初一上册生物总结

初一上册生物总结

初一上册生物总结（探索生命活动规律）

第一章

开启生物科学之门第一节工具

1.常用生物实验室器具（常用的生物实验器具图p3）

★2.显微镜（显微镜的结构p4）（显微镜的使用方法p7）

（40到1500倍）目倍×物倍电子显微镜（数万倍）

第二节观察

1.观察a明确目的

b按顺序①方式：肉眼放大镜显微镜

②方位：整体局部宏观微观外内左右c多方面

2.★显微镜观察步骤:

A取镜和安放___________________________________________________________________________________B对光____________________________________________________________________________________________C安装装片_______________________________________________________________________________________D调焦____________________________________________________________________________________________3.人眼的局限性

A看不远（望远镜）B看不微（显微镜）

C看不见可见光之外生物光线（夜视仪）

第三节测量

不规则生物体测量（特殊方法）叶片面积，植物体积（测量葡萄体积法p9）

第四节采集制作标本

植物标本

1.A采集工具（采集筒、铁锹、枝剪、绳子、标本夹）（采集工具p11）

B采集注意事项3不（不过量、不乱吃、不在危岩呵滑坡处采集）2.A标本定义

B分类：腊叶浸制

C制作步骤（整形、压平、干燥、装贴）3.植物标本作用A学习生活

B科学研究C科普宣传

D工艺品美化生活

昆虫标本

1.A采集工具（捕虫网、毒瓶三角纸包）

B注意事项（方法适当、标本身体完整）（昆虫针插部位示意图）2.过程（针插、展翅、干燥、保存）3.昆虫标本作用A美学价值B科研a鉴定分类依据

b研究形态结构和生活习性材料

C教学a学到技能（昆虫标本采集与制作）

b丰富标本室

c学习昆虫知识的重要资料

D资源调查、科普宣传

第五节学习探究

1.步骤A详细观察，提出问题

B提出假设（根据已有知识和生活经验）

C针对假设，设计实验（材料和用具、实验方案）D按照设计、完成实验

E分析实验现象和数据，得出试验结论

第二章

形形色色的植物（40多万种）

第一节在实验室里观察植物（植物的根系p20）

A根（直根系-----主侧根明显白菜、蒲公英；须根系-----不定根小麦、狗尾草）B茎（主干和侧枝、叶芽部位----节、节之间部分-----节间）

C叶（托叶、叶柄、叶片）猪笼草的捕虫叶、豌豆的叶卷须、仙人掌的叶刺

★变态：形态、结构、功能发生变化（几种植物的变态叶p21）（花钟p28）

D花a风媒-----没有鲜艳花冠和特殊气味，花多，花粉轻而干燥，表面光滑；

b虫媒----花冠颜色鲜艳，气味芳香或特殊（大王花）第二节校园植物普查

1.草本-----茎内木质部不发达，木质化细胞少小麦、玉米、狗尾草

2.木本-----茎内木质部发达，木质化细胞多a乔木---主干明显而直立雪松、杨、柳

b灌木---植物矮小，近地面枝条丛生紫荆、迎春、紫穗槐

3.环境水（睡莲）和陆------地形复杂

潮湿（苔藓）和干旱（仙人球-------气候多样

4.绿色植物作用：吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度

★高等植物3万余种，占世界种数1/10

第三节经济植物

1.蔬菜作物（草本植物）

颖果---果实不开裂，果皮与种皮紧密愈合

荚果---果皮沿背腹两侧的缝线裂成两片，少数不开裂，内有很多种子

核果---外果皮很薄，中果皮多汁，可食用，内果皮具坚硬的壳，里面包着种子花---花萼、花冠、雄蕊、雌蕊（菜豆花p29）（蔬菜作物p30）根菜类胡萝卜

茎菜类土豆，芋头花菜类菜花

果菜类黄瓜，西红柿，豆角，茄子叶菜类白菜，油菜

双子叶植物（菜豆）---直根系，叶网状脉，花的各部分为奇数，种子的胚具有两片子叶用途：2.粮食作物

小麦花---小穗---稃、外稃、雄蕊、雌蕊（柱头、子房）（小麦、水稻的花和果实p32）

单子叶植物---须根系，叶脉平行脉，花的基数是3，种子的胚具有一片子叶（小麦和水稻）类别：谷类---种子中淀粉含量高（玉米）

豆类---种子中富含蛋白质，脂肪（大豆）

薯类---块根和块茎富含淀粉（马铃薯）

用途：3.林木和果树（种子植物）

裸子植物---根茎发达，没有真正的花和果实，胚珠裸露，没有子房壁，形成的种子裸露出来，没有果皮包被，生活在干旱、贫瘠的土壤中（760种，我国有200多种，绝大多数形成针叶林）（松的球花及胚珠p35）

被子植物---有真正的花、果实和种子，胚珠外面有子房壁包被着，种子外面有果皮包被着（桃花及胚珠p35）4.观赏植物（几种观赏植物p40）

（孢子植物）蕨类植物---有根茎叶的分化，不开花，没有果实和种子，主要靠孢子繁殖，生活在阴湿的环境里用途：

4.食用藻类（几种食用藻类示意图）

（孢子植物）藻类植物---生活在水中，没有根茎叶分化的植物（鹿角菜、海带、石花菜、紫菜、裙带菜、石莼）用途：

第四节我国珍稀植物裸子植物银杉木本蕨类植物

水杉、银杉、银杏，鹅掌楸属于“孑遗植物”银杏叶治疗高血压和冠心病

第三章

多种多样的动物

第一节在实验室里观察动物（几种鸟的足和喙p51）（几种常见的昆虫口器p52）

观察步骤：先整体（体型和体色）后局部（由前向后：头、颈、躯干、四肢、尾）再整体（部分在整体中所处位置及各部分相互关系）

身体外部形态和生活环境、习性和食物的关系用途：

第二节田野动物调查(野外考察是研究动物的重要方法之一)动物的种类、数量、形态特征、生活场所和生活习性鱼类：3862种，占世界17.53%两栖类：占世界7%

爬行类：376，占世界6%鸟类：1244种，占14%

哺乳类：581种，占世界13.39%第三节常见动物

1.水产动物（鲫鱼的外形p57）脊椎动物---体内有脊柱的动物

鱼类（最低等的脊柱动物）：终生生活在水中，体表覆鳞片，腮呼吸，鳍游泳

无脊椎动物---体内没有脊柱

虾蟹（节支动物）牡蛎（软体动物）

恢复和保护好水资源（3点）2.家禽（家鸽的骨骼p63）

脊椎动物鸟类:体表背覆羽毛；前肢变成翼；长骨中空，内有空气；有喙无齿；体温恒定；卵生。猛禽----猫头鹰

攀禽----啄木鸟、杜鹃、鹦鹉

鸣禽----百灵、画眉、大山雀、黄鹂、八哥涉禽----丹顶鹤，灰鹭、白鹳游禽----鸿雁、鸳鸯、鸭鹅

走禽----褐马鸡、原鸡、鹌鹑、孔雀用途：

3.家畜（家兔的内部结构p67）

脊椎动物哺乳类---身体被毛；用肺呼吸；体温恒定；体腔内有膈；胎生、哺乳（高等动物类群）卵生哺乳动物：鸭嘴兽飞行哺乳动物：蝙蝠水中哺乳动物：蓝鲸陆栖哺乳动物：金钱豹有蹄哺乳动物：野马

最高等哺乳动物：大猩猩用途：4.农业益虫

无脊椎动物昆虫蜜蜂节肢动物

节肢动物---身体由体节构成，分部分；外表面包骨骼；足触角分节（占世界动物种类4/5）用途：

5.农业害虫（蝗虫的外形p76）（昆虫的发育过程示意图p78）（几种常见的农业害虫p79）无脊椎动物昆虫蝗虫

昆虫---身体分为头胸腹三部分；头由触角一对。复眼一对，口器一个；胸部由分节的足三对、翅两对。昆虫是节支动物中最大的种类（80多万种）发育---卵、若虫、成虫

6.寄生虫（人体感染蛔虫示意图p80）（猪肉绦虫的结构p81）（蛔虫的外形和卵p80）（雌蛔虫的纵剖结构p80）无脊椎动物、软体动物、线形动物扁形动物第四节我国的珍稀动物

第五节大熊猫东北虎藏羚、金丝猴、扬子鳄、褐马鸡、朱、白鳍豚。野生动物种类最多的国家，分布有100多种灭绝原因：自然条件物种退化

城市扩建、农耕扩大、道路铺设、草原面积破坏（栖息环境越来越小）环境污染掠夺性狩猎第四章

物种的多样性

第一节生物分类

分类依据---形态、习性、生理上的特点，生活环境、经济价值第二节生物鉴别

1.生物的类别界门纲目科属种{分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的差异越小，具有的共同特征越多}2.检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，利用检索表，可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，

并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。

第三节保护物种多样性

1.物种消失的害处：可能导致生态系统稳定性的破坏，甚至使整个生态系统崩溃。2.保护物种多样性措施

第五章

生物体的结构层次

第一节细胞1.细胞的发现

2.结构（细胞结构模式图p105）植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体七部分；人和动物的细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有细胞壁、叶绿体和液泡。3.细胞各部分功能（细胞工厂p108）（多利羊培育过程p109）A细胞膜能控制细胞内外的物质进出（是门卫）；B细胞质是进行生命活动的重要场所；

C细胞核含遗传物质，传递遗传信息（管理调控部门）；

D线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量（动力车间）；E液泡中有细胞液；F叶绿体与植物的光合作用有关（生产产品车间）。

G生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的，细胞是生命活动的基本结构的功能单位。7.细胞分裂与生长（细胞分裂示意图p112）（细胞生长示意图p112）A细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大。B生物都有生长现象，这是细胞分裂和细胞分化的结果。

C细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。首先出现了染色体，染色体在中央分成两份，向细胞两端移动，细胞质也平均分成两份。第二节组织（细胞分化）（植物细胞分化示意图p115）（动物细胞分化示意图p116）细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化的结果形成组织。

形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有一定功能，这样的细胞群叫组织。

动物有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四种组织；植物有保护组织、输导组织、基本组织和分生组织四种组织。

第三节多细胞生物体（多细胞植物体的结构层次p118）（人体的结构层次p119）

1、植物体的六个器官：根、茎、叶、花、果实、种子；根、茎、叶是营养器官；花、果实、种子是生殖器官。

2、植物结构层次是：细胞、组织、器官、个体；人和动物结构层次是：细胞、组织、器官、系统、个体。第四节单细胞生物体（草履虫p121）（单细胞生物体与人类的关系p123）1、草履虫只有一个细胞，但也是一个生命。因为这个细胞能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。草履虫每天吃4．３万个细菌，能净化污水；草履虫靠分裂生殖，是无性生殖。靠纤毛摆动，在水中旋转前进。

2、在载玻片上滴上两滴草履虫培养液，中间连起来，在一边加盐，草履虫全部都游到未加盐的一侧，因为草履虫能逃避有害刺激；如在一侧滴加牛肉汤，草履虫全都集中到牛肉汤中，因为草履虫能趋向有利刺激。

扩展阅读：初一生物上册知识点总结

初一生物上册知识点

第一单元生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响

（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。6、生态系统的组成：

生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度

7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。

10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子（富集）课本26页。

第二单元生物和细胞一、显微镜的结构镜座：稳定镜身；

镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；

载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升二、显微镜的使用

1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数

3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

三、观察植物细胞：实验过程1、切片、涂片、装片的区别P42

2、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护

细胞膜：控制物质的进出，保护

细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液

3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构）细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动

4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核

5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。

四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。五、细胞中的物质

有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子

六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。七、细胞内的能量转换器：

叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。

线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。

二者联系：都是细胞中的能量转换器

二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。八、动植物细胞都有线粒体。

九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中1、多莉羊的例子p55，

2、细胞核中的遗传信息的载体DNA3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子

4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断5、DNA和蛋白质组成染色体

不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；染色体容易被碱性染料染成深色；

染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。6、细胞的控制中心是细胞核

十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。十一、细胞通过分裂产生新细胞

1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长2、细胞的分裂

（1）染色体进行复制

（2）细胞核分成等同的两个细胞核（3）细胞质分成两份

（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞十二、新生命的开端---受精卵

1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。

八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体

5、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体

6、绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子

7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等

十三、单细胞生物

1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫

2、草履虫的结构见课本70页图

3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害十四、没有细胞结构的生物病毒1、病毒的种类

以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）

2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物

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