，教导处又把县乡教育部门制定的教案撰写、作业批阅、课堂常规等项目的要求给大家宣读了一下，让大家做到心中有数，严格按照要求去做。三、评选过程公开、公平、公正

学校组织的评审小组，在4、5、6月份对11位申报优秀课的教师进行了听课、作业检查、教案检查等项目的考察。学校领导及教师只是在申报优秀课的教师上指定课时去旁听，不参与任何打分、评选活动。评审小组在听完课以及检查完教案、作业后，对所有参评老师进行了意见的反馈，最后对申报优秀课的教师名单、成绩进行了公示，整个过程是公开、公平、公正的。

四、优秀课真正起到了示范作用。

参加优秀课评选的11位教师的指定课上得非常精彩，尽管学科不同，教材各异，但是各具特色，课堂上充分体现了"自主----合作----探究"的学习方法，体现了教师的主导作用和学生的主体作用，体现了师生互动、生生互动的情感交流。这些老师的课达到了一个较高的水平，给听课的教师留下了深刻的印象，起到了示范作用。所有听课教师听完课后，积极进行评课活动，对照自己的教学行为进行反思，真正实现理念的刷新，行为的改变。

本学期虽然只进行了优秀课的评审，但是效果很好。下学期，我们将继续做好这项工作，以此为契机，全面提升教师的素质。继续加强对青年教师的培养，对老教师的促进。狠抓学习习惯的培养，进一步深入课题研究，做好结题工作，把经验上升到理论的高度。加强培优补差，以全面提高学生素质。

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“名师工程”活动总结

杨坡小学201*.

扩展阅读：201*名师工程个人工作总结

201*年“名师工程”教师个人工作总结

赵宝华

当在忙忙碌碌中迎接完期末检查后，蓦然回首201*年的下学期已经接近尾声了，这一年对于我是充实而有收获的一年。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作及班主任工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教育与教学工作都能更上一层楼。

一、教学方面：

认真备课，每一课都做到“有备而来”，设计恰当的教学方法和教学环节突破难点和突出难点,让学生每节课学有所获.

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；开展了“小组讨论式教学”的尝试，且初见成效。

在各个章节结束时组织学生进行各种形式知识总结，使基础知识得到落实。认真批改作业：布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。力求每一次作业都起到巩固新知培养能力最大的效果。

做好课后辅导工作，为不同层次的学生进行相应的辅导，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，不仅仅限于单纯知识性的辅导，更重视学生思想的辅导，解决他们心结，让他们树立信心，并通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们感受到学习的乐趣，从而自觉的把身心投放到学习中去。

积极参加教研活动，本期开展了“合作式小练笔”的课题研究，并坚持写教学反思和教学随笔、论文。

此外，我还利用休息时间读了许多班主任工作经验方面的书籍，以及名人传记，历史等各方面的书籍，还经常上网查各种教育教学方面的资料。希望以此不断提高自身的业务能力和水平。二、主任工作方面：

本学期重点抓班干部队伍建设。

首先班干部的选拔：我采用了民主集中制的原则。民主选举的，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的领导能力。

其次，教育培养班干部。例如劳动委员肖静晶在检查班级卫生时，起初就存在工作有顾虑，方法不得当现象，不断地跟我告状，后来经我指点他们建立了班级个人卫生和值日组卫生的检查制度。并每日通报检查结果，进行适当奖罚。让他们重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！

此外，我还坚持在每周一班会课上，由全体班干部总结上周各方面的检查情况落实情况，也总结得失并加以改进，教会班干部如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作向良性方向发展也建立良好的班风

增强班干的凝聚力：集体是在活动中产生的，一个良好班集体尤其如此。本学期我们班共参加了学校和年级组织的几项大型活动。其一是秋季趣味运动会，由于我们班师生的共同努力，我们班表现不错。这一活动使同学们受到很大的激励。其二诗歌朗诵比赛，我们班也表现了良好的精神风貌。

开展了“朗诵会”、“我来演”“才艺展”等文娱活动，给学生们以表现自己的舞台。也锻炼了班干部的组织能力。

利用主题班会、周会、放学交班等机会对学生进行了爱国、爱集体、团结友爱、自我保护等方面的教育。三、成绩

本期，我执教的公开课《有的人》获得全镇赛课一等奖；撰写的论文《作文激趣：变怕写为乐写》获得县级一等奖；我管理的116班曾获得一次“五星级班级”称号。

教师的工作是繁忙而琐屑的，在忙碌中这个学期即将过去了，我在工作中不断地努力着，我做了很多也收获了很多，因为我学会了在思考中发现不足，在发现后不断地进行自我完善。我与名师还相距甚远，必须加倍努力才行。加油！！

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