远程教育学习总结
远程教育学习总结
汇文学校：刘茜
首先，很感谢龙岗区教育局给予我们这一次远程教育培训学习的
机会，通过这次的培训让我学会了很多。
其次：通过这段时间认真观看视频学习彭老师所讲的全部课程和指导案列课，让我个人对于自身嗓子的毛病有了结。
这次我所学的是彭老师有关教师课堂用嗓护嗓的学习，本次学习彭老师给我们分了9个小的课题来讲的：（人体发声器官生理机能概说；教师发声用嗓的常见毛病；正确的课堂用声观念及基本方法；怎样用气发声改善说话的音质；怎样调节共鸣以美化用声；怎样锻炼口腔肌肉使咬字清新圆润；怎样训练声音的课弹性以获得口语表现力；绿色健嗓护嗓方案；健嗓护嗓方法指导方案）通过这几个讲座的学习，让我对于我们老师嗓子嘶哑是什么原因造成的；我们老师应该怎样发声和我们老师要怎样保护我们的嗓子都有了了解。这些讲座让我受益匪浅。
嗓子的保护对于我们老师来说真的很重要，通过学习彭老师这些讲座，在以后的生活中、工作中，我将知道怎样保护我的嗓子。保护嗓子对于我们上室外课的老师尤为重要。
总之：很感谢龙岗区教育局给我们这次学习的机会，最主要的是给与我们这样课程的学习。在以后的生活中、工作中将好好运用。
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远程教育培训学习总结
俗话说“学无止境”，这句话是我在本次远程教育培训中最大的收获。
201*年我参加了河北省远程教育培训，通过网络教育平台，我深深地被各位专家精深理论依据和专业内涵所打动，使我的思想、教育理念等各个方面受到了一次新的洗礼，通过本次培训我受益匪浅。现将本次培训的学习总结如下：
一、转变教育观念，真正理解新课程改革的教育理念。大家都知道，进入21世纪以来，我国的国情迫切要求它的教育由“应试教育”向“素质教育”转轨。而所谓“应试教育”，正如有些教育学家所指出的：“是以培养少数专家为目标的升学模式”,它制约了一部分有特长学生的发展，造成学生心理素质差、身体素质差、创新能力差；而新课程教育理念以“素质教育”为核心，“素质教育”与“应试教育”相比，它是追求一种能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的综合能力，而不是单纯使受教育者获得知识和应考的能力，因而它是21世纪教育的主流。
通过本次培训我深深的体会到对基础教育来说，必须改革传统的学科体系。例如以化学实验的改革为例，传统的化学实验内容过于注重知识的“系统性”、“严谨性”，脱离学生的生活经验以及与社会发展的联系、学生的学习与未来需要分离,已不能适应时代和社会发展需要以及学生实际的状况，新课程关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能,新课程初中化学实验教学不在只是单纯验证化学知识系统,而是结合学生已有的生活经验、社会实际、人文自然关系等知识基础，在内容上选取学生发展最需要的、最基础的实验内容，这些实验不仅能够使学生学习知识，也是培养学生能力、情感态度和价值观的重要体现。
二、学无止境，改进教育方法，适应新课程改革。
传统的教学方法，就是按照教材、大纲中的要求，“填鸭式”的教授学生，在整个教学过程中，没有充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，而且忽略了学生思维能力的激发，其结果是学生虽然掌握了知识，但能力没有得到发展。新课程改革中的教学恰恰要求教师改革教学方法，不再“一言堂”、“满堂灌”，而是要学生能够真正参与到课堂中，增加学生参与课堂活动的机会。教师可以根据课程内容，设计更加容易被学生接受的教学方法引导学生主动分析、亲自动手，这样能够充分发挥学生的主体作用，不仅使学生的主动思维能力要得到锻炼和发挥，而且能让学生在参与的过程中逐步形成科学创新精神和方法。
想要做到以上两点，教师本人就一定要不断学习，提高自身的专业技能和素养，这次远程教育培训恰恰为我们这些基层教师提供了这样一个能与专家、同行交流的网络平台，使我们能够接触到更先进的教育理念和新的教育方法，开阔了视野。
这次培训我的收获很大，也深深感到作为一名教师肩上责任的重大。教育改革的路上一定会有这样那样的问题出现，难免有嗑嗑碰碰，但我想只要不但学习，完善自我，一定会找到最适合社会发展和学生需求的新的教育模式和教学方法。“学无止境”，让我们共同努力！
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