干部培训工作总结
乡201*年干部教育培训工作总结
201*年，我乡干部教育培训工作在县委组织部的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、县各级党代会精神，按照社会主义新农村建设的目标要求，紧紧围绕农业产业结构调整和农业产业化经营，动员和利用各种教育资源，坚持“立足实际，突出重点，着力提高农民科技素质，提高党员和村组干部带头致富、带领致富的能力”，面向农村党员、入党积极分子、村组干部和青壮年农民，利用党校和农民实用技术学校开展多层次、多渠道、多形式的党课教育和科技培训，大力培养造就有文化、讲文明、懂技术、会经营的新型农民，为社会主义新农村建设提供精神动力和智力支持，进一步增强了干部的政治思想素质、业务工作水平和运用理论解决实际问题的能力。全年实际完成举办班次8期，参加培训人员600人次。培训方法上，短期定期相结合，积极与县农广校、县党校联系设置班次，结合自己干部素质，聘请专家授课，通过各种形式的教育培训，提高干部素质，在加快全乡经济建设方面取得了较明显的效果，现总结如下：一、统一思想，制定培训思路
干部教育培训工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕党和国家工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，以增强执政意识，提高执政能力为重点，推动学习型政党、学习型社会建设，为全面建设小康社会，加快推进乡社会主义现代化建设提供思想
政治保证、人才保证和智力支持。二、加强领导，制定培训方案
干部教育培训工作是一项关系到干部队伍长远建设的系统工程，工作涉及面广，综合性强，对于提高我乡干部的整体素质有着深远的意义。结合我乡工作实际，乡党委把干部教育培训工作列入党委工作日程，建立了培训工作领导小组，制定了详细的培训方案和原则：
1、分类培训的原则。按照党员、村组干部、青壮年农民和特色种养大户、营销大户、文化大户、林业大户、平安中心户、三联三合一农户等培训对象进行分类培训。
2、服务产业的原则。围绕产业结构调整及规模化、产业化发展的中长期规划，进行“菜单式”培训。
3、重实效的原则。紧紧结合农时节令和生产需求；开展灵活多样的“参与式”实用技术培训；结合党员的思想动态开展党课教育。三、按照培训计划和目标扎实开展
我乡干部教育培训以各村1660岁的村民对象，特别加大了党员、村组干部、入党积极分子的培训力度。1、全面开展“两校进村”教育培训工作，使1640岁的中青年农民，达到相当初中以上文化水平，掌握一门特色优质产业的实用技术，会一门外出务工的技能；4060岁的农民，掌握一门特色优质产业的实用技术，提高农民素质，增强农村党员和村组干部带头致富、带领致富的本领。2、根据各村的产业特点，在乡党校、农业、畜牧、林业、农经、综治、司法、烟办等部门中挑选一批识理论、懂技术的党员干部组建了培训师资队伍。3、在各村
挑选特色种养、营销等致富能手和乡土人才担任培训教员，建立教育培训的示范和实践基地。
4、开展学习杨善洲老书记教育活动，突出理论武装，进一步提高领导干部的思想政治素质。重点开展学习杨善洲老书记的优秀事迹，使参训人员及时发现自身问题，找出差距，明确努力的方向，保持共产党员先进性。特别是在改革开放发展社会主义市场经济的条件下，共产党员越要牢固树立党的意识和党员意识，不能忘记自己作为共产党员的职责，不能忘记党员先进性的时代要求，坚持以“三个代表”重要思想为指导，通过“三查三看”不断学习和实践，不断加强党员自身的党性修养，不断提高党员的思想觉悟，时时处处严格约束自己，做到自重、自醒、自觉、自励，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作，做一名优秀的共产党员，为人类的教育事业奋斗终生。四、完善培训和奖励制度
在原乡土人才库的基础上进行了重新调查登记，完善人才档案库、花名册、登记表；并从实用的特点出发，聘县农广校专家到田间地头现场培训、讲座，自办班受训200人次，通过组织到坝区乡镇参观学习培训60人次；201*年，我乡发文表彰了不同类型的实用人才和科技致富带头人30人，通过广泛宣传他们的先进事迹，使更多的人成为实用人才和致富带头人。五、存在的问题
1、我乡党校师资力量薄弱，设备落后，乡机关全体干部集中培训，
对于整个机关工作造成比较大的影响，不利于服务工作的开展，一些群众在这个时候来办事，不能给予很好的服务，分期分批培训比较有利于工作的开展，而乡党校的师资力量及设备又制约了这项工作的开展。建议干部的培训较多时候应以上级党校为主，抽调部分人员，分期分批进行培训，有利于乡机关各项工作的开展。
2、乡干部素质参差不齐，部门繁多，业务不同，乡党校对某些部门的业务不能进行深入指导，对各部门的业务培训无法真正开展，只能停留在面上的指导，建议各部门的业务培训能够由各业务部门开展，乡党校的培训工作只能停留在对机关干部的政治思想的提高上，不宜对业务部门进行指导，形成外行指导内行的怪圈。
3、干部教育培训，实用人才培训资金匮乏，没有财政预算投入，挤出仅有的部分办公经费来解决，因此，达不到上级要求。
4、抓此项工作的干部力量不足。乡机构改革后，干部人人身兼数职，还要包村下乡，上面千条线，下面一根针，常常是手忙脚乱，没有专人专职来负责抓此项工作。
5、理论骨干，专业技术人员缺乏，不能满足需求。六、今后打算
认真贯彻落实陆良县干部教育培训的有关要求，解决工作中的突出问题，经费上增加投入，干部力量上调整充实，做好理论骨干的专业技术人员的培训培养，建设一支过硬的师资队伍，积极为干部教育、人才培训创造良好的环境。
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201*年度干部培训工作总结
201*年11月
201*年，按照市教师进修学校干训部的要求，从实际出发，从工作需要出发，着重抓好中层以上干部的思想建设、政治理论提高、业务知识更新、服务意识强化，通过干部培训活动，进一步提升了中层以上干部的执行力，提升了职能处室的工作质量和服务能力，为学校进一步的发展奠定了坚实基础。现将培训情况总结如下：
一、思想上高度重视，组织上细致周密1、加强领导，落实责任
学校非常重视干部的培训工作，健全了干部教育培训统筹协调机制。一是形成了由校长亲自抓、分管副书记具体抓，有专人负责的层层抓落实的工作运行机制，为干部培训的顺利开展提供了可靠的组织保障；二是学校将干部的培训教育工作作为加强队伍建设、提高干部素质的一项基础性、长期性工作纳入重要议事日程，学校定期研究干部培训问题；三是建立学习机制，校级领导干部带头学习，引导和鞭策干部主动学习，严格按照学习计划定期组织干部学习，并交流学习心得，以促进学习的推进；四是确保学习经费的投入，健全培训设施、学习场地等硬件设施，今年，四名中层以上干部赴井冈山、上海、沈阳、长春等地参加了培训和交流，共投入学习经费两万余元，为干部创造了良好的学习条件。
2、建立健全学习制度
建立健全了干部培训、干部学习等制度，并将这些学习制度经常化，常抓不懈，持之以恒，以不断提高干部自身素质，为创建学习型学校奠定基础。
二、学习形式灵活多样、学习内容丰富实用
按照市教师进修学校干训部的要求，学校坚持理论联系实际、按需施教、注重实效的原则，以加强中层干部执行力为核心，采取集中学习、自学、参加上级培训等多种形式，促使干部在学习中工作、在工作中学习。今年重点开展了以下一些学习培训：
1、校级领导“网盟”培训。“网盟”学习内容为《新课程的实施》、《促进校长专业发展》、《校长、教师及学生的管理》、《现代学校管理概论》、《新课程教学改革与学校的整体发展》、《学生思想道德教育实施策略》等，校级领导能够达到规定学时，通过在线学习、论坛交流，使学习活动得到进一步深化。
2、中层干部每月定期学习。继续加强“网络”培训，每个月组织中层领导按时学习了干训部推荐的理论性、实践性较强的关于“学校管理”、“教学管理”、“德育工作”、“安全工作”、“后勤保障”等内容的学习材料，并及时做好学习笔记和随感。
3、组织领导干部外出培训。今年，先后有四名中层以上干部赴井冈山、上海、沈阳、长春等地参加了培训和交流，通过听专家辅导讲座，实地学习考察先进学校成功的办学经验，对我国教育发展的形势及方向有了进一步的认识，同时提高了理论水平，丰富了管理经验，开阔了视野。
4、校级领导确立研修主题。每位校级领导根据本学校的实际、本人的实际确立了一个研修主题，围绕课题开展研
究、学习，达到提高校长的自身水平，增强解决问题的能力，促进教育教学质量的提高。
三、培训教育效果明显，班子风貌再度提升
一年来，学校不断创新学习方法，在教育培训的形式上力求灵活多样，将定时学习与不定时相结合，集中学习与个人自学相结合，网上学习与实践研究相结合，实地考察与外出培训相结合，专题辅导与讨论交流相结合，干部培训取得了较好效果，一是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“科学发展观”重要思想以及党的路线方针政策有了新的深刻的认识，坚定了全面建设社会主义小康社会的信心，坚定了执行党的方针政策的自觉性，增强了“立党为公、执政为民”和深入实施科学发展观的自觉性和主动性。二是丰富了执政为民的知识，增强了为民执政的本领，为加强执政能力建设，提高执政水平打下了较好的基础。三是营造了浓厚的学习氛围，健全了干部学习的制度和机制，注入了中层以上干部爱学习、好读书、喜钻研的动力。四是对职能处室工作作风的改善、工作效率的提高起到了促进作用。中层以上干部的工作作风进一步扎实，工作积极性进一步提高，廉洁从政的意识进一步增强，工作效率明显提升。
今后，我们要进一步总结干部培训教育工作经验，完善学习制度和激励机制，使学习活动经常化、制度化，树立良好的干部形象，更好地为全体师生服务，为加强党的执政能力建设创造更坚实的基础。
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