数学培训总结
初中数学教师远程研修培训总结
我参加了这次哈尔滨教师远程研修培训。在这十几天的培训学习中，可以说是受益匪浅，感觉自己过得非常的充实。自身的知识、观念、教学方式和方法在这次培训中都得到了提升，学习到了了很多多关于新课程的新理念、新目标、新的教学方法。这些都将对自己以后的教育教学工作起到非常大的作用。学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：一、本次培训的收获。
本次培训，我每天按时参加学习，认真阅读课程简报、班级简报、指导教师简报，然后看专家视频和资料，浏览他人文章，高质量的完成作业。晚上自己在网上研修，看帖回帖，撰写自己的心得体会。通过培训，收获很大。主要体现以下几点：
1.增进对模块内容的理解和把握；
2.通过典型课例研究，提高有效实施教学的能力；3.通过对教学问题的剖析，促进跟进研究，提高实践能力；4.通过学习研修平台提供的资料，丰富了知识，开拓了视野，提高了业务理论水平；
5.通过做作业，进一步加深了认识，发挥了自己的主动性和创造性；
6.通过观赏和评析其他老师的作业和文章，学到许多宝贵经验。在短短的十几天期间我每天坚持2小时以上的学习时间，共学习了5个专题。
二、本次培训内容丰富多彩，符合研修的实际。
这里有专家高质量的视频课程资源，有推荐的大量文本材料；你想反思，这里为你提供了作业的引领与指导，只要你精彩，就会得到同伴、专家们尽情的喝彩；你想交流，这里有开放自由的交流空间，可以尽情地与你相识、相知的同伴、朋友、专家交流你的思想与观点；你想借鉴，对每位老师来讲，这里有海量的资源可以收集；你想讨教，你可以向课程团队专家提出你的问题，也可以通过建立同伴交流群就某一问题进行有针对性的讨论．”三、培训的专家、指导教师指导得当。
我看到，每一个学员的作业，指导教师都要认真地看，工作量很大。另外，还要将学员的作业里的精华制成一期简报或者推荐作业。指导老师就像我们前进路上的指明灯，时时关注着每一位学员，并提出中肯的评价。通过与专家互动交流，让我感受到了他们的人格魅力，特别是他们对待事业的认真和执着给我留下了特别深刻的印象，使我明确了新课程的教学思想，明确了今后的努力方向，坚定了自己的教学信念。
四、学员间的交流互动好。
通过本次培训，我看到学员们尽管未曾谋面，但是彼此之间评论比较中肯，阿谀奉承的较少，大部份学员都能在看过文章经过深思熟虑以后发表自己的观点，在肯定别人的同时，也能提出中肯的意见，本次培训为我们学员搭建了很好的研修平台，把全县的老师团结成了一个积极向上的集体，我们在这里愉快地交流，快乐地成长。
通过本次研修，我最大的感悟是教师要与时俱进，必须树立终身学习的理念和意识，应该时时刻刻汲取新的营养，要不断反思总结，要将所学知识切实的运用到教学中，通过工作与学习的结合，不断地对自身的教育教学进行研究，解决自身在教育教学中遇到的问题，总结积累经验，不断提高自己的教育水平！
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小学数学培训总结
201*年7月，我参加了寒亭区小学数学培训班。质疑自己作为教师有何感想：我希望自己是个有长进的老师。短短的1天时间，我感悟到自己的点滴进步。这次的培训，内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有名师的课堂展示，有导师的精心指导，有学员的教学展示和学员间的互动交流，有联系教材的说课、上课活动……。回首这1天的培训，既有理论上的提高，又有知识上的积淀，更有教学技艺的增长。这是收获丰厚的1天，也是促进自身教学不断成长的1天。一、专家讲座，引领教学实践。
培训期间，我们聆听了枣庄市教研室老师的讲座，使我深深反思自己的教学。这些理念不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念。在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。
二、名师示范，指导教学行为。
培训中，我们听了很多名师和优秀教师的好课。几位老师展示了他们独具特色的教学风格，教学中体现了新课程的教学理念，细节处体现课堂的精彩。这些课无一例外地体现着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无不渗透着数学思想和数学方法。回味自己过去的教学，真的问题不小。理论运用于课堂教学，课堂教学体现理论的运用，将是我提高课堂质量的动力，提升教学能力的途径。三、同伴交流，在互助中收获。
在培训中，我结识了许多新朋友，其中有许多老师在教学中已积累了丰富的经验，形成了自己的教学特色。这一次活动，我在他们身上感受到一种精神，催人奋进的精神！一种灵感，思想的灵感！一种冲动，投身教改的冲动。
培训期间，我们还进行了知识树说课，并进行互动交流。让我懂得了知识树的外延和内涵，并知道了如何应用知识树。四、消化培训，激励自身成长。
培训是短暂的，但收获是充实的。培训中，我们听了很多的好课。我用心品味，反照自己的课堂教学，寻找差距与问题，并将学习到的理论运用于课堂教学。只有遵循理论实践反思认识再理论再实践再反思再认识，不断循环的过程中，才能获取进步。
高里镇沈家营小学
沈金龙
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