初二学年总结、反思及计划
初二学年总结及反思：
时间像那无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。初二已停留在七月早已结束。我们将从初二“晋升”到初三，到达一个新的起点。转过身，回顾这一年的点点滴滴，回首这一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。这逝去的一年内的点点滴滴像放电影一般都在我心里一一闪过，这些将会在我心里镂刻下深深的印记。这些印记见证着我的成长，无论是幼稚、懵懂还是任性，对我来说，都会变成我最宝贵的精神财富。
品味初二，是一种特殊的甜味，还是淡淡的苦涩？让人深思，能否让我回味？
在过去的一年内，不断地学习，使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次，最重要的是我有了属于我自己的学习方法，学会了合理安排自己的时间。不过在初二我并不是很努力，上课没有百分百的专心，回家的自主学习能力也不强。初一、初二是初三的基础，是地基。在初一、初二，就要把地基打扎实，打稳固了，到了初三学习才会轻轻松松。也等于说初二就是一个转折点，知识稳固了，才会引导你走上更好的学习之路。努力！想想自己的处境，明白自己应该做什么，应该知道什么，应该领悟什么！
初三是一个新的开始，我拥有新的目标。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！面对初三，我有7分自信，3分期待。我在期待着一个新的开始，自信着迎接新的学习任务。
时间就像手中的沙砾，人人都拥有，但重在把握。
回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。不要迷茫了，带着憧憬面向未来。让们我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！
加油！计划：
暑假已经来到，为了在假期中丰富自己的知识面，按时学习生活，做事有规律，更好地度过一个快乐、充实、有意义的假期，制定一个合理的学习计划是非常有必要的。下面是我的假期计划。
科目语文任务1、认真完成假期作业2、阅读文学名著3、坚持练习写作4、每天预习一些下学期语文知识1、认真完成假期作业2、每天做一些课外题3、每天预习一些下学期数学知识1、认真完成假期作业2、每天阅读英语读物3、坚持练习英语作文4、每天做一些课外题5、每天预习一些下学期英语知识并做笔记6、每天学习《新概念英语2》1、认真完成假期作业2、每天做一些课外题3、每天预习一些下学期物理知识并做笔记1、每天预习一些下学期化学知识并做笔记2、做一些课外题数学英语物理化学体育坚持每天锻炼身体：长跑、仰卧起坐、跳绳、短跑养成良好的学习习惯，提升自身的学习效率，用今日辛勤的汗水浇灌出明天灿烂的成功之花！
祝各位老师、家长和同学假期愉快！
扩展阅读：学年计划总结
一、指导思想：
以邓小平的三个面向和科学发展观为指导，以新课改理念、素质教育的精神和省四十条规范为指针，确保学校扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量。力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新台阶，为学校又好又快的发展作出新贡献。
二、工作目标：
力争在各级领导的关心指导下，在全体师生的共同努力下，使我校的教育教学总水平上升到全镇前三名！
三、工作措施与要求：
1、开全课程，开足课时，全面提高教师的课堂执教能力，向40分钟要质量、向课堂要效益。教师要面向全体学生、面向学生的全面发展、面向学生的终身发展。学生要学会自主学习、学会创新探索、学会合作交流。
2、制定各类教学计划，目标明确，科学性、可行性、实用性要强。教学计划包括：学校教学工作计划、学校教研工作计划；教研组（语文、数学、英语、）工作计划；班主任工作计划；各学科学期教学计划。各种计划要在开学前（假期备课期间）制定完成，课时教学计划试行先周备课。
3、建立健全各种相关规章制度，立足学校实际情况，实用性强，落实到位。规章制度包括：校本培训制度、常规检查制度、上课制度、作业布置与批改制度、听评课制度、单元达标制度等。
教改教研立足我校实际，校本培训采取集中培训与分散学习相结合。学校编印学习选编读本，教师学习时要把重点内容标画出来，每学完一个内容都要写出学习心得。定期开展听课、评课活动，听课记录有随感、有简评；学校根据教学实际，定期开展专题研讨活动。
4、要严格上课制度，任课教师要提前1分钟到达所教班级，及时组织学生做好上课准备。上课期间，任课教师要善始善终，不得随意离开所教班级，不得随意接打电话。学校对上课情况进行不定时检查。不紧要和学生一起参与学习，完成学习内容，还要培养学生良好的学习习惯，保护学生的安全。
5、规范设置各学科作业，作业量符合要求，批阅认真、细致，有激励性批语，反馈矫正及时。家庭作业量适当，及时查看，让学生养成良好的自觉、按时、按质、按量完成作业的学习习惯。
6、学生辅导要务实，辅导的目的性、针对性强，辅导方式科学、合理，能全方位（学业、思品）、多途径（结对子、学习小组）地对学生进行辅导，方法多样，形式灵活，辅导效果好。要建立培优和学困生转化档案，做好培优和学困生转化工作，提高一分两率，不让一位学生掉队。
四、工作安排：八月份：
1、制定各项计划、健全各种制度、制定评价方案。2、集中校本培训，进行业务学习。3、进行集体备课。
4、常规检查与反馈，主要检查各项计划、业务学习和课时复备情况。九月份：
1、开全课程、开足课时、设全作业。2、成立校级兴趣小组，开展兴趣小组活动。3、举行青年教师听评课活动。
4、常规检查汇总与反馈。主要检查各科作业、备课情况、听评课记录。十月份：
1、举行三至六年级作文大赛。2、举行各年级书法比赛与展览。
3、常规检查汇总与反馈。主要检查各科作业、备课情况。十一月：
1、各年级普通话朗读比赛。2、校级兴趣小组成果展示。
3、常规检查汇总与反馈。主要检查各科作业、备课情况和学生辅导。十二月：
1、优秀作业展览。2、各科听评课活动。
3、常规检查汇总与反馈。主要检查各科作业、备课情况和学生辅导。一月份：
1、各学科期末测评。2、评选三好学生。3、进行学年工作总结。二月份：
1、制定各项计划、健全各种制度、制定评价方案。2、集中校本培训，进行业务学习。3、进行集体备课。
4、常规检查与反馈，主要检查各项计划、业务学习。三月份：
1、开全课程、开足课时、设全作业。2、继续开展校级兴趣小组活动。3、举行各科听评课活动。
4、常规检查汇总与反馈。主要检查各科作业、备课情况、听评课记录。四月份：
1、举行三至六年级作文大赛。2、举行各项常规展评活动。
3、常规检查汇总与反馈。主要检查各科作业、备课情况。五月份：
1、庆六一文艺汇演。2、校级兴趣小组成果展示。
3、常规检查汇总与反馈。主要检查各科作业、备课情况和学生辅导。六月份：
1、各年级普通话朗读比赛。2、举行复习课研讨活动3、组织各学科期末测评。七月份：
1、进行学年工作总结。2、组织教师进行远程研修。一、指导思想
根据市教育局的工作计划要求，围绕“有效教学”这个中心，突出“教育教学质量”和提高“教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，着力提高教师队伍师德水平和新课程改革实施水平，积极整合优质教育资源，积极提升“校本教研”和“校本培训”的工作力度，提升教育教学质量
二、工作目标
全面推进我校课堂教学质量，努力转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；安排好五六年级优秀学生的辅导工作。
三、工作内容
（一）深化课堂教学改革，大力推进课堂质量。1.优化课堂教学结构，改革课堂教学模式
学校要把实现课堂教学模式根本转变作为深化教学改革的突破口。以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平，倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。
2.优化课堂教学设计，提高课堂教学效益
学校要引导教师高度重视教学设计。要求教师在教学设计时务必围绕预期的教学目标，在把握学生现有的知识、能力、思想、情感和学法等实际的基础上，根据教学内容及课标要求，确定恰当的教学起点和标准，运用系统观点和方法，将教学诸要素有序、优化地安排，形成科学的教学方案。方案设计中的活动内容和活动方式要体现让学生主体性得到尊重、展现和发展的原则。
3、提升课堂教学技能，促进教师专业发展
课堂教学技能作为完成课堂教学任务，促进学生高效学习的行为方式，对于课堂教学效果产生直接的影响。要引导教师高度重视教学技能的使用，熟炼掌握课堂导入技能、教学语言技能、课堂问答技能、课堂讨论技能、课堂板书板画技能、课堂演示技能、学习设计技能等方面的教学技能，促进教师专业发展。
（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。１、要严格地抓好教学常规，教研组长每月做好一次常规检查。为了更好地开展常规工作，将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。
２、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。
3、优化课堂教学，向课堂要质量，要效益。充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上。
4、加强作业批改及学困生的辅导工作。
优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。
（三）、加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。
1.着力打造出教育教学的两大精品成果。即打造精品教学设计，定期举行“教学设计”（含教学导案、自主学案、教学课件）展示评价，对老师呈现优质的“教学设计”进行反复的打造与筛选，使之成为“教学设计”的精品。打造精品课堂，举办“同课异构”等多种形式的教学竞赛，打造一批精品课，逐渐形成一系列的精品课。
2.充分利用教师业务学习时间，学校要重点组织学习实施“质量工程”的系列培训教材。用好网上资源，感知前沿教育理论，学习名师教学视频，筛选优秀教学资源，提高教学效益，提升专业素养。
3.继续执行推门听课制度。领导听课，并做好记录和评议，及时向执教教师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。
（四）组织各种活动，培养学生素质。1、各班结合教学活动开展朗诵、讲故事等比赛，丰富学生生活，培养学生能力。
2、各年级继续抓好规范写字书写工作，将定期组织学生进行书法比赛。四、工作安排：九月份：
1、分课、编排课程表。
2、各科制定工作计划，安排工作进度。3、检查老师教案。4、检查作业教案。十月份：
1、开展教研活动。2、集体备课。
3、对五六年级学生进行校内三科竞赛，并对优秀生进行表彰。4、检查作业教案。十一月份：
1、36年级学生进行作文竞赛。2、六年级三科联赛预赛。3、复习迎接期中考试。
4、期中考试。举行校内教师基本功大赛5、进行试卷分析。6、检查作业教案。十二月份：
1、举行校内教师基本功大赛。2、组织学生进行书法比赛并进行表彰。3、组织教研活动。4、六年级三科联赛决赛。5、检查作业教案。201*年元月份:
1、评选出本学期的优秀教案和优秀作业。2、期末复习。3、组织期末复习。4、总结本学期教学工作。二月份：
1、制定各项计划、健全各种制度、制定评价方案。2、集中校本培训，进行业务学习。3、进行集体备课。4、常规检查与反馈。三月份：
1、开全课程、开足课时、设全作业。2、继续开展校级兴趣小组活动。3、举行各科听评课活动。4、常规检查汇总与反馈。四月份：
1、举行三至六年级作文大赛。2、举行各项常规展评活动。3、常规检查汇总与反馈。五月份：
1、校级兴趣小组成果展示。2、常规检查汇总与反馈。六月份：
1、庆六一文艺汇演。
2、各年级普通话朗读比赛。3、组织各学科期末测评。七月份：
进行学年工作总结。一学年来，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教研组教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学年我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：
一、强化了教师的培训
教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修，还组织教师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。
二、发挥各科组长的骨干作用，积极推动教学交流，提高教研水平教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。学校对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展科组活动的空间。学校领导还经常深入课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。
三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理
抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学、英语等学科进行了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前老师们都踊跃报名，积极准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
四、广泛开展教学研究，提高教研质量
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。通过听课、评课，进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾奴课堂、勇于探索创造性地使用教材的能力，广大教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。我们把提高教育质量作为中心工作来抓。1、更新教师课堂教学观念。本学期认真组织教师参加新教材、新课程培训，组织教师学习有关教研方面的材料，研究新课程标准、教材与教法，提高课堂教学水平，学习研究教育理论和专业知识。
2、学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰。
五、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围
教学质量是学校的生命线。每学期，我们都经过充分酝酿，精心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进行严格的全面期末考核，集中评卷，严格按照评分标准，统一进度，保证成绩的真实性、可信性。对于薄弱的水平较低的教师，成绩较差的班级，及时督促，帮助他们寻找原因，进行有效调整，优化组合，努力提高教育教学质量。监控的结果表明，各个年级语、数平均成绩稳中有升，学生掌握基础知识比较扎实，优秀生比较突出。同时进行认真的质量分析，分析错题的原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基础。
一学年来，学校既重视教学质量又重视综合素质发展，因此在各项工作中取得非常优异的成绩。一份耕耘，一分收获，从课改实验中取的成效，到深入课堂与老师交流探讨；从培养学生知识技能的各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控；从人力到物力，我们做到了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。
当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章！
这学年来，我校在上级党政的领导和关心下，努力实践三个代表及科学发展观，认真贯彻党的教育方针政策，充分认识基础教育课程改革的重要性，深入学习，坚持以人为本，推进素质教育，促进学生全面发展。按教育规律办事，进一步转变教育观念。以科研兴校为先导，提高教师专业素质为保证，扎扎实实地实施新课程改革。全体教职工齐心协力，教育教学工作成绩显著。现将一学年来的工作总结如下：
一、学校的办学理念、学校的发展目标：
我校一直紧紧围绕办学理念，通过全体教师的共同努力，树立学校良好的社会形象。
1、抓好教师队伍师德建设，强化德育意识。
本年度重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，继续组织定期学习，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。
2、加强家校联系，发挥好“学校、家庭、社会”三位一体的育人功能。
学校认真办好家长学校，有校长教导作常规教育行为习惯养成学习方法培养辅导、有班主任或家长谈家教方法经验，一年级各班教师还为各班家长上了开放课，通过家长会，家校联系手册，给家长的一封信，等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭的家庭教育工作的指导。此外，学校还通过做好家访工作、做好协调联系等形成教育合力。
二、抓好教师队伍建设，切实提高教育教学质量。
加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。实施素质教育的关键是提高教师的素质，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，学校组织青年教师认真学习教育教学理论，尽可能多的提供机会让青年教师外出听课学习，还热心地给青年教师搭建舞台，提供教学实践研究，得到了参与公开教学实践的机会。
1、开展了“推门课”制度
为了进一步促进教师的素质，本学期根据“推门课”制度。学校领导听规定老师的课。通过听课、反馈来促进教师课堂教学能力的进一步的提高。“推门课”的继续开展促进了教师认真上好每一节课，提高了课堂教学效率。我们开展“推门课”的一个重要目的是发现问题分析问题解决问题。如：第一学期发现了两位教师在课堂中对学生的评价不到位，和学生的沟通存在问题。于是我们就成立了以校长为组长的个案分析组，通过多次的听课，对这位教师存在的问题进行反复的分析，再把结果反馈给教师，教师在接受了意见后取得了很大的进步。
2、开展了以教研组为单位的教改活动
为了更好的落实新课程，本学年开展了以教研组为单位的教改活动。目的是鼓励教师在课堂中落实新课程理念，鼓励教师创新课堂教学，提高教育教学水平及教育教学质量。3、加强校本培训。在新课改的新形势下，必须逐步建立并完善以校为本的教师培训制度。我们在抓好通识培训、学科培训的基础上，着力开展了业务培训，创造条件，做好了“走出去，请进来”工作。通过校内、校际间的交流教师的业务水平明显提高。
三、学校在依法治校、规范办学、规范办班行为中的目标、措施和成效：
提高学校的规范化程度，是我校的工作重心之一。强力推进学校的规范化建设：严格规范学校招生行为，确保学区内适龄儿童的正常入学。其次是规范办班行为。再次是加大经费投入，实现学校资产“保值、增值”。根据有关规定，我校加大经费投入，努力改善教育教学设施。
三、其它方面：
安全工作：安全工作是各项工作的重中之重，建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，层层签订责任书。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。不断完善学校安全保卫工作规章制度。
这学期来，在上级的正确领导下，通过学校班子及全体教师的共同努力取得了一些成绩，但也有很多方面有待继续努力，如对年轻教师的培养还要加大力度，各项常规工作还要做的更细更实等。我校会在新的学年里再接再厉、锐意进取、取得更大的进步。
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