201*年临汾二中高一年级第一学期工作总结
201*年临汾二中高一年级第一学期工作总结
本学期来，高一年级在学校正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了新教师培养、教学常规的落实、教学改革的推进，学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。一、学生管理方面。
1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育。
高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，在军训期间，年级制定了严格的纪律要求，使学生初步养成了良好的生活作息习惯，逐步适应了在临汾二中的学习生活。在此基础上，我们在开学后继续培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境，我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，对屡教不改者，协同德育处做出了处分决定，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。
2、加强学生的思想教育。
在本学期，利用班会课及法制心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“我入二中而骄傲，二中因我而自豪。”让每一个学生都意识到自己是二中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量，日常教育与集体监督相结合；狠抓了654321工程。经常利用班会课、法制与心理健康教育课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。3、充分发挥学生干部的作用。
一开学，各班成立了班委、团支部。让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。学生会成员对两操的检查，卫
生的检查，是我们正常教学秩序的有力保障。
4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境。
年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任轮值日、全体科任教师轮进堂，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。5、狠抓“两操”及寝室管理：
“两操”要求做到“静齐快”，每天班主任跟班，体育老师轮流值班，学生会检查跑操情况并打分评比。一月一汇总，计入班级量化考核。要求学生进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。并从年级到部，每天安排专人值班，认真检查，处理突发事件，督促学生按时休息。
6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育。
年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用每天晨会或下午活动时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。
7、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络：
本学期以来，通过班会课、法制与心理健康教育课，对学生进行了针对性的思想教育。年级组、各班根据学生实际情况，通过家访、电话联系包保制落实等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，并在期中考试后分部组织了高一年级家长会，沟通了学校教育和家庭教育。收到了很好的效果二、教师管理方面。
1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势。
本学期年级组根据学校要求，结合年级实际，不放松对教师的师德教育，和对学生的做人教育及学习方法教育。现在高一老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，准时签到。办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。
2、关心青年教师的成长，加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。召开了两次青年教师座谈会，了解了他们的工作和思想情况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。为此组织了青年教师讲课大赛。表彰了一批教学成绩优异的教师。3、不断探索新课程理念，加强教学研究，贯彻落实“五项”改革。教学中要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。针对开学初朱校长提出的包报制、主题式三环节备课、预约式辅导、邀请式听课、四场型课堂。高一年级制定了落实方案，责任分工到人，不定期进行检查。每周认真组织了教研活动。
4、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用。
年级组高度重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。按学校要求每月评选示范班级，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。本学期每大周召开班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。三、其它方面的工作。
1、认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了两次月考，一次期中考，一次期末考，全组教师高度重视，充分准备，确保工作圆满完成。2、配合教务处建立了学生学籍档案建立。
3、认真做好教案、作业检查工作，对发现的问题及时进行整改。4、组织教师认真进行考后分析，及时制定培优、补差、纠偏工作，加大落实工作检查力度。四、存在的问题。
1、师资不均衡，年青教师份量较重。部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高，部分老教师思想观念落后，教学方法低效，教学成绩较差。难以满足学生和家长对教师的较高要求。
2、部分学生仍存在下列不良现象：迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊、早恋等，尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。
3、要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差，要大力加强。
总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，离学校的要求还有很大的距离。我们相信，在校领导的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。
高一年级201*年1月18日
扩展阅读：望都二中201*年至201*年第一学期
望都县第二中学学校工作计划
（201*201*学年）第一学期
望都县第二中学
二0一0年九月
1望都县第二中学学校工作计划
201*201*第一学期
指导思想：
全面落实县教育局201*-201*学年教育工作会议精神，继续强化内涵发展；以“新八德”教育为重点，深化学校德育及班级管理改革；以“教师导学，学生自主”为重点，深化课堂教学模式改革，培养学生自主学习习惯，提高教学实效；以信息技术应用为重点，继续推进教育信息化进程，为内涵发展提供技术支持；以“三个专业化”为重点，推进教师队伍建设者；以学校文化管理为重点推进学校管理改革。新学期里，我们将把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的新突破。
工作重点：
1．探索“教师导学，学生自主”为重点的高效课堂教学模式。2．以“新八德”教育为重点，提升德育工作实效性。
3．实行年级组管理，充分发挥学科教研组作用，以“有效集备”促“有效教学”。
4．强化初三教育教学工作，提高中考优秀率。
5．加强师德建设，创新学习、培训模式，促进教师队伍建设。6．深入实施绩效工资制度，制定科学的绩效考核方案，切实发挥激励作用。
具体工作措施：
一、创新管理模式，加强班子队伍建设
本学年，学校按照教育局进一步加强学校内涵发展，促进学校管理精细化的指导思想，大力推行分年级管理，实施年级管理目标责任制。学校任用责任心强、业务水平高、管理能力突出的班子成员分管各年级，并配以负责教学和德育的学校领导与各年级主任，共同组成年级管理团队，以年级组为单位进行教育教学管理。
学校努力打造一支具有现代化教育管理理念，有较强的自我发展
能力，勇于开拓、追求卓越的领导队伍。领导班子成员一是要加强自身修养，更新思想观念，不断学习研究教育理论拓宽和丰富自己的知识面，全面提高自身素质。二要勇于开拓创新，制度管理和情感管理并重，不断提升管理水平。三要深入课堂做教育教学工作的首席实践者和研究者，立足课堂教学，兼顾全面，和教师一志探索高效课堂和德育的方法途径。
二、以提高专业化水平为重点，加强教师队伍建设。1.加强师德建设，实施“三项工程”，提高教师幸福指数。（1）“阳光工程”，完善学校教职工代表大会制度，推进民主管理。开展有利于教师身心健康的各类文体活动，如：健身操等体育运动、文娱活动等，丰富教师业余生活。
（2）“读书工程”，学校以创建学习型校园为载体，用文化凝心力，靠学研富脑修身，搭建读书学习平台；
在教师中开展“新八德”教育，为学生树立榜样，带动学生教育的学习与践行；
组织教师开展理论学习“五个一”活动，即每学期研读一部教育名著、举行一次读书笔记展评、每年订阅一批教学专业杂志，每月印发一期理论学习资料。
（3）“名师工程”，把成就教师、满足教师发展需要作为促进教师发展的根本，通过骨干培训、外出学习、网络研训、“名师作课”等活动，为教师创造合适机会，让她们享受成功的快乐。
2．创新培训形式，提高培训实效。
充分发挥教师专业发展学校主阵地作用，以提升培训质量为主线，开展不同层次、不同岗位教师的专业培训，促进教师专业发展。
（1）配合教育局、研修中心开展好音体美、英语教师的岗位专业知识培训；
（2）开展好新调入教师的培训工作，帮助她们尽快融入二中的教育教学工作；
（3）深化“研训教一体化“教师成长方式，鼓励骨干教师实践中大胆探索，形成鲜明教学风格；
（4）通过专家讲座、集中培训、置换脱产、网络远程培训、校本研训等途径进行培训，提高教师专业化水平。
三、注重养成，推广“新八德”，提高德育工作实效（一）加强德育队伍建设，提升整体素质，提高管理水平1．加强德育处自身建设。
认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
2．加强班主任队伍建设。
（1）加强班主任理论学习和培训，加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；
一是利用班主任网络研训平台进行即时性的研讨和交流，促进班主任综合能力素质的提升。
二是发挥心理健康指导员和心理健康骨干教师的示范引领作用，使心理健康专业知识作为教师专业成长的重要内容，在教育教学过程中发挥重要作用。
（3）进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；继续培养一批优秀班主任，壮大优秀班主任群体；
（4）加强班主任后备队伍建设，倡导青年教师参与班级管理，做经验丰富的班主任的副班主任，加速成长。
3．加强学生干部队伍建设。
（1）班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；
（2）充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部应该做同学们的榜样；
（3）定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）推广“新八德”教育，提升德育实效性
一是落实“三结合”，“工字型”模式。学校将"新八德"教育做为学校
首要工程来抓，德育处及各年级主任主抓，班主任具体实施，科任教师课堂渗透，落实“三结合”，“工字型”模式即（德育课堂提升理念，班级管理注重养成，德育活动重点强化）形成全员育人，全方位育人和全程育人的工作局面。
二是德育课堂作为德育教育的主渠道为实施“新八德”提供理念支撑。以课堂为核心，注重“新八德”内容的思想内化，周会课、班会课、品德课要上好“感化课”和“分享课”，感化课要通过“主题故事道理参与互动”四个环节，使学生达到认知上的认同，为学生践行定方向、明要求、讲方法。
三是班级管理过程是对“新八德”内容的力行过程，是对习惯“养”的过程，可采取早诵读、日力行、晚反思、周总结分享的模式进行，使之常态化，结合班级文化建设深化各种活动。
四是利用月主题活动强化“新八德”教育，结合重大节日等内容开展征文、艺术比赛、家校共育等丰富多彩的活动，激发学生的参与热情，强化学生的认知，为知行统一奠定良好的基础。
五是利用讲座，光盘资料播放等形式开展教师学习培训。落实“新八德”教师先行，为学生做榜样，通过开展研讨，及时发现和解决普遍性问题，注重发现总结好的典型经验，及时推广。
（三）常规教育常抓不懈
1．学生要了解校训、校规、校徽、校歌、校旗、校刊的文化内涵，熟知其内容。
2．继续狠抓落实学生行为习惯的养成。
3．进一步完善德育管理制度，继续实行分年级管理制度，做到有布置、有检查、有结果。
4．继续抓实体育卫生工作。开展好阳光体育活动，坚持每月一次的小型体育竞赛活动；对课间操和眼保健操要加强检查；做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度；继续坚持每天一清扫两拾杂，设定每周一为校园清洁日；继续推行了班级卫生“人人岗位责任制”，每天对全校的卫生进行检查、评比；利用多种形式向学生、家长宣传卫生保健知识。
（四）通过多种渠道，创新德育工作
1．充分发挥全员育人的作用，提高学科德育渗透功能。开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一；开展学科德育观摩课、评优课活动。
2．继续深化德育月主题活动。
3．落实班会课听课调研制度，上好形式新颖、主题鲜明的班会课，继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况；并开展主题班会评选交流活动。
4．文明礼仪课、法制教育课做到有课时、有教师、有教案。确保在校生违法犯罪率为零。
5．抓好德育阵地建设，营造良好的教书育人氛围。
本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、广播站、报刊栏、德育展室、升旗的宣传作用外，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。营造学校整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和学习氛围等。
6．法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
（五）重视科技教育、艺术教育
科技教育活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。
以望都二中特有的专业师资，开展丰富多彩的艺术活动，挖掘学生的潜质，充分提高学生的欣赏美、表现美、和创造美的能力，培养学生良好的审美情趣，全面提高学生的整体素质。
（六）有机整合家庭、学校、社区的德育功能，积极拓展、整合、利用社会教育资源。
1．重视家庭、社会与学校教育的配合，加快学校德育基地建设。通过家长会、家长学校、家校联系卡、连心桥、家校互访、校讯通等
形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
2．举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。
3．利用每周五的校长接待日家校共育学生成长。
4．班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。
5．通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
（七）注重学生心理健康教育，加强问题学生的教育与转化。1．充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化。通过心理咨询、板报心理专栏和举办心理讲座，开展心理健康教育活动（耿磊、张瑞娟老师负责），有效化解学生各种心理问题。
2．加强家长的心理健康教育指导。
3．教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
4．加强学生个案的研究，关注心理问题学生的心理疏导工作。5．对后进生要有针对性地采取及时有效措施，坚持跟踪教育，进行转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实。
（八）加强德育科研，关注德育效果。
深入进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。鼓励教师申报德育科研课题，切实开展中学生综合素质评定的研究和实践。
四、强化常规管理，深化课堂改革，提高教学实效（一）强化教学常规管理，实施高效教学
1．依法严格执行新课程计划，开足开齐开好规定课程，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，实行量化考核制度，对教师的备课、上课、辅导、作业批改及听课情况、考勤等进行检查，采取每
月必查、中途抽查的形式。
2．加强对教师教学情况的反馈和监督，定期召开学生代表座谈会，及时反馈教学相关问题，继续使用课堂教学反馈表，反馈教师上课情况，加强对教师课堂教学秩序的调控。
3．年级组包班领导经常深入课堂，随机听课，并详细记录听课细节，写好评析，及时与讲课教师交流，本学期要求听课每人不少于30节。
4．九年级实行月考制度，包年级领导认真组织教师命题，规范考试的操作，及时组织教师进行质量分析，及时反馈教学情况，及时调整教学行为。
5．定期召开教研组长和备课组长会议，每月的第一周召开教研组长会议，汇报教研组工作，研究教研组建设工作，布置每月工作重点。每月中旬召开一次备课组长会议，了解和研究教师备课及课改情况。
6．根据学生年龄特点，初一年级开展一次小学与初中学法衔接讲座，初三年级开展学习经验介绍。
7．使用好学生综合素质评价表。为了培养全面发展的学生，对学生的评价要多元化。因此每位教师根据学生平时各方面的表现，要认真填写好学生表现纪实，根据实际情况给予学生正确的评价。（二）创新教研模式，打造“教师导学，学生自主”的高效课堂。
1．开展学习培训和研究活动，聘请专家学者讲学，为新课堂提供理念支撑。
2．各年级组组织本年级各教研组开展“有效集备”，组织编写“导学案“，在学习方法、思维方式上给学生以引导，转变教师和学生的思维方式，探索立足实效的课堂教学模式。
3．学科建设要有自己的特色。各教研组要抓好课堂特色建设，开展丰富多彩的学科建设活动。语文学科加强学生的阅读量，教师要加强阅读指导，并开展语文课前活动；英语学科课堂突出“习旧--练新--模仿--交际--发展”的课堂教学模式；数学课注重创设情境，引导学生主动摸索；理化生课注重动手实验，引导学生主动发现问题、
解决问题。
4．注重“新八德”内容的思想内化，以课堂为主渠道，做好“新八德”教育的试验，提升教育实效性。
（三）发挥教研组的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化发展
1．以年级学科组为单位，进行集体备课，活动要定时间、定内容、定主讲人、分块备课，集体评议，然后坚持个人二次备课，做到集体备课制度化，个人备课具体化，真正达到发挥集体优势提高教学质量的目的。
2．教研组内开展听、评课活动，通过此活动，增强教师工作热情，为教师业务水平提高提供良好空间，要求每人每学期听课10节以上。
3．师徒结队，打造青蓝工程
由于我校校情大，年青教师多。因此在开学初将召开教研组长会，共同商议各教研组师徒结队子事宜，通过校内新老教师结队子，做到以老带新，以新促老，使青年教师迅速成长，使老教师较快吸收新信息，每位新教师定期上成长汇报课，老教师要做好指导工作，加快师资队伍建设进程。
4．开展优秀教研组评比活动
进一步明确各学科教研组的活动要求和教研组长的工作职责，加强对教研组的考核评价，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化，学期末将评选出优秀教研组。（五）做好初三毕业班工作，争取再创辉煌
1．初三教师要关注新课程和教改动态，关注当前最新教研信息，分析教学现状，研究历年中考试题特点，认真制定复习计划，将在开学初召开复习研讨会，促使教师复习思路清晰，方法得当，为复习工作做好准备。
2．调动教师积极性，成立毕业班领导小组，为毕业班教师制订目标，制订教师奖励方案，承包各班尖子生与学困生，做好他们的思想工作，使广大师生能更情绪饱满地迎接中考的挑战。
3．开展好初三月考工作和学科竞赛，落实好优秀生培养方案，大面积提高中考优秀率。
4．开好“两会“，即“家长会”“学生座谈会”，及时发现问题，及时沟通，增强会议实效性。
（六）以服务教学为宗旨，规范教辅工作1．加强服务意识，提升服务质量。
树立为师生服务的意识，端正服务态度，服务准确到位，提高服务质量。教辅各部门工作既有分工，又有合作，以教学服务为宗旨，想老师所想，急老师所急。
2．做好“两务”（课务、考务）“三籍”（课本的征订发放和调配，学生的学籍和考籍）的管理工作，认真编排不同阶段上课的课程安排表，必要时及时调整。严格落实教师请假调课制度，无校办假条教务处一律不予调课，对于教师私自调课的，一经查实，即作为一次教学责任事故记入该教师档案。
3．以信息技术应用为重点，大力推进“教育六个信息化”，全面提高教育信息化水平。教育管理宣传信息化；教育资源建设信息化；教育教学信息化；教师研修信息化；家校互动信息化；学生学习探究信息化。
五、总务后勤工作
总务后勤工作人员实行岗位责任制。建立健全各种规章制度，加强校园环境建设，加强“四防”，建立岗位责任制，搞好综合治理；做好安全检查。开源节流，改善办学条件；做好固定资产和备品的清查登记工作，加强管理，满足教学需要。
六、加强安全、国防教育工作，创建“平安校园”牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识，从细微处着眼，从最小事做起，做好安全工作。安全教育（包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全等），使学生树立安全意识。
1．要建立和健全工作责任制和责任追究制度。明确职责范围。保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查。加大校舍安全检
查力度发现问题及时整改。
2．要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力。把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置。加强防范意识教育，创建安全文明的校园。凡是学生活动，班主任均应在场指导，牢固树立安全第一的观念。
3．要把安全教育纳入学校的教育教学的内容中。全面培养学生的安全意识和自我保护意识。提高学生的综合素质。
4．教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网。
5．加强各种逃生演练活动。提高应急避险能力。6．加强安全法制教育工作计划。特别对教学设施、消防、食品卫生安全专项检查。排除各种安全隐患。健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案。完善安全管理制度。措施有力，责任到人。
7．加强对学生的安全、国防知识教育。落实定期检查制度。防止食物中毒事故的发生和群体性传染病防控工作。将法制教育纳入学校工作计划，开展各种教育活动。
七、其它工作：
1．严格图书馆、文印室、实验室、微机室、档案室的管理，有效地服务于学校教育教学工作。
2．教育宣传，打造优良的品牌形象，加大宣传力度，同时加强与新闻媒体的联系，提高学校知名度。
望都县第二中学201*年9月7月日
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