名师工作室总结
一、严于律己，为人师表
本人热爱教育事业，敬业爱岗。努力成为师德的榜样，育人的模范。一学期来，我工作兢兢业业，勤勤恳恳，坚持以身作则，要求学生做到的，自己一定先做到。我平时
非常注重自己的言行举止，给学生树立良好的榜样。总之，我认为教师就应严于律己，以身作则，真正做到为人师表，作为德育名师，更应如此，我是这样想的，也是这样做的。二、
加强学习，提高素质
作为名师工作室的成员，应该具有较高的理论修养，先进的教育理念，知识广博，善于思考、总结。为了使自己能够真正地成为一位“德育名师”，一学期来我更注重学习，积极参加工作室组织的各项活动，向工作室的其他成员学习借鉴她们的经验，与她们团结协作，共同探讨工作室的计划等。并与平时，也注重学习，认真阅读相关书籍，如：《小学班主任工作概论》、《优秀德育案例》、《辅导员》等。积极撰写德育案例论文，其中论文《在社会实践活动中开展德育工作之我见》获得好评，《思想政治工作：为教师发展提供有力保障》和《在少先队工作中
落实科学发展观》分别获区论文评选二、三等奖。
三、
认真实践，取得实效
能创造性的开展德育工作者工作，在班级管理中形成自己的管理特色。这是工作室对每个成员的要求。在实际工作中，我能根据学校的要求，结合本班学生的具体情况，制定切实可行的计划，并在实践中不断修改完善。组织学生开展丰富多彩并富有教育意义的活动，让学生在活动中有所感悟，有所收获。所带领的班级积极进取，团结向上，在学校的各项活动中表现出色，获得学校师生一致好评。在学校开展的星级班队评比中，获得总分第一名的好成绩，六一期间，该班被评
为“福州市先进班级”。
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名师工作室个人总结
梅河口市实验高中孙世宇
一年来，在梅河口市“高波名师工作室”的带领下，我一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。主要表现在教学手段及方法的突破：
一年来，在名师的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习数学的兴趣和应用数学知识解决实际问题的能力。
2、积极参与数学教学研究工作。本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，备优秀案例，按学校要求完成了一系列教研工作。
3、培优辅差工作成绩明显
课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信
心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
二、存在问题
1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
2、少数学生动手能力不强，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神，学习上存在畏难情绪。
3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论，大多数学生的语言表达能力较差。
三、今后工作设想
在今后的工作中，要在工作室名师的引领下，努力提升自己的教学水平和教研能力。在教学中，针对学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为物理学科教学注入新的生机与活力，使自己的教学有自己的特色，并带动整个学校的数学教学迈上一个新台阶。
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