201*年秋季数学教研组工作总结。 2
201*年秋季
马鞍小学数学教研组工作总结
苏秀华
本学期数学教研组工作在学校领导指导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，以课堂教学质量为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。忙忙碌碌的一学期快要结束，现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学期，教研组配合教导处继续强化有效的课堂教学改革和教学的督查评估，使有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导等各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，每位教师认真研读教材，准确把握教材的知识点和重难点，认真实施新课标的要求。备好课，上好课。2、知识考核方面，平时教师自己进行单元自测，每次组织的测试教师都能认真做好质量分析。
3、配合教导处对教师进行每月检查一次，教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，平时能布置科学的、有价值的作业。二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
1、根据本学期的教研计划，认真有效地进行教材研读。老师们首先弄清教材各版块的学段目标和学期目标；接着对本学期的教材的教学内容分单元弄清学习内容，学习目标以及学习方式的预设。最后根据本册内容从各知识板块进行目标细化，学生状况和教学策略已经学生的练习设计策略等方面进行研究。这样提高了教师对教材知识点的把握，提高了在课堂教学中对教材的驾驭能力。
2、加强老师们对新课程标准的学习。为了让老师们更好地把握新课程标准的要求，肖云主任对数学组的老师做了专题培训，详细地对新课标进行了解读。县名师工作室的王敏老师到我校做了《课堂教学策略》的专题讲座，他从制定教学目标的策略、创设问题情境的策略、设计有效提问的策略等方面进行了深度解析，特别是他对于教材的深度解读和对学生的解读，让所有的老师耳目一新。何绪铜校长分享了他的《阅读全国大赛，悟辨课改方向》，他对10月全国数学大赛的32节课进行了全面的分析总结，把大赛展示活动传递出的信息和方向，与大家分享了参赛老师的课堂案例让老师们受益匪浅。
3、加强老师的课堂教学的观摩和进修学习。
本学期，三位数老师（吴、许晴、孙小林）分别针对不同年级段的《统计与概率》知识都上了1节公开课，课后及时讨论，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。本期数学组有17名老师外出培训学习，苏秀华老师到四川大学进行为期10天的研修学习。吴、张旭东、孙小林和胥玲四位老师参加南充市的课堂教学观摩学习。代海英、段明、邓雄平和徐坤德四位老师参加了县骨干教师培训学习。付波、林秋萍、许晴等8位老师到金城小学观摩了两堂同课异构的《分数认识》，并聆听了评课和讲座。通过听课、交流、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。
4、加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，培养正确的计算能力。本学期成功举办了马鞍小学第四届1-6年级的口算比赛。
三、存在的不足与改进的方向。
1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。
马鞍小学数学教研组
201*年1月4日
扩展阅读：201*年秋季学期数学教研组工作总结
201*年秋季学期数学教研组工作总结
甘玉颖
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，本学期数学
教研组的工作，在校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期以来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。现将这一学期的工作总结如下：
一、教学常规工作管理：
为进一步发挥教研组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，集体备课，信息资源共享。同仁之间互相学习、互相借鉴，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性。各教师的教案都较为规范，课堂上认真上好每一节课，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，教学中以人为本关爱学生。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。
二、教研活动：
本学期，我们组的教研活动每周开展一次，每位数学教师准备一节公开课。每堂公开课后，全组的老师都有进行认真的评课。利用每周五的教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天利用一定的时间来批改作业，采用的形式是统改、面批、学生互批、讲评等，每位老师还适当的利用时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。
四、注意自身提高，加快专业发展：
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，还潜心研究，自觉反思，不断地总结与提高。
五、教研组建设的设想：1、新课标学习与钻研还要加强；
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；3、全组走出去听课；
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
201*年元月
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