小学学生干部培训会总结
清河学校学生干部培训会总结
201*年9月16日下午，学校领导罗建森，赵建文，李婕及校委会成员高民在校会议室举办了一次成功的学生干部培训会，对从众多学生中选出的班干部给予了肯定和赞扬。全体学生干部激情饱满，表示愿意协助班主任老师搞好班务工作，及时反馈信息，使学校的各项工作有条不紊的开展和落实。
罗校长就班干部的职责、任务、义务，向同学们做了精辟准确的论述。在总结发言中说：“你们是本年级，本班的精英，现在的班干部，未来的高层领导者，国家的栋梁，有没有信心做好自己的本职工作？”同学们回答道：“有”
副校长赵建文说：“你们是优秀的学生干部，要协助老师，抓安全，促学习，讲卫生，守纪律，就班长、文体干部、劳动委员、学习委员这些不同的职责和任务做了详尽的说明，使班干部明确了自己的职责范围，使他们懂得了实施工作的方法及措施。
主任李婕就班干部是本班各项工作的带头人，提出具体的要求，“打铁本身要硬”班干部要严于律己，实施要走在同学们的前面，把本班老师不易发现的现象及时反映给老师，使班级工作正常有序、文明和谐、快乐的开展。
校委会成员高老师作了会议记录。
这是一次成功的具有实效性，可操作性较强的班干部培训会。他对清河学校各项工作的开展无疑是一个夯实基础，增强动力，显示激情，发挥着积极的作用。
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东北林业大学第二期学生干部培训班
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**组织***
东北林业大学第二期学生干部培训班心得体会
11月份，我参加了学校组织的东北林业大学第二期学生干部培训班。开班仪式上，强添纲处长指出，本学期开学来，各大学校、学院学生组织换届，迎来的新一批领导班子，虽经大学里两年来的学生经历的磨练，但仍有一些在礼仪、心理，和处事能力上的欠缺，学校领导为了让组织的领导核心--学生干部更好的适应从“干事”到“干部”的转变，也为了让学生组织能更好的发挥为学校为学生服务的作用，决定对学生干部进行针对性培训。这短短的几天培训中，我感觉自己获益匪浅。学校请了资深的专业和成功人士为我们安排了专题讲座，并邀请优秀校友回校介绍经验。除此之外，还有素质拓展活动和小组讨论，多样的形式让我们在又严肃又活泼的氛围中学习到很多。开班仪式上，强添纲处长对学生干部的定义是，首先，是学生，其次，是干部。作为一名学生首先要做到的就是好好学习，做一名合格的学习者，因为学习是学生的天职。其次，作为一名干部，要有为别人服务的心态和态度。学生干部的职责是，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献。大学学生干部是普通学生中选拔出来的一批具有高素质高能力的人才，在学校和班级体中充当桥梁和纽带作用，是老师的得力助手，更是广大同学的忠实代表。学生干部应当是具有奉献精神的，当自身的利益和集体的利益发生冲突时，适当舍弃自身的利益，成全大局。并且，作为一名学生干部，要始终对自己的言行负责，在普通学生眼里，你是学生干部，代表学校里整个学生干部群体的形象；在社会上，学生干部代表的就是学校里最优秀的力量。所以，要时刻以身作则，无愧于学生干部这一个称呼。强添纲处长的一番讲话，让我认识到，大学阶段不只是一个学习科学文化知识的阶段，还是塑造一个人的世界观人生观价值观的阶段。价值观是一个人对周围世界的一种判断标准，当然也是对自己所做所为的判断。持一种正确的价值观，就可以正确的判断周围存在或正在发生的一切事物和行为，他自身的所做所为就可以有利于社会、有利于周围的一切环境。所以，与学习专业知识同等重要的，是塑造一个“自我”，而这个自我将陪伴你一生，影响你的人生和未来。校心理健康中心主任李忠艳老师为我们解读了leader心理长短经。从亲历与不为、自恋与自卑、投射与共情、禁言与惩戒、偏执与包容以及完美与示弱这六个方面，李忠艳老师为我们分析了身为一名leader应怎样看待自己，怎样对待别人，和怎样提升自己。其中有一条，老师说作为领导要学会“放权”。也即是“亲历”而“不为”。在一个组织里，繁杂的事情很多，而且从主席到部长到部员，各有分工，有机结合，这才能实现一个完整的运行模式。学会放权，不只是对自己领导能力的一种锻炼，也是对下属的一种支持和尊重。这番话对我的触动很大，这对我有很大的指导启迪作用，日后的工作中我定会好好践行李忠艳老师的“亲历与不为”。
随后，张大生教授为我们进行了“学生干部社交礼仪”的讲座。张大生教授是黑龙江省心理咨询师协会常务理事、黑龙江大学教授、博士、中国心理卫生协会会员、中国心理学会会员、黑龙江省青少年研究会副会长。礼仪也是一门非常之重要的学问，需要我们仔细地钻研。张大生教授从“中国人失礼历史根源析”开始，客观的剖析了中国人“抢”字当头的心理。随后，张教授从公共空间基本礼貌、第一印象、人际心理学影响因素等几个方面进行了深刻而令人深思的讲解。在人际心理学影响因素这方面，张教授分析了一个人的讲话中各种要素对倾听者的影响程度，与我们日常认可不同的是，一个人讲话中的内容只占了7%的重要度，而38%是声音，另外55%都是非语言沟通。非语言沟通包括体态、握手、表情、发型、服饰、外表、目光、微笑等，这些非语言的要素成为影响别人对我们判断的主要依据。这对我日后的说话做事产生了深刻的影响，以后将按老师指出的建议改变自己的习惯，在各个方面塑造自己与人交谈和沟通的能力。讲座整整持续了三个半小时，张教授充实的内容和幽默的谈吐给我们每一个人留下了深刻的印象。
培训第二天，原任03级学生会主席、现任公司执行总裁的杰出校友黄祚万，回到母校，与我们分享了自己的经历和经验。学长的优秀和丰富的经历触动了我们每一个人。学长从学生干部应该怎么做来告诉了我们如何学会打造文化、学会有效沟通、和学会落实细节，我从中领悟，成为一个优秀的学生干部要的是长久的积累与锻炼，就像学长从大学开始，一步步踏实苦干，提升自己综合素质的同时，得到了数不尽的赞美和认可。除此之外，学长总结自身经历，向我们做了作为一个学生干部应该注重哪些方面的锻炼这一问题的回答。第一是生发智慧，也就是从点滴积累自己，生发自己的领悟能力。学长说，成功的典范不在于你赢了多少人，而在于你影响过多少人；骄傲的意义，不在于你帮过多少人，而是有多少人将你放在心上。第二，学长建议我们注重演说能力的培养，要想做出一个好的演讲，说之前先学会听，然后明确自己说话的目的是什么，从容淡定，化解紧张。第三，学长建议我们注重人际关系的培养。
最后，校党委副书记副校长孙正林为我们做了题为“如何做一名师生都认可的优秀学生干部”的讲座。孙书记从现今高校普遍的学生会等学生组织的黑暗和不公平着手，分析了产生此种现象的三方面因素。第一，社会大环境的影响，中国几千年来的“官本位”思想，导致官位上思想成为中华民族的固有基因；第二，学校内部小环境影响，现今社会，教学腐败，教学评估和学校行政化倾向也是加重这一现象的因素，但孙书记指出，去行政化并非去官位化，最切实的方法是从学校内部的小环境开始，采取从上到下职位公开竞聘的方式。第三，学生干部自身存在问题，这需要学校内部形成一种文化自觉。如何做一名师生都认可的学生干部，孙书记认为，学生自身要养成能够统筹安排时间的能力，要学会有舍有得，学会放弃。在学生组织举办的活动上，要求活动要精不要多，多办同学感兴趣的活动，思考活动能带来什么，能留下什么，让活动变得有意义。减少功利性，增强服务意识，真正做一个为学生办事的学生干部。
除了理论培训学校还为我们提供了素质拓展活动跟小组讨论活动。我有幸被分到了第三组，这是一个温暖朝气而富有创造力的小组。另外，我们和一组成员一起参与“雷阵图”活动，这个活动让我们学到更深的是，遇到问题的时候，如何打破“定向思维”。定向思维的结局是教条主义，教条主义害死人。在日常生活中，我们往往被这样那样的定向思维所约束，往往因此失去了开拓的能力，这是我们应当突破的一种教条主义思维。
我认为一名合格的学生干部，首先要做一名合格的学生，这点我深有体会。当我进入大学的时候，和多数人一样，很迷茫。当时，一个学姐告诉我，学习是学生的天职，学习成绩的好坏将直接影响一个学生特别是我们学生干部在老师及同学们心目中的地位和形象。其次，学生干部要多做事情，不计较个人得失。总会有人付出，既然你坐在学生干部那个位置上，既然得到了老师和同学同事的认可和支持，就应当无愧于学生干部这个称号。第三，注重自身能力的培养。能力的分类很多，分析问题的能力、组织领导能力、语言表达能力、自制能力以及创新能力。
第二期学生干部培训已经结束了，看似短暂的学习过程，对我产生了深刻的触动。我收获了作为一个学生干部应该具有的礼仪知识、倾听了优秀校友的奋斗经历、更从校领导的尊尊教诲中明确了日后再工作和学习上的目标。我定将以此为自己新的起点，以更加饱满的的热情和负责任的态度，争做一名优秀的学生干部！
东北林业大学第二期学生干部培训班
**组织***
201*年11月
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